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認識鐘表教案二

時間:2023-04-25 03:00:34 教案 我要投稿
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認識鐘表教案(二)

 教學目標:   1.結(jié)合學生日常生活的作息,通過學生的生活經(jīng)驗,學會看鐘表。會認,讀,寫半時;   2.初步建立時間觀念,培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守時間,珍惜時間的良好生活、學習習慣。 教學重難點:   正確讀寫鐘表上的半時 教學準備:   鐘面模型 教學過程:   (一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課   1導入:前面我們學會了認整時,那么你們會認其他時刻嗎?   2出示撥到10時半的實物鐘,問:知道它是什么時刻嗎?   3板書課題:認識半時  。ǘ┳灾魈剿,認識半時   1.出示顯示為3時半的鐘面模型,引導學生觀察:時針指向什么位置?分針指向什么位置?與表示整時的時針和分針有何不同?   2.聽匯報后講解:當時針指向3和4之間,分針指向6,就是 3時半。板書3時半。 3.出示顯示為8時半和10時半的鐘面模型,提出要求:獨立觀察鐘面,認出鐘面時刻,再在小組內(nèi)交流自己認時刻的方法。 4.聽匯報,板書:8時半,10時半。 5.知道電子表半時是怎么表示嗎? 6.介紹電子表半時的表示方法:中間寫兩點,點左邊是幾時就寫幾,點右邊寫“30”就是表示幾時半 7.提出要求:聽老師念時刻,自己撥鐘。 (四)實踐應(yīng)用,加深對半時的認識 1.提出要求:結(jié)合生活經(jīng)驗,獨立完成第93頁“做一做” 2.評講“做一做” 3.實踐練習:請大家說說自己一天的生活中,下午2時半,5時半,晚上9時半都在做什么? 4.布置作業(yè):完成練習十六第3,4題。 (五)全課小結(jié)   今天小朋友都學會了認識半時,你能把認識半時的方法給大家說一說嗎?

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