《 愛(ài)清潔講衛(wèi)生 》 主題班隊(duì)會(huì)教案

《 愛(ài)清潔講衛(wèi)生 》 主題班隊(duì)會(huì)教案 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。 具體活動(dòng)內(nèi)容： 一、 比一比 師：同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行衛(wèi)生大比賽，下面請(qǐng)大家按學(xué)習(xí)小組坐好，由組長(zhǎng)檢查小組內(nèi)誰(shuí)的衛(wèi)生最差。 第一小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)衣服有一點(diǎn)臟。 第二小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。 第三小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。  師：我們班大部分同學(xué)都愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng) 二、 說(shuō)一說(shuō) 同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，踴躍舉手發(fā)言： 甲：我能做到飯前便后洗手； 乙：我能做到早晚刷牙洗臉； 丙：我能做到睡前洗腳； 丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次發(fā)。 三、 幫一幫 老師上臺(tái)：同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習(xí)慣，我們來(lái)看一看，幫來(lái)，好嗎？分別出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察，同桌討論，全班交流。 第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)（討論反饋：叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生）。 第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。 第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著吃東西 第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋：不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果手、臉、衣服最干凈。 主持人小結(jié)：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，在我們身邊也有這樣的人，我們可以去幫幫他們。 四、 演小品，有一個(gè)同學(xué)衣服很很亂，他提著書(shū)包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從書(shū)包里拿出一塊面包，隨手把書(shū)包扔在地上邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水 …… 突然，他捂著肚子叫起來(lái)，兩個(gè)同學(xué)急忙扶他到醫(yī)務(wù)室 …… 醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生正給他看病，就給他說(shuō)：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng)，為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西 … ”主持人說(shuō)：“聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵�！� 同學(xué)們，我們自己有沒(méi)這樣的習(xí)慣呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。自我反思同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。甲：我不喜歡刷牙。乙：我愛(ài)喝生水。丙：我飯前便后不洗手。�。何也粣�(ài)洗頭。 五、老師總結(jié)，同學(xué)們，不講衛(wèi)生，不愛(ài)清潔會(huì)給我們的身體帶來(lái)許多危害。今后，我們大家互相監(jiān)督，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。  

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