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2010上第二學(xué)月教學(xué)總結(jié)
又至月末，回首一個(gè)月的每周的六個(gè)工作日，平靜無(wú)瀾，覺(jué)得沒(méi)有什么值得記上一筆的。然月末寫(xiě)上一段文字已成為教師的外在要求，因此，還是放下案頭的事，花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)下一點(diǎn)反復(fù)的文字。能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。備課做到三研：一研課標(biāo)與考標(biāo)；二研教材--《株洲中考》；三研主備教案與課件，在前兩研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課；上課做到三兼顧：一是優(yōu)生與差生兼顧；二是內(nèi)容與方法兼顧；三指導(dǎo)與自練兼顧。作業(yè)量適中，并做到及時(shí)批改，且有針對(duì)性的進(jìn)行面批面改。同時(shí)加強(qiáng)了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定名單、定時(shí)間、定要求，收到了比較好的效果。在本學(xué)月中，做了一件第一學(xué)月沒(méi)有做的事，就是每周讓學(xué)生做一套試卷，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，熟悉中考題型。
珍惜機(jī)會(huì)，關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。4月7日，縣教育局組織了2010中考研討會(huì)，邀請(qǐng)了市教科院的專(zhuān)家就2009年的數(shù)學(xué)中考試題的命制思路與考試情況進(jìn)行了解讀與分析，并就今年的命題的要求與意見(jiàn)作了說(shuō)明，還提出了教學(xué)議。[摘要：1、要求：a、大穩(wěn)定小調(diào)整；b、注重基礎(chǔ)，立意鮮明，設(shè)問(wèn)靈活，層次清晰；c、難度系數(shù)：0.6，平均分75左右，達(dá)到A等的同學(xué)，要突破第23題，達(dá)到B等的同學(xué)要能完成第22、21題，達(dá)到C等必須將20題以前的題目都以做出來(lái)。2、教學(xué)建議：a、做好研究功課：研近幾年中考題；研"三本"，研變化中的學(xué)生態(tài)；b、落實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注與高中相關(guān)聯(lián)的知識(shí)；c、加強(qiáng)閱讀題與圖象題的訓(xùn)練(一般出現(xiàn)在20、21題)；d、注意學(xué)生失分原因的分析。)在研討會(huì)，本人主動(dòng)就中考復(fù)習(xí)中的困惑與專(zhuān)家進(jìn)行了面對(duì)面的交流。第八、九周(4月18~4月30)，初三年組就如何上好中考復(fù)習(xí)課組織了研討課活動(dòng)，要求每一位教師上一堂復(fù)習(xí)課，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成"共式"。本人能積極參與，并以一種平常心對(duì)待，更重要是能以一種公開(kāi)課的心態(tài)對(duì)待平常課。在這樣的活動(dòng)中，使得自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷地得到提升。
2010-4-28
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