文明禮儀倡議書(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到倡議書，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？下面是小編幫大家整理的文明禮儀倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明禮儀倡議書1
親愛(ài)的同學(xué)們：
在一個(gè)國(guó)家中，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。大家可曾知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的.各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，“如，不準(zhǔn)隨地吐痰，禁止吸煙，不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文寫，為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛行┎晃拿餍袨榈拇蠖鄶?shù)人是中國(guó)大陸的游客�！� 是啊，不文明行為也是國(guó)恥,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后，40萬(wàn)平方米天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在我們校園內(nèi)、樓梯上教室內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品袋等。在教學(xué)樓走廊追打嬉鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，還有部分同學(xué)間相互講臟話、粗話甚至還有個(gè)別同學(xué)損壞公共財(cái)產(chǎn)。有很多同學(xué)認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，文明禮儀與他沒(méi)有關(guān)系。
開展禮儀教育，進(jìn)行禮儀規(guī)范訓(xùn)練，具有極其重要的意義。為了純潔同學(xué)們的心靈，凈化大家成長(zhǎng)的環(huán)境，我鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀，共同唱響‘文明禮儀之歌’”。
1、語(yǔ)言文雅，告別粗話臟話，使用文明禮貌用語(yǔ)，積極使用普通話;
2、出入校園服飾整齊，儀表整潔;
3、規(guī)范有序停放車輛;
4、講究衛(wèi)生，進(jìn)入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;
5、不隨意采摘花草;不踐踏草坪
6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;
7、養(yǎng)成上、下樓梯時(shí)禮讓、右行、慢走的習(xí)慣;
8、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信;
9、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水用電; 希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，積極參與“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭(zhēng)做表率。愿文明禮儀之花開滿社會(huì)的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng)。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
文明禮儀倡議書2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。論語(yǔ)曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。在這如此美麗的校園里，我們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校園清潔美麗呢？我們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲w留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？同學(xué)們，美麗的的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止。文明是風(fēng)尚，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花朵，它能將校園裝扮得更加美麗;文明是進(jìn)步，它可以提升我們的形象。
同學(xué)們，在這如此美麗的校園里，你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？在樓道里，當(dāng)我們行色匆匆地與老師擦肩而過(guò)時(shí)，我們可曾想到主動(dòng)向老師問(wèn)好;課堂上，當(dāng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游于知識(shí)的海洋中時(shí)，我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對(duì)老師的不尊敬;辦公室里，當(dāng)老師耐心細(xì)致地為我們講解完問(wèn)題時(shí)，我們可曾想到向老師道一聲謝謝。其實(shí)文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上，只有從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我們才能提高自己的修養(yǎng)。
我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)要從我做起，從身邊做起，為建設(shè)我們美好校園做出自己的`一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校少先大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、整潔著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學(xué)校爭(zhēng)光，以學(xué)校為榮。
二、按時(shí)作息，不遲到、早退，不曠課，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。
三、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電，及時(shí)關(guān)水熄燈，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
四、遵守公共秩序，講究社會(huì)公德。不在校內(nèi)騎車，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強(qiáng)凌弱。
五、注意教室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進(jìn)入校園，并注重保潔。
六、尊重人格，不惡言穢語(yǔ);言談優(yōu)雅，不互相謾罵;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架斗毆，不搞江湖義氣。
