久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)書香校園建設(shè)方案

時(shí)間:2024-07-18 18:09:43 曉麗 方案 我要投稿

小學(xué)書香校園建設(shè)方案(通用12篇)

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的小學(xué)書香校園建設(shè)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)書香校園建設(shè)方案(通用12篇)

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族!背巧骋恍∫浴白屪畛醯牧牮B(yǎng)成最美的習(xí)慣——閱讀”為活動(dòng)宗旨,以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人、家庭四個(gè)層次為基點(diǎn),開展不同類型、形式的閱讀活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,愛上閱讀,以書為媒,浸潤(rùn)心靈

  二、工作目標(biāo)

  1、書香場(chǎng)景讓校園成為一本書。

  2、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  3、書香活動(dòng)讓閱讀成為一種期待。

  三、工作措施

  書香場(chǎng)景讓校園成為一本書。

  本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)書香氛圍營(yíng)造,深化暗香場(chǎng)景,讓校園成為一本書。

 。1)細(xì)化文化走廊布置

  本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化文化走廊布置,更換書香長(zhǎng)廊、博藝長(zhǎng)廊、數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、詩韻長(zhǎng)廊、書畫長(zhǎng)廊等布置,做到處處有書香,處處有韻味。

 。2)加強(qiáng)書吧管理

  學(xué)校以“走廊門廳成書海,露天書吧溢書香”為主題建設(shè)學(xué)校文化,建設(shè)獻(xiàn)一本看千本的“開放式”書吧,讓校園書吧隨處可見,大廳、通道走廊甚至每一個(gè)角落,學(xué)生在課余時(shí)間,不需桌椅器具,不需約定時(shí)間,可以隨時(shí)隨處隨手取書閱讀,讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。本學(xué)期加強(qiáng)書吧管理,一是由三年級(jí)5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理,保持書吧整潔、有序。二是由5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書吧里面破損書籍的更新。流動(dòng)書籍,更新書籍,滿足學(xué)生的閱讀需求。三是出臺(tái)書吧閱讀制度,保證閱讀環(huán)境。

  (3)盤活閱覽室

  本學(xué)期在后勤部的努力下,學(xué)校將有一個(gè)新的“非遺進(jìn)校園”的閱覽室,和原來的博古書屋一起,共兩個(gè)閱覽室。本學(xué)期盤活閱覽室,利用“知識(shí)銀行”,激發(fā)學(xué)生閱讀期待和閱讀興趣,定點(diǎn)定班級(jí)到閱覽室閱讀,促進(jìn)學(xué)生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外,結(jié)合電子閱讀,融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。

 。4)完善班級(jí)書香文化

  本學(xué)期學(xué)校推出了《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施意見》進(jìn)一步推動(dòng)和完善班級(jí)書香文化創(chuàng)設(shè)。一是要求各個(gè)班級(jí)以書香為班級(jí)命名,賦予班級(jí)意義。二是設(shè)定班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)和讀書口號(hào)。三是加強(qiáng)班級(jí)圖書角管理,提供合適的閱讀書目,豐富學(xué)生課間閱讀。四是加強(qiáng)班級(jí)閱讀活動(dòng),結(jié)合語文課、綜合實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)課,豐富班級(jí)書香內(nèi)涵。

  二、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  1、晨間微課程——國(guó)學(xué)誦讀,浸潤(rùn)行規(guī)

  每周三為國(guó)學(xué)日,學(xué)校在上學(xué)期已經(jīng)出臺(tái)《腹有詩書禮行天下》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程,學(xué)校將書香滲入行規(guī)教育,通過精心選編適合學(xué)生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》中經(jīng)典章節(jié),積累、熏陶,讓學(xué)生感受古人的“孝”之禮、“謹(jǐn)”之習(xí)、“勤”之性、“誠(chéng)”之美,提高學(xué)生道德禮儀修養(yǎng)。本學(xué)期要做到一是確保每周誦讀時(shí)間和質(zhì)量。二是加強(qiáng)晨間誦讀反饋。三是提供平臺(tái)展示。

  2、提供年級(jí)段閱讀書目推薦

  每個(gè)年級(jí)段語文老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生閱讀水平和心理特點(diǎn),推薦合適的閱讀書目,學(xué)校收集這些閱讀書目,請(qǐng)書香工作小組進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改,形成城沙一小定期閱讀推薦書目。

  3、加強(qiáng)閱讀課堂推進(jìn)

  語文老師根據(jù)學(xué)生閱讀需求,加強(qiáng)閱讀課堂指導(dǎo),做好精讀、泛讀、細(xì)讀等方法指導(dǎo)。由語文組負(fù)責(zé),收集精品課堂設(shè)計(jì)。

  4、繼續(xù)做好閱讀特色課程

  學(xué)校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報(bào)求香》和高段《書香電影》,由各個(gè)特色負(fù)責(zé)老師,在原來基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和完善,形成相應(yīng)的主題課程,提升閱讀質(zhì)量。

  三、書香活動(dòng)讓閱讀成為一種期待。

  學(xué)校層面的`書香活動(dòng)以十一月讀書節(jié)為載體,開展系列讀書活動(dòng)。班級(jí)層面的書香活動(dòng)以班級(jí)書香計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生個(gè)人閱讀計(jì)劃,帶動(dòng)親子閱讀,共推閱讀,讓閱讀成為一種期待。

  1、學(xué)校書香活動(dòng)

  學(xué)校將通過組織學(xué)生讀好書及讀書活動(dòng),吸收中華民族文化和世界文化的精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的視野,豐富學(xué)生的精神生活,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和閱讀積極性,培養(yǎng)適合新時(shí)期的“四品八德”好少年。

  活動(dòng)安排:

  時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人

  11月初讀書節(jié)開幕式

  11月上旬經(jīng)典詩詞誦讀考級(jí)、閱讀考級(jí)

  低段:經(jīng)典誦讀(小組)

  中段:故事劇場(chǎng)

  高段:個(gè)人閱讀成長(zhǎng)冊(cè)(每班10人)

  11月下旬級(jí)段讀書活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)讀書月表彰活動(dòng)各語文老師

  2、班級(jí)書香活動(dòng)

  班級(jí)書香要做到一是制定符合班級(jí)實(shí)際需求的書香計(jì)劃,有目標(biāo)、有措施、有評(píng)價(jià);二是根據(jù)班級(jí)根據(jù)書香計(jì)劃有序?qū)嵤。三是在期中和期末開展階段書香匯報(bào)活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)親子共讀

  讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學(xué)生,讓愛閱讀的學(xué)生帶出一批愛閱讀的家長(zhǎng),加強(qiáng)親子共讀,確保親子共讀時(shí)間,提供親子共讀書目,推薦家長(zhǎng)讀物,開展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選,濃厚家庭氛圍。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 2

