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五年級(jí)寫(xiě)憶校園

時(shí)間:2024-06-07 16:37:12 校園作文 我要投稿
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五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字1

  我的校園十分美麗,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。一邁進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹(shù)屹立在路兩旁,好像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我的學(xué)校。無(wú)論是炎炎夏日,還是寒風(fēng)凜冽的冬天,它總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位。支撐著同學(xué)們前進(jìn)的`腳步,指引著我們前進(jìn)的方向——這不正是我們可歌可敬的老師的寫(xiě)照嗎?

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字

  曾記得,體育課上,我正在與我的好友,正在一起談天說(shuō)地的時(shí)候,突然,我們倆都聽(tīng)到了一陣陣哭聲,原來(lái)是一位高年級(jí)哥哥,撞倒了一位低年級(jí)的小朋友后,那個(gè)“肇事者”就撒開(kāi)腿——跑了。我叫上王錢(qián)成,一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字?在那個(gè)班?有沒(méi)有受傷?……”還沒(méi)等我開(kāi)口,就率先開(kāi)口了。把我的“臺(tái)詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一。。。(5)…班…的,我的…腳…有點(diǎn)疼……”那位小朋友,一邊哭,一邊向我們“匯報(bào)情況”!把,這可怎么辦?”我的心里像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!

  這時(shí),一位在操場(chǎng)的值日老師,向我們這里走來(lái),“發(fā)生什么事啦?”那位

  又高又壯的值日老師開(kāi)口了,“她被人撞倒了。”我們邊說(shuō),邊將他扶起,并將她交給了值日老師,有他去找那位小姑娘的體育老師。

  我們的李老師知道了將我和一頓表?yè)P(yáng),我的心里比吃了蜜還要甜!

  幫助別人,快樂(lè)自己!這就我校園里的回憶

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字2

  我看見(jiàn)過(guò)奔流不息的江河,那連綿起伏的丘陵,那直插藍(lán)天的雪峰,那遼遠(yuǎn)廣闊的大草原……真是江水如畫(huà)!但是,我還是比較喜歡我的校園-----第二小學(xué)。

  今天,我來(lái)到了校園,來(lái)觀賞校園的美麗景色。

  進(jìn)校園之前,可以看見(jiàn)一個(gè)門(mén)房,看門(mén)的老大爺就住在里面。

  進(jìn)入校園,春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面,迎面送來(lái)的是習(xí)習(xí)涼風(fēng),會(huì)使你感覺(jué)像冬天一樣的快活。

  往右側(cè)看,是一個(gè)大型車(chē)棚,車(chē)棚里停著各式各樣的車(chē)子,有自行車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、大篷車(chē)等等。車(chē)棚的墻上畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà),有學(xué)生、有老師、有樹(shù)木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗,五彩斑斕,再加上形態(tài)各異,讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅幅連綿不斷的畫(huà)卷。

  再往里走,就可以看見(jiàn)既美麗又壯觀的`教學(xué)樓,這幢樓里面有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)組有幾個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生,每名同學(xué)都有許多特長(zhǎng)呢。上課鈴一響,同學(xué)們就安靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上貼著許多有趣的卡片,有名言警句、有畫(huà)展、有物品介紹……真是豐富多彩!

  走進(jìn)校園深處,你可以看見(jiàn)教學(xué)樓和學(xué)生公寓是連在一起的,還有一個(gè)四合院,里面有四個(gè)棋盤(pán),同學(xué)們可以在那里下棋。繼續(xù)往里走,可以看見(jiàn)一個(gè)食堂,你與食堂之間相隔五百米,你都可以聞到食物的香味。食堂的正前方有一個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)前有一些體育器材,再往前走,就到了操場(chǎng),同學(xué)們經(jīng)常到那里去鍛煉身體。

  這就是校園美景,我喜歡我的校園。

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字3

  我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。我們學(xué)校的名字是實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們學(xué)校在縣城中心。

