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書籍伴我成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的書籍伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書籍伴我成長作文1
在成長的道路上，書籍一直是我最好的伙伴。他們在我難過的時(shí)候安慰我，在我失望的時(shí)候鼓勵(lì)我。它們讓我每天都感到充實(shí)和快樂。我愛書，書讓我進(jìn)步，書和我一起成長！
小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡讀書。當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想：讀書有什么好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領(lǐng)下，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，從開始看繪本，到有拼音的書。初三的時(shí)候，我從讀書的邊界線慢慢漂到了書海，成了讀書人。每天總會聞到書的清香，書里的世界豐富多彩。進(jìn)入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物豐富的感情和堅(jiān)強(qiáng)的意志打動(dòng)了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小說《地心游記》中的一篇作文，值得學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，書離不開我，我對書的熱愛也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書打卡。《史記》 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事。《唐詩三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩。沈的動(dòng)物小說帶給我精彩的'動(dòng)物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閱讀已經(jīng)成為我的精神食糧。讀書的過程也讓我明白了堅(jiān)持的力量和堅(jiān)持的價(jià)值。我從一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)熱愛生活，熱愛讀書的少年，就足夠了。也為我的寫作積累了很好的單詞和句子，為我的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，我就要離開母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入夢幻般的青春。但是，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀侵R的源泉，智慧的寶庫，和我一起成長。
書籍伴我成長作文2
好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得如箭一樣飛快。但是，自從我們學(xué)校開展讀書漂流活動(dòng)以后，我就迷上了看書。每當(dāng)我做完作業(yè)，余下的時(shí)間我肯定是在看書。我看書，正如高爾基爺爺說得那樣——就像饑餓的`人撲在面包上，忘了周圍的一切，結(jié)果還鬧出過許多笑話。
有一次，爸爸和媽媽出去了，家里就我一個(gè)人。我閑著沒事，就又捧起了書津津有味地看起來。不知過了多久，突然，我的肚子叫了，我覺得很餓，就去煮面去條吃。趁面條還沒熟，我想再看一會兒書。就在我盡情地暢游書海時(shí)，爸爸，媽媽來了。一進(jìn)門，他們就聞到了一股怪怪的味道，“偉豪，你在家里干什么？怎么這么臭？”媽媽邊問邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，面條都煮干了！媽媽火冒三丈說：“你想放火��？怎么不長記性�。俊蔽疫@才記起，剛才在煮面條，可一拿起書我忘了時(shí)間�？吹阶约宏J了禍，我只好笑著說：“對不起，對不起，下次不敢了�！�
可沒過多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個(gè)沒完沒了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯�？晌疫�沉浸在書的世界里，對媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆，跑過來一把奪了我的書，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說：“對不起�！�
雖然，因?yàn)榭磿谊J了不少的禍，也挨了媽媽不少批評。但是，我依然愛書，因?yàn)闀侵R的源泉，好書將伴我一生！
書籍伴我成長作文3
我有一個(gè)好朋友，不是男同學(xué)，也不是女同學(xué)，她是一位嘴上不會說話，卻用一個(gè)個(gè)字母符號訴我的朋友“書”，因?yàn)樗恢痹诎殡S我成長……
在我小時(shí)候的還不認(rèn)識許多的漢字的時(shí)候，爸爸媽媽總是拿著書給我讀，讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在后媽的欺虐下，沒有失去生的希望，這就告訴我在以后的生活中，即使生活艱苦也不忘初心。
隨著年齡的'長大我讀的書也越來越多，在前兩年我上幼兒園之時(shí)，我就可以看著拼音來讀一些書，那時(shí)的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。眾所周知，喝不到水的烏鴉，用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸，最后喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個(gè)方法，不能一意孤行。
再到后來我認(rèn)字了，當(dāng)我認(rèn)了很多字的時(shí)候，我就不借拼音去讀書，而是通過認(rèn)字去讀書，這時(shí)的我讀書就像想甩掉了拐杖會走路了，我非常高興。于是我就通過認(rèn)字讀書，逐漸地我就會說話了，會寫作文了，會唱歌了……這時(shí)讀書的我有時(shí)會生氣，有時(shí)會高興�？傊�，讀書讓我明白了很多很多。