七、言必行，行必果;遇到失誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，以正確的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題。
八、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母;學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流、溝通;學(xué)會(huì)感恩。 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！讓我們陽(yáng)光下宣誓：
從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！我相信通過(guò)我們共同的努力，會(huì)使我們的大家庭象春天一樣充滿希望，象夏天一樣充滿活力。讓我們爭(zhēng)當(dāng)校園文明的先鋒，展示當(dāng)代少年的風(fēng)采！讓我們共同鑄造第四小學(xué)更加美好的明天！
倡議人：xxx
xx年x月x日
文明禮儀倡議書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦，自尊自愛(ài)，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。校園是咱家，文明靠大家，讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，為安全美好校園的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、明德修身，博學(xué)踐行。從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭(zhēng)，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺(jué)性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
二、反省克己，積善慎獨(dú)。要注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。做到交往得體，明禮誠(chéng)信，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)友善，儀表端莊，語(yǔ)言文明，遵守秩序，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把自己修養(yǎng)成真正的文明人。
三、愛(ài)校如家，節(jié)儉自律。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
四、 努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。我們要珍惜初中和高中學(xué)習(xí)生活的分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風(fēng)。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)，杜絕通宵上網(wǎng)、逃課上網(wǎng)等不良習(xí)慣，回避網(wǎng)絡(luò)游戲，把青春的時(shí)光用于學(xué)習(xí)，用于提高自身素質(zhì)，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，做一份貢獻(xiàn)，盡一份責(zé)任。
親愛(ài)的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的.小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上;讓我們以本次學(xué)校實(shí)施校園文明工程為契機(jī)，與學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高自身的文明禮 儀素質(zhì)，提升我們的文明形象，構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校園文化，讓我們爭(zhēng)做文明職中人，共建安全文明校園!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
文明禮儀倡議書4
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是小學(xué)生良好精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在我們溫馨和諧的校園里，一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。
例如，早上值日學(xué)生剛清掃結(jié)束的校園，就有我們的同學(xué)扔下吃過(guò)的垃圾袋;有的同學(xué)講粗話、臟話、吵鬧、打架等;有的上課遲到、早退、隨意曠課等等這些都破壞了精致和諧的`校園環(huán)境，也影響了學(xué)校各方面的建設(shè)。為創(chuàng)建文明校園，我們倡議同學(xué)們做到以下“八無(wú)”：
無(wú)污言穢語(yǔ)，無(wú)亂吃零食，無(wú)亂吐亂扔，無(wú)亂潑亂倒，無(wú)亂吼亂叫，無(wú)小偷小摸，無(wú)抽煙喝酒，無(wú)打架斗毆。
同學(xué)們，習(xí)慣成自然，我們從小事做起，必能成大氣候!營(yíng)造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個(gè)人的舉止、行為文明了，我們的校園也將更加文明、美好。
同學(xué)們讓我們以“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”為指導(dǎo)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上，共同為創(chuàng)建和諧文明的校園而努力吧!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
文明禮儀倡議書5
各位同學(xué)：
大家好！
文明是我們每個(gè)人頭上頂著的一抹光輝，如果有一天這一抹光輝不再閃耀，那么這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，必定是一件不太好的事情，所以不管怎樣，我們都應(yīng)該好好的去保護(hù)這一抹光亮，讓它繼續(xù)照亮我們接下來(lái)的道路，為我們接下來(lái)的人生繼續(xù)續(xù)航。
在這偌大的校園里，我們扮演的是一個(gè)怎樣的角色？我相信同學(xué)們都知道，在校園里，我們是一名學(xué)生，在家里，我們是父母的孩子，在社會(huì)，我們便是一名少年。這些不同場(chǎng)合的不同身份，我們自己心里都會(huì)非常的'清楚，但對(duì)于文明這兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，這是我們共同的責(zé)任，也是我們不論任何身份，都不可摒棄的一種品質(zhì)和行為。
我們?cè)诩依锏臅r(shí)候，是家里的一個(gè)孩子，這時(shí)我們就應(yīng)該懂得尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)戴親人。這是我們的傳統(tǒng)文化，也是文明的一種類型。在社會(huì)的時(shí)候，我們就是一名帶著充滿著正能量的少年，我們不僅要肩負(fù)起自己的責(zé)任，更是要把文明放在首位，只有帶著文明行駛，我們的形象才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)一些更大的能量。