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

  指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、活動(dòng)目的

  1.通過構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間,在校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,逐步形成書香學(xué)校特色。

  2.通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,提升學(xué)生的閱讀能力,學(xué)生掌握一定的閱讀策略。

  3.通過開展多形式的課外閱讀活動(dòng),學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成濃郁的閱讀氛圍,營(yíng)造校園閱讀文化氛圍,濃厚校園文化積淀。

  4.在“教學(xué)相長(zhǎng)”中提升語文教師的人文素養(yǎng),厚實(shí)文學(xué)、文化底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教師文化品味;在研究實(shí)踐中掌握導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的方法,提高有效指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的能力。

  5.探索學(xué)生課外閱讀激勵(lì)性評(píng)價(jià)的操作工具和方法,建構(gòu)課外閱讀體系。以各種形式的評(píng)價(jià)貫穿學(xué)生的閱讀過程,維持學(xué)生持久的閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀品味,最終使閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣。

  三、實(shí)施階段安排

 。ㄒ唬┑谝浑A段(20xx.5-20xx.8)——營(yíng)造讀書氛圍,讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

  1.健全完善圖書館的圖書借閱制度,添置新圖書,為師生提供良好的閱讀環(huán)境,讓他們置身于書的海洋中。

  2.建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,鼓勵(lì)流通共享,盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案,讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng),使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),受到教育。

  3.號(hào)召親子共讀,通過家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書香家庭,把閱讀推薦到家庭,使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。

  4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè),從文字到修飾,讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。

  5.在部分年段中成立家長(zhǎng)委員會(huì),宣傳開展閱讀活動(dòng)的意義。

  6.舉辦讀書節(jié)活動(dòng),營(yíng)造讀書氛圍。

  7.做好資料的收集、分析工作。

 。ǘ┑诙A段(20xx.9-20xx.8)——整合閱讀資源,讓書香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間

  1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀,教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

  2.制定書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,組織評(píng)選書香少年、書香班級(jí)、書香家庭,充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。

  3.建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,開展師生共讀,以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。

  4.開展各種讀書活動(dòng),以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,以活動(dòng)激發(fā)閱讀,以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。

  5.根據(jù)實(shí)際,組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目,并收集反饋信息,不斷更新、改進(jìn),逐步形成課外閱讀書目體系

  (三)第三階段(20xx.9-20xx.5)——完善閱讀體系,讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間

  1.形成圖書館(角)建設(shè)、借閱制度,校園網(wǎng)師生文章登載制度。

  2.形成書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選條例。

  3.組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。

  4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。

  5.成果匯報(bào):學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、?、班級(jí)活動(dòng)成果展。教師論壇、讀后感、教育隨筆等。

  四、實(shí)施策略

 。ㄒ唬﹥(yōu)化校園文化環(huán)境,營(yíng)造師生讀書氛圍

  學(xué)習(xí)應(yīng)該與書香為伴,師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過校園墻體的改造,在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾,以營(yíng)造濃濃的書香氛圍。

  1.打造墻體文化。致力打造校園墻體文化:

 。1)在教學(xué)樓樓梯墻上題寫讀書名言——書籍是人類進(jìn)步的階梯、書香伴我成長(zhǎng)等。

 。2)藝術(shù)長(zhǎng)廊——欣賞名家書畫、張貼學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作書畫等作品。

  (3)文學(xué)長(zhǎng)廊——介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學(xué)中與課本有關(guān)的名著名作及文學(xué)家故事,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,多讀書,提高學(xué)生閱讀的興趣。

 。4)學(xué)科長(zhǎng)廊——介紹體育、音樂、美術(shù)、英語等知識(shí),拓寬閱讀面,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。這樣,使學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文,放眼品經(jīng)典,在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤(rùn)。

  2.建設(shè)班級(jí)“書香”文化。以班級(jí)為單位努力打造"書香文化"班級(jí),調(diào)動(dòng)師生共同參與,兼顧共性與個(gè)性。各班師生共同設(shè)計(jì)的墻體文化風(fēng)格各異:“成長(zhǎng)的足跡”、“小眼睛看大世界”等等,形成獨(dú)特的人文氛圍。孩子們每天到校,一抬頭就能欣賞到“心手達(dá)情”的'書法作品,品味到諸如“有志者事竟成”、“幼不學(xué)老何為”的勵(lì)志警句名言。一個(gè)個(gè)宣傳欄輪流展示著學(xué)生自己的作品,觸目便能盡收五彩斑斕的各種作品,而其作者都是自己身邊親切可愛的同學(xué),這樣耳濡目染的人文熏陶正是學(xué)校文化建設(shè)的魅力所在。

 。ǘ╅_設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

  每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,老師們利用材料,教給學(xué)生讀書方法,如:選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,初步掌握讀書的方法。同時(shí),控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。2

  組織閱讀公開課觀摩教學(xué),探索課外閱讀指導(dǎo)課的教法,逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”:晨間交流讀:運(yùn)用8點(diǎn)前時(shí)間,倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會(huì),暢談讀書感受;午間休閑讀:每天用20分鐘午讀時(shí)間認(rèn)真閱讀,將讀書當(dāng)作時(shí)尚休閑形式;睡前放松讀:建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書,輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。

  如:閱讀指導(dǎo)課:教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;一、二、三年級(jí)寫摘錄式讀書筆記,四、五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

  讀物推薦課:通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,師生互相推薦好書,讀好書,一起談?wù)摵脮龋_闊學(xué)生的生活視野,培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理,積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。

  閱讀欣賞課:引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。

  讀書匯報(bào)課:在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。表演展示:讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。

  (三)加強(qiáng)圖書館和班級(jí)圖書角建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享

  學(xué)校著力做好圖書室和班級(jí)圖書角裝備建設(shè)工作,豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每?jī)芍艿綀D書館借書閱覽一次,每周向班級(jí)圖書角借書一至二次,教師每學(xué)期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學(xué)生的讀書需求,班級(jí)圖書角成了學(xué)生讀書的又一個(gè)重要陣地。班級(jí)設(shè)立圖書管理員,保證圖書借閱的有序?qū)嵤,學(xué)生中做到,每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間還可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

 。ㄋ模┏珜(dǎo)教師帶頭閱讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)

  創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書心得交流會(huì)、讀書主題征文競(jìng)賽、讀書主題競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書成果展覽等活動(dòng),激發(fā)教師讀書熱情。要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo),舉辦"語文課外閱讀講座",對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書,同背一首詩,同過一個(gè)讀書節(jié)等活動(dòng),達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。

