我去年的教案獲獎，這是其中的兩個，歡迎大家指正！

需要交去年的的獲獎教案，本來想打一份電子稿的，可惜時間實(shí)在是不夠，只好用卡片機(jī)拍照下來。 這個要求實(shí)在是很好，“是騾子是馬拉出來溜溜”，是“神馬”樣的教案獲獎了？大家來學(xué)一學(xué)，讓獲獎教案也來接受大家的檢閱。好！好！實(shí)在是好！只是我的字不好看，讓各位見笑了！ 這是欣賞課《韓熙載夜宴圖》，老佩服這幅畫了，所以也希望孩子們通過這個課多了解中國繪畫藝術(shù)的精華： （胡子特意畫稀疏一點(diǎn)，讓學(xué)生知道怎樣畫線條） 旁邊空白處我把上課的情況進(jìn)行了反思，因?yàn)榘嗉壎�，每個班特點(diǎn)不同，所以有針對性地調(diào)整上課，這也算是二次備課吧！是按2課時完成的，第二課安排學(xué)生自選局部臨摹，學(xué)生的作業(yè)千姿百態(tài)，畫什么的都有！ （有的班級在黑板上還當(dāng)時示范衣紋） 這是剪紙課，我上兩課時，這是第一課時，教案中夾著范例，每次上課時用實(shí)物展臺給學(xué)生看： 這是中間夾著的范例作品： 當(dāng)堂示范剪紙作品，有的班級是蝴蝶、有的是瓢蟲，有的班級只在黑板上畫出圖案，老師的示范絕對能起到很好的帶頭作用，一定要快！要好�。� 第二課時學(xué)生興趣更濃，在每月一次的作業(yè)展上效果超級好。 雖然已經(jīng)上過幾次相同內(nèi)容的課，但每年、每個班上得都不一樣。人是活的，我也不愿意上重復(fù)的課，總想嘗試新的上課方法，本來嗎，“教無定法”，學(xué)生創(chuàng)新，老師更要創(chuàng)新。 歡迎大家批評、指正，共同進(jìn)步！   張靜 2011.3.23

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