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校園風(fēng)景線

時(shí)間:2024-07-08 05:33:08 校園作文 我要投稿

校園風(fēng)景線

校園風(fēng)景線1

  我的校園——大公路二?擅、可壯觀了,像一幅美麗的圖畫,有一道道美麗的風(fēng)景線。

校園風(fēng)景線

  走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一,這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,每當(dāng)升旗之后,我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺(tái)旁是花壇,花壇里開著鮮艷的花,有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的,五光十色,美麗極了;▔暮竺媸墙虒W(xué)樓,教學(xué)樓有四層樓,共12個(gè)教室,上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓,求知感恩,報(bào)效祖國(guó)”。教室里,老師在上課,學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課,教室里可安靜了,連一根針掉在地上都可以聽見。突然,一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái),好多人都嚇了一大跳,用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會(huì)兒,他們回過(guò)神來(lái)了,又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心,下課了,同學(xué)們有的做游戲,有的'拍皮球,有的踢毽子,有的跳繩,還有的在講故事。他們玩得可開心了。

  我的校園真美呀,它是我學(xué)習(xí)的海洋,是我娛樂(lè)的天堂,我愛我的校園。

校園風(fēng)景線2

  說(shuō)到校園風(fēng)景,我立刻就會(huì)想起和們,他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線!

  第一位就是,有一回,我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白,我左想想,右想想,怎么也想不出來(lái),我急得像熱鍋上的,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想:哎呀,怎么辦?我實(shí)在想不出來(lái)了!就在我感到絕望之時(shí),她像一位天使一樣走了過(guò)來(lái),輕輕拍了拍我的肩膀,溫柔地說(shuō):你怎么啦?知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了,她便一步一步地把這道題講給我聽,可我還是沒聽懂,我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,可她沒有絲毫不耐煩的樣子,給我講了許多遍之后,我終于聽明白了!順利把作業(yè)交給了老師,她還對(duì)我說(shuō):下次一定要認(rèn)真聽講哦!她就是倪倩文。

  第二道風(fēng)景線,就是我的。為什么說(shuō)他是校園的風(fēng)景線呢?因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢!不管是校園內(nèi)還是校外,只要有垃圾,他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里,做一個(gè)的人,如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為,他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開心果,每當(dāng)我不開心時(shí),他都想盡辦法地逗我開心,逗到我哈哈大笑為止,你們說(shuō)一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢?他就是柳文浩。

  還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線,她有許多優(yōu)點(diǎn),多到數(shù)不清,她就是我的太陽(yáng),一路指引著我,我感到不舒服時(shí),被誤會(huì)時(shí),來(lái)幫助我、安慰我的人都是她,在我受傷的時(shí)候,關(guān)心我的也是她。她知識(shí)淵博,我知道的都是她教我的.,她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面,她嚴(yán)肅起來(lái),可讓我們害怕了。平常,她在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格,當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),她在我們的眼中就是最溫柔的,像我們的一樣,她就是我們的老師陳老師。

  校園里的風(fēng)景線還有許多,他們都能帶給我溫暖,讓我的生活充滿光明!

校園風(fēng)景線3

  “繁花容易絲絲落,嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。”淡淡的花香彌漫在校園里。

  每個(gè)季節(jié)都有其特有的花種,其中,我最欣賞的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅;庖u人,花節(jié)動(dòng)人,花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間,能集這四種花魂于一身的人可謂不多,但卻并非沒有。

  春之雅蘭

  “在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍(lán)色沉淀……”圓潤(rùn)、優(yōu)雅的聲音襲進(jìn)耳膜,令窗外的我簡(jiǎn)直不敢相信,這說(shuō)話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)絲毫遮不住她嬌小的身軀,一身不起眼的衣服一塵不染,手中的粉筆不時(shí)留下一片清晰的字跡,與銀白的頭發(fā)交相輝映,更顯示出她絕俗的素雅。

