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中班能干的小手教案

時(shí)間:2023-04-04 17:09:25 教案 我要投稿

有關(guān)中班能干的小手教案3篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的中班能干的小手教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)中班能干的小手教案3篇

中班能干的小手教案 篇1

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.手的圖片

  2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

  3.操作材料:

  夾珠子(筷子、木珠),穿珠子,繪畫(涂色:“手套”)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱。

  2.幫助幼兒理解,體會(huì)自己的小手很能干。

  3.簡單了解保護(hù)手的方法。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒操作

  老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料,請(qǐng)幼兒操作,讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來做這些事的?”

  二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會(huì)到自己的小手很能干。

  提問:

  1.剛才你做了什么? 是用什么做的?

  2.除了剛才做的事以外,你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié): 小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,那么,小手為什么會(huì)這么能干呢,手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

  三、觀察認(rèn)識(shí)手

  1.幼兒觀察手提問: 你的手上有什么? (手指)2.認(rèn)識(shí)手指名稱。

  (1)介紹手指名稱

  出示圖片,分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友,也表揚(yáng)表揚(yáng)自己,最細(xì)最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指,幼兒伸出無名指。

  (2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。

  a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上,幼兒說: 老師將* *戴在* *指上。

  b.游戲:“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字,幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

  3.認(rèn)識(shí)手的`其它部分。

  (1)手指長在哪里? (手掌)

  (2)手還可以怎樣分? (手心、手背)

  老師伸出手心,手背提醒幼兒。

  四、幼兒討論:

  如果沒有手會(huì)怎樣? 怎樣保護(hù)手?討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,老師小結(jié): 勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

  五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,教育幼兒多動(dòng)手,勤動(dòng)手。

  提問: 怎樣使自己的小手更能干? 啟發(fā)幼兒想想: 如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會(huì)不會(huì)很能干? 教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。

中班能干的小手教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱。

  2.幫助幼兒理解,體會(huì)自己的小手很能干。

  3.簡單了解保護(hù)手的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.手的圖片

  2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

  3.操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:“手套”)

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒操作

  老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料,請(qǐng)幼兒操作,讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來做這些事的?”

  二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會(huì)到自己的小手很能干。

  提問:1.剛才你做了什么?是用什么做的?

  2.除了剛才做的事以外,你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)

  老師小結(jié):小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,那么,小手為什么會(huì)這么能干呢,手上有些什么呢?請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

  三、觀察認(rèn)識(shí)手

  1.幼兒觀察手

  提問:你的手上有什么?(手指)

  2.認(rèn)識(shí)手指名稱。

  (1)介紹手指名稱。

  出示圖片,分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友,也表揚(yáng)表揚(yáng)自己,最細(xì)最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指,幼兒伸出無名指。

  (2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。

  a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上,幼兒說:老師將**戴在**指上。

  b.游戲:“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字,幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的`手指上。

  3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。

  (1)手指長在哪里?(手掌)

  (2)手還可以怎樣分?(手心、手背)

  老師伸出手心,手背提醒幼兒。

  四、幼兒討論:如果沒有手會(huì)怎樣?怎樣保護(hù)手?

  討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,老師小結(jié):勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

  五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,教育幼兒多動(dòng)手,勤動(dòng)手。

  提問:怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會(huì)不會(huì)很能干?教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。

  活動(dòng)延伸:

  1.讓幼兒繼續(xù)操作

  2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

中班能干的小手教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱。

  2、幫助幼兒理解,體會(huì)自己的小手很能干。

  3、簡單了解保護(hù)手的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、手的圖片2、小指環(huán)(與幼兒人數(shù)相同)3、操作材料:(1)夾珠子(筷子、彈珠)

  活動(dòng)過程:

  一、折花引起幼兒的興趣。

  師:老師今天來變魔術(shù),用這張紙來變一朵花,看老師是怎么變的?(幼兒觀察,老師折)看!老師變出了一朵什么花?解釋一下是郁金香。

  師:我們小朋友想不想也來變一變呀?你們說說剛才老師是怎么變的?老師邊聽邊示范。

  那我們小朋友也來變一變。幼兒折紙

  二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會(huì)到自己的小手很能干。

  提問:

  1、剛才我們小朋友做了什么是用什么做的呀?幼兒回答,

  2、老師總結(jié):我們小朋友真聰明,剛才就是用我們的小手來變了一朵郁金香,我們的小手真能干,那除了小手會(huì)折紙以外,我們的小手還會(huì)做些什么呢(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)

  老師小結(jié):小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,我們來看看我們的`小手長什么樣的?手上有些什么呢請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

  三、觀察認(rèn)識(shí)手

  1、幼兒觀察手

  提問:你的手上有什么(手指)手指上面還有什么?對(duì)的,我們手上有手指,手指上還有指紋。有幾個(gè)手指呀幼兒講述后,老師可以和小朋友一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)手指。

  2、認(rèn)識(shí)手指名稱。

  師:你們知不知道我們每個(gè)手指都有它們的名字,誰知道它們都叫什么名字?講得對(duì)的,老師可以表揚(yáng)一下,你真棒,(請(qǐng)小朋友全體伸出這個(gè)手指)它叫什么一起說一說。

  3、認(rèn)識(shí)手的其它部分。

 。1)剛才我們知道了我們每個(gè)人有十個(gè)手指,而且它們都有自己的名字,那我們的手上還有什么?(手掌)

  老師總結(jié):對(duì)了,手的中間一部分我們叫手掌,手掌的中間叫手心,手上還有紋路,叫掌紋。我們這一面叫手心,翻過來叫什么?誰知道的?

  四、幼兒討論:

  師:看我們的小手這么能干,手上有這么都的秘密,小手會(huì)幫我們做很多的事情,如果沒有手會(huì)怎樣是呀,所以平時(shí)我們要怎樣保護(hù)我們的小手呢

  老師小結(jié):勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

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