而在校園，我們則要做好一名文明學(xué)生，不打架，不抽煙，不喝酒，不叛逆，不詆毀同學(xué)，不蔑視老師。這是文明行為的第一步，也是我們中學(xué)生日常規(guī)范中最為重要的一部分。我們不僅是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，更是在學(xué)習(xí)中不斷的往前探索，修正自我。
成為一個(gè)文明的學(xué)生，肩負(fù)文明的使命，在這條文明的道路上繼續(xù)前行，逐漸實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和自我。這才是我們應(yīng)該做的一部分，也是我們應(yīng)該不斷堅(jiān)持的一部分。因此，同學(xué)們，在此請(qǐng)大家繼續(xù)和我一起，扛起文明偉大的旗幟，讓我們一同前行和成長(zhǎng)吧！
校園文明是我們能夠更好的學(xué)習(xí)的一個(gè)氛圍，也是我們成長(zhǎng)中最為重要的一個(gè)環(huán)境。所以當(dāng)我們?cè)谛@中前進(jìn)的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意自己的行為和語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，注重文明用語(yǔ)。不出手打人，注重文明行為。我相信這樣下去，我們才能更好的做到自己，也能在這個(gè)良好的環(huán)境之中繼續(xù)起步，成長(zhǎng)。因此從此刻開始，請(qǐng)大家和我一起，專注做一個(gè)文明的少年，文明的學(xué)生。在今后的路上不斷去傳播文明的力量，創(chuàng)造文明的校園環(huán)境！
此致
敬禮！
倡議人：xxxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
____雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友，表示由衷的感謝！
我園自20__年12月起，開始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié)，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的.開展，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào)，無(wú)一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。
“文明之花結(jié)碩果”通過(guò)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好（道別）；游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè)，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評(píng)選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！
文明禮儀倡議書7
同學(xué)們：
每個(gè)人心中都有一粒文明的種子，也有一顆懂禮儀的心，而我們?nèi)鄙俚膮s僅僅是行動(dòng)。
走在校園優(yōu)美的林蔭小路，突然看到垃圾橫躺；來(lái)到教室，不小心踩到口香糖；帶著滿滿的食欲來(lái)食堂就餐，卻發(fā)現(xiàn)座位被裝著剩飯剩菜的餐具所霸占；走在校道上，后面竄出一輛疾馳而去的.車輛，只留下驚魂未定的我們；晚上下課回來(lái)，道路旁一雙雙過(guò)度親密的情侶；遇見老師，低頭而過(guò)，甚至視而不見……
相信這一切現(xiàn)象，我們都會(huì)遇到過(guò)，我們心里都是很明白，也很反感，大家都覺(jué)得這種行為是不能容忍的！
但是，為何這般令人不能容忍的事情卻依然充斥著我們的日常生活呢？或許你在反感，或許你在推脫，更或許你還在說(shuō)“不是我”。不過(guò)別忘了，不做不說(shuō)，不代表不文明、無(wú)禮儀現(xiàn)象就與你無(wú)關(guān)，你同樣是有義務(wù)有責(zé)任的。
杰夫萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格�！弊鳛楫�(dāng)代大學(xué)生，作為廣西民族師范學(xué)院的學(xué)子，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任！
輕輕撿起校道上的垃圾放到垃圾桶，為校園增添美麗；用紙包住躺在教室地上的口香糖，把它扔到垃圾筐，課后帶走垃圾，為教室營(yíng)造潔凈；就餐后收拾餐具，擦凈餐桌，為食堂綻放文明；安全交通，禮讓在先，為校園多一份安全而文明駕駛；文明戀愛(ài)，交往有度，給同學(xué)做出榜樣；遇見老師，微笑問(wèn)好，傳承學(xué)校尊師重道之禮儀！
進(jìn)德修業(yè)，崇學(xué)善成。校訓(xùn)和民師院的傳統(tǒng)時(shí)刻提醒我們：民師院的學(xué)子不僅要崇尚學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，還要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和“講文明，懂禮儀”的大學(xué)生。如果說(shuō)和諧是映照在當(dāng)今社會(huì)的一顆明亮的星，那么文明就是促進(jìn)和諧的光源。文明是當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的主題，是規(guī)范人們言行的標(biāo)準(zhǔn)，更是指引我們方向的明燈。
就讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，讓文明之念來(lái)做牽引，一點(diǎn)點(diǎn)累積，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，凝聚成堅(jiān)不可摧的力量。我們也相信，文明之火，可以燎原，我們的文明禮儀行為，會(huì)沉淀民師院文化底蘊(yùn)，散發(fā)智慧光芒，就讓我們一起為創(chuàng)造“講文明，懂禮儀”的校園而行動(dòng)吧！
倡議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
文明禮儀倡議書8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好!弘揚(yáng)和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，結(jié)合我園教育目標(biāo)之一“文明有禮”園所文化精神，本學(xué)期我園將開展“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的好習(xí)慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個(gè)幼兒的心間，現(xiàn)向家長(zhǎng)朋友提出倡議：
一、樹立文明形象:儀表整潔，語(yǔ)言文雅，積極使用普通話，使用禮貌用語(yǔ)，不罵人，不講臟話，與孩子一同養(yǎng)成見面問(wèn)“您好”，分別說(shuō)“再見”的禮貌習(xí)慣。
二、提倡文明行為:講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂扔煙蒂，不亂擲食品包裝袋，與孩子養(yǎng)成上、下樓梯時(shí)禮讓、右行、慢走的習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，在家和在園不挑食，不掉飯粒，不剩飯菜，鼓勵(lì)幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。