  夏之淡荷

  3000元!這在全校上千名師生的募捐中,可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠(yuǎn)實(shí)近,身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞,在這所普通高中里也掀起熱潮。每個(gè)人的節(jié)余都塞進(jìn)了那個(gè)紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻顯得沉沉的.存折,任誰(shuí)也沒想到竟出自節(jié)儉如她的私囊!若不是學(xué)校廣播站宣傳,恐怕永遠(yuǎn)都沒人知道。淡淡的、清清的,縹緲又切實(shí),總在人們需要時(shí),溢出那份蓮香——她總是那么急人之所急。

  秋之艷菊

  她這一生,沒有太多的轟轟烈烈,但每年的七八月份,卻是她嘴角上翹的月份。一反平時(shí)的面無(wú)笑跡,讓她所有的學(xué)生都記住這仲夏的微笑。自從年輕時(shí)走上講臺(tái),執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年,桃李早已遍天下。于教育事業(yè),可無(wú)汗顏;于人生,已交了一份無(wú)憾的答卷;其成就,已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗,當(dāng)推秋菊。

  冬之傲梅

  誰(shuí)的人生,都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。也許是太多的磨難,也許是太強(qiáng)的意念,人生的桅桿卻總沒偏斜,猶如一枚彈簧,壓彎了總會(huì)再挺直。雪壓猶舞,雪融益潔。傲骨如此,除梅其誰(shuí)?

  這四種花之魂,花之魄,在這位園丁身上盡致發(fā)揚(yáng),成為校園里不滅的一個(gè)亮點(diǎn)。

校園風(fēng)景線4

  校園里的風(fēng)景線與師生和景物連在了一起。

  ――題記

  師生

  早晨起床時(shí),只聽校園里傳來(lái)喊口號(hào)聲,那是學(xué)生在操場(chǎng)上跑步,看著他們的精神十足,我也跟著精神煥然一新,加入到跑步的行列中去,忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后,又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號(hào):一、二、三、四,一二三四!。當(dāng)我去教室時(shí)路過(guò)了一個(gè)班級(jí),那里的老師正精神飽滿的帶讀,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不甘示弱地讀起來(lái)。那樣子好像怕誰(shuí)會(huì)超了他似的,大聲地在那里讀書,這種師生之間的友情,構(gòu)成了一道絢麗的校園風(fēng)景線。

  景物

  一年四季過(guò)去了,校園里的景物也隨著時(shí)間不斷的變化?矗河赀^(guò)后,樹上長(zhǎng)滿了綠色的枝芽,地上又長(zhǎng)滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺到了春的朝氣,春的蓬勃以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。隨著春的`過(guò)去夏的到來(lái),校園周邊的大樹變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的地方,使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的烈日所曬到。一瞬間,秋天來(lái)了。曾為《秋之思》而飲泣,但秋真的只是蕭瑟嗎?校園里的秋天變成漫天的黃海,落葉不斷地從大樹上落下,讓人覺得如同走在黃色的海洋中,讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨(dú),墜落在人間的是沉寂。冬,灑滿了校園里的一園的柳絮,送來(lái)蕭瑟的西北風(fēng)。使校園里到處是死氣沉沉。冬,我是該恨你的早臨,還是該恕春的遲到?這也構(gòu)成了校園風(fēng)景線。

  朋友,你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風(fēng)景線呢?快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找,去品位,去感悟,去歌頌更多的校園風(fēng)景線的美吧!

校園風(fēng)景線5

  校園在我們心中是美麗的。大操場(chǎng)就是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。

  大操場(chǎng)位于我們學(xué)校的南面,上校嶺向左一拐就到了。

  操場(chǎng)真寬!有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)那樣大,20xx多名師生都可以站在操場(chǎng)上集隊(duì)。操場(chǎng)真干凈。〕俗匀坏袈涞臉淙~之外,沒有一丁點(diǎn)垃圾。操場(chǎng)的地面真平坦!沒有一點(diǎn)突出或陷下去的地方。