 。ㄎ澹┙⒓倚Wx書互動(dòng)機(jī)制,帶動(dòng)了親子閱讀的開展

  “學(xué)校應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持,與社區(qū)建立穩(wěn)定的關(guān)系,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實(shí)踐的環(huán)境,開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)”(《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)。這就要求我們充分挖掘家長(zhǎng)資源,通過“親子閱讀”,建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,營(yíng)造孩子成長(zhǎng)的理想環(huán)境。讓孩子感受人間親情,感悟生活哲理,感觸現(xiàn)實(shí)世界。甚至可以讓家長(zhǎng)撰寫書香家庭建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和論文,收入學(xué)校實(shí)驗(yàn)論文匯編集。

 。1)擬訂“親子讀書手冊(cè)”將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的活動(dòng)中。我們結(jié)合“書香校園文化活動(dòng)”,開展“親子讀書”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。舉辦“父母學(xué)堂”讀書講座!坝H子讀書”基本要求如下:父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記;②積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)建設(shè)好“家庭圖書角”,經(jīng)常為孩子購買一些文字書籍,努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食,為打造豐厚的人生底蘊(yùn)奠基;平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo);開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng);讀書社區(qū)化。要求定期帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭,可開展"網(wǎng)上讀名著"等活動(dòng)。

  (2)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。成立年段家長(zhǎng)委員會(huì),使其成為我校書香文化活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,并將讀書活動(dòng)校園推向家庭、社區(qū)。

 。3)開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。成立由學(xué)生、教師、家庭代表組成的“書香家庭”評(píng)定小組,每學(xué)年評(píng)選一次,并頒發(fā)“書香家庭”獎(jiǎng)牌。

  (六)開展形式多樣的讀書活動(dòng),培養(yǎng)閱讀興趣

  有計(jì)劃地開展古詩文考級(jí)活動(dòng),舉辦"讀書節(jié)"、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級(jí)”、“古詩文考級(jí)”評(píng)比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。舉辦有主題的系列讀書節(jié)活動(dòng)。將讀書節(jié)活動(dòng)設(shè)校級(jí)、年段級(jí)、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面,開展"我最喜歡的一本書(或一篇文章)"讀書征文競(jìng)賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競(jìng)賽、書簽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)書香少年評(píng)選、好書推薦會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記展、制訂一份讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、古詩文考級(jí)、年段半日讀書、讀書節(jié)成果展示、讀書節(jié)文藝匯演等活動(dòng),培養(yǎng)閱學(xué)讀興趣,推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。

  (七)建立讀書活動(dòng)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)讀書活動(dòng)深入

  開展讀書活動(dòng)絕不是一項(xiàng)急功近利的工作,建立激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系,形成制度,有助于讀書活動(dòng)健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣,學(xué)校開展"書香少年"、"書香班級(jí)"評(píng)選活動(dòng),評(píng)選古詩文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,并將閱讀與學(xué)生的爭(zhēng)星活動(dòng)掛鉤,每月評(píng)選班級(jí)、段級(jí)的閱讀星,學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級(jí)等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲。

  (八)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合,拓展閱讀空間

  以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí),強(qiáng)化課外閱讀,要求每周檢查課外讀書筆記(如內(nèi)容記錄、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、感想等,培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動(dòng)目的

  用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生在閱讀過程中,汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng),通過讀書活動(dòng),打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福,并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題

  創(chuàng)建人文書香校園、書香伴著師生成長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)原則

  1、先進(jìn)性原則:讀好書,做到讀書與教育相結(jié)合。

  2、發(fā)展性原則:為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展;學(xué)校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。

  3、持久性原則:學(xué)校制訂創(chuàng)建活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施方案,要持之以恒,讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣,并通過讀書活動(dòng)形成學(xué)校特色。

  4、系統(tǒng)性原則:指導(dǎo)師生制訂讀書長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,使讀書內(nèi)容、層次形成體系。

  5、指導(dǎo)與實(shí)踐性原則:教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣,對(duì)學(xué)生閱讀書目給予推薦指導(dǎo),學(xué)校要通過讀、評(píng)、講、寫、賽等方法,廣泛開展讀書體驗(yàn)、交流等實(shí)踐活動(dòng)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  本次活動(dòng)將以評(píng)選“書香班級(jí)”、“閱讀之星”為主線組織開展。

  (一)、“書香班級(jí)”評(píng)選條件

  1、班內(nèi)圖書角建設(shè)規(guī)范,又足夠符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的.閱讀書籍,有借閱管理辦法和手續(xù),有好書推薦榜。

  2、學(xué)生讀書習(xí)慣好、興趣濃,能做到清早一到校便讀書,擠出時(shí)間爭(zhēng)讀書,能從讀書中感到快樂。

  3、不定期利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織讀書交流活動(dòng)。如:經(jīng)典誦讀、講名著故事,讀書心得征文等活動(dòng)。

  4、班內(nèi)開展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng),樹立榜樣。

  5、班內(nèi)組織“師生共讀一本書”、“我與父母同讀一本書”的活動(dòng)。以此實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的共同讀書學(xué)習(xí)、共同思考成長(zhǎng)。

  (二)、“閱讀之星”的評(píng)選條件

  (閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星)

  1、有良好的閱讀習(xí)慣,有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應(yīng)讀好四類書,即讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀理論專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀兒童文學(xué),悟童心童真;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。

  2、能做同事(同學(xué))的讀書表率,經(jīng)常和同事(同學(xué))交流讀書體會(huì),能及時(shí)向同事(同學(xué))推薦好書。

  3、在讀書交流活動(dòng)中表現(xiàn)出眾。

  六、活動(dòng)要求

  1、本次活動(dòng)時(shí)間從20xx年9月份到20xx年6月份,各班級(jí)要在9月份根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案制定本班讀書活動(dòng)計(jì)劃。20xx年6月將利用學(xué)!白x書節(jié)”組織讀書交流、匯報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。

  2、各年級(jí)組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書活動(dòng)持續(xù)下去,共同打造“書香校園”。

  3、學(xué)校將開設(shè)好書推薦欄,每月由校長(zhǎng)、主任向教師、學(xué)生分別推薦好書,并加大閱讀室的建設(shè),及時(shí)購買新書、好書供師生閱讀。

  4、各班要積極撰寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊,經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行宣傳。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 4

  20xx年10月26日,我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號(hào)。我校以雞西市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本,從我校實(shí)際情況出發(fā),培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,不斷提升全體師生的文化素養(yǎng),積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書香校園”的活動(dòng),特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地,知識(shí)的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動(dòng)中,讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從而樹立國(guó)家榮譽(yù)感,集體責(zé)任感,個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動(dòng)中,汲取知識(shí),開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),提高素養(yǎng)。通過“書香校園”的建設(shè),不僅提高師生的綜合素質(zhì),而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良!

