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教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)致辭很是熟悉吧，致辭具有思路清晰、節(jié)奏明快的特點(diǎn)。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好！
今天坐在這里，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，我真不知道說什么好，原因是我沒有積累多少可用來交流的經(jīng)驗(yàn)。只能把十幾年來所做、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn)：
一、公正公平、為人樸實(shí)，讓教師敬重你。
公正公平，是一個(gè)村小校長(zhǎng)最難做到的。無論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評(píng)價(jià)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長(zhǎng)很難吃得準(zhǔn)。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí)，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼里，就會(huì)覺得這個(gè)校長(zhǎng)還算公平。校長(zhǎng)不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè)，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。
二、平易近人、以誠相待，讓教師親近你。
平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長(zhǎng)，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾，解決工作難題。有位女特崗教師因受到學(xué)生家長(zhǎng)的奚落，心里很難過，躲在屋里嗚嗚地哭，我?guī)椭治隽嗣艿母�，并且希望她能大度地放開此事。經(jīng)過我的勸導(dǎo)，他覺得我最能理解她，工作又開始緊張起來。以誠相待，才能以心換心。有些問題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠心打動(dòng)他。校長(zhǎng)是為教師服務(wù)的，不能斤斤計(jì)較。教師可以想不通，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做有思想問題教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì)為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。
三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，讓教師跟隨你。
勤勤懇懇，是管理好學(xué)校的先決條件。要求教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范。無論是在備課、上課、教研、各種活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。另外，勤勤懇懇也能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實(shí)實(shí)就是在工作中少擺花架子，少來虛的、以實(shí)為實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)來不得半點(diǎn)虛假，領(lǐng)導(dǎo)者要站在負(fù)責(zé)的角度據(jù)實(shí)分析學(xué)校狀況，毫無保留地剖析自己的不足與失誤，接受來自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量。事實(shí)表明，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的。
四、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。
說起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會(huì)無怨無悔跟著你干。比如說，個(gè)別的問題就得個(gè)別去談，不能拿到會(huì)上來批評(píng)。能用表揚(yáng)的方法解決的，就不采取批評(píng)的辦法。針對(duì)對(duì)因病誤工問題，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反，要多打聽、多問候，也可以試著在教師會(huì)上表揚(yáng)她，“你看李老師剛撥下吊瓶就來上課，真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的�，F(xiàn)在村小校長(zhǎng)無人權(quán)、無財(cái)權(quán)，有些老師根本不把村校長(zhǎng)當(dāng)個(gè)人物，不跟校長(zhǎng)唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意思了。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事后，有問題的教師也會(huì)反思，校長(zhǎng)圖個(gè)啥？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長(zhǎng)的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī)。
五、盡心盡力、大公無私，讓群眾相信你。
20xx年，我校自籌資金利用暑期把學(xué)校所有空地都硬化了，既方便了學(xué)生，又有利于搞好環(huán)境衛(wèi)生。武局長(zhǎng)帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子來我校檢查時(shí)，看見我正帶領(lǐng)所有教師正在揮汗如雨，忙得不亦樂乎，很受感動(dòng)，回去后就為我們解決了建設(shè)幼兒園的資金。我們的一舉一動(dòng)周邊的群眾都看在眼里，這給我們的工作帶來了很多便利。如今我校要建教學(xué)樓、足球場(chǎng)（順便說一下，我校被省教育廳體育局批準(zhǔn)為足球教育基地），需要征地，周圍的群眾都比較支持，他們說：“校長(zhǎng)還不是為了學(xué)校的發(fā)展？學(xué)校辦好了，孩子有學(xué)上，對(duì)子孫后代都有利��！”幾年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與群眾的支持下，倍感欣慰的是我們教師隊(duì)伍的凝聚力、奉獻(xiàn)精神、勇往直前的戰(zhàn)斗力一直在我們永興鎮(zhèn)位居前列，先后被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、防輟保學(xué)先進(jìn)單位，我個(gè)人也被評(píng)為利辛縣中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)。但我也清醒的認(rèn)識(shí)到成績(jī)屬于過去，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成城，為把溝北小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
六、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功，讓教師佩服你。
博學(xué)厚積，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)技能、積累經(jīng)驗(yàn)�！皩W(xué)然后知不足”，通過學(xué)習(xí)，我更加覺得原來的我管理知識(shí)是那樣的潰乏，通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢(shì)拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我漸漸清晰了一個(gè)問題，那就是怎樣做才是一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
