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小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
(一)教材體系本課是蘇教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一課,與《巖石和礦物》、《認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)》、《日益減少的礦物資源》共同組成“巖石與礦物”單元,本單元屬于“地球與宇宙”部分的內(nèi)容,是小學(xué)科學(xué)教材的重要教學(xué)內(nèi)容之一,同時(shí)也為后續(xù)學(xué)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)和地表變化”作好鋪墊,
小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》說(shuō)課稿
。(二)教學(xué)內(nèi)容本課教材共分為三個(gè)部分:第一部分:介紹巖石組成地球的外殼,覆蓋在地球表面通過(guò)圖片導(dǎo)入,提出問(wèn)題“對(duì)于巖石,你了解多少”?為后面學(xué)習(xí)巖石的特征,巖石的種類建立聯(lián)系,作好鋪墊;第二部分:引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研究各種巖石,多角度了解巖石的特征,并對(duì)巖石進(jìn)行分類;第三部分:初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成過(guò)程。
(三)學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于巖石可以說(shuō)既熟悉又陌生,說(shuō)熟悉是因?yàn)閹r石是一種大家經(jīng)常能見(jiàn)到的東西,說(shuō)陌生是因?yàn)檫@些已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生來(lái)學(xué),還處于表面的認(rèn)知狀態(tài),只是一些零碎、雜亂、單一的片斷,對(duì)于巖石的特性,還沒(méi)有形成比較清晰、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
(四)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法
1、會(huì)用感官和工具認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石,并能在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特性;2、能夠用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)(如顏色、形狀、軟硬等)對(duì)巖石分類;3、能查閱巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的有關(guān)資料;4、能夠用自己喜歡的方式記錄觀察結(jié)果,能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察實(shí)驗(yàn)等探索性活動(dòng),
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《小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》說(shuō)課稿》(http://m.dameics.com)。科學(xué)知識(shí)
1、知道常見(jiàn)巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬等方面的不同和遇酸反應(yīng)中的不同特征;2、認(rèn)識(shí)巖石有三種類型:巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖,初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的過(guò)程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、欣賞自然界巖石的美麗,產(chǎn)生喜愛(ài)祖國(guó)山水的美好情感;2、意識(shí)到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:課前搜集各種巖石教師準(zhǔn)備:1、分組觀察用巖石村本2、工具:放大鏡、小刀、錘子、滴管、稀鹽酸3、課件說(shuō)教法、學(xué)法:本課共分為三個(gè)部分第一部分:我采用看圖——賞石頭——設(shè)質(zhì)疑——引導(dǎo)提問(wèn)題通過(guò)學(xué)生的觀察,了解巖石分布——接觸自己搜集的實(shí)物賞識(shí)自然美→產(chǎn)生質(zhì)疑 第二部分:采用設(shè)計(jì)研究方案——選擇實(shí)驗(yàn)方法——組織分工——分組操作——觀察討論——組織交流——比較分類第三部分:采用與信息技術(shù)課相結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行查閱資料
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