有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)六篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的年度教學(xué)總結(jié)6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
年度教學(xué)總結(jié) 篇1
秋去春來(lái),一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中,有過(guò)辛酸,有過(guò)歡樂;有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職。為了能在以后的中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),前段如下:
首先在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
第三,在教育教學(xué)中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在班主任方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),采用成績(jī)名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,分組競(jìng)爭(zhēng),給個(gè)人加減分,期末總評(píng)。與此同時(shí),積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,融洽師生感情。第五,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說(shuō),班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。
第四,成績(jī)方面:上半年本人擔(dān)任初二語(yǔ)文教學(xué)以及五班的班主任,班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績(jī)都走在級(jí)部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任五班的班主任。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,班級(jí)總平均分第一;五科競(jìng)賽的學(xué)科成績(jī)也較期中有了很大進(jìn)步。
在秋運(yùn)會(huì)中,班級(jí)總分獲級(jí)部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長(zhǎng)的利與弊”的大討論中,班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào)。
當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
五、廉:廉潔奉公、遵紀(jì)守法,不做有損教師職業(yè)道德的事
總之,本人在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。
年度教學(xué)總結(jié) 篇2
一年來(lái),本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫曾祥峰,他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
年度教學(xué)總結(jié) 篇3
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我積極參加函授本的進(jìn)修,按時(shí)上課,抓住這一大好時(shí)機(jī)向高等院校的老師求教,個(gè)人專業(yè)技能得到了一定水平的提高,為教學(xué)成績(jī)的提高提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。課堂的教學(xué)效果事半功倍。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科 這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,要求也越來(lái)越高。每年的中小學(xué)文藝匯演、每?jī)赡暌欢鹊囊魳方處熁竟Ρ荣惐夭豢缮。而且這比賽不僅考察的是指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平,更是為各學(xué)校藝術(shù)教育提供了展示平臺(tái),它代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以學(xué)年初就挑選“苗子”,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。暑假期間參加了由怡園辦事處組織的消夏文藝匯演三場(chǎng),9月份參加了全區(qū)中小學(xué)文藝匯演,10月份參加了“重陽(yáng)節(jié)文藝匯演”。
年度教學(xué)總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),我努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合班主任們做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
這學(xué)期是我任教小學(xué)英語(yǔ)的第一學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí), 深入研究教法,經(jīng)常翻看各優(yōu)秀教案文選;還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),平時(shí)還向虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少, 十分重要的環(huán)節(jié), 備學(xué)生, 又要備教法。備課不充分或者備的不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性, 曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好, 倒不如不上課, 否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽曳浅C靼讉湔n的重要性, 因此, 每天我都花大量的時(shí)間在備課之上, 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法, 不滿意就不收工。 雖然辛苦,但非常值得。
備課充分, 能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的'能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心, 上課內(nèi)容要豐富,現(xiàn)實(shí)。講課生動(dòng), 難易適中照顧全部, 吸引住學(xué)生;并且每天要有充足的精神, 讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚, 因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W, 違反紀(jì)律時(shí), 我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中, 讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服, 研究方法, 采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ), 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況, 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中, 會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象, 差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我把這批同學(xué)分為三個(gè)組進(jìn)行不同程度的輔導(dǎo)。第一組是有能力提高, 但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),監(jiān)督并分配固定任務(wù), 不讓其有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)其適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo), 慢慢提高成績(jī),多鼓勵(lì)。第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真, 基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)其進(jìn)行課余時(shí)間各別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此, 除了課堂效果之外, 還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。在早讀時(shí), 我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,許多地方做的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,提高自己的教學(xué)的各方面能力。
年度教學(xué)總結(jié) 篇5
這學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)三班和五班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并擔(dān)任三班的指導(dǎo)老師。我們指導(dǎo)小組成員有和藹可親、平易近人的陳老師,我們親切地稱呼她為“大姐”,有聰明伶俐、熱情大方的紅玉老師,有幽默風(fēng)趣、學(xué)識(shí)淵博的小袁老師,半年的工作中我們相處愉快。常常是大姐一聲招呼“來(lái)來(lái)來(lái),咱們商量點(diǎn)事兒!”我們?nèi)齻(gè)急忙湊到她聲旁,洗耳恭聽,大姐小聲的說(shuō):“慧慧和強(qiáng)強(qiáng)好像有事兒!我發(fā)現(xiàn)她筆記本上有這樣的話……”原來(lái)大姐發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀現(xiàn)象。于是我們研究“證據(jù)”討論“對(duì)策”。“立靜,你看看這些表兒,把咱們班學(xué)生家庭條件貧困的挑挑,要發(fā)貧困生補(bǔ)助了!”紅玉急匆匆地說(shuō)!昂冒桑瑳]問(wèn)題!”我立刻答道!霸蠋煱 @期班會(huì),你主持吧,你比較擅長(zhǎng)這方面知識(shí)!”紅玉笑瞇瞇地說(shuō)。“中,我說(shuō)不全的,你們接著補(bǔ)充!”小袁老師脆生生地回答。瞧!我們四個(gè)合作多么默契,其樂融融,多么像一家人!