1、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的。
“問渠何得清如許，為有源頭活水來”。一切智慧來源于知識(shí)，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，是智慧的源泉，是成功的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)不能滿足于現(xiàn)狀，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)靠的是興趣，靠的是自覺，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于工作的需要。如果，管理方法陳舊，把一個(gè)好端端的學(xué)校交給一個(gè)思想、知識(shí)落后于上個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者去管，后果是難以想象的。一個(gè)不懂現(xiàn)代管理、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù)手段的校長(zhǎng)，既便有再大的熱情也不會(huì)創(chuàng)造出驚人的奇跡�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同行借鑒是最好的平臺(tái)，網(wǎng)上的管理經(jīng)驗(yàn)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)就在眼前，隨時(shí)可以借鑒，隨時(shí)可以物化成自己的理念。當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)知識(shí)積累到一定程度時(shí)，思維方式和行為方式都會(huì)改變，隨之工作的效率、管理的成果就會(huì)大增。另外，管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，打造文化內(nèi)涵。
2、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是開拓型的
所說開拓，就是創(chuàng)新。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中，要善于反思自己、提升自己。校長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光來掌控學(xué)校的發(fā)展。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、育人方向、文化方向等，都要符合時(shí)代的潮流。一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)嶄新的辦學(xué)理念，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面，還是在特色立校、文化建設(shè)方面；或者在德育工作，行為養(yǎng)成方面；或者在藝術(shù)教育、體育活動(dòng)方面，都應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度，按著國家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì)。比如，一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向，必須精心設(shè)計(jì)，給師生以耳儒目染。還有學(xué)校潛在的制度文化，不能還像以前一樣強(qiáng)制約束，而應(yīng)當(dāng)是重在巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。
3、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是追求型的'
追求，就是理想、信念和行動(dòng)。校長(zhǎng)應(yīng)牢牢樹立一種信念，即，視師生發(fā)展為己任。有了這種崇高的追求，就會(huì)有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力。作為校長(zhǎng)要始終保持著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感。校長(zhǎng)要善于在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求過程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念。一個(gè)校長(zhǎng)工作的好壞關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著千百個(gè)家庭子女的成長(zhǎng)和前途命運(yùn)，也關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步。所以說，一個(gè)校長(zhǎng)不能光靠勁頭來完成自己的工作，而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作，追求一種符合社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念�！坝妹魈斓难酃�，辦今天的教育”，這是一種真正意義的追求。一個(gè)有前瞻性的校長(zhǎng)，才能端正辦學(xué)方向，才能帶出一支好隊(duì)伍，教出一批好學(xué)生。
4、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的
小學(xué)校長(zhǎng)管理的原則大同小異，但我追求的是人人是管理者、人人是被管理者、人人是受益者境界，這就要校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，不能把自己看成領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)就是師生的服務(wù)者，要求師生做到的校長(zhǎng)必須要身先士卒、做出表率、力求突破：堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。新的教育理念強(qiáng)調(diào)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。其中“服務(wù)育人”也占有重要的地位。校長(zhǎng)的一切工作都是為育人而服務(wù)的。比如，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。應(yīng)當(dāng)為學(xué)生受到公平教育安排最好的教師，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)提供必需設(shè)備和設(shè)施等。校長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)確定之后，就會(huì)投入到全身心的服務(wù)當(dāng)中去。就會(huì)身體力行、走在教師之前。如果，一個(gè)校長(zhǎng)擺不正自己的位置，把自己當(dāng)作別人服務(wù)的對(duì)象。那么培養(yǎng)出來的學(xué)生，也不可能有服務(wù)的意識(shí)，這樣的教育就是失敗的教育。所以，從校領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師都應(yīng)當(dāng)成為為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的群體。這樣，學(xué)校的工作會(huì)是另一種局面。當(dāng)今的社會(huì)也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型社會(huì)，這正是學(xué)校教育首先要追求的。
5、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是特長(zhǎng)型的