  大操場(chǎng)以龍眼樹為中心。龍眼樹在操場(chǎng)中聳立著,龍眼樹可真大,要兩個(gè)小朋友張開雙臂才圍得過(guò)來(lái)。龍眼樹可真高!足足有兩棟樓那么高。龍眼樹的樹葉可真茂盛,密密層層的,簡(jiǎn)直不留一點(diǎn)縫隙,在樹下根本看不到天空。下小雨的時(shí)候,密密麻麻的樹葉完全遮擋住了雨水,這些雨水根本不能透過(guò)綠葉,滴到地上。在樹根底下,只聽得見鳥叫聲,卻看不見小鳥的身影。龍眼樹的枝條也很茂盛,向四面八方撐開。遠(yuǎn)看,就像一把巨大的雨傘,似乎把半個(gè)球場(chǎng)都遮住了。當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,發(fā)出沙沙沙的聲音,樹枝擺來(lái)擺去的,像是在跳舞一樣。下課的`時(shí)候,我們玩累了,就到樹下的大石墩坐著休息休息。出太陽(yáng)時(shí),就在樹下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

  操場(chǎng)的東面有一排藍(lán)花楹,藍(lán)花楹的枝條向四周舒展開來(lái),現(xiàn)在,藍(lán)花楹開得正旺呢!一簇簇的藍(lán)色花,像一只只美麗的藍(lán)色精靈,又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹很高,樹根雖然細(xì),但是很直,似筆一樣直,還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹葉像頭發(fā)一樣到處伸展。

  舞臺(tái)位于操場(chǎng)的西面,是一個(gè)讓我們展現(xiàn)才藝的地方。舞臺(tái)的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫。前面的圖形像對(duì)聯(lián)那樣的,橫幅寫的是舉辦活動(dòng)的主題,左邊是:經(jīng)典韻放容州花。右邊是:翰墨香溢登高嶺。

  校園大操場(chǎng)的風(fēng)景線真美!你覺得怎么樣呢?

校園風(fēng)景線6

  我們的學(xué)校有充滿童趣的教學(xué)樓,有郁郁蔥蔥的花草樹木,有寬闊的操場(chǎng),它們是一道道亮麗的風(fēng)景線。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。

  中院西部有一棵高大粗壯的榆錢樹,它見證著我們學(xué)校的成長(zhǎng)。榆樹上有一口歷史悠久的大鐘,它經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,經(jīng)過(guò)露天的風(fēng)吹雨打,卻還直挺挺地掛在樹上。雖然現(xiàn)在的上下課鈴聲都換成了電子鈴,我們下課卻還喜歡搖大鐘。

  春天來(lái)了,榆樹偷偷地吐出新綠苞,悄悄地鉆出來(lái)了,慢慢地葉子抖露出來(lái)了。榆錢長(zhǎng)得圓圓的,毛茸茸的,摸上去軟軟的,舒服極了。過(guò)了一段時(shí)間,榆錢變得發(fā)黃,洗洗就能吃,饞得同學(xué)們直流口水。我們都想吃榆錢,為此,個(gè)個(gè)都想方設(shè)法,絞盡腦汁!

  有的用石子往上扔,希望榆錢哥哥能隨著風(fēng)兒弟弟的召喚去探望大地媽媽;有的實(shí)在沒有辦法,只能撿地上又臟又小的榆錢……真是五花八門,各式各樣啊!撿到榆錢歡呼聲,砸落榆錢的.歡笑聲回蕩在校園上空……

  夏的熱潮襲來(lái)了,榆樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,像一把綠色的大傘,同學(xué)們?cè)谙旅娉藳、玩耍、嬉戲……高興極了!

  美麗的風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦业拿骖a,又把樹葉弟弟送回大地媽媽的懷抱,像一群群蝴蝶飛向我們,又像一個(gè)個(gè)小仙子在空中翩翩起舞。

  大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,榆樹已經(jīng)被雪白雪白的雪裝點(diǎn),雪妹妹躺在榆樹姐姐的懷中,正做著甜甜的夢(mèng)呢!樹下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。

  這方小天地不僅是我們的天堂,而且是我們的樂(lè)園。下課了,男生們躲在樹后玩槍戰(zhàn),女生在樹下跳皮筋;體育課上,我們喊著響亮的“一二一,一二一”,邁著整齊的腳步走方隊(duì),響亮的口號(hào)聲驚飛了覓食的小鳥;學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),我們站在舞臺(tái)上,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的訓(xùn)練,揮灑下辛勤的汗水;閑暇時(shí),我們來(lái)到樹下,欣賞榆樹,我們隨手撿起一兩片榆錢,夾在書本里,當(dāng)作既美好又難忘的回憶……

  這樣一方美麗而又充滿歡樂(lè)的小天地,我怎能不喜歡呢!