  一踏進(jìn)校園,你就會(huì)看到一個(gè)雕塑,它的造型是展翅欲飛的兩只小鳥(niǎo)兒,上面寫(xiě)著兩個(gè)大紅字:“奮飛”。它的周?chē)且粋(gè)白色的圓形花壇,里面有各種各樣的小花兒,小草兒。我知道這個(gè)雕塑告訴我們要堅(jiān)持不懈;它象征著老師對(duì)我們的期望。再向前走,就是升旗臺(tái)了。

  北邊教學(xué)樓上寫(xiě)了一排大字“讓學(xué)生打下扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),使學(xué)生具有終身收益的素質(zhì)”。教學(xué)樓的下面是電教室,它旁邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的.花壇。里面有紫色的太陽(yáng)花,它有五片花瓣。還有一棵棕樹(shù),它枝葉茂盛,像一個(gè)個(gè)扇子,它的枝干毛絨絨的,像猴子身上的毛一樣。

  我們學(xué)校的花壇,是一片片平平坦坦、綠油油的草坪,踩上去軟綿綿的,像走上了地毯似的。草坪上挺立著“哨兵”,那就是粗壯的松樹(shù),顏色是那么的綠,真是翠色 欲滴;▔闹虚g是一塊大石頭,上面寫(xiě)著“天才在于學(xué)習(xí),聰明在于積累” 這些字;▋耗悴蛔屛遥也蛔屇愕母(jìng)相開(kāi)放著,散發(fā)著淡淡香味,招來(lái)了各種顏色的小蝴蝶,正欣賞校園中的美景呢!這時(shí)一只小鳥(niǎo)飛來(lái),落在枝頭上,嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。走到校園的盡頭,坐在花壇邊,嗅著花香,聽(tīng)著鳥(niǎo)叫,你也會(huì)醉了。

  這就是我的校園!這就是讀書(shū)的搖籃!

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字4

  校園里的事情豐富多彩,但每件事似乎都讓我品嘗到什么!——題記

  腦海中的記憶猶如繁星,輕盈閃爍;好似浪濤,頑皮嬉戲;又好像春水,清澈見(jiàn)底。但在這些記憶中,一個(gè)校園記憶不時(shí)涌現(xiàn)在我的眼前。

  微風(fēng)輕起,滑過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉寶寶緊緊依偎在一起,兩只小鳥(niǎo)高聲在枝頭歡唱!斑恰钡囊宦晱慕淌依飩鱽(lái),兩個(gè)小女孩的友誼也悄悄加深……

  今天月考,數(shù)學(xué)考場(chǎng)里一片寂靜,似乎毫無(wú)生機(jī),我正在題海里苦苦遨游,額頭出現(xiàn)了密密的汗珠,就在這時(shí),“喂!小張!可以借一下小尺嗎?”我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)同桌小萌沒(méi)帶小尺,正著急地向我投來(lái)求助的目光。我遲疑地看了看手中正在畫(huà)圖的`小尺,不禁思索:我要是借給小萌,那我不是用不了了嗎?沉思之間,我又和小萌求助的目光對(duì)視在一起。我心生一計(jì),將小尺放到腿上,深吸了一口氣,轉(zhuǎn)頭朝小萌笑笑:“咱們就這樣吧!”說(shuō)完,“咔”地一聲用力劈斷了小尺,將長(zhǎng)的那一段放在她的手中,“小張!這不太好吧!”小萌咬了咬嘴唇,“你的尺……壞了!蔽逸p輕搖了搖頭,“尺壞了可以重買(mǎi),友誼沒(méi)了不可以重來(lái)!”那一刻,我倆都笑了。

  考完了,我和小萌趴在窗戶(hù)上,緊緊握著對(duì)方的手,目光不約而同地對(duì)視了,我倆又笑了。

  人生的道路上,總會(huì)遇到麻煩,總會(huì)丟掉一些記憶和美好時(shí)光,但這份校園的記憶,我會(huì)一直保存下去!