所說的特長(zhǎng)型，就是說校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有一方面的強(qiáng)項(xiàng)，或?qū)δ骋环矫嫣貏e精通。這有利于辦特色學(xué)校，培養(yǎng)專業(yè)人才。比如，一個(gè)有體育才能的校長(zhǎng)，他所帶的學(xué)�？隙ㄔ隗w質(zhì)健康教育方面有特色；一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的校長(zhǎng)，肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹；一個(gè)藝術(shù)造詣極高的校長(zhǎng)，一定在校園文化建設(shè)方面有長(zhǎng)足發(fā)展。一個(gè)善于交際的校長(zhǎng)，會(huì)在爭(zhēng)取資金辦學(xué)，集資辦學(xué)方面大顯身手。所以，校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，專攻術(shù)業(yè)，發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把這次校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒到我校的管理實(shí)踐中去，找出自己的不足，緊緊抓住德育、教學(xué)這兩個(gè)中心，帶動(dòng)體、衛(wèi)、藝發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德識(shí)并舉、才藝雙馨的合格人才。把我校辦成“讓教師成才，讓學(xué)生成長(zhǎng)”的文化搖籃。
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭2
同學(xué)們、老師們：
新的一年又開始了，今天我們一中這個(gè)大家在享受溫暖的、快樂的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學(xué)習(xí)中。本學(xué)期從昨天開始到7月5日，共計(jì)20個(gè)周零1天，有效時(shí)間95天，九年級(jí)85天。
本學(xué)期我們工作的目標(biāo)是，教育質(zhì)量要有新突破，教師隊(duì)伍整體水平再新上臺(tái)階，校園育人的氛圍更濃，校園環(huán)境更美，師生文明程度和道德素養(yǎng)更高。
我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)校教育工作更出色，家長(zhǎng)更放心，社會(huì)更滿意。
為此，我們的教師必須遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，教育讓學(xué)生更有尊嚴(yán)，我們?cè)趧?wù)實(shí)有效地工作中獲得尊嚴(yán)。每個(gè)學(xué)生要通過努力積極上進(jìn)使自己更有尊嚴(yán)，通過學(xué)習(xí)是自己的能力更強(qiáng)，為社會(huì)、家庭擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。每個(gè)一中人要有尊嚴(yán)地生活，有尊嚴(yán)地工作，有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)。
剛才，我們將上學(xué)期在常規(guī)考核中取得優(yōu)勝的班級(jí)發(fā)了獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)含金量很高，取得這個(gè)獎(jiǎng)不容易，大家看到操場(chǎng)西邊照壁后的常規(guī)量化考核表，每周評(píng)比，每月評(píng)比，最后學(xué)期評(píng)比，學(xué)年也要評(píng)比，她里面包含著班集體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學(xué)的心血和汗水，體現(xiàn)一個(gè)班的班風(fēng)，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)體的凝聚力和執(zhí)行力。
下面，我具體講五個(gè)方面工作。
教育質(zhì)量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)，一方面全力保證九年級(jí)在今年的中考中再次取得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)在上線人數(shù)上突破，在全縣優(yōu)秀率上再突破。在此，我要表揚(yáng)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)。特別要表揚(yáng)的'是八年級(jí)段星星同學(xué)，8門學(xué)科，總分770分，其中三個(gè)滿分，兩個(gè)98分，三個(gè)90分以上。對(duì)于有能力的同學(xué)要把對(duì)學(xué)科滿分作為追求。
安全工作提高認(rèn)識(shí)。學(xué)生安全牽連社會(huì)穩(wěn)定，家庭幸福，學(xué)校安寧，事關(guān)重大。安全教育是對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的敬畏，是學(xué)校對(duì)社會(huì)的責(zé)任，是教育最重要的內(nèi)容。生命不保，教育何益?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人身安全，應(yīng)急逃生，危機(jī)避險(xiǎn)等等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生耐挫折的教育，重點(diǎn)對(duì)離家出走離校出走的事前教育。
財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)。校園上學(xué)年添置一些新設(shè)施，教室電子白板全覆蓋，使用、管理是一大問題，這些設(shè)施設(shè)備的添置來之不易，請(qǐng)用心愛護(hù)。我們看看各衛(wèi)生責(zé)任去的垃圾桶的是否完整，看看操場(chǎng)條凳是否完好，教室門窗是否無損。誰損壞加倍賠償�，F(xiàn)在，公共設(shè)施損壞成了社會(huì)一大問題。問題在哪里?都說在教育，大家想想是否從我們自己做起。
自覺養(yǎng)成良好的文明舉止。我們學(xué)校常年抓這項(xiàng)工作很有成效，在校園很少有說臟話，很少有隨地吐痰的，打架斗毆事件也很少，說明一點(diǎn)我們?cè)谶M(jìn)步，我們的文明素質(zhì)在提高。但是，我們還存在亂丟亂扔，公眾場(chǎng)合高聲喧嘩，亂插隊(duì)等不文明現(xiàn)象依然發(fā)生在我們的身邊，我們必須要改變這些現(xiàn)象。行為是一個(gè)人個(gè)人修養(yǎng)的外顯，請(qǐng)大家加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以不妨礙人，不危害人，不影響人為行為原則，尊重人就是尊重自己。
養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)慣，生活習(xí)慣是生存之道，學(xué)習(xí)習(xí)慣是立身之道，每個(gè)老師要著力培養(yǎng)良好的習(xí)慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習(xí)慣，愛美是習(xí)慣，洗碗是習(xí)慣，復(fù)習(xí)是習(xí)慣，坐姿是習(xí)慣，寫字是習(xí)慣，站隊(duì)是習(xí)慣，習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，是長(zhǎng)期修煉的結(jié)果。工作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一定是好習(xí)慣的。
當(dāng)然，本學(xué)期我們要做的工作很多，在此我不一一講出來�？傊�，希望我們?nèi)w師生本著把事情做到精致的態(tài)度，把每項(xiàng)工作做實(shí)。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭3
尊敬的各位班主任老師、同志們：