三、主張文明交往:小朋友之間學(xué)會(huì)相處，鼓勵(lì)孩子們互相幫助，體會(huì)助人為樂(lè)，尊敬老師及家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單主客禮儀，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)禮貌招待客人，禮貌拜訪并與同伴分享快樂(lè)。
四、講究文明禮儀:做到儀表整潔端莊，談吐舉止文明，懂得禮儀，具有良好的.行為規(guī)范，處處做孩子的榜樣，給孩子提供一個(gè)安全文明禮貌的環(huán)境，您的行為將給孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注園內(nèi)文明禮貌教學(xué)內(nèi)容與班級(jí)禮儀墻的知識(shí)宣傳，與孩子一起共同學(xué)習(xí)，并提醒監(jiān)督孩子文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中觀察孩子，并請(qǐng)您把孩子在家能體現(xiàn)文明禮儀的行為進(jìn)行拍攝記錄，并把相關(guān)視頻、照片發(fā)送班群一起分享。
3.請(qǐng)配合老師鼓勵(lì)幼兒大膽、自信參加活動(dòng)，在文明禮貌實(shí)踐中收獲良好習(xí)慣，積極參與班級(jí)“文明之星”的評(píng)選。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)做孩子的好榜樣，積極參與“文明家長(zhǎng)”的評(píng)選。屆時(shí)將在班群公布、表?yè)P(yáng);同時(shí)在班級(jí)“禮儀墻”公示，被評(píng)選的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)峁┱掌粡垺?/p>
5.園內(nèi)每月對(duì)各級(jí)主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級(jí)頒發(fā)“文明班”錦旗。
家長(zhǎng)朋友們:
您的參與將使孩子受到濃濃的親情和愛(ài)的教育，將使孩子更加積極、更加自信、更加快樂(lè)的健康成長(zhǎng)!讓我們?cè)凇拔拿鞫Y儀伴我行”的活動(dòng)中積極行動(dòng)起來(lái)，“揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，做文明禮儀使者”讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓碧海灣幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
文明禮儀倡議書9
文明禮儀是是我縣堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧長(zhǎng)武的基礎(chǔ)條件。作為長(zhǎng)武人，我們有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)禮儀、用禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明長(zhǎng)武的建設(shè)者，為自己的家鄉(xiāng)增光添彩。為此，我們特向全體干部群眾發(fā)出如下倡議：
爭(zhēng)做文明禮儀的學(xué)習(xí)者。禮儀是人際交往的名片，它能夠展示一個(gè)人的涵養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，體現(xiàn)一個(gè)人的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、品德修養(yǎng)和價(jià)值取向。我們要積極學(xué)習(xí)文明禮儀，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，提高文明禮儀修養(yǎng)，讓美麗的'白河與人們美好的心靈交相輝映。
爭(zhēng)做文明禮儀的傳播者。禮儀規(guī)范源自社會(huì)交際。我們要積極倡導(dǎo)文明禮儀，傳播生活禮儀、家庭禮儀、公共禮儀、職場(chǎng)禮儀、校園禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀及涉外禮儀規(guī)范，讓文明禮儀進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，努力營(yíng)造人人講文明、個(gè)個(gè)重禮儀的濃厚氛圍。要牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，以文明的生活方式影響他人，用真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)。
爭(zhēng)做文明禮儀的實(shí)踐者。文明禮儀重在實(shí)踐。我們要積極踐行文明禮儀，立足日常、注重細(xì)節(jié)，堅(jiān)持不懈、持之以恒，從言談舉止到日常行為，從公共場(chǎng)所到居民樓院，讓文明禮儀風(fēng)范成為長(zhǎng)武城鄉(xiāng)最美麗的一道風(fēng)景線。
親愛(ài)的朋友們，文明禮儀連著你我他，建設(shè)和諧美好長(zhǎng)武靠大家。讓我們攜起手來(lái)，以培育文明風(fēng)尚為己任，積極參與“雙創(chuàng)”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭(zhēng)做講文明、重禮儀的長(zhǎng)武人，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，更加文明，更加和諧！
文明禮儀倡議書10
同學(xué)們：
中華民族燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴�，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕�，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的'擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。為此，我們鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人；勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭(zhēng)，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺(jué)性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
在校園里，我們是文明的學(xué)生；
在家庭中，我們是文明的孩子；
在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
一、明理誠(chéng)信
1、求學(xué)明理，尊敬師長(zhǎng)。
2、文明用語(yǔ)，言行謙虛禮讓。多講“謝謝”、“對(duì)不起”、“您”、“請(qǐng)”……
3、文明禮儀，公共場(chǎng)合（在校）著裝大方、得體，男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不染發(fā)、不戴首飾；杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。
4、誠(chéng)實(shí)守信，杜絕考試作弊。踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠(chéng)友善待人。