在學(xué)科教學(xué)上,因?yàn)槲遗c曉慧、秀芹大姐教同軌班,盡管我們不在一個(gè)辦公室,但卻經(jīng)?梢钥吹轿覀?cè)谝黄鸬纳碛。秀芹大姐從教幾十年,又長(zhǎng)期教九年級(jí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能主事,她牽頭出謀劃策,我們就執(zhí)行。她說(shuō)講新課,我們就研究課文;她說(shuō)該輔導(dǎo)作文了,我們就搜尋寫作技巧,強(qiáng)化作文訓(xùn)練。曉慧聰明,反應(yīng)快,在教學(xué)方法上求新,制作課件,利用多媒體教學(xué),我們資源共享。她找習(xí)題,出試卷,勤勤懇懇。我呢,注重抓基礎(chǔ),唯恐哪兒講的不細(xì)致,總是質(zhì)疑她們“這么講不忒粗糙?”但終于拗不過(guò)她們,進(jìn)度總是齊的。每天高高興興,嘻嘻哈哈,心情舒暢地完成教學(xué)任務(wù)。感覺真幸福!還有,我們整個(gè)九年級(jí)組從上到下,團(tuán)結(jié)一心,不管是教什么學(xué)科,也不管多大年齡,都勁往一處使,心往一處想。
一、班級(jí)管理
我們指導(dǎo)小組注重抓細(xì)節(jié),人多力量也大,我們做到嘴勤、眼勤、腿勤,勤囑咐,勤觀察,勤溜達(dá)。九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué),決定了他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而我們大部分學(xué)生早已形成了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上,我們要求學(xué)生抓緊分秒時(shí)間,跑完早操后六點(diǎn)零五分必須到教室,吃完早飯晚飯后七點(diǎn)必須到教室,學(xué)生都有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,不拖沓,不逗留。這樣我們的責(zé)任就是培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們經(jīng)常告誡學(xué)生,把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),放開闊,不要僅僅和自己班的或是同一年級(jí)的同學(xué)對(duì)比,更要和其他兄弟學(xué)校的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),“山外有山,人外有人”。我班的張玉娜同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,一向成績(jī)優(yōu)異,但是升入九年級(jí)以來(lái),理科尤其是化學(xué)學(xué)起來(lái)有些吃力,于是她加班加點(diǎn)學(xué)習(xí),自己敘述幾天之內(nèi)把一整本練習(xí)冊(cè)全做完了,晚上經(jīng)常打手電筒學(xué)習(xí)到深夜。我們經(jīng)常在班上宣傳他的事跡,鼓勵(lì)同學(xué)們以她為榜樣,并且推薦她為感動(dòng)校園人物候選人,以榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是提高班級(jí)凝聚力的絕佳機(jī)會(huì),從組織報(bào)名到提前排練再到大會(huì)召開,我們毫不懈怠,同學(xué)們熱情高漲,踴躍參與,盡管成績(jī)不理想,但其中涌現(xiàn)出許多感人事跡,李海旺,體育并不好,可他報(bào)了很多項(xiàng)目,關(guān)注場(chǎng)上的動(dòng)態(tài),讓我看到他盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不好但有其可愛的一面;王亞倫,參加了三千米比賽,在賽場(chǎng)上面對(duì)同學(xué)的攝影機(jī)鏡頭,回眸一笑,真是一個(gè)樂觀的男孩;王強(qiáng),身體單薄,跑三千米著實(shí)有些吃力,然而他堅(jiān)持到最后,這孩子有著一股不服輸?shù)捻g勁;刁梓馨,忙前忙后拍照錄像,做好幕后工作;啦啦隊(duì)加油鼓掌,毫不遜色。集體項(xiàng)目同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ绕涫翘L(zhǎng)繩比賽,陳大姐和紅玉親自晃繩,全體同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,跳了一百三十多個(gè),超越了平時(shí)記錄。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我們制作了精美的課件,召開了以“夢(mèng)想從這里起航”為題的主題班會(huì),回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間和感人細(xì)節(jié),并以此為契機(jī),鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)場(chǎng)上揚(yáng)帆起航,朝著中考努力拼搏。
