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教育教學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-11-24 06:19:56 活動(dòng)方案 我要投稿

教育教學(xué)活動(dòng)方案(精選12篇)

  為了確;顒(dòng)有序有力開展,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎?以下是小編整理的教育教學(xué)活動(dòng)方案(精選12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教育教學(xué)活動(dòng)方案(精選12篇)

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊的電話號(hào)碼:110、119、120,初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打,尋求幫助。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力,產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《打電話》歌曲;自制課件。

  2、圖片:寫有110、119、120號(hào)碼。

  3、實(shí)物:電話;警察、消防員、醫(yī)生頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞歌曲,導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

  師:今天,老師請(qǐng)小朋友們聽一首歌曲,(教師播放歌曲《打電話》)小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎?

  師:歌曲中的小朋友在干什么?打電話的時(shí)候必須先知道對(duì)方的什么?你家的電話號(hào)碼是什么?有幾位數(shù)字?你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是什么?有幾位數(shù)字?

  師:生活中還有一些特殊的'電話號(hào)碼?他們是什么呢?

  二、創(chuàng)設(shè)情景,了解特殊電話號(hào)碼的用途

  師:我們一起來看一看發(fā)生了什么事情,觀看小熊家著火的課件。

  師:這是誰的家?發(fā)生了什么事情?小熊怎么了?

  學(xué)生1:小熊的家著火了。

  學(xué)生2:小熊坐在草地上哭。

  師:我們?cè)撛趺崔k?你們有什么好辦法?(認(rèn)識(shí)火警電話號(hào)碼:119)

  師:這個(gè)電話號(hào)碼和家里的電話號(hào)碼有什么不一樣的?在什么情況下要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助?打了這個(gè)電話什么車會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

  師:我們一起來撥打119電話,我們打電話的時(shí)候要怎么說呢?

 。ㄒ龑(dǎo)孩子們看清楚小熊家的門牌號(hào))

  教師小結(jié):我們不僅要撥打正確的電話號(hào)碼,還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址,這樣消防叔叔才能及時(shí)地趕來救火。

  師:發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)鯓蛹皶r(shí)的逃離呢?(幼兒回答)

  師:消防員叔叔因?yàn)槲覀兗皶r(shí)地?fù)艽螂娫挷⒄f出了小熊家的正確的地址,很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙,小熊不哭了,他說謝謝中二班的小朋友們。ǔ鍪鞠绬T叔叔的課件)

  師:我們小朋友說小熊更應(yīng)該感謝誰?

 。ㄕn件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西,學(xué)習(xí)正確使用電話號(hào)碼“110、120,指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng))

  師:你們知道為什么說這三個(gè)電話是特殊電話號(hào)碼嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽回答)

  幼:因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的,人們?cè)谖kU(xiǎn)的時(shí)候用的,這三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。

  教師小結(jié):搶救火災(zāi)時(shí),撥打火警電話119,消防員叔叔接到電話就會(huì)趕快來救火;搶救傷病人時(shí),撥打急救電話120,醫(yī)生接到電話就會(huì)趕快來搶救傷病人;抓壞人時(shí),撥打報(bào)警電話110,警察叔叔接到電話就會(huì)趕快來抓壞人。

  三、情景再現(xiàn),游戲鞏固。

  1、游戲:少了哪個(gè)號(hào)碼?

  教師播放課件,先同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)號(hào)碼,請(qǐng)幼兒說出少了哪一個(gè)號(hào)碼?

  2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個(gè)模擬場(chǎng)景,幼兒根據(jù)圖片場(chǎng)景中需要撥打的電話進(jìn)行場(chǎng)景表演。

  四、小結(jié)

  師:我們認(rèn)識(shí)了119、120、110三種特殊電話號(hào)碼,知道了打特殊電話時(shí)怎么說,這些特殊的電話號(hào)碼可以幫助我們解決特殊的危急困難,在我們的生活中還有114查詢電話,但我們不能隨便亂打。

  師:老師把今天學(xué)會(huì)的特殊電話號(hào)碼編成了一首兒歌,希望小朋友記在心里。

  兒歌:特殊號(hào)碼我知道

  報(bào)警電話110,警察叔叔抓壞人;

  火警電話119,消防隊(duì)員把火救;

  急救電話120,醫(yī)生阿姨救病人。

  五、活動(dòng)延伸:

  教師在角色區(qū)為幼兒添加道具,請(qǐng)幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇2