校園風(fēng)景線7

  我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線,但是我最喜歡學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。

  學(xué)校的操場(chǎng),寬闊而又美麗,綠油油的草坪,平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道,都是我們的最愛。

  上課時(shí)操場(chǎng)上幾乎沒有人,顯得很空曠,除了樹上小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音外,就是從教室里傳出的同學(xué)們朗朗的讀書聲。一陣陣春風(fēng)吹過(guò),綠油油的草坪地上的小草隨風(fēng)起舞。這時(shí)候,偶爾出來(lái)一兩個(gè)老師,迎著春風(fēng)在操場(chǎng)的跑道上愜意地散散步,伸伸腰,享受一下溫暖的陽(yáng)光,緩解一下疲勞的身體,真是一道美麗的風(fēng)景線。

  我們的操場(chǎng)別看上課時(shí)顯得安靜而空曠,一下課就變得喧鬧而擁擠了。下課鈴聲一響,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。有的跳繩,有的玩沙包,有的踢毽子,有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)了,它驚走了小鳥,嚇飛了春風(fēng),又把快要睡著的小草驚醒了,它們都說(shuō):“好熱鬧呀,好熱鬧呀!”同學(xué)們盡情地玩,盡情地跑,盡情放松心情,為下節(jié)課專注地聽講做好準(zhǔn)備,真是一道生機(jī)勃勃充滿活力的美麗的風(fēng)景線!

  上課時(shí)的操場(chǎng)清靜無(wú)比,下課時(shí)的操場(chǎng)沸騰萬(wàn)千,那上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)會(huì)是什么樣的呢?

  原來(lái),上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)整齊有序,上操鈴一響,同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍,站在草坪上。從主席臺(tái)看去是一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形。鏗鏘有力的音樂(lè),再加上同學(xué)們整齊優(yōu)美的動(dòng)作,引來(lái)一群小鳥在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這真是一道井然有序的'美麗的風(fēng)景線。真是令人陶醉呀!

  在我們的學(xué)校里還有許多迷人的風(fēng)景線,有高大的教學(xué)樓,像一艘宏大的艦艇,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐,默默地保衛(wèi)著我們的學(xué)!

  時(shí)而安靜,時(shí)而喧鬧,時(shí)而沸騰,時(shí)而緊張有序,這就是我們的校園。我愛校園的一草一木,這里是我們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

校園風(fēng)景線8

  校園是我們接受教育的地方,也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲,花圃里的花花草草,總是讓人感到舒心?晌也⒉幌矚g這些花草,相比而言,我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。

  我所在的學(xué)校也是舅舅的母校,聽舅舅說(shuō),在他到這里念書時(shí),就有了這棵樹。我想,這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。

  春天,第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地,榆樹便被喚醒了,吐出了嫩嫩的綠芽,釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量,還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹,讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò),他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的'孩子,在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。

  夏天,火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背,而大榆樹就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘,讓同學(xué)們?cè)跇湎抡陉?yáng)、避暑。看得出來(lái),同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學(xué)生,樹上就有了許多沒熟的果子,青青的,像美麗的飾品

  秋天,那紫黑色的果子灑滿了一地,葉子也落了一地,蓋住果子。在地上,那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子,榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓印?/p>

  剛?cè)攵,那些枯黃的葉子開始快速的往下掉,有的一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來(lái)做扇子、有的用來(lái)玩一游戲、還有的用來(lái)……冬季中旬,天氣轉(zhuǎn)冷了,許多同學(xué)在樹下做早操。有一次,氣候非常冷,看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹下跳兩下就不冷了,于是,我也去跳了幾下。剛到樹下,茂密的枝葉擋住了風(fēng),樹下比較暖,剛跳沒幾下,我就覺得暖和多了……

  這棵樹可真美呀。槲覀兎瞰I(xiàn)了怎么多,尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后,就更美了!如果樹下沒有垃圾,只有樹葉鋪著那就是美上加美了!