今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次會(huì)議開的很有必要，也很成功！9位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn)，限于時(shí)間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任沒有交流，會(huì)后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流，更好地促進(jìn)我校班主任工作。
眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍，那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向多年來為學(xué)校班級(jí)管理工作付出艱辛勞動(dòng)和大量心血的各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
今年，我校在學(xué)校的管理正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。這就要求我們要逐步建立并完善各項(xiàng)管理制度，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的`支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。
召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái)，大家可以相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn)，相互交流工作中的體會(huì)，逐步提高自己的班級(jí)管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)�、行�?dòng)楷�！�
為此，我再就班主任工作提幾點(diǎn)建議：
1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，不斷增強(qiáng)對(duì)班主任工作榮譽(yù)感和使命感。
班主任是班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位，這個(gè)單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么這個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作都會(huì)走在前列，包括學(xué)生人格品德養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，綜合素質(zhì)的提升等。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的，各學(xué)科成績(jī)會(huì)此消彼長(zhǎng)存在差異，學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異，從而對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會(huì)存在差異，長(zhǎng)久下去就會(huì)形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時(shí)糾正偏科。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時(shí)商議解決。還要解答學(xué)生家長(zhǎng)及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、年齡等等），只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。
從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績(jī)，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長(zhǎng)的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。
從實(shí)踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時(shí)代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。
要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
從書本中學(xué)，就是要經(jīng)常看一些報(bào)刊雜志，班主任工作研究資料等，從中豐富個(gè)人的專業(yè)管理知識(shí)。
從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛好，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育。
3、持之以恒，開拓創(chuàng)新，使班主任工作保持純善和活力。
學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，除了做好常規(guī)工作，還要解決突發(fā)問題。
所以，我們的工作純善，有感情，有活力。不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。我們必須始終本著純善之心，熱愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。
4、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，促進(jìn)成人成才。
熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護(hù)學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們，進(jìn)而就容易使教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進(jìn)而上升到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去發(fā)展學(xué)生。
同時(shí)，作為一名分管政教工作的副校長(zhǎng)，我也常常在想，怎樣通過我們的工作，為班主任打開一扇智慧之窗，遞上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高貴，體味到班主任工作的幸福和快樂？怎樣通過我們的工作，使學(xué)生真正體味到背上書包上學(xué)堂的樂趣，真正享受到讀書的快樂，明白怎樣做一個(gè)合格的人才？
這一切的一切，還需要我們繼續(xù)努力才能實(shí)現(xiàn)。希望通過今天的交流，大家能從中得到有益的啟示，找到處理問題的對(duì)策。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、在探索中總結(jié)，學(xué)習(xí)他人，總結(jié)自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時(shí)，要在班主任工作實(shí)踐中，逐漸形成一套具有個(gè)性特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班務(wù)管理水平。
最后，再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出！
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭4
親愛的老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好！
今天，我們隆重地在這里舉行開學(xué)典禮，首先讓我代表學(xué)校對(duì)回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！期望你們?cè)谖逍W(xué)習(xí)工作順利、愉快！同時(shí)，也祝愿所有的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們合作愉快！