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字5

  你看,那繁茂的鳳凰樹(shù),正搖曳著盤(pán)曲的虬枝,喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀!曾記得,多少次,我們圍坐在她的濃陰下,討論著力爭(zhēng)上游的白楊的偉岸,抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的`激情,我們,不約而同地放飛了心中的“白鴿”……

  抬望眼。我們的教室,此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端,仿佛之間,她多像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者,正思考著人生的某一哲理。曾記得,多少回,冬陽(yáng)暖暖,偷偷地漏進(jìn)窗戶(hù),映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情,他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解……

  徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊,一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢,那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐,他們,正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光!遥灰苍羞^(guò)這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽,我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí),我是多么地不好意思呀,但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……

  校園,處處留下了我那美好的回憶。是啊,是您,教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難;是您,激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階;此刻,又是您,敦促著我向前挺進(jìn),去追求人生更大的輝煌。

  再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,同學(xué)!別了,可愛(ài)的校園,不論是天涯海角,不論是狂風(fēng)暴雨,您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”!

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字6

  去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,但我快小學(xué)畢業(yè)了,小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處,那個(gè)安靜,又美好的地方。但是,六年的時(shí)間為什么這么塊呢?我還沒(méi)享受夠童年的天真和無(wú)邪,它就匆匆逝去。

  我不想去計(jì)算小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間,因?yàn)槟莻(gè)數(shù)字很小很小。畢業(yè)了,我總覺(jué)的要失去些什么,是童年的天真,還是許多珍貴的朋友。不論失去什么,我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。

  光陰似箭,日月如梭。六年的`日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,小學(xué)六年的時(shí)間融化在童年的歡笑聲中。

  每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校,看到熟悉的同學(xué),他們總會(huì)向我問(wèn)一聲好。于是——失敗時(shí),他們會(huì)安慰我,讓我明白失敗是成功之母;悲傷時(shí),他們會(huì)拍拍我的肩膀,讓我重拾信心;黑暗時(shí),他們會(huì)呼喚我,把我?guī)蛳Mc光明。我明白他們的好意,當(dāng)我張開(kāi)嘴,想說(shuō)聲謝謝時(shí),晚了,六年時(shí)間已經(jīng)逝去了,留下的只有遺憾。

  在逃去如飛的日子里,我能做些什么呢?只有接受罷了,只有歡笑罷了。過(guò)去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。他們幫了我許多,而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來(lái)到這里,轉(zhuǎn)眼間,就要離開(kāi)這個(gè)有著美好回憶的地方了。

  我舍不得學(xué)校,舍不得同學(xué),更舍不得童年的天真無(wú)邪,如果能再給我一個(gè)六年,我一定要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個(gè)短暫而美好的時(shí)光。

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字7

  我的校園是在美麗的育英二小,一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù),許多青青的小草,彌漫著清新空氣。校園里到處是書(shū)聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲,還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿(mǎn)生機(jī)勃勃!

  打籃球是我的校園生活的一部分;@球不僅可以鍛煉身體,還是一種好玩的體育項(xiàng)目。玩法也有許多種,而我們玩的是拍籃球,男生兩隊(duì),女生兩隊(duì),我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然,輸?shù)?懲罰,贏的也有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)姆痔,贏的就吃糖。輪到我的時(shí)候,我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力,終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去,比賽終于結(jié)束了,沒(méi)想到我們那一組贏了,我們又蹦又跳,可高興了,通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽,鍛煉了我們身體,也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  我們的校園生活里,只有拍籃球運(yùn)動(dòng),還有很多有趣的游戲,同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)個(gè)專(zhuān)注聽(tīng)課,埋頭思考刻苦鉆研,可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園生活。

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字8

  傍晚,陽(yáng)光灑進(jìn)了房間,我捧著一杯清茶,打開(kāi)了電視。新聞連播中一個(gè)個(gè)身穿白大褂的天使默默無(wú)聞地在自己的崗位上堅(jiān)守著,不僅使我想起了可敬可愛(ài)的老師們。

  老師像陽(yáng)光,用光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭,燃燒著青春激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶,吐盡心中所有教會(huì)我們知識(shí)。在校園中,隨處可見(jiàn)老師們忙碌的身影,在校門(mén)口、操場(chǎng)上、教室里老師們讓校園充滿(mǎn)了活力與生氣,是一道靚麗的'風(fēng)景線。