教育的目的不是讓學(xué)生取得高分?jǐn)?shù),而是培養(yǎng)其良好的道德素質(zhì)。所以作為教育者,我們要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我們召開了幾次大型主題班會(huì),針對(duì)安全問(wèn)題召開了“珍愛生命”為題的班會(huì),指導(dǎo)學(xué)生珍視生命,懂得一些逃生技能;針對(duì)早戀想象召開了“窗外”為題的班會(huì),正確引導(dǎo)青春期懵懂的心靈;針對(duì)學(xué)生挑食、浪費(fèi)糧食現(xiàn)象召開了“‘吃’的文化”為題的班會(huì),教育他們養(yǎng)成合理膳食習(xí)慣。均收到了很好的效果。在職教招生工作中,我們逐個(gè)找學(xué)生談話,幫助其分析自身?xiàng)l件,適合上技校的,我們耐心為其分析出路,成績(jī)優(yōu)異適合上高中的,我們鼓勵(lì)其思想不要有波動(dòng)。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)中,我嚴(yán)格要求學(xué)生,并采用靈活多樣的教學(xué)模式傳授知識(shí)。九年級(jí)教學(xué)進(jìn)度快,必須在一學(xué)期完成來(lái)兩冊(cè)書的教學(xué),這就要求講課精煉,提高效率。我認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,仔細(xì)鉆研教材,做到重點(diǎn)突出,以點(diǎn)帶面。并且側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),重點(diǎn)抓基礎(chǔ)以帶動(dòng)能力的提升,學(xué)生在精講多練方法指導(dǎo)下,養(yǎng)成了答題細(xì)心,要點(diǎn)全面的好習(xí)慣。在作文教學(xué)中,我采用小組合作學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生在交流討論中迸發(fā)思想的火花,產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。例如讓他們互相批改作文,共同評(píng)價(jià)批改同一篇作文,合作寫一篇作文,搜集資料充實(shí)作文等。很多學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余還能讀讀作文書摘抄一些材料作為積累,作文水平有所提高。此外,通過(guò)接觸一些教育專家及其思想,我更加認(rèn)識(shí)到,作為一名語(yǔ)文教師不能一味照本宣科,要讀出對(duì)文章的獨(dú)特見解,在聽完一節(jié)語(yǔ)文課后,我寫了一篇文章暢談自己的體會(huì)。還整理了自己講過(guò)的一節(jié)成功語(yǔ)文課后的課堂實(shí)錄及反思。這也算是教學(xué)中的一點(diǎn)收獲吧。
平時(shí)我加強(qiáng)與學(xué)生溝通,對(duì)于學(xué)困生多督促其學(xué)習(xí),對(duì)于尖子生鼓勵(lì)其樹立目標(biāo)?荚嚭,分層找學(xué)生幫助其分析原因,不理解的地方單獨(dú)為其講解。尤其對(duì)于特殊家庭的孩子多關(guān)心,多為他解開心結(jié),鼓勵(lì)其通過(guò)學(xué)習(xí)擺脫困擾。
三、讀書拾趣
