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畢業(yè)論文設(shè)計開題報告樣本

時間:2023-04-27 09:25:19 開題報告 我要投稿
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本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告

論文題目:從聯(lián)想并購IBM看企業(yè)并購中

畢業(yè)論文設(shè)計開題報告樣本

人力資源匹配問題

學(xué)院名稱:管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院

專業(yè):國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué)生姓名:

學(xué)號:

指導(dǎo)教師:

年月日

一、選題的性質(zhì)理論研究

二、選題的目的和意義

來自社會實踐中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。近10多年以來,尤其是加入WTO以來,我國對外貿(mào)易發(fā)展迅猛,在中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中,必然會引起其它國家對我國的關(guān)注,世界范圍內(nèi)企業(yè)并購不斷發(fā)展,國內(nèi)這幾年企業(yè)并購也在迅猛發(fā)展,由此帶來的一系列問題,尤其是并購后的人力資源匹配問題顯示出來。

通過分析國內(nèi)外企業(yè)并購后的發(fā)展現(xiàn)狀跟成功失敗的案例,著重分析聯(lián)想的成功案例,通過對聯(lián)想并購IBM PC業(yè)務(wù)后的在人力資源方面面臨的問題和解決的方法來分析探尋企業(yè)并購后的人力資源匹配問題的解決方法,以利于我國企業(yè)并購后問題的解決和發(fā)展。

三、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,預(yù)計可能有所創(chuàng)新的方面

隨著國內(nèi)外企業(yè)并購的不斷發(fā)展,國內(nèi)外都在關(guān)注企業(yè)并購帶來的一系列影響。國內(nèi)外專家都在對這一課題進(jìn)行研究以解決由企業(yè)并購帶來的人力資源匹配方面的問題,尋求企業(yè)并購后人力資源匹配的最佳方案。本課題的研究主要是通過國內(nèi)外企業(yè)并購案例的研究來發(fā)現(xiàn)企業(yè)并購在人力資源方面存在的問題,跟中國企業(yè)并購發(fā)展現(xiàn)狀,提出問題,研究問題,并結(jié)合聯(lián)想并購IBM PC業(yè)務(wù)之后面臨的人力資源方面的問題和解決方案,著重分析如何穩(wěn)定員工,留住關(guān)鍵人才,穩(wěn)定公司的發(fā)展,穩(wěn)定員工的情緒方面來研究企業(yè)并購后的人力資源匹配問題。

在研究企業(yè)并購后的人力資源匹配方面,創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在對員工的心理方面的研究來穩(wěn)定員工情緒,以留住公司的關(guān)鍵人才和核心人才,以保證公司關(guān)鍵部門的穩(wěn)定和良好運行,消除員工的心理顧慮,激發(fā)員工的工作激情方面。

四、課題研究的可行性分析

本課題的研究對中國及中國企業(yè)的并購后的發(fā)展具有很強(qiáng)的借鑒意義及指導(dǎo)意義,能夠推進(jìn)中國整體并購企業(yè)的發(fā)展,特別是中國加入WTO以來,國內(nèi)外企業(yè)并購速度加快,由此而產(chǎn)生一系列的問題,研究企業(yè)并購后的人力資源匹配問題及其研究其解決方法對我國企業(yè)并購后問題的解決提供建議,以有利于我國并購企業(yè)并購后的健康發(fā)展跟中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

五、課題研究的策略、方法和步驟

策略:

通過對企業(yè)并購和人力資源的概念與規(guī)定的介紹,分析當(dāng)前國內(nèi)外企業(yè)并購現(xiàn)狀,依照統(tǒng)計數(shù)字說明我國解決企業(yè)并購后的人力資源匹配問題的嚴(yán)峻性與迫切性,進(jìn)一步分析企業(yè)并購后人力資源匹配問題,結(jié)合以上所述分析企業(yè)并購后在人力資源匹配方面的應(yīng)對措施。

方法:

1、理論分析法

通過理論的分析推出要論證的問題。

2、圖表分析法

運用圖表分析法對國內(nèi)外企業(yè)并購后的問題進(jìn)行分析。

3、舉例法

通過對聯(lián)想并購IBM PC業(yè)務(wù)后所面臨的人力資源匹配方面的問題及解決方法的分析研究來尋求中國企業(yè)并購后的人力資源匹配方面問題的解決方法。

步驟:

1、2008年1月上旬根據(jù)資料及文獻(xiàn)學(xué)習(xí)編制三級提綱。

2、2008年1月中旬根據(jù)搜集的資料完成開題報告。

3、2008年3月上旬結(jié)合選題材料在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成初稿。

4、2008年4月下旬在導(dǎo)師指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行修改、完善,完成二稿。

5、2008年5月中旬按照要求規(guī)范格式,最終定稿。

六、預(yù)期成果形式描述

論文

七、指導(dǎo)教師意見

選題現(xiàn)實性強(qiáng),結(jié)構(gòu)合理,邏輯性強(qiáng),同意開題。

指導(dǎo)教師簽字:

年月日

八、學(xué)院學(xué)位分委員會意見

同意開題。

學(xué)院學(xué)位分委員會主任簽字:

年月日

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