小學體育的個人工作總結范文

　　時光在指尖間流逝，回轉(zhuǎn)一學期的工作，本學期體育教授教化的工作又要靠近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個總結。

　　一、本人堅持以學生康健成長為中心;在新課標教程的指導下，在體育課中開展不只要以"康健第一"為主要目標的思想，還要學生獲得熬煉身體，從關注學生身體的康健，關注心理康健以及學生對高物質(zhì)社會需求的適應性，在教授教化中抓住學生生長發(fā)展發(fā)育規(guī)律、心理運動和活動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中漸漸進步對三維康健看的認知及運用才能，形成康健的生活方法和積極朝上提高的人生態(tài)度。

　　二、堅持學以致用進步自我自己素質(zhì)、以進步體育課質(zhì)量為基礎點;首先，在在平時參加學校的各類理論學習，積極參加學校上級支配的關于體育教程的培訓，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)獲得多條理和全方位的進步。

　　其次，在教授教化上本人在教導教授教化工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教授教化民主，使學生學有所得，賡續(xù)進步，從而賡續(xù)進步本身的身體素質(zhì)，并順利完成教導教授教化任務。

　　三.每節(jié)體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教授教化任務每一堂課合理支配教授教化內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按老例做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研課本，以學生立異學習為主線組織講堂教授教化運動，勉勵學生主動介入、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、考試測驗學習、發(fā)明學習、互助學習等措施，在教授教化中求立異，在運動中匆匆成長，講堂教授教化看重學生的訓練和才能的進步。使學生獲得全面的熬煉，成長學生的綜合身體素質(zhì)。

　　首先，我分外看重人體生理機能變更規(guī)律在教授教化歷程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減傷害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并康健的發(fā)展。在教授教化歷程中培養(yǎng)學生科學熬煉身體的措施。

　　其次，我在教授教化歷程中分外看重人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技巧，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教授教化研究科學的教授教化措施和組織措施奠定根基。

　　最后，我在教授教化中分外看重學生的思想教導，應用體育課本的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教導。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽堅強的精神等。

　　作為一名體育教師，我抓住體育的奇特性，依據(jù)課本的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性成長�，F(xiàn)圓第撣生多半是獨生后代，在演習中往往表現(xiàn)出許多的弱點。比如：熬煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪東西;與同學發(fā)生沖突;角逐時嫌棄差生。我針對以上呈現(xiàn)的種種問題矯正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教導，建立優(yōu)越的思想品質(zhì)。

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