編譯原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的編譯原理課程設(shè)計(jì),本人在老師的指導(dǎo)下,順利完成該課程設(shè)計(jì),
編譯原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
。通過(guò)該課程設(shè)計(jì),收獲頗多。一、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解
通過(guò)該課程設(shè)計(jì),掌握了什么是編譯程序,編譯程序工作的基本過(guò)程及其各階段的基本任務(wù),熟悉了編譯程序總流程框圖,了解了編譯程序的生成過(guò)程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技術(shù)對(duì)課本上的知識(shí)有了更深的理解,課本上的知識(shí)師機(jī)械的,表面的。通過(guò)把該算法的內(nèi)容,算法的執(zhí)行順序在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn),把原來(lái)以為很深?yuàn)W的書(shū)本知識(shí)變的更為簡(jiǎn)單,對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解。
二、對(duì)該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解
通過(guò)把該算法的內(nèi)容,算法的執(zhí)行順序在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn),知道和理解了該理論在計(jì)算機(jī)中是怎樣執(zhí)行的,對(duì)該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解。
三、激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性
通過(guò)該課程設(shè)計(jì),全面系統(tǒng)的理解了編譯原理程序構(gòu)造的一般原理和基本實(shí)現(xiàn)方法,
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《編譯原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)》(http://m.dameics.com)。把死板的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣,激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。把學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)編譯原理的知識(shí)強(qiáng)化,能夠把課堂上學(xué)的知識(shí)通過(guò)自己設(shè)計(jì)的程序表示出來(lái),加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。以前對(duì)與計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)是模糊的,概念上的.,現(xiàn)在通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),從實(shí)踐上認(rèn)識(shí)了操作系統(tǒng)是如何處理命令的,如何協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)內(nèi)部各個(gè)部件運(yùn)行,對(duì)計(jì)算機(jī)編譯原理的認(rèn)識(shí)更加深刻。課程設(shè)計(jì)中程序比較復(fù)雜,在調(diào)試時(shí)應(yīng)該仔細(xì),在程序調(diào)試時(shí),注意指針,將不必要的命令去除。
在這次課程設(shè)計(jì)中,我就是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的思想來(lái)完成。加深了理解文件系統(tǒng)的內(nèi)部功能及內(nèi)部實(shí)現(xiàn),培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和程序開(kāi)發(fā)能力的目的。
四、理解了該知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)科之間的融合滲透
本次課程設(shè)計(jì)程序部分是用c語(yǔ)言編寫(xiě)的,把《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》,《編譯原理》,《算法分析與設(shè)計(jì)》《c語(yǔ)言》四門(mén)學(xué)科聯(lián)系起來(lái),把各個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)融合起來(lái),把各門(mén)課程的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),對(duì)計(jì)算機(jī)整體的認(rèn)識(shí)更加深刻。使我加深了對(duì)《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》,《編譯原理》,《算法分析與設(shè)計(jì)》《c語(yǔ)言》四門(mén)課程的認(rèn)識(shí)。
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