【精選】年度工作計劃模板匯總6篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的年度工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度工作計劃 篇1
一、班級學生情況分析
本班共有學生 人，男生 人，女生 人。大部分學生天資聰穎，接受能力也較強，但由于男生較多有較大部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以班級中學習成績層次較多。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種好學的氛圍，促使大家共同提高。
二、教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現–––鼓勵學生探究發(fā)現，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累–––引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺–––給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。
三、教學目標
1.復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2.認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3.會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的.課文片段。
5.能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學措施
1、 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2、 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、 注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材。
4、 教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
5、 引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6、 鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
年度工作計劃 篇2
XX年的半年是緊張的半年，也是難忘的半年，在忙碌中，見證了隆德公司的誕生與成長，從我自身來講，也得到了成長和磨練。
這半年對公司來說，是艱難的半年，是生存考驗的半年，各項管理制度從無到有，生產裝配人員從零學起，經過了短期理論與實踐的培訓，就迎戰(zhàn)了第一批32臺大合同的考驗，連續(xù)幾日的加班，不斷的反復的裝配與拆卸，一次次示范講解，一步步地加深理解和認識，最終還是返修了14臺，以按實際交貨期晚交工1天的成績完成了任務。
前期緊張而又繁重的練兵，對于來自不同行業(yè)的員工，又在不熟悉產品的前期下，質量意識又極為淡漠，又無專職檢驗人員，入庫零件質量無法保證，而導致大量未檢零件流向生產現場，返工返料現象極為嚴重，極大地影響了產品質量并延誤了合同交貨期。針對此種現象，首先對裝配人員經過幾次培訓（如整機裝配培訓，布線工藝培訓，整機測試培訓，零件入檢要求等），并要求公司配置了相應量具檢具，購買相應的檢測設備（如耐壓測試儀），緊跟著出臺并編制了《零件采購訂單》、《零件檢驗記錄單》、《委托外協檢驗零件清單及存根》，《不合格品通知單及存根》、《零件檢驗記錄表(日程表)》等等一系列規(guī)定，從整體上規(guī)范了公司供應和質量體系，為產品質量和按期交貨提供了可靠保障。規(guī)定了《零件部件進廠流程》，更換了原檢驗人員，重新招聘了專職檢驗人員，并不斷在生產裝配中灌輸質量意識，努力提高裝配人質量意識，加強質量考核，確保產品質量，截止12月31日，全公司共生產338臺操動機構，最終，以零售后的喜人成績，為XX年年劃上了句號。
XX年年的半年，是繁重而緊張的，尤其是技術工作，是在緊張和繁忙的生產任務中交叉進行的，常有心有余，而力不足之感，下面就簡單的將這半年的工作做以回顧：
6月商討公司是否建立流水線，20號左右完成圖紙，交付加工，同時，測試架、測試臺一并在進行之中；
7月，整理廠房、辦公室，各設備基本到位，安裝并調試，核對并打印****系列圖紙；7月底，著手設計和完善****改進型機構（機構整體尺寸比原機構減小15mm，整機成本比原機構大約降低100～150元左右）；
8月，開始意大利機構圖紙的轉化，感性理解并拆解意大利樣機，為意大利培訓任務做準備(主要問題：核實圖紙與實物的相符性及其中外材料種類差異，并為公司報價提供較為準確的材料依據)；
9月，著手設計35kv測試架觸頭傳動部分，設計和完善****改進型機構（機構整體尺寸比原機構減小15mm，整機成本比原機構大約降低100～120元左右）；為去意大利培訓準備，并隨同市場部前往廠家接受意大利機構的生產裝配培訓，并逐一核對零件材料種類及其發(fā)貨清單（含裝配工具，測試架等）；