  宜州市慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)四

校園風(fēng)景線9

  我的學(xué)校是一棟新落成的校舍,未經(jīng)過(guò)多年風(fēng)霜雨露的摧折,校園充滿了一片新意,未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴(yán);小樹苗也還未成長(zhǎng)成蓊郁的大樹,但樹叢間四季總開滿一朵朵艷麗的花,校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香,也是鳥兒、蟲兒們的游樂(lè)場(chǎng);遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上,下課時(shí)總是洋溢著歡笑聲,青春的氣息像盛開的花朵怒放著。更遠(yuǎn)處的圖書館里,是充滿神秘的知識(shí)寶庫(kù),等著我一一發(fā)掘?qū)毑,美麗的花園,安靜卻又熱情,讓我沉浸在這美好的學(xué)習(xí)天地。

  校園最靜謐的一角,那里能讓我徹底放松身心。我總愛爬上頂樓,從高處俯看著校園的每一個(gè)角落?!墻壁上爬滿了樹藤,中庭花園里的花兒飄香,遠(yuǎn)看就成了地上一顆顆璀璨的星星,一片片飄落下來(lái)的落葉,成了最美麗的地毯,鋪在階梯上,我好像成了撒花的花童,正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧!那挺拔的大樹上,樹枝上有個(gè)才筑成的鳥巢,是雛鳥們最安全,也是最溫暖的家。聽!一只只剛孵化出來(lái)的雛鳥們吱吱喳喳的叫著,這樣動(dòng)靜皆妙的畫面,是校園里最具風(fēng)情的一幕。

  校園里的風(fēng)景是青春洋溢的,體育課時(shí),打球正打得精疲力盡的我,坐在操場(chǎng)邊,仰頭看著藍(lán)天,千變?nèi)f化的白云正為天空寫詩(shī),我也看著熱力十足的操場(chǎng),那兒有奔跑的身影,在大太陽(yáng)底下打著籃球,球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去,展現(xiàn)出青年男兒最熱血的一面?荚囩娐曇豁,大家揮動(dòng)著手中的筆桿,不停的寫著,一張張的'考卷寫著最汗顏的答案,一個(gè)個(gè)緊張的心情,一張張認(rèn)真的臉龐,成了校園最認(rèn)真、最專注的畫面。

  我好喜歡這個(gè)校園,靜謐的風(fēng)景中展現(xiàn)了校園中不可言說(shuō)的風(fēng)情;青春洋溢的風(fēng)景展現(xiàn)了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力,這樣美好的校園有著一片昂揚(yáng)的青春景致,這就是我的學(xué)校,我靜靜的走在校園里,品嘗它四季不同的怡然自得。

校園風(fēng)景線10

  要說(shuō)我們校園最美的風(fēng)景線,那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。

  怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽(yáng)公公問(wèn)聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時(shí)思維活躍,沉靜樂(lè)學(xué);下課時(shí)活波可愛,校園里生機(jī)勃勃。他們的成績(jī),那是媒婆迷了路——沒得說(shuō)!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對(duì)對(duì)親密無(wú)間的好朋友,為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們?cè)陲L(fēng)中踏著歡快的腳步,還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”

  緊接著,就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬(wàn)年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的綠!濃濃的深綠,生機(jī)勃勃。而萬(wàn)年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來(lái),寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬(wàn)年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬(wàn)年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽(yáng),還有的'像長(zhǎng)筒靴……

  走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬(wàn)年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

  怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬(wàn)支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌,聽!多美妙。骸吧忱怖玻忱怖病

  四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個(gè)大字。

  啊!美麗的怡園!你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃!

