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高考古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞方法

時(shí)間:2023-04-30 06:18:56 高考輔導(dǎo) 我要投稿
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高考古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞方法

  1.要善于“煉字”

高考古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞方法

  古詩(shī)詞特別注重語(yǔ)言的精練和凝縮,一個(gè)字詞的意象含義往往十分豐富,所以,我們要善于從一些關(guān)鍵的字詞中分析出隱藏著的豐富含義,這也就是古典詩(shī)詞中經(jīng)常提到的“煉字”。如陶淵明《飲酒》詩(shī)中“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字,詩(shī)人在東籬下采菊,不經(jīng)意間與南山相視,表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬淡的隱逸生活。如果換成“望”則表示詩(shī)人主動(dòng)去看,那就索然無(wú)味了。又如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”(杜甫《絕句》)中,黃、翠、白、青四種顏色,點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致,由點(diǎn)到線,向著無(wú)限的天空延伸,表達(dá)了詩(shī)人舒展開(kāi)闊的心情。

  

  又如對(duì)下面這首詩(shī)中一些關(guān)鍵字詞的分析。

                                    觀獵

                                      王 維

                             風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。

                             草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。

                             忽過(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)。

                              回看射雕處,千里暮云平。

    

  這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觀看到的將軍打獵的情景。“風(fēng)勁角弓鳴”,寫(xiě)風(fēng)用“勁”,可見(jiàn)風(fēng)之猛之烈。能在勁風(fēng)中射獵,這是何等身手!第二句點(diǎn)出主人公和射獵的地點(diǎn)。次聯(lián)“疾”“輕”用得俱妙。鷹眼因“草枯”而特別銳利,馬蹄因“雪盡”而特別迅疾。詩(shī)人用“疾”而不用“銳”,突出發(fā)現(xiàn)獵物之迅速;一個(gè)“輕”字表現(xiàn)獵騎迅速追蹤而至,而絕無(wú)滯礙。這“疾”“輕”二字令人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。那射獵的場(chǎng)面、騎獵的樂(lè)趣、將軍的英姿,如在眼前。第三聯(lián)寫(xiě)獵罷還歸!昂鲞^(guò)”“還歸”,看似尋常,但它們前呼后應(yīng),則見(jiàn)返回營(yíng)地之疾速,給人以瞬息千里之感,更真切地表現(xiàn)出主人公的輕快感覺(jué)和喜悅心情。尾聯(lián)以寫(xiě)景作結(jié),但所寫(xiě)并非營(yíng)地景色,而是遙遙“回看”行獵之處的遠(yuǎn)景“千里暮云平”。這樣寫(xiě),不但首尾呼應(yīng),而且形成對(duì)照。出獵時(shí)風(fēng)起云涌,回歸時(shí)風(fēng)平云定,這與出獵時(shí)的緊張、回歸時(shí)的躊躇滿志完全相稱(chēng)。

  

  如何解答煉字型試題?古人作詩(shī)講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。在這里,我們提出一種解題模式:(1)解釋該字在句中的含義;(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。

        2.要善于“品風(fēng)格”

  

  由于詩(shī)人的風(fēng)格和詩(shī)詞要表達(dá)的內(nèi)容的不同,詩(shī)詞的語(yǔ)言也有各自不同的風(fēng)格。我們?cè)阼b賞古詩(shī)時(shí)要仔細(xì)品味。下面對(duì)一些常見(jiàn)的風(fēng)格進(jìn)行解說(shuō)。

  

 。1)含蓄。注重言外之意,弦外之音。常常不直接敘述,而是曲曲折折地傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說(shuō)還休,讓讀者去體味。

 。2)平淡。也稱(chēng)質(zhì)樸。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述,或用白描,不加修飾,顯得真切深刻,平易近人。平淡不同于平庸與淡而無(wú)味,是深厚的感情和豐富的思想用樸素的語(yǔ)言說(shuō)出,富有情味的,所以說(shuō)往往平淡而有情致。它是用語(yǔ)上的返璞歸真,體現(xiàn)了作家的真功夫。

 。3)絢麗。其特點(diǎn)是富麗的詞藻,絢爛的文采,奇幻的情思。

  (4)清新。其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎,不落俗套。詩(shī)風(fēng)比較亮麗,語(yǔ)言比較通俗,比喻新穎獨(dú)到。常見(jiàn)于山水田園詩(shī)中。

 。5)簡(jiǎn)潔。就是干凈利落,言簡(jiǎn)意賅。用盡量少的語(yǔ)言傳達(dá)盡可能豐富的、生動(dòng)的意韻。

 。6)豪邁。用語(yǔ)慷慨激昂,充滿激情。

   

  就古詩(shī)詞語(yǔ)言的個(gè)人風(fēng)格來(lái)講,我們可以做如下總結(jié):

  陶淵明的樸素自然 ,杜甫的沉郁頓挫 ,白居易的通俗易懂,李白的豪邁飄逸 ,王昌齡的雄健高昂,杜牧的清健俊爽 ,李商隱的朦朧隱晦,王維的詩(shī)畫(huà)一體 ,溫庭筠的綺麗香艷 ,高適的悲壯蒼涼,李清照的纏綿悱惻,陸游的悲壯愛(ài)國(guó),(孟)郊寒(賈)島瘦 ,“韓孟詩(shī)派”的奇崛險(xiǎn)怪等等。

  如何解答品風(fēng)格型試題?這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙,而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有:清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)等等。具體的答題步驟如下:     

  (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色;

  (2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色;

  (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

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