  二、活動(dòng)目的

  1、在“書香校園”活動(dòng)中,落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力,拓展學(xué)生知識(shí)面,提升學(xué)生的素養(yǎng),進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)書香校園建設(shè)。

  2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

  3、通過開展“書香校園”活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

  三、活動(dòng)范圍

  山密二中全體師生

  四、活動(dòng)時(shí)間安排

  1、制定計(jì)劃階段(每年9月份)

  學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,方案包括“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施,常規(guī)讀書活動(dòng)安排,讀書月活動(dòng)安排,經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排,讀書匯報(bào)安排等。

  2、活動(dòng)實(shí)施階段(每年9月—次年7月)

  學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案,有計(jì)劃、有成效地開展活動(dòng),促進(jìn)書香校園氛圍的營(yíng)造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動(dòng)有主題、過程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。

  學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間,一般為:早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),在校集體誦讀(學(xué)習(xí))經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí)。

  3、專題讀書活動(dòng)月

  ①校本主題讀書月(每年10—11月)。學(xué)校確定讀書主題,教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng),采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展,在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

 、诮(jīng)典誦讀讀書月(每年3月—4月)。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評(píng),課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái);班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì),評(píng)選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等;學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”,每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。

  五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

  閱讀需要氛圍,氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

 、僭谛@內(nèi)懸掛條幅,操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生置身在其中,耳濡目染,潛移默化的受到有益熏陶。

 、谠O(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的.心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

 、鄄贾冒嗉(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角,采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源,并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。

 、坶_放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館,鼓勵(lì)學(xué)生借閱,保證全校師生要有書讀,每天定時(shí)向?qū)W生開放,做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作,通過不斷豐富書目,全方位開放圖書館,將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。

  ④教師辦公室設(shè)立閱讀角,陳列教育教學(xué)理論書籍,名著,期刊報(bào)紙等。

 、輨(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái),合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源,開展親子共讀,全民共讀活動(dòng)。

 、蕹浞职l(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

  2、具體實(shí)施過程

  學(xué)校活動(dòng)的兩大主體,一個(gè)是學(xué)生,一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動(dòng)的最終受益者。教學(xué)相長(zhǎng),相輔相成。

  (1)學(xué)

  教者學(xué):準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的,老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì),還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢,游刃有余。

  學(xué)生學(xué):要讀書,首先要會(huì)讀書。會(huì)選書,會(huì)讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法。

  在語文閱讀課上,教師注意讀書方法的指導(dǎo),尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法,由淺入深,由粗到細(xì),由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法。

 。2)讀

  每個(gè)學(xué)段的年級(jí),根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo),選擇的適合的讀本閱讀;以班級(jí)為單位可以共讀一本書,這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時(shí)間的安排比較靈活,有固定的時(shí)間,如晨讀,午讀,課上讀等,也可以用零散的時(shí)間,自習(xí)課,課間,回家自讀等

  為了保證有書可讀,我們可以買,可以借閱,可以互換等方式。

  建議教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,激發(fā)興趣,引發(fā)思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

 。3)做

  做計(jì)劃:每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;

  各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。

  設(shè)計(jì)班級(jí)書香園地。設(shè)計(jì)“書香校園”黑板報(bào)

  做筆記:要求學(xué)生做好讀書筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。

  學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

  做“書香校園”網(wǎng)站

  做“書香校園”廣播站

 。4)講

  課前講:利用語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

 。5)展

  開展主題班會(huì)活動(dòng):各班利用班會(huì)課開展“書香校園”讀書主題活動(dòng)

  生讀書筆記展評(píng)活動(dòng):每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀

  書目的篩選。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫

  讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆

  記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:“我的讀書名言”

  征集活動(dòng),“讀書的樂趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

 。6)演

  學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái);用自身感悟,詮釋文學(xué)作品。

  (7)評(píng)

  學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),將“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  評(píng)比“書香家庭”:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

  A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

  B建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。

  (8)賽

  學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽等

  七、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用,為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

  2、規(guī)范管理。

  學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,做好檔案管理工作。

  3、確保落實(shí)。

  各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)學(xué)年組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 5

  根據(jù)《xx市教育局關(guān)于開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)的指導(dǎo)意見》的精神,經(jīng)研究決定,我校書香校園建設(shè)開始啟動(dòng),特制定如下方案。

  一、書香校園建設(shè)的意義

  建設(shè)書香校園,是增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)的必然選擇,是提高學(xué)校軟實(shí)力的有效手段,是廣大師生實(shí)現(xiàn)發(fā)展和人生幸福的必要途徑。我校通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展,旨在提高教師理論素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、豐富學(xué)校教育生活、豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn),提升學(xué)校辦學(xué)品位,創(chuàng)設(shè)書卷氣、學(xué)習(xí)化、人文化的校園文化生態(tài)。

  二、書香校園建設(shè)的內(nèi)容

  1.確立xx中學(xué)書香校園活動(dòng)主題,創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

  用書香校園活動(dòng)主題,來導(dǎo)航師生讀書的方向,引領(lǐng)師生的思想、情感、行為,提高讀書的向心力。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和發(fā)展需要,確立讀書主題。讀書主題的確定由學(xué)校統(tǒng)一制定或各讀書活動(dòng)組織來確定,在讀書主題的基礎(chǔ)上,開展相關(guān)閱讀活動(dòng)。

  成立以校長(zhǎng)為核心的書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,通過組織保障,確保開展讀書活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。組織機(jī)構(gòu)如下:

  2.成立多維度讀書組織,構(gòu)建我校讀書學(xué)習(xí)共同體。

  構(gòu)建多樣化的讀書學(xué)習(xí)型組織,是保證讀書交流、分享讀書經(jīng)驗(yàn)、展示讀書成果的.有效載體,學(xué)校下設(shè)以下讀書學(xué)習(xí)型組織:

 。1)干部讀書組織;

 。2)教研組讀書組織;

 。3)班主任讀書組織;

 。4)行政人員讀書組織。

  讀書組織的建立,要有負(fù)責(zé)人,并制定相應(yīng)的讀書制度、讀書方案和活動(dòng)計(jì)劃。各讀書組織一旦建立,就形成相對(duì)較為穩(wěn)定的讀書學(xué)習(xí)共同體,在全校進(jìn)行公示。

  3.提供營(yíng)造書香環(huán)境的設(shè)施及經(jīng)費(fèi)保障,展現(xiàn)學(xué)校文化氣息。

 。1)各學(xué)習(xí)組織進(jìn)行閱讀陣地建設(shè)。利用各教研組辦公室、學(xué)生班級(jí)、校園網(wǎng)站、過道、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等閱讀陣地,促進(jìn)閱讀交流。

  (2)加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),保證購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作、教育理論書籍、學(xué)習(xí)用書和其它教育刊物,保證教師和學(xué)生借閱。學(xué)校建立借閱相應(yīng)的臺(tái)賬。

 。3)讀書活動(dòng)的開展保障經(jīng)費(fèi)支持,學(xué)校根據(jù)各讀書組織負(fù)責(zé)人所制定的讀書方案和活動(dòng)計(jì)劃合理劃撥經(jīng)費(fèi),保證讀書活動(dòng)科學(xué)、有序開展。