校園風(fēng)景線11

  她長(zhǎng)著又彎又細(xì)的柳葉眉,一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神,鼻子小巧玲瓏,櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。這位同學(xué),就是我們班最出色的.勞動(dòng)模范——曉欣。校園里、班級(jí)中,總能看到曉欣積極勞動(dòng)的身影,她已經(jīng)成為同學(xué)們眼中一道迷人的“風(fēng)景線”。班里的同學(xué)都很佩服她。

  有一次早上,我7:15就到學(xué)校了,一邊走還一邊想:“哈哈,我今天這么早,到校一定是第一個(gè)!”可一走進(jìn)教室,就看到曉欣已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了,我大吃一驚,呀,曉欣同學(xué)怎么來(lái)得這么早!放下書包,我也和她一起打掃衛(wèi)生,我邊打掃邊問(wèn):“曉欣你每天幾點(diǎn)起床?”“哦,六點(diǎn)不到吧!薄澳悄忝刻煸缟弦粊(lái)就打掃衛(wèi)生嗎?”“是呀,雖然每天打掃,教室還是很臟,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都往地上扔垃圾!甭犃藭孕赖囊环,我不禁感到羞愧,因?yàn)檫@好多同學(xué)里就有我,因?yàn)閼械米叩嚼芭赃,就把垃圾隨手往地上一扔。原來(lái)每天早上,她都第一個(gè)到教室,為同學(xué)們開窗、擦桌子、擦柜子……

  有一天,曉欣去參加少代會(huì),剛走進(jìn)會(huì)場(chǎng)門,她看見地上有一些紙屑和一把掃把,前面幾位同學(xué)都假裝沒看見,可她卻彎腰將掃把輕輕撿起,把紙屑掃掉。同學(xué)們看到了心里都暗暗稱贊,老師將曉欣的事跡在少代會(huì)上贊揚(yáng)了一番。這件事之后,我們更敬佩曉欣同學(xué),大家也慢慢養(yǎng)成了自覺撿拾垃圾的好習(xí)慣,像她這樣的身影現(xiàn)在越來(lái)越多了。

  有一次,我問(wèn)她:“你為什么很樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)呢?”“因?yàn)榘嗉?jí)就像一棵大樹,我們是樹上的葉子,如果每一片葉子都不愿意做貢獻(xiàn),那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想著:我也要像曉欣一樣,為班級(jí)做力所能及的事,也要成為大家眼中的那道“風(fēng)景線”!

校園風(fēng)景線12

  我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線,如:塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線,就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室!

  我們班的教室是全校最大的一間教室,因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無(wú)霸”!這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門進(jìn)門后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好,教室寬敞明亮而且不被太陽(yáng)西曬。一下課,從我們班教室出來(lái),便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭!從三年級(jí)起到現(xiàn)在,我們已在這個(gè)教室度過(guò)了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>

  我們班教室的走廊外墻,是一塊對(duì)外展覽板,上面貼著我們班同學(xué)制作的精美手抄報(bào)。教室的正前方是一塊約有3、4米長(zhǎng)的'大黑板,大黑板被平均分成四個(gè)格,輕輕地推開中間的兩個(gè)格,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個(gè)醒目的大字:自覺自信,樂(lè)學(xué)善思,這八個(gè)字一直激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子,一共有24格,那是我們班的書吧,里面放著許多班級(jí)圖書。大黑板的左側(cè)有一個(gè)專欄,上面張貼著我們的班級(jí)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀。大黑板的右側(cè)是一個(gè)布告欄,用來(lái)貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對(duì)面,也就是我們班教室的后墻,一眼望去,首先映入眼簾的是位于正中央的四個(gè)蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”!整塊后墻就是一個(gè)大展覽板,展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品,有作文、作業(yè)、書法、手抄報(bào)等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……

  每天,我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課,同學(xué)們?cè)谙旅嫒褙炞⒌芈犝n。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶臁⒂懻,天天都過(guò)得這么開心!

  教室啊教室,你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線!