從小到大的我，沒有讀過太多的書，但我的每一本書我都要認(rèn)真讀完，將所讀到的知識為自己以后所用。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的一步步腳印，書將會陪我一起長大到老，一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
書籍伴我成長作文4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”提到童年，大人們似乎有說不完的話。他們的童年有許多游戲和許多伙伴。然而，生長在鋼筋水泥中的我們，自然無法體驗(yàn)?zāi)且环輼啡ぁ?/p>
好不容易放下了手中的筆，扭頭一看，一面書墻映入我的眼簾。隨手抽出一本，無論是站在書柜前，還是靠在窗邊，亦或是坐在書桌前，總能讓思想走進(jìn)書中的世界，走進(jìn)那硝煙滾滾的戰(zhàn)場；走進(jìn)那清水泊邊的忠義堂；走進(jìn)那遙遠(yuǎn)無邊的西行路；走進(jìn)那奢華大氣的大觀園。每一本書都有它的故事，它的主角，和主角奇特的經(jīng)歷，只有沉浸在書中，你才能與書中之人同樂、同喜、同悲、同憂……
房間里的那一面書墻，對我，一直是一種誘惑，閑暇之余總會來到這里，挑一本書，又能呆上許久。時(shí)光如狂奔的烈馬，一轉(zhuǎn)眼便消逝不見，常常過了規(guī)劃的時(shí)間，還沉浸在書中，只有鬧鈴響了好幾次才猛然想起，該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。
不要說是那些經(jīng)典名著，即使是一本小小的字典，我也能看得津津有味。仔細(xì)品讀每個(gè)字的意思，一看就又過去了幾分鐘，看到一些詞語，心底會出現(xiàn)莫名其妙的興奮，仿佛在單調(diào)無聊的漫漫長路中看到了一方璀璨星河。
不光是家中藏書，書店也是我十分留戀的.地方。桌旁的幾盆綠蘿，頭頂?shù)膸妆K明燈，都是十分不錯(cuò)的伙伴。窗外，是繁華的市中心，路上，車流排成了長隊(duì)，兩旁的大樓閃耀著霓虹的光，但這一切都影響不了埋頭書中的我，因?yàn)槲以缫选盁o法自拔”了。只有書店里即將關(guān)閉的廣播聲音能打破這寧靜的一切，人們只能戀戀不舍的離開，而我，就是那群人之一。
我貪戀書香，渴望深藏在這香氣中無拘無束、寧靜、自在……
書籍伴我成長作文5
書籍是三月的雨，六月的陽，你問我這世界最美好的東西是什么？我說：是書。因?yàn)�，——書籍伴我成長。
年少——天使的翅膀
小時(shí)候，幾乎人手一本《十萬個(gè)為什么》。我的那本卻不同尋常，那書名上，畫著幾個(gè)漂亮的天使，最惹人注目的不是他們的臉，而是他們身后白絨絨的翅膀，那對年少三四歲的.我有多大的吸引力啊，我經(jīng)常將書擺在床上，一邊雙眼緊盯著翅膀，一邊小聲咕噥著：“呀，我怎么還沒有長出翅膀？”黑黑的眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，為自己還不能感到焦急，又為這樣美麗的天使感到喜愛。年少時(shí)，是那樣單純天真，相信自己終有一天會長出一雙美麗潔白的翅膀，飛到天上，光芒萬丈。我想，在年幼時(shí)，書籍帶給我的更多不是知識，而是對這個(gè)世界的憧憬與渴望。書籍是那樣一個(gè)溫暖的云梯，帶著年少的我，讓我長出那樣一雙“想象力”的翅膀，在那個(gè)美好的世界翱翔。
青春——理想的晨星
上了初中后，書籍逐漸成了我人生路上的良師益友，那些經(jīng)過歲月打磨砥礪的書本，時(shí)光在他們臉上留下或深或淺的轍痕，卻無法磨去他們智慧澄靜的心，在叛逆沖動(dòng)的青春時(shí)代，書如同三月的雨安撫我心中的燥動(dòng)不安，如同六月的陽給予我光明和希望。書籍是人生路上的晨星，它們在遠(yuǎn)方向我招手，那是理想的光芒。書籍是理想的晨星，引領(lǐng)著我在漫漫人生路上向前奔跑，勇敢追夢，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
法國作家羅曼·羅蘭曾說：“人生應(yīng)有兩盞有情燈，一盞是理想之燈，一盞是希望之燈�！蔽覅s覺得書是那人生中最美的華光。因?yàn)椤獣槲页砷L！
書籍伴我成長作文6
書籍，像一只揚(yáng)起的帆，在知識海洋中伴我向前；書籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進(jìn)的方向。
從《幼兒畫報(bào)》到《兒童文學(xué)》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢》，我明白了許多、許多……
高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個(gè)貧民窟，父母常年在外打工，他周圍的孩子因?yàn)闆]人管教，逃學(xué)、打架現(xiàn)象比比皆是。長大后，也重復(fù)著父母的勞苦、底層生活，高爾基為什么是個(gè)例外呢？
因?yàn)樗麖男【拖矏圩x書，書籍告訴了他很多道理，他因此脫穎而出。
以前很好奇，為什么小兔子的毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的呢？難道它會偷偷找一個(gè)沒人的`地方，把毛換掉嗎？后來通過書籍才知道：原來小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動(dòng)物發(fā)現(xiàn)；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動(dòng)物為了生存，竟有這樣的智慧。
從書籍中，我了解了毛毛蟲變成蝴蝶的經(jīng)過；明白了青菜里含有維生素C；領(lǐng)悟了抗日戰(zhàn)爭的艱辛；體會了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取……
書籍告訴我什么是美什么是丑；什么是善什么是惡；什么樣的行為是光榮的，什么樣的行為是可恥的……
書籍伴我成長，它沒有金子奢華，沒有鉆石耀眼，但它卻飽含著智慧，告訴我生命的真諦。
書籍伴我成長作文7
莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂τ谖疫@個(gè)愛書如命的少年來說，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書是從學(xué)前班開始的。那時(shí)候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學(xué)認(rèn)得字多了，就慢慢養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。
實(shí)話實(shí)說，我的課余時(shí)間，一大部分都花在讀書上了。我看書的時(shí)間并不固定，早晨上學(xué)前有時(shí)間看一會，中午吃完飯看一會，晚上做完作業(yè)看一會，臨睡前躺在床上還要看一會，有時(shí)看到精彩處上廁所的時(shí)候也要帶上書看。
我看的書也很雜，有書，有名著，有動(dòng)漫，也有偵探小說，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的'也看，看不懂的也要去湊湊熱鬧。
書中的內(nèi)容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無邊無際的宇宙，小到一滴折射陽光的水珠；遠(yuǎn)到遙遠(yuǎn)的太空，近到發(fā)生在身邊的故事。
書中的故事常常吸引著我，書中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的人遇險(xiǎn)身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵賣國充當(dāng)漢奸，有的人為了國家民族利益拋頭顱灑熱血，無怨無悔；有的人為了金錢違法亂紀(jì)，有的人則把辛辛苦苦掙來的錢捐給需要幫助的人。讀書讓我識人斷物，讀書讓我知書達(dá)理，我愛讀書！
看了那么多的書，不僅提高了我的水平，還開闊我的視野。書就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂成長！
書籍伴我成長作文8
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為書是伴我成長的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻著看圖片，過了一會兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會看會書，天長日久，圖片都看完了，上面的知識我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不愿再看。
后來上了小學(xué)，媽媽知道我不會只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩三百首》……“買了這么多書，這回可算夠我吃了！”我高興的說到。
每次把作業(yè)做完后，我都會津津有味的啃起來，“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面；“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩；“啃”了《爆笑蟲子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說�！蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡�，借著月光，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開手電筒，照著書上的字，津津有味的看起來，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的'享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長大的不只是身體，也是心靈。
書籍伴我成長作文9
如果問我，成長路上的好友是誰，那一定是書了。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心老人說：多讀書，讀好書，好讀書。唐代大詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。無數(shù)位名人都說過：書，是人一生的摯友。沒錯(cuò)，伴我成長的，也是書。
在我三歲的時(shí)候，我就已結(jié)識了書。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書架，上面放著許許多多的`繪本。從此，每次閑著無事，我都會踮著腳，從書架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見了，總會夸獎(jiǎng)我：我家寶寶長大了，都會讀書了呢!隨著日子的推移，我書架上的書越來越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會分享，學(xué)會愛別人，更學(xué)會愛自己，是我成長路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書成了好朋友。一天，我放學(xué)回到家，看見媽媽把我的好朋友們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開心了，說道：你干什么丟我的繪本?媽媽說：你長大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書了。我看著這些大塊頭們，膽怯了，好久都沒有碰過它們。一天，媽媽對我說：你應(yīng)該去讀它們，文字，會把你帶入另一個(gè)世界。我從書架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來，不一會兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會我善良，勇敢
現(xiàn)在，書成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買來了一大箱書。一到休息日，媽媽總會騰出一天來陪我讀書，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲記》了解了大自然的奧秘，從《愛的教育》懂得了愛是什么
書教會我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我愛，讓我善良。書，是我成長路上無聲的老師!