  4.豐盈讀書活動(dòng)形式,展示讀書成果,交流讀書經(jīng)驗(yàn)。

 。1)定期開展學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng);

 。2)定期開展不同層次的學(xué)生和教師讀書報(bào)告會(huì);

 。3)教師撰寫關(guān)于讀書的文章、論文,學(xué)校定期開展征文評(píng)選活動(dòng);

  (4)教師撰寫讀書筆記和讀書心得,將撰寫讀書筆記、讀書心得的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。

  三、書香校園建設(shè)的步驟

  1.第一階段(20xx年4月―20xx年6月):創(chuàng)建階段。統(tǒng)一思想,全員學(xué)習(xí),學(xué)校各讀書學(xué)習(xí)組織的建立初具規(guī)模。

  2.第二階段(20xx年9月-20xx年6月):實(shí)施階段。書香校園建設(shè)的實(shí)施階段,各組織根據(jù)讀書方案和計(jì)劃開展各類讀書活動(dòng)。

  3.第三階段(20xx年6月―20xx年10月):學(xué)校評(píng)估階段。對(duì)各讀書學(xué)習(xí)組織開展的活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)優(yōu)秀的讀書組織和讀書個(gè)人進(jìn)行表彰。

  4.第四階段:穩(wěn)定發(fā)展階段。各讀書組織穩(wěn)定成熟,通過自發(fā)組織讀書活動(dòng),促使教師和學(xué)生的讀書習(xí)慣得到固化。

  四、書香校園建設(shè)的要求

  1.學(xué)校干部要真正參與,要身體力行,做讀書的表率。

  2.各讀書學(xué)習(xí)組織的負(fù)責(zé)人,是書香校園建設(shè)的責(zé)任人,各負(fù)責(zé)人要根據(jù)各組織制定的活動(dòng)方案進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià),并注意過程資料的積累和佐證(如:圖片、總結(jié)、方案等)。

  3.各組織要結(jié)合實(shí)際,充實(shí)和規(guī)范閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。教師要讀經(jīng)典名著、教學(xué)專著、教育心理學(xué)等書籍。學(xué)生讀書主題可圍繞親情、友誼、勤儉、孝道等方面選擇。

  4.積極參加鄭州市組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),如“道德課堂讀書活動(dòng)”、“鄭州市經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“中學(xué)評(píng)議課外名著讀書活動(dòng)”等活動(dòng)。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營(yíng)造溫馨舒適閱讀環(huán)境,形成良好的閱讀氛圍,促進(jìn)教師的'成長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,形成書香校園特色,制定本工作方案。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:全體教師

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9.28—10.28

  四、工作措施:

 。ㄒ唬I(yíng)造閱讀環(huán)境,打造書香氛圍

  1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。

  2/重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角及早間閱讀活動(dòng),營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,開展好書交流活動(dòng)

  3.9.22向全園教師幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議《致家長(zhǎng)的一封信》

  4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內(nèi)容。

 。ǘ├L本推薦書目:

  1《鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿》

  2《巧克力爺爺和糖奶奶》

  3《兩棵樹》

  4《母雞蘿絲去散步》

  5《小熊不刷牙》

  6《我不是完美小孩》

  7《螞蟻和西瓜》

  8《風(fēng)到哪里去了》

  9《好餓的小蛇》

  三舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)

  活動(dòng)一:請(qǐng)圖書館講故事

  活動(dòng)二:各班主題活動(dòng)

  1.結(jié)合繪本故事,小班幼兒和家長(zhǎng)和一起制作親子手工書進(jìn)行分享;

  2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽;

  3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽;

  4.教師美文誦讀比賽;

  5書香家庭評(píng)選活動(dòng)。

  活動(dòng)三:9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動(dòng);

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書為友,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,為了讓書香充溢我們的校園,實(shí)踐本!按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念,本學(xué)年,我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品,拓寬眼界,打?qū)嶋p基,提高素質(zhì),陶冶性情,為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ),努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)師生與知識(shí)為友,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力,在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

  3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,做事,使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)良好的品性。

  4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中,力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升,推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

  三、主要工作

  (一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

  首先,良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望,而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個(gè)角落都會(huì)說話。

  其次,每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍,例如設(shè)立班級(jí)讀書角,制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù),定期更換圖書;在班級(jí)中隊(duì)角中開辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書,張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報(bào),告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。(與少先隊(duì)工作整合)

  另外,充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀,這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

 。ǘ⒃O(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。

  學(xué)校要有閱讀組織,教科室和語文組牽頭,由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),班級(jí)要有閱讀組織,語文老師負(fù)主要責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。

  (三)、落實(shí)活動(dòng)。

  教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

  1、書香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用,形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的'良好氛圍。

  2、書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性,努力營(yíng)造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動(dòng),(每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會(huì)),大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。

  3、建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

 。1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。

 。2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經(jīng)典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。

  (3)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi);二是評(píng)比書香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書香家庭;三是向教師贈(zèng)送圖書。

 。4)開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個(gè)節(jié)(讀書節(jié))”活動(dòng)。

 。5)進(jìn)一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴(kuò)展到其他學(xué)科。

  學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

  1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)

  低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長(zhǎng)簽字證明;

  中年級(jí)——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

  高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)

  2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

 、匍_好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動(dòng)資料的整理工作)

 、趦(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩文閱讀進(jìn)行考核。

 、坶_展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。

  低年段:精彩故事會(huì)

  中年段:讀書交流會(huì)

  高年級(jí):“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)(主題隊(duì)活動(dòng))

 、茏x書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽。(期中、期末)

 、輰懽骺技(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書,此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。

 、夼e行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

 、甙l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用,繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目,分好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織,各班自主投稿,每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語文教師進(jìn)行考核加分。)

  3、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(其中安排一場(chǎng)“親子讀書活動(dòng)”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競(jìng)賽和論壇,如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽,閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。

  5、開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

  6、繼續(xù)開展好“班級(jí)圖書角”活動(dòng),提倡開展“好書交換看”的活動(dòng),并在每學(xué)期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動(dòng)。

  7、確定3個(gè)讀書時(shí)間。

  (1)晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

 。2)晨會(huì),每周五的晨會(huì)課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動(dòng);

 。3)每人每天在家讀書不少于半小時(shí),并做好相關(guān)的讀書記錄。

  8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”,為“讀書課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀(“學(xué)生閱覽室”讀書活動(dòng)輪流表另列)。

  9、擬訂“學(xué)生讀書卡”,原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。

  10、開展“書香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì),授予錦旗。(“書香班級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。)

  11、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來,具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋,把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來,為打造“書香校園”,幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書的樂趣,促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。

  家庭讀書系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞

  1、開展“親子讀書”活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動(dòng)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。“親子讀書”活動(dòng)基本要求如下:

 。1)父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),按要求做好讀書筆記(形式不限,篇幅不限,篇數(shù)要求不宜過多,具體由班主任確定。)

 。2)有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書目錄”)。

 。3)學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書目100種》,1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書計(jì)劃》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。

  (4)開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。

  (5)有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期(如每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

  2、輔助措施。

  (1)開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭—書香家庭的推薦評(píng)比與表彰。

  (2)印發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

  (3)圍繞讀書活動(dòng),充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

 。4)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(5)擬訂好“親子讀書”手冊(cè)(可與“學(xué)生讀書卡”有機(jī)結(jié)合)。

  (四)、落實(shí)評(píng)價(jià)。

 。1)每位學(xué)生要建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

 。2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香教師”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  (3)加強(qiáng)學(xué)校圖書館網(wǎng)站建設(shè),各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料,學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),納入書香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。

  書香校園活動(dòng)初步安排

  第一學(xué)期

  九月:

  1、營(yíng)造書香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  2、家庭閱讀情況調(diào)查問卷,下發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》,利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳書香校園活動(dòng),發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)積極支持并參與讀書活動(dòng),號(hào)召家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。

  3、“書香班級(jí)”環(huán)境布置,建立班級(jí)圖書角,班級(jí)陣地主要體現(xiàn)書香氛圍。

  4、下發(fā)古詩文積累目錄。

  5、成立“讀書樂”欄目(聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員),啟動(dòng)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。

  6、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級(jí)讀書計(jì)劃,并指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。

  7、成立教師讀書俱樂部,形成相關(guān)制度,明確新學(xué)期閱讀書目,定期參加讀書交流活動(dòng)。

  十月;

  1、跳蚤書市

  2、精彩故事會(huì)(低年段)

  十一月:

  3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。

  4、全校第一輪朗讀比賽。

  5、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽

  十二月:

  1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。(高年段)

  2、“親子讀書活動(dòng)”(與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)整合)

  一月

  紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。

  第二學(xué)期:

  三月:

  紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。

  四月:

  1、寫作考級(jí)活動(dòng)。

  2、“優(yōu)秀采蜜集”展評(píng)

  五月;

  1、評(píng)比“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書小標(biāo)兵”

  2、讀書活動(dòng)總結(jié)。

  注:各班需根據(jù)學(xué)校圖書館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料,此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng),力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的`整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  1、總體目標(biāo):圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、具體目標(biāo):

 、偻ㄟ^讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  ②通過讀書活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

 、弁ㄟ^活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  三、本學(xué)期的工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬I(yíng)造讀書氛圍

  閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

  1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

  2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

  3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30—1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

 。ㄈ┟鞔_閱讀時(shí)間

  在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

  一天三讀

  1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

  2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

  3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

 。ㄋ模╅_展閱讀活動(dòng)

  1、學(xué)生讀書活動(dòng)

  (1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

 。ǎ玻矗赌昙(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

 。ǎ常┟课粚W(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

  5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。

  定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  新教育認(rèn)為,兒童的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是“為將來的工作與生活作準(zhǔn)備”,教育本該是生活的基本方式,兒童今天在學(xué)校里所接受的教育,在為長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生與社會(huì)理想服務(wù)的同時(shí),本身就應(yīng)該是幸福的生活。為此“新教育實(shí)驗(yàn)”是實(shí)施素質(zhì)教育的`重要途徑,也是推進(jìn)課程改革的有力抓手。根據(jù)縣教育局的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求,我校將扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),重點(diǎn)實(shí)施“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”三大行動(dòng),走有文化內(nèi)涵和有辦學(xué)品位的發(fā)展之路。

  二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

  1、通過誦讀,增加學(xué)生的課外閱讀量,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的好習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)生讀、繪、講、寫、演的綜合素質(zhì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛能。為提高學(xué)生的素養(yǎng)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、負(fù)責(zé)人

  組長(zhǎng):魏莉各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

  四、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:

  1、營(yíng)造書香校園

  五、具體實(shí)施辦法:

 。ㄒ唬┲饕胧

  (1)晨誦與“詩詞為伴”——新教育兒童啟蒙閱讀

 、僖弧⒍、三年級(jí)學(xué)生每周一至周五進(jìn)行五次晨誦,每次晨誦10——15分鐘內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》《日有所誦》、《古詩75首》等。

 、谒闹亮昙(jí)每周語文晨讀課抽出10——15分鐘誦讀《小古文》《詩經(jīng)》《經(jīng)典美文》及相關(guān)經(jīng)典文章。

 。2)午讀“與經(jīng)典為伴”-新教育兒童階梯閱讀

 、倜磕昙(jí)結(jié)合必讀書目,備課組長(zhǎng)確定本學(xué)期要讀的書,制定出具體到周的閱讀計(jì)劃。

  ②每天飯后,12:30—13:00三十分鐘閱讀。內(nèi)容一是檢查前一天在家閱讀情況,二是必讀書目的集體閱讀。

 、蹖W(xué)校進(jìn)行檢查,及時(shí)公示檢查情況。(備注:為保障午讀質(zhì)量,午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。)

 、鄹鶕(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

 。3)暮省圈點(diǎn)批注-新教育兒童深度閱讀

 、俨贾萌蝿(wù)。每天放學(xué)時(shí),把布置閱讀任務(wù)。

 、诶镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行讀書打卡。低年級(jí)親子共讀。中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生看書時(shí)候圈點(diǎn)批注、或用日記記錄成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生把隨筆與日記作為“三省吾身”的生活方式

 。ǘ┚唧w要求

  (1)學(xué)期初,班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)根據(jù)誦讀內(nèi)容修訂誦讀計(jì)劃,按計(jì)劃開展誦讀活動(dòng)。

 。2)晨誦或午讀時(shí)間,教師須提前5分鐘入班做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真組織師生共讀,堅(jiān)守崗位,任何學(xué)科教師不得占用。誦讀的形式,可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其內(nèi)容,教師可選擇多種方式,如:素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等。

  (3)三——六年級(jí)學(xué)生每周要堅(jiān)持寫日記至少2篇,會(huì)講故事1個(gè)。

 。4)閱讀課:每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,逐步讓學(xué)生從讀寫繪閱讀為主轉(zhuǎn)入以文字閱讀為主,可采用講故事、整本書的主題探討等形式。由備年級(jí)備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各班級(jí)閱讀課具體時(shí)間,如“四3班級(jí)+魏莉+周四第3節(jié)”,便于檢查落實(shí)閱讀課上課情況。

 。ㄈ┏晒故

  9月份:

  宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案、明確任務(wù)。

  10月份:

  1、各年級(jí)啟動(dòng)特色誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻——聲律啟蒙》、《小古文》《古詩詞》《經(jīng)典美文》。

  2、故事媽媽進(jìn)課堂。(1年級(jí))