校園風(fēng)景線13

  人如四季,四季人生。校園的四季意識(shí)風(fēng)景迷人,如一首優(yōu)雅的貝多芬鋼琴曲,令人陶醉。春天,大地恢復(fù)了生機(jī),校園內(nèi)一道青綠的風(fēng)景。唯有那棵年邁高大的木棉花為綠園點(diǎn)綴一點(diǎn)紅,火紅火紅的花瓣就像燃燒著的火焰,越長(zhǎng)越多,如著了火的圣誕樹,在滿園春色中脫穎而出。操場(chǎng)上一株株的小草,一朵朵的野花,無(wú)不滲透這別樣的風(fēng)味,就如在品一杯香茗,聞,多誘人的花香。在這個(gè)滿園綠意的校園,我們播下希望的種子,漸漸長(zhǎng)大。

  夏天,踏著徐徐的微風(fēng),烈日炎炎。看, 那從茉莉花,露出雪白的朵兒,在陽(yáng)光的沐浴下散發(fā)著迷人的芳香,就如剛出浴的美人,讓人駐足觀之。也許大樹怕我們被太陽(yáng)烘烤,樹干把他自己裝扮成一把遮陽(yáng)傘,枝條格外茂盛。就像我們?nèi)祟惡椭参镉兄嗤母星,?xì)心地去發(fā)現(xiàn),這世界原來(lái)如此美妙!樹蔭旁,一群“魚兒”在游泳池中奮游著,在拼搏著,為最后的終點(diǎn)前進(jìn)。聽,書聲瑯瑯,正是男兒讀書時(shí)。

  秋天,一場(chǎng)秋風(fēng)吹進(jìn)校園,給迷醉在夏日的萬(wàn)物帶來(lái)絲絲寒意。這是一個(gè)成熟的季節(jié),到處充滿了掩不住的喜悅。校園里的鞭炮花開著正燦爛,就像一排被點(diǎn)燃的鞭炮,噼啪噼啪地開得火紅火紅。雞蛋花樹也正值壯年,白色花瓣包裹這蛋黃,散發(fā)出淡淡的清香,和著風(fēng)飄舞到地面,看著優(yōu)美的'舞姿令人難以忘懷。雞蛋花就算是掉落也要發(fā)出最后的光芒。

  冬天,也許帶給我們些許荒蕪,銘刻在心底的故事依舊芬芳在人生的征途中,拾一片落葉,依舊是當(dāng)初的輪廓。校園內(nèi)萬(wàn)物都羞澀起來(lái),唯有池塘的一片蓮,開著紅紫色的花瓣,在寒風(fēng)中屹立不倒,為何他在冬天開,因?yàn)樗晃窇謬?yán)寒,在冬天里以頑強(qiáng)的生命使自己得以生存,而冬季的花都已凋謝,只有蓮花的綻放顯得格外香。

  校園的四季,各有風(fēng)景,裝扮這旅途的生動(dòng),我們?yōu)樯罡卸,我們(yōu)樯钍闱椤?/p>

校園風(fēng)景線14

  我們的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在黃崗山大道西側(cè),這是一個(gè)美麗的地方。

  走進(jìn)校園,眼前就是長(zhǎng)長(zhǎng)的林陰道,林陰道上是深黑的柏油,有的地方涂上了白色的邊線,走上去很舒服。林陰道兩旁是枝繁葉茂、遮天蔽日的大樟樹,春天來(lái)了,樟樹葉子有淡綠色的、深綠色的、黃色的五彩斑斕,淡綠的葉芽散發(fā)出淡淡的輕香。夏天,樟樹葉子荗盛,綠油油的,我們可以在涼爽的樹蔭下看書和玩耍,一點(diǎn)兒也不覺得熱。秋天,樟樹上的葉子依然那么碧綠,仿佛越發(fā)精神了。冬天,樟樹枝葉還是那么繁茂,雪覆蓋在上面把枝頭都?jí)簭澚,我們就在樹下扔雪球,打雪仗。也用雪球擊打枝葉上的積雪,看著紛紛落下的雪,多開心呀!

