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有理數(shù)的乘方說(shuō)課稿
因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,因此教師說(shuō)課必須說(shuō)清楚學(xué)生情況,
有理數(shù)的乘方說(shuō)課稿
。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于有理數(shù)的乘方說(shuō)課稿,希望能夠幫到您!在以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的指導(dǎo)下,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及效率,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)初一年級(jí)第一章第五節(jié)作如下的設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)教材
1、地位作用:
有理數(shù)的乘方是初一年級(jí)上學(xué)期第一章第五節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算,從教材編排的結(jié)構(gòu)上看,共需要4個(gè)課時(shí),此課為第一課時(shí),是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí) 的,它既是有理數(shù)乘法的推廣和延續(xù),又是后繼學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)記數(shù)法和開(kāi)方的基礎(chǔ),起到承前啟后、鋪路架橋的作用。在這一課的教學(xué)過(guò)程中,可以培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的這些能力和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想起到很重要的作用。
2、教學(xué)目標(biāo):
(1)讓學(xué)生理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。
(2)在生動(dòng)的情境中讓學(xué)生獲得有理數(shù)乘方的初步經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納、概括的能力;經(jīng)歷從乘法到乘方的推廣的過(guò)程,從中感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,
資料共享平臺(tái)
《有理數(shù)的乘方說(shuō)課稿》(http://m.dameics.com)。(3)讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、推理,歸納出有理數(shù)乘方的符號(hào)法則,增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
(4)經(jīng)歷知識(shí)的拓展過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生探究的能力和動(dòng)手操作的能力,體會(huì)與他人合作 交流的重要性。
3、教學(xué)重點(diǎn):
有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及其相互間的關(guān)系;有理數(shù)乘方的運(yùn)算方法。
4、教學(xué)難點(diǎn):
有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及其相互間的關(guān)系的理解。
二、說(shuō)教學(xué)方法
啟發(fā)誘導(dǎo)式、實(shí)踐探究式。
三、說(shuō)學(xué)法
根據(jù)初一學(xué)生好動(dòng)、好問(wèn)、好奇的心理特征,課堂上采取由淺入深的啟發(fā)誘導(dǎo),隨著教學(xué)內(nèi)容的深入,讓學(xué)生一步一步的跟著動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,在合作交流中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)習(xí)方式由“學(xué)會(huì)”變?yōu)?ldquo;會(huì)學(xué)”。
四、說(shuō)教學(xué)手段
利用多媒體教學(xué),目的之一是使課堂生動(dòng)、形象又直觀(guān),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,目的之二是增大教學(xué)容量,增強(qiáng)教學(xué)效果。
五、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
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