  3、繪本故事我來編。(2年級(jí))

  4、“經(jīng)典永流傳”美文誦讀比賽(3——6年級(jí))

  11月份

  1、“故事大王就是我”講故事比賽。(1——3年級(jí))

  2、“好書相伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。(4——6年級(jí))

  12月份

  1、千人誦讀比賽。(1——3年級(jí))《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻——聲律啟蒙》、《千字文》

  2、“最好的圖書”書簽制作比賽。(4年級(jí))

  3、“好書推薦卡”比賽。(5年級(jí))

  4、“我與書的故事”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽(6年級(jí))

  1月份

  “讀書小明星”、“書香班級(jí)”評(píng)選。

 。▊渥ⅲ1!昂脮扑]卡”建議學(xué)生購買各色卡紙,制作成不同形狀,有精致的小圖,有一兩百字的文字介紹。

  2、廣播室增設(shè)“書香校園”專欄,專門報(bào)道各班的讀書情況。并利用廣播站,小小廣播員每周三次展示經(jīng)典美文或?qū)W生精彩習(xí)作。)

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,形成讀書氛圍,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,促進(jìn)校園文化,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

  2、鼓勵(lì)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。

  二、活動(dòng)主題:讓書香伴我們成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)口號(hào):

  “與經(jīng)典同行,打好人生底色。與博覽同行,開拓廣闊視野。”

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!

  四、活動(dòng)必讀書目和選讀數(shù)目

  1、學(xué)生必讀書:《三字經(jīng)》(一年級(jí))、《唐詩三百首》(二年級(jí))、

  《增廣賢文》(三年級(jí))、《宋詞三百首》(四年級(jí))、《論語》(五、六年級(jí))。

  2、選讀書:每人不少于2本。

  五、活動(dòng)安排

  活動(dòng)分三個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月10日——10月16日)

  1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,細(xì)化讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置校園標(biāo)語,班級(jí)出黑板報(bào),公眾號(hào)宣傳。

  第二階段:活動(dòng)階段(10月18日—11月26日)

  重點(diǎn)開展以活動(dòng):

  1、開展古詩誦讀“六百計(jì)劃”通過公眾號(hào)每周發(fā)布兩首古詩,供孩子們積累,6年時(shí)間能夠積累600首古詩。

  2、開展線上家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性,把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建立。

  3、開展建立家庭“小書架”活動(dòng),親子共讀活動(dòng)有力營(yíng)造書香家庭氛圍。

  4、開展《家長(zhǎng)大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩六百計(jì)劃》等依托學(xué)校公眾號(hào)的?顒(dòng)。全方位展示學(xué)生的書香能力。

  5開展主持人競(jìng)賽活動(dòng),以海選帶動(dòng)多數(shù),以精英賽帶動(dòng)優(yōu)質(zhì),讓同學(xué)們通過主持人比賽提升朗讀能力,表達(dá)能力,撰稿能力。

  6開展古詩詞競(jìng)賽活動(dòng),以中華優(yōu)秀古詩文競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀熱情,提高文化素養(yǎng)。

  7、開展“讓勞動(dòng)在生活中綻放光彩”征文比賽,全面提升學(xué)生的寫作能力。

  8、開展班級(jí)的讀書交流會(huì)活動(dòng),對(duì)必讀書閱讀情況全面檢驗(yàn)。

  9、開展晨讀,課前誦讀活動(dòng),在時(shí)間上保證讀書效果,讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。

  0、建立青年教師書香互動(dòng)交流群,大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。

  第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(11月27日——12月3日)

  1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手

  2、表彰書香班級(jí)

  3、書香家庭

  4、十佳讀書好少年。

  5、書香教師

  六、活動(dòng)要求及保障措施:

  1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),公眾號(hào)要把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的.愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

  3、每個(gè)班級(jí)要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。

  4、學(xué)校會(huì)對(duì)全校同學(xué)的古詩積累和讀書筆記進(jìn)行專項(xiàng)的檢查和督促,讓全體同學(xué)積極地行動(dòng)起來。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,探索以課堂為主,課外校外為兩翼的新的教育模式,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),努力營(yíng)造“書香校園”,走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、主要內(nèi)容

  1、營(yíng)造書香校園:開展讀書活動(dòng),師生同建書香校園;通過閱讀,使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話,使他們從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找到生活的榜樣,從書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學(xué)的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。

  2、構(gòu)建理想課堂:通過讀書活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、師生共寫隨筆:師生積極寫隨筆,包括教后感,讀書筆記等等,建議每周至少寫一篇,并逐步增加寫作量。在寫隨筆的'過程中,體驗(yàn)生活,反思自己,超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。

  4、聆聽窗外聲音:學(xué)校將通過一定的渠道定期請(qǐng)一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座,也鼓勵(lì)年級(jí)、班級(jí)聘請(qǐng)各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流,打開學(xué)生的視野,引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì),形成多元的價(jià)值觀。

  三、實(shí)施辦法

  (一)全力營(yíng)造書香校園的物理環(huán)境。

  1、讓校園處處充滿書香。

  (1)讓圖書“走出”圖書室。

  學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次,充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

  (2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。

  通過“班級(jí)圖書角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”,班級(jí)墻壁上張貼“每月新書排行榜”,墻壁上掛學(xué)生的作品,學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話,讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書,隨時(shí)有書讀,讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

  (3)讓每一面墻壁飄書香。

  加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè),記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言,使它成為“書香長(zhǎng)廊”,為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”,記錄學(xué)生書法與繪畫的成就,為校園增添書香氣息。

  (4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

  建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角,實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備專職的圖書管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

  2、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

  (1)加大硬件投資

  資金再緊,不緊圖書。學(xué)校將加大硬件投資,一個(gè)電子閱覽室,校園網(wǎng)開通,并與城域網(wǎng)連接,構(gòu)建讀書交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

  (2)加大電子圖書的數(shù)量

  我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息,把老師、家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的好書第一時(shí)間補(bǔ)上。為此,我們有專職老師負(fù)責(zé),擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,為孩子提供閱讀保證。

  (二)積極開展師生讀書活動(dòng)。

  1、明確具體要求,使讀書活動(dòng)有的放矢。

  對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求:

  (1)一條主線--熟讀經(jīng)典詩詞。

  一二年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞30首;

  三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;

  五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首;

  (2)必讀書目--根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定出推薦書目(100本),組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。

  一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

  三四年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

  五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本;

  對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求:

  (1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和4本教育論著。

  (2)每位四十周歲以下的教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書的同時(shí),要寫好教育隨筆或教學(xué)論文,一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。

  2、落實(shí)有力措施,積極開展豐富的讀書活動(dòng)。

  教師讀書活動(dòng):

  (1)提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),學(xué)校圖書室全天向教師開放。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本,訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-100元。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書。

  (2)設(shè)立教師讀書課,要求教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書室、閱覽室。采用登記制度,學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書2-3本。