當(dāng)代著名作家王蒙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果一個(gè)人無(wú)法適當(dāng)沉靜下來(lái)讀書,他的風(fēng)度、教養(yǎng)就會(huì)打些折扣。在中國(guó),‘書生氣’有時(shí)候是一個(gè)貶義詞,但是我覺得適當(dāng)有一些書生氣是可愛的。”的確,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),人心變得越來(lái)越浮躁,大概只有讀書可以讓人的心靈沉靜下來(lái);叵胱约,盡管也是大專中文專業(yè)畢業(yè)又進(jìn)修了本科,學(xué)過(guò)現(xiàn)代文學(xué)和古代文學(xué)?蓜偖厴I(yè)時(shí)還有一些自信和激情,自認(rèn)為學(xué)問(wèn)頗多,哄學(xué)生富富有余。然而經(jīng)歷了這么多年的教學(xué)后,感覺自己的知識(shí)就像木桶里的水都用光了,直到來(lái)到新環(huán)境中,校長(zhǎng)提倡大家讀書以提高自身修養(yǎng),我似乎真的明白了“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”的含義——我擁有的是一只木桶,而非一條小河!真希望自己能飽讀詩(shī)書,學(xué)識(shí)淵博,在課堂上引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,那該多么瀟灑多么有風(fēng)度!回想自己虛度了多少珍貴的光陰,忙于瑣事,甚至于滿足虛榮心。還好良知尚未完全泯滅,對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)——人活著就得有點(diǎn)精神!開始讀書吧,逼迫自己,畢竟沒養(yǎng)成好習(xí)慣嘛!于是從身邊用到較多的東西學(xué)起。教授文言文時(shí),涉及到很多歷史知識(shí):什么叫“士”,“馮諼客孟嘗君”是怎么回事來(lái)著,戰(zhàn)國(guó)七雄、春秋五霸分別是誰(shuí),司馬遷為什么為李陵辯護(hù),“飛將軍”李廣的故事是什么,《詩(shī)經(jīng)》里的風(fēng)雅頌怎么劃分的,什么是“六藝”,余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》是什么……有太多的疑問(wèn)!于是上網(wǎng)搜索,并且做好筆記,心里踏實(shí)多了。
對(duì)歷史越來(lái)越感興趣了,借來(lái)了一本《夾縫中的歷史》,該書以獨(dú)特的視角對(duì)歷史人物歷史事件作深入剖析,富有人性化。例如,從荊軻與燕太子丹的矛盾與合作中總結(jié)出兩者的關(guān)系不過(guò)是雇傭關(guān)系,從而荊軻不可能為之發(fā)揮所有能量,于是就在刺殺秦王是有了猶豫,有了貪生的欲念。把司馬遷之殘與蘇格拉底之死放在一起討論封建社會(huì)的專制和西方社會(huì)的民主。書中人物個(gè)個(gè)都有隱哀,他們本身不愿意經(jīng)歷沉痛的創(chuàng)傷,可是當(dāng)災(zāi)難無(wú)情的降臨時(shí),他們表現(xiàn)出超越世俗的勇氣,而且,苦難越深,他們的形象越高大。歷史的洪流淘汰了一批又一批人,唯有為人生價(jià)值而生活過(guò)的人才將跨越歷史的門檻呈現(xiàn)在人們面前。在物質(zhì)充斥的今天,謀求精神是對(duì)靈魂本身的質(zhì)問(wèn)和震撼。我們是在生活中消磨自己的意志,還是堅(jiān)持自己的觀念高聲呼喊,不與細(xì)碎猥瑣妥協(xié)?“活著”是一種責(zé)任,是千篇一律的生存狀態(tài),而“生活”是一種理解生命后的境界,是一種珍惜。
閱讀實(shí)在是一件十分美好的事情。每一本書都是一個(gè)時(shí)間隧道的入口,能通向另一個(gè)世界,無(wú)論那個(gè)世界是理論思辨的,還是風(fēng)花雪月的,是古代的還是現(xiàn)代的。打開一本書,就像對(duì)著阿里巴巴的寶庫(kù)念一聲“芝麻開門”,另一種生活、另一段人生、另一個(gè)思路和想法,就在眼前展開了。
回顧往事,感動(dòng)并幸福著……
年度教學(xué)總結(jié) 篇6
一年來(lái),在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院各科室的支持幫助下,我科同志齊心協(xié)力,在工作上積極主動(dòng),圍繞科室工作性質(zhì),圍繞醫(yī)院中心工作,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就我科室工作開展情況作一系統(tǒng)回顧:
一、基本情況:
醫(yī)技科分有B超室、心電圖室、放射科室、檢驗(yàn)科室、藥劑科五個(gè)小科室,現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員11人,其中B超室3人;心電圖室2人(兼職);放射科2人(兼職);檢驗(yàn)科室4人,初級(jí)職稱2人;藥劑科4人,初級(jí)職稱2人。醫(yī)療設(shè)備方面:有彩色島津-350A型(日產(chǎn))B超儀一臺(tái),黑白邁瑞—8800型(國(guó)產(chǎn))B超儀一臺(tái),半自動(dòng)生化分析儀,肝功能檢查儀,檢驗(yàn)科設(shè)備
