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班主任工作心得：班主任不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家收集的班主任工作心得：班主任不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作心得：班主任不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生1
在我看來，讀書的幸福之一就是被感動(dòng)，今天我又感動(dòng)于李校長(zhǎng)的——“老師的心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生�！眱蓚�(gè)問題學(xué)生，蹚過了危險(xiǎn)的河流，簡(jiǎn)直可以說從犯罪的邊緣走了回來，原來的壞習(xí)慣徹底改變了，學(xué)習(xí)成績(jī)也理想起來了。這是事實(shí)，難以置信的事實(shí)，靠得什么？
靠得是一份責(zé)任，靠的是對(duì)學(xué)生對(duì)一個(gè)生命炙熱的愛。用他的話來說——“不要用成年人的是非觀念來判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標(biāo)尺來衡量學(xué)生。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，只可能有心理不健康的學(xué)生。”不要放棄一個(gè)學(xué)生。
“金無足赤，人無完人”，即使是最完美的孩子也會(huì)有缺點(diǎn)，但人也不會(huì)一無是處，即使是最差勁的孩子也一定有他的優(yōu)點(diǎn)。
魯斯小時(shí)候，由于父母親忙于工作無暇管教，成天在下層社會(huì)廝混，吸菸、偷竊、滿口臟話，成為十足的不良少年，父母只好將他送進(jìn)感化學(xué)校就讀。在學(xué)期間，由于劣性不改，幾度被退學(xué)，成了各人眼中無藥可救的學(xué)生。正當(dāng)此時(shí)，他碰到一位深具愛心的老師馬夏司，發(fā)現(xiàn)他在棒球方面頗有天賦，于是每天把他帶往校園訓(xùn)練，一面打一面糾正缺點(diǎn)，每當(dāng)打出漂亮成績(jī)便不斷贊美。由于老師的不斷鼓勵(lì)，使得魯斯十二歲便能上場(chǎng)比賽。所有相關(guān)人士（包括魯斯自己），本來都對(duì)他抱持否定態(tài)度，沒想到他竟是個(gè)體育專才，就因?yàn)轳R夏司老師所采取的特殊教育，使魯斯發(fā)現(xiàn)自己的潛能因而信心大增，經(jīng)過一番努力奮斗，終于成為美國(guó)家喻戶曉的棒球明星。
反思我們?cè)谌粘５腵教學(xué)工作中，真正能做到有教無類的有多少。問題學(xué)生每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有，每個(gè)老師都遇到過，但像李校長(zhǎng)這樣想、這樣做的有幾個(gè)？很多學(xué)生被很早地下結(jié)論、很早地被鄙視、很早地被放棄，多么可怕、可憐、可恨的現(xiàn)實(shí)��！
我不敢說自己在這方面做的如何，但我的確認(rèn)為作為一名教育者要擔(dān)起這份責(zé)任，為社會(huì)掃除一個(gè)負(fù)擔(dān)，為家庭爭(zhēng)得一分希望。像李校長(zhǎng)一樣堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可塑之材、可琢之玉，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生。只要給予每個(gè)學(xué)生足夠的尊重和關(guān)愛，相信我們的愛心都會(huì)喚起學(xué)生們心里的縷縷真情。
不要放棄任何一個(gè)學(xué)生！
班主任工作心得：班主任不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生2
教育需要認(rèn)真更需要智慧�！罢J(rèn)真”是做班主任的先決條件，“智慧”是做好班主任工作的必備條件。認(rèn)真的班主任是巧的，智慧的班主任是好的。智慧的教師，他的教育是開放的、新穎的，他的學(xué)生也是活潑的、敏捷的。隨著教育實(shí)踐的積累，我越來越深刻地感受到，認(rèn)真能使工作的作的驚喜，智慧讓自己的工作做得精巧。
當(dāng)一名智慧型的“懶班主任”，必須從繁重的工作中尋找一條自我減負(fù)的捷徑，在工作中學(xué)會(huì)“偷懶”，偷懶的“秘方”就是15個(gè)字：引導(dǎo)不強(qiáng)加，幫助不替代，參與不干預(yù)。
一、想“懶”先得“勤”。
俗話說：“好的開始，成功的一半�！痹诎嘀魅喂芾碇幸彩侨绱�，有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師在開學(xué)初都會(huì)在各方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。無規(guī)矩不成方圓，所以，我不論新接手什么班，在第一學(xué)期任何事都親自管，事無巨細(xì)，面面俱到，凡事都讓他們形成規(guī)矩。主要抓學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、書本的擺放、課桌的整理、坐姿、衛(wèi)生打掃、排隊(duì)等等，都要逐一糾正。據(jù)科學(xué)研究，一個(gè)孩子要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，必須有21天的持續(xù)努力，不得間斷才行。但我覺得21天還不夠，一般我都會(huì)勤勤懇懇像“老黃�！卑闩Ω艃蓚�(gè)月左右。這段時(shí)間是我最累的時(shí)候，但這樣下來，我班的孩子一旦形成規(guī)矩，事事步入正軌，那時(shí)就可以放手，由累到輕松，何樂不為？
例如，打掃教室衛(wèi)生是每天都要經(jīng)歷的。每學(xué)期初，我都會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)生人數(shù)將每天的衛(wèi)生清掃任務(wù)固定到人、固定到清掃崗位。（出示衛(wèi)生安排表）