同學(xué)們、老師們，過去的一學(xué)年對(duì)五小來說是不平凡的一年，是蓄勢(shì)發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。這一年中，教學(xué)精細(xì)化管理扎實(shí)有效，三禮教育深入開展，藝術(shù)教育異彩紛呈，多名同學(xué)在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校還被評(píng)為天津市法制教育學(xué)校、大港區(qū)大課間活動(dòng)示范學(xué)校，我們學(xué)校的兩位教師被分別評(píng)為大港區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級(jí)師德楷模、區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的同學(xué)，你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽(yù)，謝謝大家！
老師們、同學(xué)們，播種與收獲的道理要求我們努力不懈！在新的一個(gè)學(xué)期中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興�！钡墓ぷ魉悸�，再接再厲、更上一層樓！面對(duì)新的開始，怎樣度過一個(gè)有意義的學(xué)期，我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想，學(xué)校也對(duì)同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn)：
第一、新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、和諧校園，推動(dòng)以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為核心的“三禮”教育，把每個(gè)人造就的更文明，從我們生活的細(xì)節(jié)做起，告別陋習(xí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個(gè)性鮮明的學(xué)生。促進(jìn)和諧校園的發(fā)展，處理好人際關(guān)系的`和諧，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。
低年級(jí)和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣，高年級(jí)學(xué)生要立足于自我教育，在“三禮”教育中做出表率，實(shí)現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅(jiān)持從日常小事做起，從一言一行做起，爭(zhēng)做“三禮”優(yōu)秀學(xué)生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級(jí)、“三禮”優(yōu)秀家庭評(píng)選，促進(jìn)“三禮”教育廣泛、深入、持續(xù)開展。
第二、新的學(xué)期里，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的校園。首先要倡導(dǎo)全員讀書活動(dòng)，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進(jìn)書本，吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué)，提升校本教研活動(dòng)，開展教師間三鷹競(jìng)比等活動(dòng)，讓課堂教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺(tái)。第三，新學(xué)期里，我們要積極參加藝體科活動(dòng)。大港區(qū)教育中期推動(dòng)會(huì)提出，沒有掌握一項(xiàng)活動(dòng)技能就沒有學(xué)會(huì)一種生存方式，沒有堅(jiān)持體育鍛煉就不是一個(gè)合格的大港學(xué)生。因此，我們要繼續(xù)堅(jiān)持陽光體育運(yùn)動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的各項(xiàng)技能，爭(zhēng)取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績(jī)。
最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期工作順利，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂，為一生幸福奠基。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。
過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是遇機(jī)積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們，面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到更高、更好、更上一層樓。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的.起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位一小人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與xx相伴，讓我們共同的家園xx小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭6
老師們、同志們：
新學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)有序開始，為了來年把教學(xué)工作做的更加扎實(shí)到位，我將從以下四方面和各位同仁交流我們的做法:
一、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
我鎮(zhèn)在《20xx-20xx教育工作意見中》明確提出本學(xué)期工作的基本思路，“堅(jiān)持一個(gè)中心，兩個(gè)優(yōu)化，三個(gè)提高，四個(gè)堅(jiān)持�！耙粋�(gè)中心”，就是以教育教學(xué)為中心，“三個(gè)提高”其中之一就是全面提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。所以各校要強(qiáng)化教師的教學(xué)中心意識(shí)，開發(fā)教師潛能，逐步形成各自的精細(xì)化、規(guī)范化管理模式。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
本學(xué)期，我們將著重落實(shí)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的解讀，提高全體教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的把握、對(duì)教材編排意圖的理解。
9月份，小學(xué)教研室開始了語數(shù)英各科的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力做到了五個(gè)到位：
�、倥嘤�(xùn)場(chǎng)地到位。原則上我們要求各校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全部安排在計(jì)算機(jī)教室，管理員教師負(fù)責(zé)在活動(dòng)前一小時(shí)調(diào)試好電腦，保證正常上網(wǎng)，“呱呱”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件正常運(yùn)行，耳麥能正常使用。參加活動(dòng)教師人手一臺(tái)電腦，及時(shí)參與交流互動(dòng)。
�、谂嘤�(xùn)時(shí)間到位。嚴(yán)格按照教研室的通知時(shí)間，保證教師能夠在規(guī)定時(shí)間參加相關(guān)培訓(xùn)，每所小學(xué)都制定了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)間表，張貼在辦公室、校長(zhǎng)室、微機(jī)室的顯著位置。