書籍伴我成長作文10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長》 。首先我們問大家一個(gè)問題：你們都喜歡讀書嗎？
對，我們可能因?yàn)榭催^某本書從而有過幻想；也可能因?yàn)槟潮緯鴱亩鴵碛辛藟粝�，這些書推動(dòng)著我們，讓我們不斷向前；這些書鼓勵(lì)著我們，讓我們激流勇進(jìn)。
《海底兩萬里》給了我們熱血與幻想；《老人與�！方o了我們堅(jiān)強(qiáng)與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅(jiān)持，這些書一步一步指導(dǎo)著我們，這些書一點(diǎn)一點(diǎn)改變著我們，它讓我們明白了生命的意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。
當(dāng)我們懂得了，清楚了書中的一切，我們就明白了，看清了事物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間把我們寫成歷史，我們把歷史折疊成一篇篇的書籍。書中的對與錯(cuò)給了我們經(jīng)驗(yàn)，書中的悲與喜給了我們情感。當(dāng)我們長大了，懂事了，也會回味這一切。
曾經(jīng)妖艷的花朵停止了呼吸，滲入大地沒有人會注意，但它所散發(fā)的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤著我們的.生活，它陪伴著我們成長。
當(dāng)我們老了，弱了，走不動(dòng)了，我們再回首閱讀過的書籍，我們會發(fā)現(xiàn)，書中原來是這般美好；當(dāng)我們獨(dú)自一人在心空下流淚、獨(dú)自在夕陽和黃昏下安詳?shù)男α�，我們又會發(fā)現(xiàn)，自己這一生原來是這么美好的一本書。
自己的人生自己書寫，自己書寫的書籍大家一起來品味。
當(dāng)我們感悟了，滲透了，我們就成長了；當(dāng)我們隨著書的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。
我們老實(shí)，我們滿足，因?yàn)闀惆橹覀儯晃覀儠屑�，我們會欣賞，因?yàn)闀鴨l(fā)著我們。
書籍永遠(yuǎn)伴隨著我們成長。
我的演講完畢。
謝謝大家！
書籍伴我成長作文11
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生�！睹嗣浴肪褪沁@么一本書籍，它伴我度過了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長。
當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)?感覺。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識信息量和語言美感于一身，是千百年來人類知識與智慧的沉淀。因而對我來說，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰，離開思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書，書創(chuàng)造了人。一本書籍能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿書籍一直伴我成長!
書籍伴我成長作文12
如果說泉水是青山的心，那書便是智慧的核心。書，處處可見。書，豐富了我的知識，給我的生活注入了斑斕的色彩；書，就像我的眼睛，讓我看到了光明世界，讓我結(jié)識了許多朋友；書，更像慈祥的知識老人，把深?yuàn)W的知識傳授給我。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話使我受益匪淺。記得小時(shí)候，我非常喜歡看書，經(jīng)常纏著爸爸給我買小人書，給我講故事。每次，看到爸爸媽媽給我買的書，我就愛不釋手。因此，我與書建立了深厚的感情，每天對著書本自言自語。當(dāng)我遇到不會認(rèn)的字，我都會叫媽媽教我。剛上小學(xué)的時(shí)候，我不再那么幼稚地對書說話，而是學(xué)著真正看書。有一次，媽媽給我買了一本《小豆豆》，書中記錄了主人公小豆豆讀一年級發(fā)生的各種趣事，從一個(gè)不懂事的小毛孩變成一個(gè)懂事的大哥哥。正是因?yàn)檫@本書，讓我融入了小學(xué)生活中。
讀四年級時(shí)，為了豐富自己的語文知識，我在學(xué)校的圖書室中，找到了幾本書，如《魯濱孫漂流記》、《藍(lán)色的海豚鳥》……在閱讀這幾本書時(shí)，我還和我的幾個(gè)好朋友做了圖文并茂的閱讀小報(bào)，把自己覺得精彩的.部分以小報(bào)的形式記錄下來。從那時(shí)起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛上了冒險(xiǎn)類的小說。
我在書海的世界中遨游，享受閱讀的樂趣，接受知識的浸潤。對我來說，書籍將會伴隨我的成長，而閱讀將會是是我一生中最快樂的事情。
書籍伴我成長作文13
小的時(shí)候，有過這樣一個(gè)心愿，一間不大但屬于自己房間，厚厚的地毯上，一溫暖的橘黃色的小燈，高高的書架占滿了房間的四面墻。這個(gè)書的天地里，我是這兒的國王。躲進(jìn)去，管他春夏與秋冬。雖然之個(gè)愿望還有沒實(shí)現(xiàn)，但我可以進(jìn)入它的世界，沉浸在它的思想感情中，這是我的.幸運(yùn)，也是我的驕傲。