一開始，學(xué)生不會(huì)，往往費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，效率極低。我就在放學(xué)后與學(xué)生一起打掃，親自示范，從怎樣拿掃把，怎樣把垃圾掃成一堆，怎樣掃進(jìn)撮箕里教起。我還把教室劃分成幾大塊，告訴學(xué)生要按照規(guī)定的路線清掃教室，幾個(gè)同學(xué)分工合作，很快就能把教室的地面清掃干凈。除了掃地，值日生工作中還有擦黑板、擦講臺(tái)、擺桌椅等工作，我也都一項(xiàng)一項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行示范，把正確的方法教給學(xué)生。低年級(jí)班級(jí)，可以帶兩個(gè)星期，這樣，第三星期孩子們做衛(wèi)生就有章可循了；中高年級(jí)可以帶一星期，第二星期再由前一星期做得好的孩子指導(dǎo)監(jiān)督。
慢慢地，就可以把教室打掃工作交給學(xué)生，而班主任只需檢查學(xué)生們的工作質(zhì)量并給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)，我也是在一旁觀察的，其實(shí)也可以說是欣賞，看到孩子們那么能干，我挺欣慰的。當(dāng)然，如果他們遇到了困難，我還是會(huì)及時(shí)幫助。往往一兩個(gè)月后，這項(xiàng)工作已經(jīng)不用老師操心了。這樣由“扶”到“放”，讓班里學(xué)生們的自理能力得到了提高。學(xué)生們?cè)谝淮未巫灾骰顒?dòng)中獲得了成功的喜悅，體驗(yàn)到了交往的快樂，也體會(huì)到了別人給予的溫暖。
二、想“懶”還得“教”。
做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。一個(gè)班中，如果有一些能力強(qiáng)、會(huì)管理班級(jí)的小干部，這樣班級(jí)管理工作肯定能輕松不少。好的班干部是選出來的、培養(yǎng)出來的。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，先進(jìn)行一到兩周的班干部考察，從中了解這些班干部身上所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，再逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，一段時(shí)間后這些領(lǐng)悟能力強(qiáng)的學(xué)生自然領(lǐng)悟到工作的方法，能很快進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，就可以大膽地使用他們，慢慢放手讓他們“單飛”，在實(shí)際工作中自己摸爬滾打去了。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，而此時(shí)，班主任只需在一旁對(duì)他們工作中的'不足及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。班主任又可以正大光明“偷懶”了。而且，當(dāng)我這樣教他們時(shí)，班里還有許多“虎視眈眈”的眼睛盯著，他們也能從中學(xué)到一些班級(jí)管理的方法，為我的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)多一些“儲(chǔ)備軍”，使班級(jí)學(xué)生的整體工作能力增強(qiáng)。目前，我班很多的班級(jí)工作都“丟”給學(xué)生去做了，連一些原本該我做的工作也常常被小干部們解決了。例如：早自習(xí)的帶讀、衛(wèi)生的監(jiān)督檢查、甚至是一些費(fèi)用的收取。
三、想“懶”就得“放”。
“放”就是放手、放心。
放手——如果說開學(xué)初的學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)該把學(xué)生看成幼兒的話，之后就應(yīng)該把學(xué)生看成是大人，相信他們，放手讓他們大膽去做。把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意、想辦法，既增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)、提高了解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
放心1——對(duì)自己放心，拿寬容的心對(duì)自己。一個(gè)班級(jí)幾十號(hào)人，一點(diǎn)問題不出是不可能的。學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)時(shí)而起伏，紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)生心理等等會(huì)時(shí)而出現(xiàn)問題。此時(shí)，做班主任一定要保持一顆平常心，多一分責(zé)任心，少一分名利心。樹立積極、陽光的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)每一天，愉快工作，快樂生活！問題不可避免，關(guān)鍵是出了問題，我們?cè)趺慈?duì)待、去解決。只有帶著平和的心態(tài)，積極行動(dòng)，按章辦事，兵來將擋，水來土掩，才能有利于問題的解決。
放心2——對(duì)學(xué)生放心，用信心看待學(xué)生。在我的心目中，我始終堅(jiān)信每位學(xué)生都有自己獨(dú)特的才能，都能成為優(yōu)秀的孩子，始終堅(jiān)信每位學(xué)生內(nèi)心都是向善的，因?yàn)椋瑳]有哪個(gè)學(xué)生不想成為好學(xué)生。
對(duì)學(xué)生放寬心，對(duì)自己放寬心，由此，身心皆輕松，何樂而不為？
以上是我在班主任工作上的一點(diǎn)小小體會(huì)，希望能給大家?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)幫助。班主任工作是一門藝術(shù)，只要用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！我相信在今后的工作中，你們一定會(huì)勇于進(jìn)取，摸索出一套適應(yīng)自己、適合學(xué)生的行之有效的工作方法，為明天的教育創(chuàng)造出更多輝煌！
班主任工作心得：班主任不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生3
七斗中學(xué)青年班主任三年達(dá)標(biāo)考核細(xì)則
一、第一年入門要求：
1、熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。
2、熟悉各項(xiàng)學(xué)校常規(guī)管理制度，懂得班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用。
3、會(huì)制定班級(jí)工作計(jì)劃。