10月，按意大利要求，整理刪除零件（供方提供，無需報價），為公司重新報價提供依據；籌劃并考察公司網站，最終于31日簽訂了合同，公司網站建設正式開始；35kv測試架到位組織，調整測試架；
11月，整理網站資料，提出網站建設框架，組織拍照，編寫材料等，根據市場部反饋信息（貨物大概在中旬到，生產周期60天），立即編制《*****操動機構組裝方案》并報公司；陜開反饋輔助開關在35kv測試中，普遍弧光較大，前往陜開查看并調整，有所改觀，但效果不理想，立即重新更換原輔助開關，報公司聯系上海滬峰開關，要求發(fā)樣品，原庫存輔助開關只限用于12kv，并要求輔助開關廠家出具了質檢報告，對遺留問題做了及時補救；江南電機，在測試完畢后存在個別耐壓打不過去，經過跟蹤停止采購，選用質量較好的.華星電機；為了提高產品外觀質量，嚴把零件質量入檢，編制并正式下發(fā)《鍍層檢驗質量要求》；
12月，去*****，查看并核對****測試架的制作；著手設計35kv測試架觸頭傳動部分；按山東****要求，制作樣機1臺；公司網站雛形完成，核對上傳的產品技術數據，公司信息資料等，并提出修改方案，簽署《網站補充協議》；核對意大利機構發(fā)貨清單，并反饋缺件信息，完善意大利圖紙并打印下發(fā)；編制****機構零件明細，組織貨價擺放，粘貼零件標貼，著手測繪3av3零件圖。
1月，開始測繪***機構零件，進一步查找所缺零件，加快采購力度，確保機構年前裝配完畢，****測試架部分零件到位，開始安裝觸頭并調試。
當然，在這半年里，充滿了艱辛和勞頓，但也還存在一些問題，例如，停工待料問題，3av3行動遲緩問題，市場的應變問題，人員培訓問題，員工質量意識問題等等，目前，可能還困擾著我們，有待進一步的提高和完善。
在這半年里，我也深深感受到最難推行的、最難執(zhí)行的、最難溝通的，可以說就是全體員工的質量意識，質量觀念，為此，我們發(fā)生了不少的爭執(zhí)，互相之間也產生了不少的積怨和矛盾。但我深知“質量是企業(yè)生存的基石”，我也相信，我一切的努力，最終是會被理解的，是會取得成效的。
20xx年的任務公司已經明確，全年完成200萬產值，銷售回款200萬。各月產能也進行了細分，兩個新產品***/****已經排到日程，技術開始著手搜集相關資料，為3月和4月上此項目做好各方面的準備；***目前已經進入1萬次的摸底試驗，基本到3月可以批量采供，小批供貨，有信心，也有把握完成100臺的全年任務；意大利機構裝配準備工作就緒，中間如無其他差異可以保質保量完成任務，為下批訂單爭取機會。深信20xx年應該是成功的一年。
20xx.2.18
年度工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校20xx年（下）學校工作計劃為指針，從學校后勤工作實際出發(fā)，抓好校舍改擴建建設和后勤服務管理，以“后勤服務教學”為宗旨，緊密配合學校其它部門，切實做好教學保障工作。
二、工作目標
1．配合校長室完成20xx年校舍改擴建工程，一期項目在9月啟用，抓好二期項目的建設，力爭20xx年12月啟用全部新校舍。
2．繼續(xù)開展創(chuàng)建市、區(qū)“平安校園”工作，完善消防安全、校舍建筑安全、學校安全管理等工作的網上填報與信息上報。
3．規(guī)范后勤管理。健全總務后勤檔案材料；建立和完善學校各部門購物的申請、批準、購買、建檔的程序；師生的飲食和飲水工作力爭有較高的滿意率。
三、工作措施
1．做好設施維修工作。加強日常校園巡視，根據各部門和各班網上報修情況，及時做好日常維修工作；根據各部門開展工作的需求，提供必要的準備工作。
2、創(chuàng)建“平安校園”，使我校成為安全、文明的和諧校園。
⑴健全安全管理的隊伍，完善安全管理的制度。貫徹《柏莊實驗小學突發(fā)事件應急預案》，落實安全責任追究制度和考核獎懲制度，促進學校安全管理制度化、長效化。
⑵加強日常學校安全工作。⑴依據《江蘇省學校消防安全管理標準》進一步落實消防措施，每月和每季度完善學校消防工作網上填報。教導處將安全知識教育納入課程教育之中。⑵加強體育設施、用電設施、校舍房屋等設施設備的巡查，避免學生活動傷害事故的'發(fā)生。
⑶加強飲食管理，提高用膳質量，確保師生身體健康。組織食堂工作人員定期學習飲食衛(wèi)生知識和食堂內部工作條例，嚴格按照食堂條例開展食堂工作。餐具做到定期消毒，定期開展除“四害”活動。按要求完成飲食、飲水管理臺帳資料：按規(guī)定采購食堂的米、各種調味品，提高購買質量，做好食堂購物索證、登記工作；健全驗收制度，避免變質、劣質菜進入食堂；每天做好48小時食物留樣、登記工作，杜絕食物中毒事故的發(fā)生；食堂物品專人保管，進庫、出庫做到手續(xù)齊全，帳目清楚；純凈水索證登記和飲水機消毒登記；食堂人員個人衛(wèi)生檢查登記。
�、燃訌娦@設施安全檢查。每月組織相關部門的人員對學校的消防設施、電器設施、運動設施、技放設施進行檢查，對出現的問題及時向街道社會事業(yè)辦匯報，及時組織維修。
3．落實學校綠化養(yǎng)護單位，美化校園。督促綠化人員及時更換學校的花卉、修剪校園草坪。
