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高二作文心的本色
高二作文心的本色
本色，最原本、最簡(jiǎn)單的顏色，這是字面上的意思，
高二作文心的本色
。一看到這個(gè)標(biāo)題，我就想到了我們的周老師。
他用著最簡(jiǎn)單的愛(ài)關(guān)心著我們。周老師是我們數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來(lái)別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團(tuán)，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無(wú)聲，寧?kù)o的等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來(lái)的“河?xùn)|獅吼”可是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�！钡庙懏�(dāng)當(dāng)。這又讓我想到了原始社會(huì)的那些人類(lèi)，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽(tīng)得清周老師那清晰的話(huà)語(yǔ)。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽(tīng)周老師的課了，因?yàn)槠渌蠋熒险n即使帶著“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽(tīng)得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他喜歡問(wèn)我們問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導(dǎo)著我們，讓我們自己得出這個(gè)結(jié)論，解釋這個(gè)結(jié)論，他再總結(jié)。
也許這樣能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵(lì)我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)樽鳂I(yè)早就寫(xiě)完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺(jué)。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒(méi)忘了交作業(yè)。當(dāng)作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問(wèn)我：“今早怎么沒(méi)見(jiàn)你呀?”“哦，我生病了，上午沒(méi)有來(lái)�！蔽也灰詾槿坏卮鸬�，周老師又著急地追問(wèn)：“那現(xiàn)在好了沒(méi)?你應(yīng)該在家里好好休息的�！薄昂昧耍也幌肼湎绿嗟恼n�！薄笆裁匆矝](méi)有身體重要。”從周老師的堅(jiān)定語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了他對(duì)我那濃濃的關(guān)愛(ài)，雖然只是簡(jiǎn)單的。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來(lái)我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的'學(xué)生都被他家訪了一遍。他的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的全心投入是偉大的。
我們需要這樣一個(gè)愛(ài)我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛(ài)，最原本，最簡(jiǎn)單。
高二作文心的本色
時(shí)光飛逝，五千年前，五千年后，不過(guò)彈指一瞬。春秋的戰(zhàn)火滅了，秦漢的明月暗了，玉人的簫聲斷了，留下的是什么?有人說(shuō)，悄然逝去，不過(guò)是一場(chǎng)花開(kāi)的宿醉，也有人說(shuō)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�？晌乙f(shuō)，歷史留給世人的，不是藏在史冊(cè)里的金饌玉篇，也不是隨手一握間的虛無(wú)，而是金燦燦的人生，豪邁的唱響，細(xì)細(xì)的低吟，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的壯志。這，才是它的本色。
一壺酒，一葉舟，早發(fā)白帝。李白的情腸就像那一飲而下的烈酒，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”酒入斷腸，燒暖了今朝的兩岸的清晨白露，也道出了豪爽暢翔的人生，
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《高二作文心的本色》(http://m.dameics.com)。生命的本色，在于他的情，系于國(guó)，牽于五洲，酒灑四海。仿佛有一把聲音，仿佛雄雞啼鳴，喚醒了沉睡的小草，喚醒了沉淪在燈紅酒綠里無(wú)路可去的心。我們歌吧，我們唱吧，我們飲吧!讓我們?cè)谔斓亻g真真正正地站立吧!這，才是英雄。這，才是英雄的本色。一簞食，一瓢飲，尋常巷陌�；仡伒目炭嗑拖衲且煌羟迦�，由山高谷遠(yuǎn)的山澗流淌而來(lái)，流經(jīng)那平凡的烏伊小巷，那巷子就明快了，不再單薄無(wú)力，流經(jīng)那荒野，那大漠就快活了，不再死寂，流經(jīng)那一望無(wú)際的大海，大海就翻騰了，不再沉淪。這個(gè)默默在人間耕耘的智者，帶著先師仲尼的.教誨，本著一顆善良的心，征服了鄙陋，也征服了世人。為我們低低地訴說(shuō)，生命的本色。人可以默默無(wú)聞，可以不繁華一世，但不可以不明志，不可以放棄自己的初衷。光怪陸離的塵世，請(qǐng)讓我們的心明澈，我們的本色，要用我們的汗水為我們洗去雜亂，洗去躁動(dòng)。
本色，是初升的那一輪紅日，綻放萬(wàn)道金光。
本色，是冬末的那聲報(bào)春啼。喚醒沉醒于世的真我的風(fēng)采。
人生長(zhǎng)恨水常東，林花已落，春紅又謝，潮漲潮落，時(shí)光匆匆過(guò)，我們留給世界的將是雄光漫道的本色，那顆無(wú)愧天地的真心。
高二作文心的本色
一幢樓的外觀即使再美，根基沒(méi)打好，一場(chǎng)小的地震便可以將它摧毀;一棵樹(shù)的身上即使在枝繁葉茂，它的根沒(méi)扎得深，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)便可以將他催倒;一輛車(chē)的車(chē)身即使再豪華，內(nèi)部零件部完善，一場(chǎng)車(chē)禍便可以使它粉身碎骨。無(wú)本色，焉用包裝?沒(méi)有基礎(chǔ)，即使再美好的包裝也是徒勞的。
漢高祖劉邦身邊能人眾多，烏江一役靠著眾人合力擊敗孤高自傲的項(xiàng)羽，完成蜀漢統(tǒng)一大業(yè)。項(xiàng)羽身邊縱使有范亞父，但他自恃過(guò)高，最終只得一個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
倘若劉邦不是一個(gè)果斷之人，縱使身邊再多的能人志士，也只能是陪襯，只能是包裝。而且劉邦知人善用，授予韓信兵權(quán)，深信韓信領(lǐng)兵之才能;聽(tīng)從小河建議，出去韓信這一威脅;深交樊噲，得他拼死掏出鴻門(mén)宴。而項(xiàng)羽卻孤高自傲，不利范亞父之建議，氣走韓信，優(yōu)柔寡斷，縱使有一群能人志士，最終也難成大業(yè)。即使回江東，江東子弟也未必肯為項(xiàng)羽卷土重來(lái)。沒(méi)有知人善用之能，即使身邊再多的能人志士，也只是落得慘敗下場(chǎng)。
“毒奶粉”、“三聚氰胺”這些都是人們今年來(lái)談起色變的詞，從三鹿奶粉到全國(guó)多家知名奶粉公司被檢查，“毒奶粉”世間可謂充斥中國(guó)。
為什么外裝精美的`奶粉罐中裝的卻是能使人患腎結(jié)石的三聚氰胺?因?yàn)樵谥袊?guó)，奶粉一直被父母推崇的嬰兒食品，人們只看品牌，不看質(zhì)量，一些不良商家為了利益而不顧嬰兒的安全。而在這件事背后，有牽涉到多少官員行賄。是誰(shuí)讓這些毒奶粉流入市場(chǎng)的，又是誰(shuí)為了利益而昧著良心做事?包裝精美的一罐奶粉卻是讓人望而卻步的毒奶粉，試問(wèn)奶粉廠家是否有關(guān)心過(guò)人的健康?無(wú)本色，焉用包裝呢?你的奶粉包裝得再精美，裝的卻是毒奶粉又有何用的?不也一樣落得破產(chǎn)的下場(chǎng)。
再美的包裝也要有本色，常說(shuō)荷花需荷葉襯，但倘若荷花不美，荷葉再美又有何用?“扶不起的阿斗”劉禪縱使身邊武將云集，還有諸葛亮，他沒(méi)有才能，再多人輔助他也只是陪襯。
無(wú)本色，焉用包裝?再美的東西若無(wú)內(nèi)在，只能是虛有其表，唯有質(zhì)樸，才是永恒。
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