  記得有一次學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),整個(gè)校園人山人海,熱鬧非凡。劉老師讓我和另一個(gè)同學(xué)當(dāng)了推銷(xiāo)員,我們開(kāi)心地一蹦三尺高,胸有成竹定能把東西都推銷(xiāo)出去,可我們推銷(xiāo)了半天卻沒(méi)有賣(mài)出一件商品,心情低落到了極點(diǎn)。這時(shí),劉老師看見(jiàn)了我們,察覺(jué)出我們的不對(duì)勁,劉老師耐心的教導(dǎo)我們?nèi)绾螛?biāo)價(jià),如何適當(dāng)減價(jià),如何禮貌說(shuō)話,我們按照劉老師告訴我們的方法,果然推銷(xiāo)出去了。我們高興地跑去告訴劉老師,卻發(fā)現(xiàn)劉老師根本閑不下來(lái),在攤位上大聲吆喝,那畫(huà)面特別唯美。

  關(guān)上電視,我的眼前又浮現(xiàn)出了校園的場(chǎng)景。

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字9

  一個(gè)熟悉的校園,有熟悉的教室,熟悉的同學(xué),還有我和你最熟悉的跑道,那是我們最美好的回憶,也是我們最悲傷的.一片土地……

  那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),那跑道上曾有兩個(gè)人,那就是我和你。跑道旁邊的柳樹(shù)已發(fā)芽了,空氣里充滿(mǎn)了春天的氣息,我和你都充滿(mǎn)無(wú)限的活力。那個(gè)春天開(kāi)始,我們約定,每天一起跑步,每天下午,我們都一起跑兩圈,累了,我們坐下來(lái),聊會(huì)兒天,空中有我們的歡聲笑語(yǔ)。夕陽(yáng)西下,那跑道上,只有我和你的背影,和我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>

  夏天,那樹(shù)變得很綠,那蟬在樹(shù)上不停地叫;▋阂伯惓善G,微風(fēng)絲絲吹來(lái),花兒微微搖動(dòng)。跑一圈,就很熱,我們一起去買(mǎi)冰棍,回來(lái)后,坐在樹(shù)蔭下,吃著冰棍,嗅著空中淡淡的花香,一起談夢(mèng)想!肮边h(yuǎn)處傳來(lái)你我爽朗的笑聲,那時(shí)的我們多么自由、快樂(lè)!

  秋風(fēng)颯颯吹來(lái),那樹(shù)葉嘩啦啦地響,秋天來(lái)了,樹(shù)葉黃了,花也謝了,就連小草也不再生機(jī)勃勃,但是你我依然歡笑常在,跑道上有好多楓葉,我們開(kāi)始撿楓葉,我們比賽,看誰(shuí)的楓葉最大最紅,我們那時(shí)候多開(kāi)心!

  冬風(fēng)吹來(lái)。那天,我們的友誼在那片土地上分裂了,我們不再像以前那樣。雪,飄下來(lái),我孤零零地站在那里。望著這熟悉的跑道,我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開(kāi)心的畫(huà)面。我想逃避,我不想承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。但是,那雪無(wú)情地覆蓋了你我的情誼。

  時(shí)光荏苒,但并不能讓我淡忘那段經(jīng)歷。

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字10

  夏天,又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個(gè)夏天,而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。

  對(duì)比來(lái)說(shuō),在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校,更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇,但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門(mén)的一剎那,會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出,而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水,真的,有時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí),一切,都像昨天發(fā)生的.那樣歷歷在目,這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。

  初一時(shí),我們乖巧、聽(tīng)話,把班主任的話當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知,可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架,真是“無(wú)所不能”!會(huì)考來(lái)臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?

  校園的回憶太殘酷,可我們不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)!

