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閱讀使我受益匪淺-談我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)

時(shí)間:2023-05-04 22:23:17 英語(yǔ)方法 我要投稿
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閱讀使我受益匪淺-談我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn),不能急于求成。要切實(shí)的提高英語(yǔ)水平,就要扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)抓起。 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),都很重要。但我的體會(huì)是: 以閱讀為基礎(chǔ),帶動(dòng)各方面全面提高。 對(duì)閱讀來(lái)說(shuō),我覺(jué)得材料的選取非常重要。我開(kāi)始選用的是《英語(yǔ)快速閱讀》,后來(lái)也用過(guò)《高級(jí)英語(yǔ)閱讀教程》上下兩冊(cè)。因?yàn)檫@兩套書(shū)體裁多樣,篇幅長(zhǎng)短適宜,而且介紹了一些快速閱讀的方法,并配有相應(yīng)的測(cè)試題。 我的方法是:第一遍采用快速閱讀,即記下起止時(shí)間,在讀的過(guò)程中注意力高度集中,利用眼睛的掃視來(lái)提高閱讀速度;對(duì)于個(gè)別生詞先跳過(guò)去,而著重于對(duì)全篇中心意思的理解。 第二遍,再仔細(xì)通讀全文,在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)新的單詞及一些固定搭配和習(xí)慣用法,并仔細(xì)體會(huì)精彩的語(yǔ)句。 這樣,可以充分的利用閱讀材料,擴(kuò)充詞匯,增強(qiáng)語(yǔ)感,擴(kuò)大知識(shí),做到一舉多得。 閱讀,是擴(kuò)大和鞏固詞匯量的好方法。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),我覺(jué)得自己的詞匯量太小,急于要擴(kuò)大詞匯量。 我曾嘗試過(guò)背詞匯手冊(cè),但很快就覺(jué)得這樣做既費(fèi)時(shí)費(fèi)力,又枯燥乏味,而且由于只機(jī)械的記住了單詞的含義,缺乏語(yǔ)言環(huán)境,又不能及時(shí)鞏固,所以遺忘相當(dāng)高。 后來(lái)我采用了這種“字不離句”的在閱讀中積累詞匯的方法。因?yàn)橥ㄟ^(guò)上下文來(lái)理解,詞義記的清楚,而且理解準(zhǔn)確。 我把這些單詞積累到單詞本上,放在身邊,利用一些零散時(shí)間反復(fù)記憶,加深印象。 如果長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀,又會(huì)在閱讀過(guò)程中鞏固記憶單詞,同時(shí)再學(xué)習(xí)新的單詞。這樣滾雪球似的向前發(fā)展,不知不覺(jué)中詞匯量就擴(kuò)大了,而且也能記得牢靠。 我使用這樣的閱讀方法,通過(guò)第一遍的快速閱讀,鍛煉了閱讀速度,逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。 當(dāng)我拿到一篇英文材料,首先很快的閱讀一遍,腦子中馬上反映出文章的大意。這樣的閱讀習(xí)慣對(duì)我的幫助很大。 比如,我們專業(yè)課中用的英文原版材料不可能有足夠的時(shí)間一字一句的通讀,但又必須快速而準(zhǔn)確的抓住每個(gè)章節(jié)的主旨,我學(xué)到的快速閱讀的方法就幫了我的大忙。 再比如,在英語(yǔ)測(cè)試中遇到的閱讀理解部分,在規(guī)定的有限時(shí)間內(nèi)讀完數(shù)篇文章及做完數(shù)道題,有時(shí)就會(huì)感到時(shí)間不夠用,或把文章讀完一遍,腦子中缺乏文章的輪廓,對(duì)有關(guān)中文章主旨的一些問(wèn)題回答不上來(lái)。 由于我堅(jiān)持閱讀練習(xí),鍛煉了閱讀速度和理解能力,所以,答這類的問(wèn)題就得心應(yīng)手了。 經(jīng)過(guò)這樣閱讀過(guò)的一些精彩篇章,我還把他們拿來(lái)作為朗讀的材料。利用早晨課間的二十分鐘,大聲朗讀。 在讀的過(guò)程中,充分注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。為了做好這幾個(gè)方面,我也把讀和聽(tīng)結(jié)合起來(lái)。 我每天利用早上、晚上的時(shí)間按時(shí)收聽(tīng)英語(yǔ)廣播,從特別英語(yǔ)節(jié)目到正常語(yǔ)速的節(jié)目,逐漸提高聽(tīng)力水平。我仔細(xì)揣摩播音員的發(fā)音,來(lái)指導(dǎo)自己的朗讀。 經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)越來(lái)越正規(guī),朗讀得也比較流利,這樣反過(guò)來(lái)又能促進(jìn)在聽(tīng)的過(guò)程中跟上人家的速度,能正確理解對(duì)方所表達(dá)的內(nèi)容。 總之,朗讀和聽(tīng)力是相輔相成的、相互促進(jìn)的。僅僅做到讀的流利是不夠的,還要學(xué)會(huì)說(shuō),會(huì)表達(dá)自己。我覺(jué)得朗讀得多了,聽(tīng)得多了,不知不覺(jué)說(shuō)的能力就提高了。當(dāng)然,重要的還是自己要主動(dòng)尋找說(shuō)的機(jī)會(huì),多多鍛煉。 通過(guò)閱讀,也培養(yǎng)了我的語(yǔ)感。語(yǔ)感是一種抽象的東西,要靠大量的接觸這種語(yǔ)言,在實(shí)踐中培養(yǎng)。 在閱讀中,我細(xì)心體會(huì)原文中的語(yǔ)言用法、特點(diǎn)。特別是閱讀一些原版英文報(bào)刊雜志,這種大量的泛讀,更有利于語(yǔ)感的培養(yǎng)。 對(duì)于一些地道的原文材料,比如《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)中的一些文章,我把它們背誦下來(lái),也受益不少。這些對(duì)于我的寫(xiě)作方面也有很大幫助。我平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作文并不多,但有了在閱讀中打下的良好基礎(chǔ),所以提筆寫(xiě)來(lái)并不覺(jué)得困難。 我從英語(yǔ)閱讀中受益匪淺,最重要的一點(diǎn)是:要堅(jiān)持不懈。   作者:王瑋,系南開(kāi)大學(xué)國(guó)經(jīng)系九零級(jí)(A)班學(xué)生,在一九九二年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考中獲得滿分。(本文刊登在一九九三年《大學(xué)英語(yǔ)》雜志第二期。)

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