  樟樹旁邊有六個(gè)小花壇,花壇上開滿了許多花,有紫荊花、石榴花、桃花等。每到春天整個(gè)校園都能聞到濃濃的花香味。如果你上課眼睛疲倦了,下課的時(shí)候,可以望一望下面花壇上美麗的花朵,這么你的眼睛會(huì)消除疲勞,更加有精神。如果你看見美麗的花正向你點(diǎn)頭,說(shuō)明它在為加油,給你鼓勵(lì)。

  花壇的正中間是“希望之星”雕塑!跋M恰钡袼苡3米多高。在一個(gè)彎彎的.月亮上,有一個(gè)女教師和男少先隊(duì)員,女教師左手伸向前方,右手抱著書本,眼睛注視遠(yuǎn)方,仿佛帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。男少先隊(duì)員左手高舉火箭,右手拿著足球,眼睛注視遠(yuǎn)方,仿佛想去探索宇宙奧秘。在彎月亮的拱形之間有一把巨大鑰匙,這是打開知識(shí)大門的鑰匙,“希望之星”雕塑激勵(lì)我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想不斷前進(jìn)。我每次早上看到“希望之星”都渾身充滿力量。

  我喜愛我的學(xué)校,它的美麗深深吸引了我。

校園風(fēng)景線15

  在我們美麗的十三小中,有寬闊的操場(chǎng);有古老的樹木;還有常常傳來(lái)朗朗讀書聲的教學(xué)樓……而我最喜歡的還是要數(shù)那棵高大挺拔的大榆錢樹。

  這棵大榆錢樹就位于中院西邊的體育館旁邊。春天,從遠(yuǎn)處望去,那一棵大榆錢樹在陽(yáng)光的照耀下,就好像一座噴花的飛泉。這一棵大榆錢樹可高啦!站在樹下,抬頭看向天空,枝條仿佛直入云霄。足有幾十層樓那么高,我們幾個(gè)小朋友張開雙臂,手拉著手,才可以把它圍住。

  突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),枝條上那密密麻麻,從樹枝長(zhǎng)的樹梢,不留一點(diǎn)兒縫隙的榆錢,紛紛落下了。榆錢寶寶們?cè)陲L(fēng)姐姐的懷中翩翩起舞,時(shí)不時(shí)的還打個(gè)轉(zhuǎn)兒。就好像下了一陣綠色的“雪”,美麗極了。這時(shí),一個(gè)小弟弟輕輕地接住了正在嬉戲的榆錢。只見他把那指甲蓋一般大小的榆錢放入嘴中,閉上眼睛,細(xì)細(xì)品嘗著。他開心地對(duì)我們說(shuō):“味道好極了,甜絲絲的,真好吃!”

  你快看哪!冬天的大榆錢樹更勝于夏秋。冬媽媽帶著雪娃娃走了過(guò)來(lái)?墒,現(xiàn)在大錢榆樹上,什么也沒有了,光禿禿的'。雪娃娃常常陪在她它身邊,和它一起玩耍,也像是在安慰它,不要害怕,春天就要來(lái)臨了。

  當(dāng)樹完全被厚厚的積雪所蓋住時(shí),在光的照射下,顯得格外閃閃發(fā)亮。漸漸的,雪化成水,而水又結(jié)成了冰。枝條被冰所包圍,站在一旁,就好像身陷在一個(gè)冰雪的世界之中。時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)“啪啪啪”的音樂(lè)奏響曲。

  這里不僅僅只是一道美麗的風(fēng)景線,還是孩子們快樂(lè)的另一片小天地。

  每當(dāng)要表演節(jié)目的時(shí)候,我們會(huì)在這棵大榆錢樹旁邊訓(xùn)練。想陪伴著這棵大榆錢樹,讓它不再寂寞;下課時(shí),同學(xué)們常在這個(gè)大榆錢樹下玩耍嬉戲;就連在前院的孩子們也忍不住跑去中院玩耍,看看那棵大榆錢樹,摸摸它;不時(shí)還會(huì)有孩子背倚樹桿,坐在那里靜靜地看書。

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,大榆錢樹好像返老還童,蒼郁蔥蘢。每當(dāng)紅日騰空而出,光芒四射。給整個(gè)大榆錢樹涂上了一層瑰麗而又神秘的色彩,這也是一道美麗的校園風(fēng)景線。

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