  夏天,雨還在下,你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字11

  校園憶,最憶是操場(chǎng)。

  常言道:生命在于運(yùn)動(dòng)。在春天的好時(shí)光里,舒服筋骨,健壯體魄,讓自己在這一年里都一直精神抖擻,奮發(fā)有為。校園里,操場(chǎng)上,陽(yáng)光體育熱熱鬧鬧。體育課上,老師帶領(lǐng)我們跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、拉伸各種鍛煉。每周的體育課上,操場(chǎng)上就會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線。

  不過(guò),最令我感到激動(dòng)的,就是體育課上做完練習(xí)之后的自由活動(dòng)時(shí)間。抄起足球一聲吼啊,該出手時(shí)就出手。話不多說(shuō),分成兩隊(duì),比賽便開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都身形敏捷,宛如一只只奔跑中的.獵豹,攔截?fù)寯,鏟射撲守,精彩層出不窮。

  校園憶,其次憶食堂。

  中午的鈴聲響起十分鐘前,教室里已經(jīng)暗波流動(dòng)。提前收拾文具的、抓耳撓腮的、急不可耐的,捂著肚子的應(yīng)有盡有。鈴聲在同學(xué)們的計(jì)算中精準(zhǔn)地響起,教學(xué)樓在短暫的寂靜之后,瞬間炸開(kāi)了鍋。走廊里,同學(xué)們摩肩接踵,舉步維艱。教學(xué)樓的門(mén)就像要擠爆了,人們爭(zhēng)先恐后地往外沖。我們進(jìn)了食堂,在老師的嚴(yán)格要求中,皺著眉頭排了隊(duì)。終于,我們端著熱騰騰的飯,急不可耐地大快朵頤起來(lái)。這美味讓我們把將所有一切煩惱盡拋腦后。

  即將開(kāi)學(xué),我的心中期盼大于緊張。想到開(kāi)心的校園生活,想到和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光,我的心中就無(wú)限期盼。我愛(ài)學(xué)校的生活,它令我心馳神往。親愛(ài)的校園,我來(lái)了!

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字12

  小學(xué)六年的生活時(shí)光永遠(yuǎn)印在我的腦海里,曾經(jīng)的第一次,曾經(jīng)的一件錯(cuò)事,曾經(jīng)的矛盾,在這一刻都化解成舍不得的記憶!

  記得一次,我因?yàn)樯《?qǐng)假在家休息。那時(shí),我一個(gè)人躺在床上,望著窗外被微風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉,聽(tīng)著風(fēng)中傳來(lái)的孩子們的嬉笑聲,讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在,更讓我感到悲慘、寂寞。

  “叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?我正納悶著,只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了腳步聲,越來(lái)越近,越來(lái)越近……房門(mén)“吱呀”一聲打了開(kāi)來(lái),露出了同學(xué)們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還拿來(lái)了這幾天的`作業(yè),輔導(dǎo)我,幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

  我也忘不了同學(xué)們?cè)谖覜](méi)拿傘時(shí)為我撐傘的場(chǎng)景,忘不了因?yàn)榉稿e(cuò)而一同受罰的背影,忘不了因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而歡呼的一幕幕……

  我更忘不了我的恩師們,是你們教會(huì)了我們知識(shí),也是你們把我們培養(yǎng)成將來(lái)到社會(huì)有用的人,你們的恩情,我們會(huì)以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答。

  時(shí)光過(guò)得飛快,一眨眼就過(guò)去了六年,但我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了這些童年的美好回憶!

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字13

  我的校園名叫漢口路中學(xué),這已是我呆在學(xué)校的第二年,還有一年時(shí)間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會(huì),我要把校園的美景描繪在筆下。

  倘若你來(lái)到漢口路中學(xué)門(mén)口,一定會(huì)被門(mén)口的門(mén)牌吸引住,那呈弧形的門(mén)牌上刻著“漢口路中學(xué)”五個(gè)大字,顯得那樣雄偉,那樣壯觀。

  徑直走去,曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī),名言等。前方的一大片綠色也會(huì)映入眼簾,樹(shù)木成蔭的環(huán)境會(huì)讓同學(xué)們神清氣爽,你也有同感的`吧?