4、規(guī)范財產管理制度。加強財產管理力度，提高財產管理水平。強化購物申請申報制度，建立借還登記手續(xù)、損壞賠償制度和報廢申請和審批制度。
具體安排
九月份
1．完成學校學生教材的添退工作
2．學校保安工作會議
3．迎接區(qū)級安全衛(wèi)生檢查
4．校園安全設施（滅火器、電器線路、運動器械、房屋等設施設備）檢查，及時上報安全隱患
5．上交街道“學校安全工作月報表”
6．慶祝國慶活動準備，安排放假期間教師值班，值班安排表交街道和教育局，并通知到具體教師
7．各科（室）固定資產登記匯總
8.新教學樓各項設施使用磨合，督促二期項目建設，向分管校長匯報建設情況
十月分
1．錫山區(qū)“平安校園”臺張準備
2．根據《固定資產登記表》檢查各科（室）資產使用情況
3．校園消殺四害、檢查滅四害藥器
4．迎接錫山區(qū)“平安校園”檢查驗收
5．上交東亭街道《學校安全工作情況匯總表》
6. 校園安全設施（滅火器、電器線路、運動器械、房屋等設施設備）檢查，及時上報安全隱患
7．督促二期項目建設，向分管校長匯報建設情況
十一月份
1．“11.9消防日”消防安全教育活動
2．學�！鞍踩ぷ髟聢蟊怼鄙辖弧�
3. 校園安全設施（滅火器、電器線路、運動器械、房屋等設施設備）檢查，及時上報安全隱患
4．督促二期項目建設，向分管校長匯報建設情況
十二月份
1．學�！鞍踩ぷ髟聢蟊怼鄙辖�
2．校園安全設施（滅火器、電器線路、運動器械、房屋等設施設備）檢查，及時上報安全隱患
3．安排元旦放假期間教師值班
4．督促二期項目建設，做好使用的準備，向分管校長匯報情況
年度工作計劃 篇4
根據xx區(qū)區(qū)招商辦的工作部署，結合辦事處工作實際，堅持本著務實創(chuàng)新，擴大外延的原則，積極創(chuàng)新招商引資方式，做到以商招商、以誠招商、以情招商，多方位的開展招商引資工作。
一、工作目標。 確保實現省外到位資金5億元。
二、具體的工作措施和方法。
1、力求在思想觀念上實現新突破。堅決打消等、靠、要的思想，廣開思路，多措并舉，積極上門與企業(yè)及相關部門聯系，挖掘招商信息;同時，增強敏銳感和辨別力，提高招商成功率
2、積極做好在談
項目、意向項目的推進工作。一、火車站七天酒店;二、深航國際酒店;三、海寧皮革城項目;四、環(huán)城路棚戶區(qū)改造項目。
3、強化以商招商。
(1)加強企業(yè)管理，做好分類指導。(2)不斷拓寬服務領域，深化服務層次，提高服務質量，對企業(yè)實行跟蹤服務，竭力為企業(yè)排憂解難，營造一個寬松的發(fā)展環(huán)境，讓落戶企業(yè)宣傳濱北，贊揚濱北。(3)經常性深入企業(yè)，及時掌握企業(yè)發(fā)展動向，捕捉招商信息。(4)招商辦進一步建好項目信息庫，做到管理細致，跟蹤盯靠及時到位。
4、建立行之有效的招商激勵機制，調動各方面招商引資的積極性。對有招商實績的單位和個人，給予適當的政治鼓勵和物質獎勵，促使招商效果最大化。
5、發(fā)揮資源優(yōu)勢，拓寬招商引資領域。
要從“三個圍繞”入手抓招商引資：
一要圍繞資源優(yōu)勢招商引資。充足的`土地資源儲備、電力資源、水資源是招商引資、項目開發(fā)的優(yōu)勢，也是加快發(fā)展的潛力所在。我們要以資源吸引外來客商，以開放促進開發(fā)，重點做好產業(yè)招商，盡快將資源優(yōu)勢變?yōu)榻洕鷥?yōu)勢。
二要圍繞培育新型產業(yè)招商引資。要突破固有的思維方式，把招商引資與調整產業(yè)結構結合起來，通過引進技術、資金、品牌，發(fā)展新型產業(yè)。
三要圍繞紅色旅游招商引資。要借助遵義會議紅色旅游，進一步加強宣傳，吸引更多的客商來投資酒店開發(fā)項目，使旅游酒店產業(yè)成為新的經濟增長點。
三、加強組織領導，推動招商引資工作上新臺階。
招商引資是我辦經濟工作的重中之重，要做到“四個抓”：
一要領導帶頭抓。要把招商引資當作第一要務來抓，找準招商引資的切入點，爭取洽談一個、建設一個、見效一個。
二要部門聯動抓。各部門必須增強全局觀念，服從、服務于招商引資、項目建設。要實行招商引資項目跟蹤落實責任制，搞好全程服務，使其發(fā)揮示范作用，確保引進一個、帶動一片。
三要發(fā)動全民抓。招商引資、項目建設是一項系統工程、全民工程。要鼓勵全體機關干部踴躍參與招商引資，營造一個全民招商的良好氛圍。
四要檢查督辦抓。要把招商引資作為衡量工作成績的第一指標進行量化考核，實行責任追究，繼續(xù)堅持“一月一通報，半年一初評，全年總考核”，確保招商引資工作常抓不懈。
年度工作計劃 篇5
又到新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康快樂的生長。中一班的老師和保育員，希望做孩子們好老師，家長們好朋友，每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進入中班，生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡依照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了這個時候我鼓勵他自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的協助他讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學習和生活，覺得孩子們發(fā)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：
