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最新體育教師職稱工作總結(jié)

時間:2021-09-25 10:12:31 教師工作總結(jié) 我要投稿

最新體育教師職稱工作總結(jié)

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的最新體育教師職稱工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新體育教師職稱工作總結(jié)

  最新體育教師職稱工作總結(jié)1

  xxxx年7月畢業(yè)于東北師范大學體育學院,參加工作近五年。本人任現(xiàn)職以來一直擔任xx中學體育教學工作,并曾經(jīng)擔任學生處兼職干事,學生處專職干事,現(xiàn)任遼寧實驗中學合作學校團委書記。在教學期間,工作認真負責,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

  本人就任中學二級教師以來,一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,關(guān)心時事,熱愛祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的師德。教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔艱苦工作,團結(jié)同事,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養(yǎng)。時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

  作為一名教師,工作中,樹立講奉獻,講學習。在本職工作中,愛崗,敬業(yè),努力地克服個人困難,以學校的工作為第一利益,首先,上好自己的課,認真?zhèn)浜妹恳粏卧贪,鉆研教法,虛心向老教師學習好的經(jīng)驗,同時,也把自己的經(jīng)驗積累起來。人活在世上,就得有所求,既然當上教師就要當好教師當優(yōu)秀教師,那么,自身素質(zhì)必須過硬,業(yè)務(wù)上僅局限于大學所學知識是遠遠不夠的,終究會被社會所淘汰。因此平時從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論知識,訂雜志,買教學專用書籍,定期到體院,到圖書城去買、去復印體育相關(guān)知識。只有不斷充實自己、完善自己才能立足于社會。我撰寫的論文《運用表象訓練對提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學會優(yōu)秀論文,曾撰寫論文《營造活潑課堂環(huán)境促進學生個性發(fā)展》、《終身體育的思考與實踐》、《淺談體育教學與非智力因素培養(yǎng)》在《教育信息》中發(fā)表。

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學者型教師作為自己的目標,孜孜追求。擔任學生處干事和來到北校區(qū)擔任團委書記以來,在上級組織、校黨委和學生處的關(guān)心指導下,在班主任老師及廣大團員青年的緊密配合下,我們一如既往地做著一件又一件細致、平凡的事情,您可曾發(fā)現(xiàn),當我們回首時,那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學生不平凡的成長經(jīng)歷。在這個太注重結(jié)果的年代,我們卻絲毫沒有忽略一個一個的教育細節(jié),盡善盡美地做著每一項工作。

  由于多年不懈的努力,在校領(lǐng)導的支持和在廣大教師的幫助下,也曾獲過很多獎勵,以下是我工作中獲得的獎勵:XX年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎,XX年度園丁杯先進個人,XX年工會積極分子。

  綜上所述,我認為我符合中學一級教師的.任職資格,并能夠履行中學一級教師的職責,因此申報中學一級教師職務(wù)。

  最新體育教師職稱工作總結(jié)2

  一、在體育課中,有很多學生在上課的過程中,表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)。新課改應(yīng)把德育教育放在首位,俗話說:先做人,后做事。又有人認為:作為一個社會的人,有德有才是精品,無德無才是廢品,有德無才是殘品,無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育,重課堂教育、輕社會實踐,重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當?shù)耐怀,加之國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化,如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展,含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播,給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不可忽視的問題,嚴重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為,我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了,我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距?我們一線的教師,尤其是小學教師,面對這么多的問題,我們?nèi)绾螒?yīng)對?我們只用我們的說服教育方式是否起作用?我們是否考慮加一些別的什么教育方式?

  二、長期以來,人們總是以分數(shù)的高低把學生分為三六九等,考試成績不好,要遭到來自同學的歧視、白眼和嘲笑,老師和家長的批評、責罵甚至體罰;一次次的失敗,一次次的被責罵,使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害,自尊心和自信心被批的千瘡百孔,慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡,以致于在學習上,許多同學與家長、老師處于對立的狀態(tài),反感學習,厭惡寫作業(yè),于是撒謊、逃學的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此我們的體育成績在本學期利用等級的形式體現(xiàn)考試成績,但在學生的成績單上,只有我們的成績是等級,其它科目是分數(shù),無形中給人一種體育就是小學科的概念,這更不是我們體育教師想看到的。我們教師的責任就是,樹立學生的自信心,讓孩子在快樂與感興趣中學到新知識。學生沒有十全十美的,老師也沒有十全十美的,但是作為一個老師,對孩子的態(tài)度是必需的。孩子不能一味的批評、體罰,他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。三、我們的體育教學把個性發(fā)展作為目的之一。萊布尼茨說過,世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有性格完全相同深刻領(lǐng)會新課程改革的精髓和重大意義,參加各種相關(guān)培訓和專家講座,徹底轉(zhuǎn)變教育教學觀念,與時俱進,不斷探索,勇于創(chuàng)新,使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者。

  過去的只能是過去,不論它是否圓滿,只要認真思考過去,吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓,為今后更好的發(fā)展,便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺點,在失敗中總結(jié)教訓,加倍努力,認真學習,認真工作。

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