古詩中語言賞析題答題指津

　　語言賞析題主要包括關(guān)鍵詞語、特殊句式及語言風(fēng)格三類。

　　１．關(guān)鍵詞語類

　　詩詞中的關(guān)鍵詞語，從語法角度看，包括動詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞及一些活用詞；從修辭角度看，包括疊詞、諧音詞、色彩詞、擬聲詞等。

　　（１）設(shè)問方式：①這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？②某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

　�。ǎ玻┐鸢敢�素：①含義＋意境或畫面＋效果或感情。②表達(dá)技巧＋表達(dá)效果＋思想感情。

　　（３）答題思路：①解釋該字在句中的含義。②展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象，或指出其表達(dá)技巧。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

　�。ǎ矗┑湫皖}例：以下詞中的“鬧”字你認(rèn)為寫得好不好？為什么？

　　玉樓春

　　宋祁

　　東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。

　　綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。

　　為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

　　答：“鬧”字以動寫靜，（表達(dá)技巧）生動形象地（表達(dá)效果）寫出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然春意以及生機(jī)勃勃的美妙境界。（思想感情）

　�。玻�特殊句式類

　　特殊句式包括省略、語序倒置和意象組合等。

　　（１）設(shè)問方式：①某詩句在句式上有什么特點(diǎn)？②簡要分析某句詩的句式特點(diǎn)。

　�。ǎ玻┐鸢敢�素：句式特點(diǎn)＋畫面或意境＋作用或情感

　�。ǎ常┐痤}思路：①點(diǎn)明句式特點(diǎn)。②再現(xiàn)畫面或描述意境。③評價(jià)其作用或指出其感情。

　�。ǎ矗┑湫皖}例：下面這首元曲一、二兩句的句式有什么特點(diǎn)？請簡要分析。

　　［雙調(diào)］水仙子西湖廢圃

　　張可久

　　夕陽芳草廢歌臺，老樹寒鴉靜御街，神仙環(huán)珮今何在？荒基生暮靄，嘆英雄白骨蒼苔。花已飄零去，山曾富貴來，俯仰傷懷。

　　答：這兩句各連用三個(gè)名詞，分別點(diǎn)出三種景、物：夕陽、芳草、歌臺，老樹、寒鴉、御街。（句式特點(diǎn)）特定的名詞銜接在一起，構(gòu)成了特定的意象，再分別用“廢”、“靜”二字，就構(gòu)成了一幅蕭疏寂寥的畫面，（畫面）為全曲奠定了感傷的基調(diào)。（作用）

　�。常�語言風(fēng)格類

　　語言風(fēng)格在高考中主要是指一首詩的整體語言特色。語言鑒賞要把握古詩常見的語言特色。如：平（平易、自然、質(zhì)樸、簡潔）、雅（清淡、素雅、清新、典雅）、華（華美、絢麗、明麗、曉暢）、婉（委婉、含蓄、沉郁、凝練）、神（準(zhǔn)確、傳神、生動、形象）、壯（悲壯、豪放、雄渾、粗獷）。

　�。ǎ保┰O(shè)問方式：①這首詩在語言上有何特色？②請分析這首詩的語言風(fēng)格或談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

　�。ǎ玻┐鸢敢�素：語言特色＋具體分析＋思想感情或表達(dá)效果

　�。ǎ常┐痤}思路：①點(diǎn)明語言特色。②用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。③指出表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情或有什么表達(dá)效果。

　�。ǎ矗┑湫皖}例：分析下面這首詩的語言特色。

　　春怨

　　金昌緒

　　打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

　　啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。

　　答：這首詩語言質(zhì)樸自然，四句詩用詞不作任何修飾。（語言特色）如“啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗�驚擾了自己思念丈夫的美夢。（具體分析）整首詩用語平淡質(zhì)樸，非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。（思想感情）

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