人教版 第五冊(cè) Unit 5 A Read and write 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)李菁菁2011年10月16日 16:56瀏覽:114評(píng)論:20鮮花:2專家瀏覽:8指導(dǎo)教師瀏覽:33

　　送花

　　指導(dǎo)教師 冀民于11-10-18 21:13推薦李老師的設(shè)計(jì)很有特色，采用表格的形式分析，清晰明了。尤其是增加了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備的分析，是一片思考后的作業(yè)，期待隨著學(xué)習(xí)的深入再來修改，并用不同顏色的字體區(qū)分。

　　省專家 田苗苗于11-10-20 09:50推薦可以看出，李老師在很用心的去完成專題學(xué)習(xí)和之后的作業(yè)，您的設(shè)計(jì)非常細(xì)致入微，學(xué)生情況包括知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)需求都考慮到了，教材分析也很到位，目標(biāo)設(shè)計(jì)合情合理，期待您更多的精彩。

　�。ㄒ唬�從您任教班級(jí)中，選擇一個(gè)班級(jí)，完成以下學(xué)情分析表： 學(xué)校特性

　�。ㄟx擇一項(xiàng)） 地級(jí)市區(qū)內(nèi)小學(xué) 任教年級(jí) 五年級(jí) 班均學(xué)生數(shù) 55 每班每周英語課時(shí)數(shù) 3節(jié) 優(yōu)秀學(xué)生比例 60% 中等學(xué)生比例 30% 進(jìn)步學(xué)生比例 10% 特殊情況說明 （二） 基于專題二（課例研究專題一）學(xué)習(xí)，完成以下作業(yè)

　　一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容

　　人教版 第五冊(cè) Unit 5 A Read and write 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)指導(dǎo)思想

　　1、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　2、專題二：魯子問教授關(guān)于《教學(xué)設(shè)計(jì)與教材分析》視頻 教學(xué)分析

　　教材分析

　　1、 學(xué)生通過四年級(jí)上冊(cè)第四單元My Home 學(xué)習(xí)了單詞 study, kitchen, school, classroom, bedroom, living room, sofa, phone, door, bed等詞。

　　2、 本單元第一課時(shí)學(xué)習(xí)了臥室內(nèi)的家具的詞語，Let’s talk中初步學(xué)習(xí)了句型there be 學(xué)情分析

　　學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格：經(jīng)過三年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們具備了一定的聽說讀寫技能，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，參與度比較高。本班學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較強(qiáng)，容易通過小組競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)其積極性。在本課的學(xué)習(xí)中學(xué)生能用there be 介紹房間及房間擺設(shè)，功能性比較強(qiáng)。對(duì)于大部分學(xué)生來講比較容易掌握，但there be的單復(fù)數(shù)容易混淆，要靈活自如的運(yùn)用句型介紹，交流還需要大量練習(xí)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)需求：樂于將自己的房間和學(xué)校介紹給別人。 教學(xué)目標(biāo)：

　　本課時(shí)重點(diǎn)是there be句型介紹房間及家具陳設(shè)。貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

　　語言知識(shí)

　　1、 能聽、說、讀、寫句子：There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a big closet.

　　2、 能夠朗讀并理解文章的意思，完成問題

　　語言運(yùn)用

　　語言功能：能做家庭或?qū)W校小主人介紹房間和某處有什么。

　　語法形態(tài)：套用there be進(jìn)行介紹。

　　課堂教學(xué)目標(biāo)

　　句子學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　100%的學(xué)生能全面參與重點(diǎn)的朗讀、記憶活動(dòng)，其中70%的學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)并運(yùn)用；

　　100%的學(xué)生能夠參與課文朗讀并完成課后問題，60%學(xué)生能流利朗讀并作對(duì)問題。

　　情感培養(yǎng)目標(biāo)：100%學(xué)生能夠在活動(dòng)中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

　　語言運(yùn)用目標(biāo)：100%的學(xué)生能夠在教師的幫助下簡(jiǎn)單的介紹房間和家具。30%的學(xué)生能夠作為家庭和學(xué)校的小主人比較流利的介紹房間和家居擺設(shè)。 學(xué)習(xí)策略 學(xué)生能嘗試閱讀并回答問題，通過復(fù)習(xí)就知來呈現(xiàn)新知，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的情境使學(xué)生積極與他人合作、學(xué)習(xí)，用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)交流。

　　語言功能和語法功能項(xiàng)是我通過觀看魯子問教授的視頻自己揣摩增加的。還值得推敲，請(qǐng)各位老師指正。 http://xiaoxue02.qlteacher.com/homework/view/yingy u/120017021

　　

　　

　　

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