4、能虛心向輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)地與輔導(dǎo)老師商討班級(jí)工作。
5、遵紀(jì)守法，嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，處處以身作則。
6、會(huì)做班主任常規(guī)工作。
�、倩玖私獍嘀魅喂ぷ髀氊�(zé)；
�、诨菊莆瞻嗉�(jí)工作的原則與一般方法；
�、劢⑵鸾∪陌辔瘯�(huì)和正常的班級(jí)秩序；
�、芑玖私獗景鄬W(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及教育重點(diǎn)，按計(jì)劃開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育；
�、輩f(xié)調(diào)各任課教師上好文化課，督促學(xué)生完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；
�、迺�(huì)正確處理班內(nèi)的偶發(fā)事件，能耐心開展差生轉(zhuǎn)化工作；
�、吣苤笇�(dǎo)學(xué)生特別是住宿生的生活，組織學(xué)生完成值日衛(wèi)生和規(guī)定的勞動(dòng)任務(wù)；
�、嗌虾脙刹伲◤V播操、眼保健操），正常開展課外活動(dòng)；
�、釙�(huì)寫班主任工作總結(jié)，初步掌握評(píng)定學(xué)生操行的原則與方法，比較認(rèn)真地寫出恰當(dāng)?shù)腵品德評(píng)語。
二、第二年過關(guān)要求：
1、熟悉《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)《大綱》精神，獨(dú)立進(jìn)行班級(jí)工作，制訂切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，獨(dú)立設(shè)計(jì)主題班會(huì)，正常開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。
2、熟悉本班學(xué)生思想情況，熟悉學(xué)生家庭情況，熟悉學(xué)生交友情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有說服力的思想政治教育，效果明顯。
3、能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，班級(jí)初步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主動(dòng)總結(jié)推廣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)絕大部分學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、正常開展課外活動(dòng)，教育學(xué)生自覺完成勞動(dòng)任務(wù)。
5、對(duì)班級(jí)工作有設(shè)想有研究，每學(xué)期寫出一份有質(zhì)量的設(shè)想報(bào)告或?qū)ｎ}總結(jié)。
6、在學(xué)生心目中已樹立一定的威信，已具有較好思想修養(yǎng)、心理修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織能力。
7、能培養(yǎng)學(xué)生自治自理的能力。
三、第三年達(dá)標(biāo)要求：
1、有較強(qiáng)的思想政治教育能力。
�、倌転槿藥煴�，通過言傳身教，熱情地引導(dǎo)全班學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。
�、跓釔蹖W(xué)生，以民主平等耐心細(xì)致的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，教育時(shí)循循善誘、誨人不倦。
�、塾行У貙�(duì)學(xué)生進(jìn)行革命理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育。
2、有較強(qiáng)的組織能力。
�、倌軉l(fā)、指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生干部獨(dú)立開展班級(jí)工作。
�、谏朴趨f(xié)調(diào)師生之間、班級(jí)之間、同學(xué)之間的關(guān)系。
�、勰軈f(xié)調(diào)班級(jí)、家庭、社會(huì)三者關(guān)系，形成教育合力，共同教育學(xué)生。
④有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力。熱情對(duì)待每一個(gè)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于針對(duì)后進(jìn)生心理特點(diǎn)，采用多種教育方法，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)。
�、萦羞\(yùn)用多種形式開展班級(jí)活動(dòng)的能力，如組織主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、書評(píng)、影評(píng)、開展社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)、文體等活動(dòng)，使班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，寓教育于活動(dòng)之中。
�、拚J(rèn)真進(jìn)行優(yōu)秀班集體建設(shè)的探索和研究。
⑦構(gòu)建以班級(jí)為主體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。
�、嘁龑�(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，同時(shí)重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)良的班級(jí)特色。
3、形成班主任工作的某些特色，使實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)上升到理論高度，寫出有一定質(zhì)量的總結(jié)性、經(jīng)驗(yàn)性論文。
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