5、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保持校園美好環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
6、遵守公共道德，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在教室、宿舍樓道內(nèi)吵鬧、打球。
二、團(tuán)結(jié)友善
1、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)，共同進(jìn)步。
2、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、活躍的思維和敏銳的觀察力，為成才夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)于律己、寬以待人。
4、珍惜身邊的同學(xué)、朋友，不要因?yàn)樽约旱聂斆Щ蛉涡越o對(duì)方造成傷害。
5、學(xué)會(huì)感恩。我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。
三、勤儉自強(qiáng)
1、自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)。
2、勤儉節(jié)約，量入為出，不浪費(fèi)，不攀比，不貪圖享樂(lè)。為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
3、尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果。
快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起，“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹得更穩(wěn)，揚(yáng)得更有力、更長(zhǎng)久�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！毕蛲绺�，崇尚道德，我們完全可以做得更好！
文明禮儀倡議書11
廣大員工:
倡導(dǎo)文明言行、倡樹文明形象是提升全社會(huì)文明程度的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布12周年紀(jì)念日，也是全國(guó)第11個(gè)“公民道德宣傳日”。作為****公司的員工，應(yīng)以滿腔熱情投入到全國(guó)第11個(gè)“公民道德宣傳日”活動(dòng)中，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧文明企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們特向全體員工發(fā)出如下倡議:
一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
二、做文明職工，建文明企業(yè)。立足崗位，做好本職工作，做一名愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信的文明新人。從現(xiàn)在做起，摒棄不文明行為，做文明職工。公共場(chǎng)所無(wú)亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為，不在設(shè)有禁煙標(biāo)志的公共場(chǎng)所吸煙，不在影劇院、圖書館、紀(jì)念館、博物館、會(huì)場(chǎng)大聲喧嘩、污言穢語(yǔ)、嬉戲吵鬧。
三、文明出行，從我做起。廣大員工要自覺(jué)維護(hù)市容環(huán)境的整潔有序，遵守交通秩序，注重文明用語(yǔ)，共創(chuàng)溫馨、滿意和諧的社會(huì)環(huán)境。出行時(shí)，行人、車輛各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路。乘坐公交車時(shí)，為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的問(wèn)詢。
讓我們攜起手來(lái)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明員工建設(shè)和諧企業(yè)增光添彩，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我們相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w員工的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明和諧的企業(yè)。
倡議人:
20xx年x月x日
文明禮儀倡議書12
工作人員:
“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，自人類有了社會(huì)生活，就開始有了禮。大家的禮儀禮貌，不僅是個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也代表了中心的形象。目前中心正在創(chuàng)建文明單位，作為中心的一員，應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)融入到創(chuàng)建文明單位的實(shí)踐中，將其視作光榮的使命，化作實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在此，我們向全中心工作人員發(fā)出倡議:
一、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)文明禮儀的表率。帶頭學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，把學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)作為精神文明建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，全面掌握禮儀知識(shí)，自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范，不斷提升文明素質(zhì)，切實(shí)做到明禮儀、講文明、守規(guī)范。
二、爭(zhēng)做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識(shí)，積極推動(dòng)文明禮儀教育，自覺(jué)克服“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等作風(fēng)頑癥和不文明現(xiàn)象，積極以自己的模范言行影響周圍群眾和親朋好友改變不文明的觀念和行為。
三、爭(zhēng)做踐行文明禮儀的`表率。帶頭遵守文明禮儀規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和維護(hù)公共秩序，把加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)作為一種責(zé)任，從日常工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)處處注重儀表、儀容、儀態(tài)和禮節(jié)、禮貌，為進(jìn)一步樹立中心形象和創(chuàng)建文明單位，貢獻(xiàn)力量。
全體工作人員積極爭(zhēng)做講文明禮儀的表率，是為創(chuàng)建文明單位，不斷提升中心形象的重要舉措。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，自覺(jué)踐行文明禮儀規(guī)范，人人爭(zhēng)做講文明禮儀的表率，努力為中心增光添彩，為中心創(chuàng)建文明單位添磚加瓦!