記得很小很小的時(shí)候，我總是喜歡纏著媽媽，讓她給我講故事。什么哪吒鬧海，什么孫悟空三打白骨精，什么阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如癡�？墒菨u漸地，我不滿足于媽媽給我講的故事了，我學(xué)會了拼音，開始自己讀一些簡單的連環(huán)畫了。什么白雪公主與七個(gè)小矮人啦，什么灰姑娘啦，他們曲折的命運(yùn)和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。
進(jìn)入小學(xué)后，隨著認(rèn)識的字越來越多，我的閱讀量越來越大，閱讀面也越來越廣了。這時(shí)，我并不甘心只讀連環(huán)畫一類的小書了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書。書中的知識越來越多了，我收獲的果實(shí)也越來越豐富。
漸漸長大了，那厚厚的一本《十萬個(gè)為什么》成了我的好朋友。書中的知識，仿佛是一扇向我們開啟的充滿了智慧的大門。我如饑似渴地讀著，卻總覺得還不夠似的。
只有書，才能讓我們達(dá)到忘我的境界，只有書，我們的知識才會更加豐富；只有書，才會讓我們對世界有著無窮無盡的想像。
別忘了，書是我們最好的朋友，書中的知識無限，而知識就是力量，就是讓我們成長的動(dòng)力。
書籍伴我成長作文14
青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復(fù)一日，昔日的時(shí)光如同白駒過隙，一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里，是書籍陪伴我度過一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤雨細(xì)無聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。
我愛讀詩。愛李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)，同蘇軾送上“但愿人長久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居山嶺的恬靜……
我愛讀詞。我體會著李清照的如夢令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的.蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。
我啊讀中外名著。《假如給我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己，如何改寫命運(yùn)；《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值，人活著就要刻骨銘心的愛一場，為愛人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢》中一把心酸淚，滿紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛情讓我可歌可泣……
書籍是石，撩起星星之火。
書籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。
書籍是燈，指引前進(jìn)的路書籍伴我成長。
書籍伴我成長作文15
記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，小時(shí)候的我并不理解這句話的意思，只不過是那時(shí)語文老師曾經(jīng)的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長大了，驀然回首，倏然發(fā)現(xiàn)原來那句話，一直伴我身邊。
我愛書，也愛跟著書中的情節(jié)發(fā)展來找出我所喜歡的人物，并分析他的人生。
我第一次接觸的文學(xué)名著是《紅樓夢》，我深深陶醉在里面人物的文采中，其中寶釵的詩文最讓我沉醉，她把自己寫入了她的詩文中，也通過詩詞來表達(dá)她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會封建制度的`男尊女卑，三從四德等，她則像是竹子，是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格那么張揚(yáng)。
那段時(shí)間過后，我又開始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過的種種讓我不得不感嘆人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險(xiǎn)，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會的不公而做出的偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會到社會最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且為之感動(dòng)。光明磊落，寬厚善良的人，無論在哪里都會受到人們的尊重。這也讓我設(shè)想如果這個(gè)世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂，見義勇為的隊(duì)伍中來，那么我們這個(gè)社會將會是何等的平等和諧呀！
就這樣，在我一次次的分析中，書籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長大，書籍讓我進(jìn)步，不僅在學(xué)識上，更是在做人中，我相信，書籍終有一天會帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們！
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