�、叟嘤�(xùn)人員到位。由主抓教學(xué)主任負(fù)責(zé)提前半天通知，培訓(xùn)教師調(diào)換好課，及時(shí)參訓(xùn)，同時(shí)要求所有教師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
�、芘嘤�(xùn)管理到位。學(xué)校主抓教學(xué)的主任，一同參與培訓(xùn)，首先了解培訓(xùn)內(nèi)容和要求。培訓(xùn)結(jié)束，及時(shí)了解培訓(xùn)質(zhì)量，確保參訓(xùn)教師在有限時(shí)間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、理念的提升，確保每一位教師理解培訓(xùn)內(nèi)容。
�、荻綄�(dǎo)檢查到位。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束，各校結(jié)合校本教研活動(dòng)，及時(shí)有效開展跟進(jìn)研究，要求教師把新課標(biāo)與實(shí)際教學(xué)有效結(jié)合，認(rèn)真分析新課標(biāo)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用，結(jié)合案例，每人寫出學(xué)習(xí)體會(huì)不少于五篇。同時(shí)我們要求各校做好培訓(xùn)視頻的錄制工作，為教師業(yè)余時(shí)間的自主學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。新課標(biāo)打印成冊(cè)，做到人手一份，隨時(shí)隨地可以查閱學(xué)習(xí)。
2、備課環(huán)節(jié)。
教師在課前要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，深入了解學(xué)生的具體情況，寫出有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
�、艂湔n以個(gè)人鉆研為主，使教材處理，教學(xué)方法的構(gòu)思，雙基能力的訓(xùn)練都做到獨(dú)具匠心，教師備課要以教師讀書做到有機(jī)結(jié)合，從教育書籍中汲取精華，努力做到三個(gè)精心：精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂板書，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，絕對(duì)避免抄襲。
⑵教師要深入了解學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教案要分課時(shí)寫，每一課時(shí)都必須備詳案，包括教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)工具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、課堂預(yù)設(shè)、板書設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，并要做到超周備課。
�、钦n堂教學(xué)完成后，提倡教師寫“教學(xué)后記”，及時(shí)反饋教學(xué)效果，積累經(jīng)驗(yàn)。
�、葘W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持備課周檢查制度，備課檢查做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，同時(shí)根據(jù)備課質(zhì)量做好量化賦分，納入年度考核。檢查人每次檢查都要寫檢查小結(jié)，在下周一的教師會(huì)上予以反饋。
3、上課環(huán)節(jié)。
教師要在課前有充分準(zhǔn)備，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，做到面向全體，精講多練，因材施教，逐漸形成具有各自特點(diǎn)及魅力的教學(xué)。同時(shí)我們還對(duì)每位教師提出具體要求：
⑴教師要在課前2分鐘到教室門口候課。
�、普n中不得隨意離開課堂，不得擅自調(diào)課。
�、钦n堂上要隨時(shí)糾正學(xué)生的坐姿、寫姿等，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
�、冉處熥⒅刈陨韮x表，教態(tài)要親切活潑，且語言簡(jiǎn)潔明快。
�、山處熣n堂應(yīng)變能力要強(qiáng)，善于處理突發(fā)事件。
�、逝I(yíng)造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問難的環(huán)境和條件，多引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
⑺充分利用教具和學(xué)具，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，有效滲透德育、美育，做到既教書又育人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上述要求落實(shí)的監(jiān)管，結(jié)合“推門進(jìn)”聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)與教師課后交流，交流意見要體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上，真正促進(jìn)教師授課水平的提高。
4、作業(yè)環(huán)節(jié)。
教師作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，從教材和學(xué)生兩方面實(shí)際出發(fā)，充分考慮教材內(nèi)容要求及學(xué)生接受能力，要符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律及認(rèn)識(shí)水平，作業(yè)設(shè)計(jì)要分出層次，體現(xiàn)“拔優(yōu)、促中、補(bǔ)差”。教師對(duì)于學(xué)生作業(yè)必須做到面批面改，所有的作業(yè)都要及時(shí)做好回批。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期至少兩次檢查學(xué)生作業(yè)，除了學(xué)生書寫、教師批閱情況外，重點(diǎn)檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)情況，《作業(yè)檢查記錄》要有專門的作業(yè)設(shè)計(jì)賦分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“改進(jìn)措施”項(xiàng)目?jī)?nèi)提出有指導(dǎo)性的改進(jìn)意見，每次檢查結(jié)束后及時(shí)和相關(guān)教師交流改進(jìn)。
5、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。每所小學(xué)都要建立能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，力爭(zhēng)體現(xiàn)新課標(biāo)提出的“立足過程促進(jìn)發(fā)展”的理念。各校要將定期正規(guī)評(píng)價(jià)和不定期即時(shí)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，既做好定期評(píng)價(jià)，如單元測(cè)試、口頭測(cè)試。又要做好即時(shí)評(píng)價(jià)，如學(xué)生課堂表現(xiàn)，課下行為習(xí)慣的改變等，不拘泥于時(shí)間、內(nèi)容、形式等，覺得“有感要發(fā)”就可以記錄，有的學(xué)校進(jìn)行的紅花少年評(píng)比、五好少年榜等就發(fā)揮了此評(píng)價(jià)的積極作用，這些經(jīng)驗(yàn)值得推薦。同時(shí)我們要利用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。將學(xué)生各種評(píng)價(jià)材料及時(shí)放到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中，有助于學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，使教師對(duì)學(xué)生某個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)清晰全面的把握。但是無論哪種評(píng)價(jià)都應(yīng)注意使學(xué)生淡化分?jǐn)?shù)、等級(jí)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步和縱向的比較，在學(xué)生中樹立考試為了查缺補(bǔ)漏，最終是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的觀念。
