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七年級體育與健康下學(xué)期視導(dǎo)的教學(xué)反思
本次課胡老師以《新課程標準》為依據(jù),以推進我校開展的小組合作學(xué)習(xí)為動機。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，達到鍛煉身體，增進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，促進了學(xué)生身心和諧的發(fā)展。
本課充分利用了游戲，緊緊圍繞課的主題。在組織形式上采用了集體、自由分散和自由結(jié)合等手段，充分利用了籃球場地，使學(xué)生們在練習(xí)中得以發(fā)揮自我、表現(xiàn)自我。
本次課胡老師將全班學(xué)生均分成六小組：剛開始首先讓學(xué)生玩球，并要求學(xué)生有自創(chuàng)性的動作，當作熱身；其次，過渡到兩人一球進行練習(xí)墊球，方法是：“一插、二夾、三抬臂、最后全身協(xié)調(diào)用力的過程”。并且胡老師在課的最前面和課的最后面恰到好處的利用了我校大課間中的部分韻律操，從而更好的展示了他的充分利用現(xiàn)有資源的能力意識，也啟到了首尾呼應(yīng)的教學(xué)目的 。
本次課中充分發(fā)揮和體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，我認為是一節(jié)很成功的體育課！值得學(xué)習(xí)和借鑒!
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