二、工作開展情況
1、B超共檢查12450人次,其中:門診檢查5140人次,健康體檢7050人次。門診檢查人次比去年減少760人次,同比減少14、8%,門診總收入為159125、00元。今年社區(qū)老年人、婦女體檢工作中有B超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項(xiàng)目,我科室在體檢組的指導(dǎo)下,圓滿的完成了體檢任務(wù)。在社區(qū)老年人、婦女健康體檢中,B超室采用彩超作為體檢項(xiàng)目,極大地提高彩超運(yùn)用率,同時(shí)對(duì)疾病的檢出率更為高效、準(zhǔn)確,對(duì)外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。
2、放射科檢查1243人次;老年人健康體檢4340人次。門診檢查人次比去年增加343人次,同比增長(zhǎng)27、6%,門診收入為26640、00元,。
3、心電圖檢查492人次,老年人健康體檢4340人次。門診收入為25750、00元,均比上年有所增加。
4、檢驗(yàn)科室共檢查19742人次,其中門診檢查11692人次,老年人健康查體4340人次;婦女健康體檢共2710人次。門診檢查人次比去年增加2413人次,同比增長(zhǎng)4、5%,全年總收入24萬(wàn)左右,平均每月2萬(wàn)。
5、20xx年門診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長(zhǎng),門診的處方數(shù)為24508張,同比分別增長(zhǎng)49%,處方量將近翻一番,藥品消耗達(dá)110萬(wàn)7千多元,門診藥房的處方差錯(cuò)率下降到±0、2/萬(wàn),盤點(diǎn)損耗率在±0、03%。全年從各醫(yī)藥公司進(jìn)購(gòu)藥品,一次性用具。醫(yī)療器械設(shè)備等總金1807535、40萬(wàn)元。藥品一次性用具。醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額2100156、70萬(wàn)元,藥品占32%。今年中心藥房盤存金額135264、30萬(wàn)元,西藥庫(kù)房盤存金額201890、50萬(wàn)元。
三、存在的問(wèn)題:
醫(yī)技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報(bào)告結(jié)果是否準(zhǔn)確、及時(shí),直接影響對(duì)疾病的診斷和治療,同時(shí)還影響著全院醫(yī)療整體水平。然而醫(yī)技科室又是借助于先進(jìn)的醫(yī)療儀器開展工作,工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進(jìn)程度,同時(shí)也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平高低及知識(shí)更新的快慢程度。
1、我科醫(yī)技人員由于各種原因,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺,技術(shù)力量比較薄弱,知識(shí)面狹窄,需加強(qiáng)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn),制度化、規(guī)范化操作,要有高度的工作責(zé)任性,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng),杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生,力爭(zhēng)將差錯(cuò)的隱患祛除,保證患者用藥安全。
2、由于醫(yī)院服務(wù)范圍擴(kuò)大,面對(duì)病員的增多,我科工作量較以往增加,醫(yī)技科室設(shè)備水平相對(duì)較低,工作安排受到一定的影響,希望院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮給我科補(bǔ)充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺(tái)。
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