中心校在教學(xué)評(píng)估中，既要檢查學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定，又要檢查評(píng)價(jià)實(shí)施過程形成的書面材料是否真實(shí)有效。
二、開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬字，每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;中年級(jí)不少于40萬字，每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字;高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字。班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
2、營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。
我鎮(zhèn)的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)完成了省一級(jí)圖書館的裝備，其它學(xué)校的圖書也基本都達(dá)到了人均要求，我們充分利用這一優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開展圖書借閱活動(dòng)，增大學(xué)生的課外閱讀量。在學(xué)校墻壁上或宣傳欄里張貼懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)語，營(yíng)造良好的讀書氛圍，每班都要在黑板的.一個(gè)版塊設(shè)置專門的讀書欄，向?qū)W生介紹好的讀書經(jīng)驗(yàn)和方法。班班都設(shè)圖書角，學(xué)生在家里把自己喜歡的書帶到班里，同學(xué)之間借閱交流，達(dá)到有限資源發(fā)揮作用最大化。
3、做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
�、倜繉W(xué)期每班至少兩節(jié)“讀書方法指導(dǎo)課”。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、速讀等常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力及想象能力等;教給學(xué)生如何提高閱讀速度，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。班主任也可以借助這個(gè)時(shí)間向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，或者給學(xué)生閱讀經(jīng)典讀物的精彩片段，以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生把課外閱讀和課內(nèi)閱讀相結(jié)合。學(xué)生把課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法運(yùn)用到課外閱讀之中，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、保障學(xué)生課外閱讀時(shí)間
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。將早自習(xí)20分鐘以及中午自習(xí)時(shí)間30分鐘讓學(xué)生自由閱讀課外書。
三、骨干教師向高水平提升
目前，我鎮(zhèn)共有區(qū)級(jí)骨干教師29名，這些老師，在我鎮(zhèn)乃至全區(qū)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了很大的推動(dòng)作用，這學(xué)期我們將依托這些寶貴的資源，本著“師傅引領(lǐng)、同伴互助、反思成長(zhǎng)”的原則，使我們的骨干力量向高水平邁進(jìn)。
具體措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高骨干教師的教育理論素養(yǎng)，樹立先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)教研意識(shí)，做到“以研為樂”。拓展教師的知識(shí)寬度和深度，鼓勵(lì)教師重點(diǎn)研讀教學(xué)學(xué)科方面的書籍。這學(xué)期我們所有小學(xué)全部訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)語文》《教育實(shí)踐與研究》等專業(yè)教育書刊，就是在為提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)做物質(zhì)上的準(zhǔn)備。結(jié)合教研室倡導(dǎo)的教師讀書活動(dòng)，我們明確對(duì)每一位教師提出要求，每學(xué)期至少讀兩本教學(xué)書籍，記錄讀書心得，寫出一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例，發(fā)表在自己的博客上，供全體教師交流。另外，學(xué)校將創(chuàng)造條件，積極組織和推薦骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，并通過外出學(xué)習(xí)回來作“小講座”、上“匯報(bào)課”等方式，使他們的專長(zhǎng)得到培養(yǎng)，綜合能力得到進(jìn)一步提升。
2、增強(qiáng)學(xué)科帶頭人之間的交流。在我鎮(zhèn)的《20xx-20xx教育工作計(jì)劃》中已經(jīng)做出明確要求，本學(xué)期學(xué)科帶頭人必須幫帶徒弟一名，上報(bào)的三節(jié)教研交流課，體現(xiàn)師徒指導(dǎo)學(xué)習(xí)互動(dòng)，讓徒弟在互動(dòng)之中尋找差距和不足，讓師傅在引導(dǎo)之中做到精益求精，活動(dòng)之后，師傅之間再進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過活動(dòng)加快骨干教師的成長(zhǎng)步伐。
3、以專題立項(xiàng)為契機(jī)，提高骨干教師的專題研究能力。目前我鎮(zhèn)共有四所學(xué)校獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)許可，我們還將鼓勵(lì)更多學(xué)校的教師參與立項(xiàng)研究，爭(zhēng)取做到每一位骨干教師都有自己的科學(xué)研究主題。中心校將做好監(jiān)管工作，幫助督促教師及時(shí)收集整理研究的第一手資料，撰寫學(xué)習(xí)成果，圓滿的完成立項(xiàng)研究。
4、切實(shí)提高校本教研的實(shí)效。各校的校本教研，一改過去傳統(tǒng)模式，過去是“你說我聽，你講我學(xué)”，教研效率低。現(xiàn)在，我們的校本教研由骨干教師撐頭，大家同說一節(jié)課，說后再交流，然后再師徒共講一節(jié)課，講后再跟進(jìn)，這樣既提高了校本教研的效率，又給了骨干教師更多的鍛煉提升機(jī)會(huì)，可謂一舉兩得。
四、關(guān)于校本課程及綜合實(shí)踐課程的思考