  (3)辦好讀書沙龍,每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次,同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。

  (4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評(píng)比,對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),做好教師讀書筆記向外的推薦工作,并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志上發(fā)表,教科室做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計(jì)工作。

  學(xué)生讀書活動(dòng):

  一是建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  二是各班的黑板上方,開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”,并充分利用學(xué)校讀書長(zhǎng)廊,開展“解讀讀書長(zhǎng)廊”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書方法,感受讀書名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦,化整為零,一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。

  三是開辟電子閱覽室。建立電子閱覽室,拓展閱讀空間,讓學(xué)生能夠在網(wǎng)上找到合適自己的閱讀內(nèi)容,并利用網(wǎng)絡(luò)閱讀,能在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法,與別人交流閱讀的體會(huì)。

  四是開設(shè)讀書論壇。利用校園局域網(wǎng),開設(shè)讀書論壇。

  五是調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級(jí)每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課,三至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

  (三)開展師生共寫作活動(dòng)。

  小學(xué)書香校園建設(shè)方案 12

  書籍,是人類進(jìn)步的階梯,是人類寶貴的精神財(cái)富,是讓我們更好走向未來的基石。閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀浸潤(rùn)人生。為弘揚(yáng)“自強(qiáng)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建書香校園文化,學(xué)院特開展讀書主題活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  書香沁入學(xué)子心,墨韻潤(rùn)澤校園情

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┳x書活動(dòng)

  讀書主題:“讓好書走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣”。學(xué)院號(hào)召各系部每名在校學(xué)生開展讀一本好書活動(dòng)。

  時(shí)間安排為4月1日—4月30日;顒(dòng)期間要做好4月23日世界讀書日宣傳教育活動(dòng)。學(xué)院并要開展“書香班級(jí)”、“書香宿舍”評(píng)比活動(dòng)。圖書館要為學(xué)生推薦書目,供同學(xué)們選擇閱讀,同時(shí)要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)為全校師生讀書活動(dòng)提供資源服務(wù)。

  讀書類別推薦:現(xiàn)代文學(xué)、古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、小說傳記、散文隨筆、詩歌詞曲、紀(jì)實(shí)文學(xué)、報(bào)告文學(xué)、民間文學(xué)、世界名著、專業(yè)書籍、其他

 。ǘ﹫D書漂流活動(dòng)

  活動(dòng)主題:“圖書有限循環(huán)無限交換快樂分享閱讀”,學(xué)院號(hào)召各系部同學(xué)向圖書館“圖書漂流”活動(dòng)提供個(gè)人的二手閑置圖書,構(gòu)建圖書共享資源庫。旨在傳播知識(shí),播撒書香,在校園營(yíng)造良好的讀書氛圍。

  時(shí)間安排:4月—6月。圖書漂流活動(dòng)由現(xiàn)場(chǎng)漂流活動(dòng)和后續(xù)漂流活動(dòng)組成。同學(xué)們可以在固定時(shí)間前往圖書館“圖書漂流”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)置換圖書,促進(jìn)圖書的循環(huán)流動(dòng)。

 。ㄈ┱魑幕顒(dòng)

  征文主題“閱讀,讓我們的世界更豐富”。征文比賽活動(dòng)旨在激勵(lì)學(xué)生多讀書、勤思考、善表達(dá),在讀與寫中豐富知識(shí),開闊視野,鍛煉能力。

  時(shí)間安排:5月1日-5月22日。評(píng)選規(guī)則:首先進(jìn)行前期篩選,由各系、部團(tuán)委(學(xué)生會(huì))組成評(píng)審小組進(jìn)行篩選,為了減少誤差,每份作品由三人以上根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,以此進(jìn)行淘汰;復(fù)賽的評(píng)審由各系部完成,每系推選三篇征文;決賽由學(xué)生處(團(tuán)委)、黨群部、基礎(chǔ)部和圖書館等部門領(lǐng)導(dǎo)、老師共同評(píng)審,優(yōu)秀征文將在《耕耘》?峡牵┤熒p讀。

 。ㄋ模┭葜v活動(dòng)

  演講主題:“書香沁入學(xué)子心,墨韻潤(rùn)澤校園情”。各系部推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)院演講比賽。

  時(shí)間安排5月25日-6月19日。演講比賽、征文活動(dòng)、書香班級(jí)、書香宿舍一并進(jìn)行表彰。活動(dòng)開展期間鼓勵(lì)各系部組織形式多樣的讀書活動(dòng)如古詩文背誦,朗誦,讀書交流等,各系部于6月底前將讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生處。

  (五)畢業(yè)生圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

  活動(dòng)主題:“傳遞書香惠澤后學(xué)”。旨在畢業(yè)之際,通過圖書捐贈(zèng)的形式表達(dá)的是全體畢業(yè)生對(duì)母校和老師們的感激之情,讓更多學(xué)弟學(xué)妹感受書的溫暖與力量。

  時(shí)間安排5月——6月。捐書范圍包括語言文藝類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、輔導(dǎo)、教材等,要求輕污損,品相好。各系部設(shè)立圖書捐贈(zèng)點(diǎn),收集整理后報(bào)圖書館。

  三、有關(guān)要求:

  1、學(xué)生處作為讀書活動(dòng)的'牽頭部門,要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的統(tǒng)籌組織和指導(dǎo)檢查。黨群部、教務(wù)處、圖書館、基礎(chǔ)部、各系部等部門要按職責(zé)分工抓好活動(dòng)組織,做到既有分工又有協(xié)作。各單位要充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性,確;顒(dòng)順利進(jìn)行。

  2、各部門要深刻認(rèn)識(shí)開展讀書活動(dòng)的重大意義,加強(qiáng)對(duì)本部門讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真做好組織工作,周密部署、精心安排,發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與,并將以上每項(xiàng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。

  3、在4月份舉行的全校學(xué)生工作例會(huì)上,同時(shí)舉行我校讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  4、?V播、校園網(wǎng)、微信、微博等媒體要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的宣傳,要通過挖掘、樹立和宣傳讀書活動(dòng)中先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡,為讀書活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

【小學(xué)書香校園建設(shè)方案】相關(guān)文章:

小學(xué)“書香校園”建設(shè)計(jì)劃09-01

小學(xué)書香校園建設(shè)實(shí)施方案(通用16篇)05-20

學(xué)校書香校園建設(shè)方案(通用16篇)04-18

書香校園建設(shè)計(jì)劃12-03

學(xué)校書香校園建設(shè)實(shí)施方案(精選14篇)07-25

2022建設(shè)書香校園實(shí)施方案(精選13篇)08-04

校園建設(shè)方案10-21

書香班級(jí)建設(shè)方案(精選17篇)04-08

書香校園主題活動(dòng)方案09-22

書香校園讀書活動(dòng)方案02-04