一、情況分析
1、班內整體身體素質情況不錯，喜歡參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動�；玖私夂妥袷赜變簣@的生活慣例，自理能力強。
2、好奇心強、精力旺盛、有強烈的.自主管理愿望。
3、語言活動方面能堅持講普通話，鼓勵下愿意試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能耐心的傾聽他人的講話，急于表達自己的意見。
4、音樂方面發(fā)展的較好，喜歡參與音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動，表示的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表示簡單的物體，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能掌握基本的團、捏等泥工技能。
二、工作計劃
針對我班級的情況分析和我本學期的目標，準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的協助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
1、健康教育領域：
養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。
2、科學教育領域：
喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現和問題，能通過比較發(fā)現兩種不同物體的不同
3、語言教育領域：
培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力。
4、藝術教育領域：
音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng)，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
5、社會性教育領域：
充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，協助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。
三、教研工作
1、配合年段開展形式多樣，生動有趣的活動；
2、每周參與學園組織的業(yè)務學習及年段教研活動，并做好記錄。
3、本學期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究興趣的實踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計劃）
四、家長工作
本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育協助和指導外，準備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小朋友比較內向，動作慢，除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
這學期是中班的第一年，準備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子堅持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。
年度工作計劃 篇6
抓管理，練技能，促就業(yè)。通過抓管理和校園文化建設，構建和諧的校園；通過練技能，提高學生的專業(yè)本領；通過促就業(yè)，提高學生對口就業(yè)率，提升學生的就業(yè)檔次，全面提升學校的辦學水平。
一、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、關愛學生，進一步強化服務意識。
每位教師要樹立為學生服務的思想，根據學生的實際情況，貫徹因材施教的教學原則。學為人師、行為世范，以言傳身教感染和教育學生。用欣賞的眼光看待學生，發(fā)現學生的閃光點，要多賞識學生，做學生的良師益友，構建和諧的師生關系。推行分層次教學，加強集體輔導與個別輔導，讓不同層面的學生均學有所得。
2、開展教育理論學習活動，進一步提高教師的教學理論水平，
教育理論學習的輔導資料由教導處統一發(fā)放給教師。教師要重視教育理論學習和領會，做到理論聯系實際，努力完成由“經驗型”教師向“科研型”教師的轉變。周二為集體學習時間，教研組組織的教育理論學習以學科理論為主，具體學習內容、時間由各教研組負責組織實施。教師應做好教育理論學習筆記。每位教師每學期學習不少于8次，每次不少于4頁，教育理論學習筆記總字數應不少于5000字。深入開展教師讀書活動，引導教師以原理掌握、方法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展，形成終生學習、勤于反思的良好習慣。每位教師都要制訂一份適合個人發(fā)展的教師成長規(guī)劃書。
