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市級中學(xué)美術(shù)教學(xué)研討課教案之二-《變體美術(shù)字的設(shè)計》
教材分析： 美術(shù)字，是有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個門類，廣泛應(yīng)用于宣傳、廣告、商標、裝潢等。具有美觀和醒目等特性。變體美術(shù)字進行特殊藝術(shù)加工的新型字體。美術(shù)字經(jīng)過變體后，千姿百態(tài)，變化萬千，是一種藝術(shù)的創(chuàng)新。 教學(xué)目標： 1、認知目標： 能從文字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對文字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變形，書寫出美觀形象的變體美術(shù)字 2、能力目標： ①、從設(shè)計變體美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與創(chuàng)作能力。 ②、觀察、欣賞不同形式的變體美術(shù)字，提高學(xué)生的審美能力。 3、情感目標： 通過各式圖片的欣賞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。 教學(xué)重點： ①、掌握變體美術(shù)字的設(shè)計原則與變體形式。 ②、通過圖片欣賞，使學(xué)生學(xué)會從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。 教學(xué)難點： 對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)。 新授課講授、提問、啟發(fā)、欣賞、對比、討論、指導(dǎo) 教學(xué)準備： 多媒體課件、掛圖、學(xué)生參考資料（變體美術(shù)字圖片） 教學(xué)過程： 教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 課題導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景 明確目標 1、播放兩組具有對比性的圖片。 2、提問：所以看到的字給你的感覺與聯(lián)想。 學(xué)生觀賞圖片，并發(fā)表自己的意見。 以圖片演示吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 講授新課 知識落實 活躍思維 一、講解變體美術(shù)字的基礎(chǔ)知識 1、定義 2、分類 3、運用 二、結(jié)合圖片實例，分析變體字的設(shè)計原則 1、文字的適合性 2、文字的可識性 3、文字的視覺美感 4、文字設(shè)計的個性 三、講解變體字的變化形式 主要以圖片進行實例分析與講解。 1、字形變化 以幾何形或其它形狀進行字體外形的變化。 提問：你還能想出其它字形變化的可用形狀嗎？ 2、筆劃變化 （1）改變筆劃的粗細 （2）改變筆劃的形狀 教師結(jié)合分析各種不同筆劃的變體美術(shù)字及設(shè)計方法。 3、結(jié)構(gòu)變化 a、通過圖片讓學(xué)生了解其變化方法； b、在電影海報中的運用。 4、、以對比的形式分析立體化字體與陰影化字體的區(qū)別。 請學(xué)生以“田”字為例進行立體化與陰影化設(shè)計。教師做點評。 欣賞字體應(yīng)用（海報）。 5、象形化 a、出示圖片，分析何為象形化。 b、請學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思設(shè)計以下幾個字：木、高、胖、沙、瘦、毛、刀、飛。（可另外舉例） 了解變體美術(shù)字的基礎(chǔ)知識學(xué)生結(jié)合圖片掌握變體字設(shè)計時的原則。學(xué)生除掌握教師分析的字形變化外，再思考其它字形變化。學(xué)生根據(jù)圖片，與教師共同分析各種筆劃變化的方法。觀察圖片理解、掌握其變化方法及相關(guān)海報應(yīng)用。 請一學(xué)生上臺演示繪畫。 學(xué)生通過圖片掌握象形化文字的設(shè)計，并結(jié)合資料馬上進行象形化字體設(shè)計。 帶領(lǐng)學(xué)生走入變體字內(nèi)容的學(xué)習(xí)。使學(xué)生在進行實例設(shè)計時，能把握各設(shè)計注意點的。 圖片分析直觀性強，易于學(xué)生對知識點的理解以及進行新的構(gòu)思。通過圖片的觀察，掌握各知識點，同時發(fā)展學(xué)生的思維活躍性。 實例運用（海報）欣賞，提高學(xué)生的實際運用能力。 象形化文字的變化更活潑、多變，學(xué)生學(xué)習(xí)相對比較有興趣；同時進行當(dāng)場設(shè)計，開發(fā)學(xué)生的想象力與表現(xiàn)力。 課堂小結(jié) 重點回顧 1、回顧變體美術(shù)字的設(shè)計原則與變化形式。 2、請學(xué)生談?wù)勗谌粘Ｉ钪校娮凅w字運用比較成功及變化較美觀的實例。知識點鞏固； 3、根據(jù)要求進行舉例。了解學(xué)生知識掌握情況； 4、了解學(xué)生對身邊事物的觀察情況。 知識延伸 活躍思維看圖猜四字成語。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)） 學(xué)生通過討論與教師引導(dǎo)猜出成語。1、活躍學(xué)生的對文字的思維想象力。 5、活躍課堂氣氛。 繪畫練習(xí) 手腦并用 強化思維1、給出操作練習(xí)題目與要求； 2、播放音樂； 3、提示學(xué)生根據(jù)所看圖片或手上的資料做參考進行新字樣設(shè)計； 4、巡視指導(dǎo)。1、明白練習(xí)內(nèi)容與要求； 5、按要求進行變體字設(shè)計。1、強化學(xué)生的繪畫能力與設(shè)計能力。 6、背景音樂的選擇，渲染良好的創(chuàng)作氛圍。【市級中學(xué)美術(shù)教學(xué)研討課教案之二-《變體美術(shù)字的設(shè)計》】相關(guān)文章：
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