  校園里面,上課了。噓!你看那些孩子聽(tīng)得多認(rèn)真啊,別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧,五顔六色的花朵擁在綠葉間,是故意去拉拉手,想交個(gè)朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了,圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫(huà)。

  “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍起來(lái),享受著快活的十分鐘,他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,每一秒都不會(huì)消失……

  我心中最美的校園就是母校—漢口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象,不僅是這兒的風(fēng)景,更為這里的老師,感謝你們辛勤地教育,為這里的同學(xué),與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。

  我愛(ài)漢口路中學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園,也是我最值得回憶的童年!

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字14

  這個(gè)寒假可能是牡丹江有史以來(lái)最長(zhǎng)的一次了,已經(jīng)放假了四個(gè)多月,都快生地結(jié)業(yè)了,然后終于知道開(kāi)學(xué)時(shí)間了,不光我高興,把我爸媽也高興的夠嗆。說(shuō):終于可以讓你去上學(xué)了。可是總是不盡人意,再次出現(xiàn)多名無(wú)癥狀患者,開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期。

  今天早上老師把學(xué)校的各個(gè)地方,都拍了照片,帶我們走進(jìn)校園,走進(jìn)回憶。本熟悉的'地方現(xiàn)在變得卻有些陌生了,學(xué)校的樓,寬闊的操場(chǎng),還有就是夏日我們最?lèi)?ài)的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已,最讓我懷念的是老師和同學(xué)們,雖然現(xiàn)在我得到了我曾經(jīng)期待的生活:每天可以玩游戲,不用早起?墒歉诖趯W(xué)校和同學(xué)們一起上課,一起鬧,和兄弟們一起打籃球,和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時(shí)候做了很多錯(cuò)事,都是老師和我溝通,都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟,在籃球場(chǎng)上也會(huì)激烈對(duì)決,每次都要拼個(gè)輸贏。

  滿(mǎn)滿(mǎn)的都是懷念,雖然嘴上說(shuō)著不想開(kāi)學(xué),但在心里巴不得開(kāi)學(xué),盡管遙遙無(wú)期,但是思念從不會(huì)停。

五年級(jí)寫(xiě)憶校園400字15

  沒(méi)有人說(shuō)過(guò),每一個(gè)學(xué)校都是好的;也沒(méi)有人說(shuō)過(guò),學(xué)校不能給人留下許多美好的回憶

  我的學(xué)校,占地面積不是很大,也不是那種窮山溝里的學(xué)校,總之就是一般。

  以我這種一般的眼光,第一眼看見(jiàn)這學(xué)校就覺(jué)得一般,可是在這呆久了,才會(huì)發(fā)現(xiàn),這里的人和地理都會(huì)給你留下許多美好的回憶。

  我們的班主任:汪老師,也就是我們口中隨處可見(jiàn)的'字眼:老班。她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格,但有時(shí)也與我門(mén)混在一堆玩,所以我們總是會(huì)有悲喜交加的時(shí)候,與老班的情也越結(jié)越深了。

  就拿上個(gè)大周的事說(shuō)吧!臨放假的前一個(gè)晚上,看完電影后的喜悅與激動(dòng)被老班脫口而出的 九年義務(wù)教育 潑了一道冷水。第二天,竟會(huì)為一些事為老班出頭爭(zhēng)氣,與小賣(mài)部老板大罵一通,全班同學(xué)義勇向前封鎖場(chǎng)地,進(jìn)入水深火熱的爭(zhēng)吵中

  不知道為什么,回想起當(dāng)時(shí)的自己竟會(huì)被嚇到,沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考所做出的行為與舉動(dòng),真的很令人吃驚

  過(guò)分的激動(dòng),讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念,只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會(huì)做出如此不理智的行為,也許現(xiàn)在青春期的我們還太過(guò)于任性

  作為下個(gè)學(xué)期將要離開(kāi)這所學(xué)校的我,心里有幾分從前對(duì)校的不滿(mǎn),全都消失了。不知道為什么,心里有幾分對(duì)校的不舍。不是像以前那樣,想著如何混過(guò)剩下的幾個(gè)月,而是想著如何去珍惜這幾個(gè)月。

  腦海里只剩下,校園里的回憶

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