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寫好讀后感 -名著讀后感
這冊課本第四單元,我們學習了外國名著,然后寫讀后感。通過練筆,我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一篇文章,讀也認真讀了,就是不能聯(lián)系實際談感悟,或者聯(lián)系了卻悟得不深。根據(jù)這一現(xiàn)狀,我進行反思,認為有必要再進行輔導,讓絕大部分學生能寫一般的讀后感.讀后感屬于短小評論。寫讀后感首先要明確兩個關(guān)系:一是和別人文章(閱讀材料)的關(guān)系,一是和現(xiàn)實生活(包括作者自己)的關(guān)系。和別人文章的關(guān)系體現(xiàn)在"讀后",和現(xiàn)實生活的關(guān)系體現(xiàn)在"感"上。"讀"是"感"的基礎(chǔ),"感"由"讀"而產(chǎn)生;"感"是主體,"讀"是緣由。寫讀后感,首先要讀懂讀透原文,把握中心要點,領(lǐng)會原文精神。第二,要注意讀后感是以"感"為主的議論文體,主要內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)在"感"上。讀完文章之后,要多方感受,然后抓住感受最強烈、最有話可說的一點或幾點,集中議論,引申發(fā)揮。既不能在原文上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也不能泛泛而談,更不能另起爐灶。寫好讀后感,我們常用讀、引、議、聯(lián)、結(jié)"五字訣":一、"讀":"讀"指的是讀原文。這是讀后感必不可少的標志性內(nèi)容。常用的方法是概括敘述文章的主要內(nèi)容,或交代所讀文章的事實。二、"引":所謂"引"就是圍繞"感"點,引述"特定"原文。因為讀后感中的"感"從根本上來說,是由所引述的"特定"原文而生發(fā)的。"引"這"特定"的原文,一般的方法是對所引內(nèi)容進行簡要概括。也可以摘錄"引"發(fā)"感"的關(guān)鍵詞、句,或概述引發(fā)"感"的要點,材料短小的,也可以直接引述。不管采用哪種方式引述,"引"都要簡練、準確,有針對性。讀后感重在"感",而這個"感"是由特定的"讀"生發(fā)的,"引"是"感"的基石和落腳點。三、"議":所謂"議",即分析材料,提練感點。在引出"讀"的內(nèi)容后,要對"讀"進行一番評析。既可就事論事對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地"亮"出自己的感點。四、"聯(lián)":所謂"聯(lián)",即聯(lián)系實際,縱橫拓展。既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應(yīng)"引"部,使"聯(lián)"與"引""藕"斷而"絲"連。寫讀后感最忌諱的是不能聯(lián)系實際,拘泥于原文就事論事放不開,感不深入;也忌諱膚淺地泛泛而談,缺乏針對性,不能給人以震撼。五、"結(jié)":所謂"結(jié)"即總結(jié)全文,升華感點。總結(jié)既可以回應(yīng)前文,強調(diào)感點;也可以提出希望,發(fā)出號召。不管采用哪種方式結(jié)尾,都必須與前文貫通,渾然一體。讀后感始終要受"讀"的約束,開頭要引"讀",中間還要不時地回扣"讀"的內(nèi)容,結(jié)尾也要恰當回扣"讀"的內(nèi)容不放松。要寫好讀后感,關(guān)鍵還要讀透材料,抓準感點。怎樣讀透材料?一般說,如果是記敘文,就要抓住人物最突出的某種品質(zhì),最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義;如果是議論文,就要把握中心論點;如果是寓言或哲理性的散文,就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當然,讀一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考的基礎(chǔ)上,選擇最值得發(fā)表,感受最深,見解新穎獨到,最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫,一篇讀后感只能容納一個感點,其他感點無論多么好,都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點,不及其余,并圍繞一個感點,聯(lián)系實際,談深談透。"七"樂無窮,盡在新浪新版博客,快來體驗啊~請點擊進入~【寫好讀后感 -名著讀后感】相關(guān)文章:
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