倡議人:
20xx年x月x日
文明禮儀倡議書13
親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護(hù)；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù)；文明校園，你我家園，一言一行，需要每個(gè)重大人的共同努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名關(guān)榮的重大人，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的.高素質(zhì)人才，是社會(huì)的需要、祖國(guó)的需要、時(shí)代的需要，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為創(chuàng)建文明校園，我們倡議并號(hào)召全院同學(xué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)文明意識(shí)，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、課堂文明
�。�1）上課不遲到、不早退、不開手機(jī)；
�。�2）上課認(rèn)真聽課不看課外書籍、不睡覺(jué)，積極參加討論、回答老師的問(wèn)題；
�。�3）不將早餐、零食等帶入教室；
�。�4）不在教室內(nèi)嬉戲娛樂(lè)；
�。�5）自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。
二、舉止文明
�。�1）不攀折花草樹木，不踐踏草地；
（2）不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾；
�。�3）要容貌端莊，禮貌用語(yǔ)；
�。�4）不穿拖鞋、背心進(jìn)入教學(xué)區(qū)；
�。�5）在公共場(chǎng)所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生。
�。�6）男女同學(xué)之間要自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)親密的行為。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
�。�1）科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗不正之風(fēng)；
�。�2）自覺(jué)參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)，不信謠，不傳謠；
�。�3）不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息；
（4）不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲；
（5）慎重網(wǎng)絡(luò)交友。
四、宿舍文明
（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢；
�。�2）保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊；
（3）不吸煙、不酗酒、不打架；
（4）不使用大功率用電器，不亂接寢室線路；
�。�5）不擅自在校外留宿，嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明
�。�1）自覺(jué)排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧；
�。�2）節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜；
�。�3）不代他人占座；
�。�4）不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上；
（5）飯后將餐具放到回收處。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而成為每個(gè)學(xué)子修身律己為之奮斗的目標(biāo)；讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)不可及的理念，而成為每個(gè)重大人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園，爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，用我們的實(shí)際行動(dòng)，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中來(lái)，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設(shè)的新篇章。
文明禮儀倡議書14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的家鄉(xiāng)，是一個(gè)富饒美麗的山水銅都，是一顆鑲嵌在萬(wàn)里長(zhǎng)江上的璀璨明珠。智慧勇敢的先人創(chuàng)造了悠久燦爛的銅文化，勤勞好客的現(xiàn)代人譜寫了古樸厚重的銅文明。銅陵的文明傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，贏得了世人的普遍贊嘆。當(dāng)前，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市上下正以聚成一股勁、擰成一股繩的豪邁姿態(tài)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。作為城市的小公民，我們也應(yīng)該從自身做起，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，拓展文明禮儀傳播，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成全體中小學(xué)生“文明禮儀，從我做起”的良好風(fēng)尚。