二、淺化文化課教學，注重專業(yè)理論課教學，強化實驗實習指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、教師要夯實學生文化課的基礎，堅持“必須”和“夠用”兩原則，為掌握專業(yè)理論和專業(yè)技能提供服務。08級學生普通話要加緊準備。專業(yè)課教學要堅持“精講多練”和“實用”兩原則，提高學生技能水平。青年教師和專業(yè)教師本學年盡可能取得高級以上職業(yè)資格證書，以適應專業(yè)課教學的需要。
2、加強實驗實習課的指導，培養(yǎng)學生專業(yè)技能。
�。�1）是要加大20xx級學生的微機培訓力度，加強07級、08級電工、焊工、車工的實習過程管理，不能有隨意性。實踐教學備課要有具體目標、程序、考核標準、完成效果、評價標準、安全注意事項、小結等。
（2）實踐教學以技能為重點，以實用為目的，解決好教學內容與技能鑒定內容的銜接問題，強化實習實訓教學環(huán)節(jié)，提高學生的專業(yè)技能水平。提高學生的動手能力和專業(yè)技能水平。在實驗課結束時，學生要填寫詳細的實驗報告。
�。�3）是狠抓技能競賽，制定并完善專業(yè)實習教學的要求和訓練標準，加強實習教學的`管理，堅持專業(yè)技能的選拔和鑒定達標相結合的原則，在認真總結以往技能競賽經驗的基礎上，積極開展專業(yè)技能競賽。
�。�4）實踐教學要制訂詳細的學期技能訓練計劃、配當安排及考核資料和學生技能訓練考核記錄。
3、提升外語教學檔次，突出外語教學特色。
�。�1）日語班學生畢業(yè)時要努力達到國際二級水平，韓語班學生畢業(yè)時也要達到中級及其以上水平。要重視外語寫作訓練。
（2）考試要加大聽力與口語的比重
�。�3）制定各專業(yè)在校期間每學期應達到相應水平的階段要求。
�。�4）本學期20xx級日語專業(yè)學生要準備國際二級考試，20xx級導游班學生要準備導游證的考試。
�。�5）外語教師要加強對學生聽說的訓練與輔導，鼓勵學生多用外語交流，以提高學生的聽說水平。外語教師要加強尖子生在聽、說、讀等方面的培訓和輔導力度。
�。�6）開展豐富多彩的外語活動，定期舉行外語演講比賽、書法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語會話比賽。
三、抓好校本教研，注重校園文化建設。
1、積極開展教學研究活動，促進教師專業(yè)成長。
�。�1）、堅持開展聽課、評課活動。
每位教師要從平時做起，堅持聽課、評課制度，提倡跨學科聽課，努力提高授課藝術。講授校級公開課的教師要在授課前2天將教案印30份交教導處，必須采用現代化教學手段。各教研組要認真組織教師聽課，課后要組織好評課活動并上報教導處存檔。聽課筆記中無聽課意見或聽課心得，則視為筆記殘缺。
（2）、堅持每大周一次的校本教研活動。
活動內容主要包括評課、交流教學經驗、集體備課、專業(yè)教學和專業(yè)發(fā)展集體議課及學習現代化教學手段的應用知識，以教研組為單位上報教研活動記錄。各級教育部門組織的教師優(yōu)質課、課件、優(yōu)秀論文評選活動，為廣大教師提供了一塊教學比武的天地，這就要求每位教師從平時做起，不斷完善和充實自身，教師要互助合作，共同提高。
（3）、教師積極更新學校教師博客和職業(yè)教育網絡教研論壇，逐步開展有關專業(yè)、學科的教學研討，將教學研討與日常教學相結合。其中每位教師每學期要在學校教師博客發(fā)布6篇教學方面文章，在文登教研網發(fā)表1篇教學方面文章，分別在每學期11月份和6月份 完成，納入考核評估。
（4）以“校園文化建設活動”為契機，大力提倡讀書文化，豐富師生的文化底蘊，樹立自強自立的精神風貌，倡導寬容合作的處事方式，形成互助友愛、融洽和睦的人際關系。每學期每位教師要上交兩篇論文，其中一篇是教學方面、一篇是讀書感想。教學方面論文要在每學期10月份和4月份完成。讀書感想要在每學期12月份和6月份完成。納入考核評估。
2、抓好興趣小組，辦好第二課堂。
輔導老師定好興趣小組活動計劃，確定活動內容，留有活動記錄，做好活動總結，各個興趣小組每學期要舉行一次具有一定規(guī)模的競賽活動，以小組帶專業(yè)，以活動促教學。
3、開展豐富多彩的比賽活動，培養(yǎng)學生的參與意識和競爭意識。體育組要組織好傳統的春秋季田徑運動會和各級各類比賽.
4、做好教研組教學改革工作，本學年主要探索“以改變教學方式和學習方式為重點”的教學模式，在部分文化課學科教學中開展“案例教學法”、“模擬教學法”、“角色扮演法”等教學方法的探索嘗試，在專業(yè)課教學中推廣“項目教學法”，激發(fā)學生的學習興趣和積極主動性，通過公開課、研究課、組織開展經驗交流研討等形式，不斷總結推廣經驗，深化課堂教學改革。
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