談到校本課程和綜合實(shí)踐課程，我想先來說一說我鎮(zhèn)的特色建設(shè)工作，教育局近幾年一直在倡導(dǎo)特色學(xué)校建設(shè)，x局長(zhǎng)明確提出“誰選擇了特色誰就選擇了發(fā)展”，本著這樣的方向，在大家的共同努力之下，xx鎮(zhèn)的特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)該說取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們已經(jīng)有xx五所小學(xué)經(jīng)過了教育局的特色拉練驗(yàn)收，明年我鎮(zhèn)在四五月份還將搞其它學(xué)校的特色驗(yàn)收活動(dòng)。隨著我們的特色學(xué)校建設(shè)日趨成熟，學(xué)校特色和校本、綜實(shí)課程的整合問題擺在了我們的面前。我鎮(zhèn)現(xiàn)在面臨的一個(gè)實(shí)際問題就是，教師隊(duì)伍年齡偏大，師資緊張。既要保證開齊課程，又要考慮教師隊(duì)伍的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合是迫在眉睫的，所以為了保證兩門課程的推進(jìn)，我們想從以下幾方面入手：
1、轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)到位。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到校本、綜實(shí)課程在學(xué)校教育中的重大作用，設(shè)置校本課程的目的是彌補(bǔ)國家課程在培養(yǎng)目標(biāo)上的不足，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況而開發(fā)的能使自我受益的課程，它是屬于地方必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家課程，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定“從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程”。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家法定必修課程，學(xué)校必須開設(shè)好這門課程，就如語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科課程一樣，必須按課程計(jì)劃安排的學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2、依托特色，扎實(shí)推進(jìn)。我們現(xiàn)在所有小學(xué)的特色框架基本完成，特色的發(fā)展依然要堅(jiān)持，校本課程需要借助特色加以完善。以xx為例，他們以詠頌古詩為學(xué)校特色，并且已經(jīng)把古詩文按照年級(jí)段分類編成教材，xx小學(xué)就完全可以借助這些校本教材，按照校本課程的思路走下去，制定校本課程計(jì)劃，教師寫出校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，適時(shí)作出課程評(píng)價(jià)等等。至于綜合實(shí)踐課程，它可以對(duì)校本課程的某段進(jìn)行深度探究，比如，古詩種類，誦讀要求，寫作特點(diǎn)，古詩配畫及書寫等某方面進(jìn)行深入的挖掘，就是綜合實(shí)踐活動(dòng)。還比如西那母小學(xué)的特色主題是有關(guān)安全教育，按照年級(jí)段學(xué)習(xí)了解安全知識(shí)，那么我們可以把這些知識(shí)編輯成冊(cè)，形成校本教材，教師可以借助校本教材推進(jìn)校本課程。學(xué)生借助校本課程去尋找校內(nèi)外不安全因素，探究解決辦法這就成了綜合實(shí)踐活動(dòng)�？傊C合實(shí)踐及校本課程的建立應(yīng)緊密與特色發(fā)展相聯(lián)系。特色、校本、綜實(shí)三者之間相互依托，相互借鑒，有機(jī)整合。
3、穩(wěn)定師資，保證時(shí)間。每一門課程都需要一支專業(yè)性強(qiáng)的教師隊(duì)伍做保障，我鎮(zhèn)教師年齡雖然偏大，但是我們?nèi)詫?zhǔn)備確定一些相對(duì)年輕的教師加入到校本綜實(shí)課程的開發(fā)中來，課程教師一旦確定，沒有特殊情況三年內(nèi)不允許改變。另外，我們將嚴(yán)格按照國家的課程設(shè)置要求上足課時(shí)，保證兩門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間,從而實(shí)現(xiàn)校本課程、綜合實(shí)踐課程在我鎮(zhèn)各小學(xué)高質(zhì)量的開展起來。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭7
老師們，同志們：
大家好！
為了進(jìn)一步做好學(xué)生的教育和管理工作，為了我校的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學(xué)生教育、班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，這既是學(xué)校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此，我向大家道一聲：辛苦了！
老師們，我們大家都知道，教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的最基層、最重要的方面，它直接作用并影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，學(xué)校非常重視班級(jí)管理工作，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校都反復(fù)斟酌，慎之又慎。在進(jìn)修和榮譽(yù)方面，學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對(duì)班主任老師的重視，對(duì)班主任工作的充分肯定。許多年來，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線，既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，又肩負(fù)著繁雜的班級(jí)管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，傾情奉獻(xiàn)，為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在工作過程中，也積累了豐富而寶貴的.經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些實(shí)實(shí)在在而又行之有效的科學(xué)的做法。因此說，我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅(jiān)力量，也是學(xué)校的一筆財(cái)富。在此，我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。今天到會(huì)發(fā)言的班主任老師，是從各個(gè)年級(jí)中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志，也有近年來新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)，也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。為了表示對(duì)同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵(lì)，學(xué)校安排了這次活動(dòng)。這既是為大家提供一次休息和放松的機(jī)會(huì)，也是為大家提供一次進(jìn)行切磋和交流的機(jī)會(huì)。所以，希望大家通過這次活動(dòng)，放松一下緊張的神經(jīng)，充分地調(diào)整和休息，同時(shí)，在活動(dòng)中，進(jìn)行自由的交流和切磋，以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。
由于最近學(xué)校各項(xiàng)工作比較多，這次活動(dòng)安排得時(shí)間比較緊。盡管時(shí)間短，但也希望大家能既暢談經(jīng)驗(yàn)，又能得到提高。預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿、順利、輕松、愉快！謝謝大家！
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