值此之際，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)者。文明禮儀是一張人際交往的名片，它展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的.認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。我們要積極學(xué)習(xí)文明禮儀，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，提高文明禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，讓美麗的城市與美好的心靈交相輝映。
二、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的傳播者。文明禮儀能推動(dòng)與人為善，能促進(jìn)家庭和諧，能凈化社會(huì)風(fēng)氣。我們要積極傳播家庭禮儀、校園禮儀、生活禮儀、公共禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀，讓文明禮儀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，以文明的生活方式影響他人。
三、爭(zhēng)做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者。文明禮儀重在實(shí)踐，我們要積極行動(dòng)，經(jīng)常參加公益性的文明活動(dòng)，在活動(dòng)中將文明禮儀意識(shí)，內(nèi)化為自身文明禮儀修養(yǎng)。同時(shí)要立足日常、注重細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)用禮、處處用禮，堅(jiān)持不懈、持之以恒，讓文明禮儀成為銅陵市中小學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。讓我們用自己的一言一行，澆灌出絢麗多彩的文明之花，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)我們更加文明、富裕、美好的幸福家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
文明禮儀倡議書15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
多年來(lái)的傳統(tǒng)文化讓我們明白文明禮儀的重要性，而且在平時(shí)的校園生活中也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于文明禮儀的典型，但是我們應(yīng)該思考自己是否做到過(guò)講文明禮儀，畢竟相對(duì)于口頭承諾來(lái)說(shuō)實(shí)際行動(dòng)往往更具有說(shuō)服力，因此我提出以下倡議并希望大家能夠傳承講文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、既然自詡禮儀之邦便應(yīng)當(dāng)要付諸于實(shí)踐才行，事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)日常生活中不講文明的現(xiàn)象還是存在著的，這說(shuō)明我們存在著承諾多于實(shí)踐的壞習(xí)慣，因此少說(shuō)多做并將講禮貌的習(xí)慣付之于實(shí)踐才是我們應(yīng)該做的，因此要養(yǎng)成良好習(xí)慣并經(jīng)常向長(zhǎng)輩或者老師問(wèn)好才行，這種習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)讓我們成長(zhǎng)為更加文明的學(xué)生，因此要予以重視并懂得如何向他人打招呼。
2、在校園之中要注重細(xì)節(jié)并強(qiáng)化對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)，即在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)并在課后積極向老師請(qǐng)教，明白如何做才算得上講文明禮儀并付之于實(shí)踐，這需要我們處理好人際關(guān)系并懂得向他人問(wèn)好，懂得主動(dòng)釋放善意則能夠在學(xué)習(xí)生活中得到他人的幫助，在我看來(lái)做好這方面的事務(wù)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著不少幫助，因此需要積極表現(xiàn)自己并在成長(zhǎng)道路上努力學(xué)習(xí)才行。
3、在家中則可以主動(dòng)為父母分憂并和他們談心，而且當(dāng)親戚來(lái)到自己家的時(shí)候要懂得主動(dòng)打招呼，通過(guò)問(wèn)好的形式來(lái)讓對(duì)方感受到我們的善意，在我看來(lái)這正是講文明的體現(xiàn)自然要予以重視，而且重視講文明禮儀的問(wèn)題也會(huì)讓父母感到十分欣慰，在我看來(lái)這方面有所成就也意味著大家已經(jīng)變得懂事不少，懂得注重自身的形象并讓父母感到放心。
4、主動(dòng)制止不文明的行為也是講文明禮儀的體現(xiàn)，雖然大多數(shù)同學(xué)都能夠在文明禮儀方面做得還算不錯(cuò)，但敢于制止不文明的行為才算是進(jìn)步的體現(xiàn)，因此我們要提倡更多的人加入到講文明禮儀的隊(duì)伍之中，這樣的`話也能夠彰顯學(xué)生的良好形象并維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，而且只要敢于制止便能夠讓不文明的行為變得越來(lái)越少，相信通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力能夠讓我們的生活變得越來(lái)越好。
雖然學(xué)生的首要職責(zé)是學(xué)習(xí)卻也要與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，至少我們應(yīng)該明白提倡講文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)并貫徹到實(shí)際生活之中，我也希望通過(guò)大家的努力能夠宣揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化從而讓更多人明白講文明禮儀的重要性。
謝謝大家！
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