  為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)省中小學(xué)管理規(guī)范。提升學(xué)校辦學(xué)效益,努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強(qiáng)溝通和理解,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,親身體驗(yàn)學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系,使每一個(gè)孩子健康成長,進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃,為使我校今年教育教學(xué)開放周活動(dòng)能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  1、努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

  2、展現(xiàn)學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。

  3、展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對(duì)課堂教學(xué)現(xiàn)代化的探索與實(shí)踐。

  4、展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動(dòng)。

  5、 增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系,虛心聽取了解家長的意見。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月16日----21日

  三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、具體安排:

  1、校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅,出示戧板營造濃厚的.氛圍。

  2、學(xué)校利用宣傳櫥窗、報(bào)廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活活動(dòng)的豐碩成果(照片)、公示開放周活動(dòng)安排。

  3、每個(gè)班級(jí)利用板報(bào)、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級(jí)的教育教學(xué)的特色和成果。

  4、印發(fā)《致家長的一封信》,將素質(zhì)教育開放周活動(dòng)安排告知全體家長,歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng);在活動(dòng)期間向家長宣講教育教學(xué)的方式方法,并廣泛征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,請(qǐng)家長填寫評(píng)價(jià)表。

  5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動(dòng)。

  6、進(jìn)行一次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。

  7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評(píng)活動(dòng),征求家長意見,請(qǐng)家長填寫評(píng)價(jià)表。

  8、活動(dòng)周期間學(xué)校的所有教室全天開放,歡迎家長及來訪者 “推門聽課”,全面了解我校課堂教學(xué)情況,向社會(huì)展示我校課堂教學(xué)改革成果。

  9、召開各年級(jí)家長會(huì)。

  10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。

  11、做好資料的收集和攝影工作。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇3

  一、 活動(dòng)目的

  加強(qiáng)我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,通過全面開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng),

  全面提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生綜合素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)內(nèi)容(計(jì)算機(jī)教室)

  1、 我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭運(yùn)用計(jì)算機(jī)教室和多功能教室,學(xué)校組織的小型活動(dòng)、會(huì)議、各種講座基本上都在多媒體教室舉行。

  2、 我校制定了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育課時(shí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,至少80%的教師能自制課件或應(yīng)用通過衛(wèi)星下載的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在計(jì)算機(jī)教室或多功能教室上課,根據(jù)我校規(guī)定,學(xué)校每周應(yīng)用計(jì)算機(jī)教室或多功能教室上課課時(shí)應(yīng)在15節(jié)—20節(jié),其中語文組、理化生組、音樂課的課比較多,基本上每科都把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用了上去,有的教師還爭著到多媒體教室上課。

  3、 我校制定了可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃,提高教師信息化水平,積極組織教師參加課件培訓(xùn),鼓勵(lì)教師自制課件授課,每學(xué)期自制課件我們要把它刻錄成一張光盤,便于以后學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

  4、 我校每學(xué)期開一次遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研討會(huì),每年開展一次優(yōu)質(zhì)課課件和優(yōu)質(zhì)課評(píng)獎(jiǎng)。

  5、 我校不但要將接收到的遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué)中,還要運(yùn)用于開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教研活動(dòng)、主題班會(huì)、政治學(xué)習(xí)等活動(dòng),每學(xué)期至少組織師生開展3次以上的德育教育、科普知識(shí)等專題講座,拓寬師生視野。

  6、 我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的一個(gè)案例進(jìn)行記錄,組織教師進(jìn)行分析討論,找出開展活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的問題,為下一次開展活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

  7、 我校的'每一位教師每學(xué)期至少撰寫應(yīng)用多媒體的經(jīng)驗(yàn)文章。

  8、 合理安排時(shí)間,利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源為農(nóng)村基層黨員干部、農(nóng)民教育和學(xué)習(xí)服務(wù)。

  9、 認(rèn)真填寫各種遠(yuǎn)程教育登記表備查。一方面,要通過對(duì)課教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)、提高,使學(xué)科教師能夠?qū)⑿l(wèi)星上的優(yōu)質(zhì)教育資源、信息溶入教學(xué)實(shí)踐中,提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

  我校開展活動(dòng)流程圖:

  三、 激勵(lì)機(jī)制

  為促進(jìn)我,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效能的發(fā)揮,我校根據(jù)《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)方案》和《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育評(píng)估則》(另文下發(fā))進(jìn)行一次檢查評(píng)估,對(duì)成績突出的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作開展不利的要給予批評(píng),并追究其責(zé)任。為促進(jìn)試點(diǎn)我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的利用,提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),我校每年將組織一次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育知識(shí)綜合能力的比賽活動(dòng),對(duì)成績突出的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇4

  為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,深化"減負(fù)增效"的研究主題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng);顒(dòng)具體要求如下:

  一、參加對(duì)象

  全體課任教師

  二、選題要求

  論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題,開展本學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究,倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。

  推薦論文主題:教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變;教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用;學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);教具或媒體的`使用與專用教室的管理;教與學(xué)的評(píng)價(jià)研究等.

  建議:選題時(shí)應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.

  三、格式要求

  論文格式:

  (1)論文題目

 。2)內(nèi)容摘要

 。3)正文

 。4)參考文獻(xiàn)。

  2.論文A4紙、宋體、標(biāo)題小三號(hào)、正文小四號(hào)、行距固定值20磅

  四、內(nèi)容要求

  教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點(diǎn)、信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。

  五、活動(dòng)步驟

  第一階段:(2月27日前)完成選題、列好提綱、形成初稿,于2月27日前上傳FTP/教科室。

  第二階段:(3月25日前)定稿,按要求設(shè)置,于3月25日前上傳FTP

  第三階段:(4月10日前)完成評(píng)選。評(píng)出優(yōu)秀論文參加縣級(jí)比賽。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇5

  根據(jù)酉陽縣教育委員會(huì)《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)階段學(xué)校集團(tuán)捆綁發(fā)展工作方案》和酉陽縣教育委員會(huì)《酉陽自治縣教育教學(xué)管理剖析活動(dòng)方案的通知》(酉陽教委辦〔20xx〕55號(hào))的相關(guān)要求,促進(jìn)本集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校之間快速發(fā)展、均衡發(fā)展,特制定本活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  以全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī),有效落實(shí)課程計(jì)劃為準(zhǔn)繩,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各校進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理行為,發(fā)揮相對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的'引領(lǐng)幫扶作用,以學(xué)校自我解剖,自我完善為舉措,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、特色發(fā)展。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  以集團(tuán)聯(lián)盟為單位,在本集團(tuán)九個(gè)教育管理中心內(nèi)深入開展“課堂教學(xué)改革剖析活動(dòng)、立德樹人工作剖析活動(dòng)、特色辦學(xué)工作剖析活動(dòng)、校園文化建設(shè)剖析活動(dòng)、教育教學(xué)常規(guī)管理剖析活動(dòng)、集團(tuán)發(fā)展工作剖析活動(dòng)”等6項(xiàng)剖析活動(dòng)。

  三、具體措施及時(shí)間安排

 。ㄒ唬┏闪⒔逃虒W(xué)管理剖析活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  成 員:

  (二)組織形式及時(shí)間:

  本集團(tuán)教育教學(xué)管理剖析活動(dòng)在教委掛片領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)及集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下,以本集團(tuán)為單位在20xx年12月31日前分校進(jìn)行。

  1、各校自查剖析階段

  以集團(tuán)內(nèi)各教管中心為單位,根據(jù)6項(xiàng)活動(dòng)的具體要求,進(jìn)行自我對(duì)照,自我檢查,形成書面匯報(bào)材料,并于本校剖析活動(dòng)時(shí)間前一周將自查報(bào)告?zhèn)骷瘓F(tuán)總校。

  2、集團(tuán)集中評(píng)析階段由本集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、本片區(qū)督學(xué)及教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)時(shí)間安排,分別到各校進(jìn)行參觀、訪談、查閱資料并召開座談會(huì)進(jìn)行把脈問診。

  3、整改落實(shí)階段

  由掛片委領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)及集團(tuán)總校負(fù)責(zé)人根據(jù)座談會(huì)情況下達(dá)診斷性建議意見,并跟蹤督促整改落實(shí),各校于20xx年12月20日前將整改落實(shí)方案?jìng)骷瘓F(tuán)總校。

  四、相關(guān)要求

 。ㄒ唬┘瘓F(tuán)內(nèi)各校要積極參與、密切配合此次剖析活動(dòng),按時(shí)完成各階段剖析任務(wù)。各校務(wù)必于本校剖析活動(dòng)時(shí)間前一周將參加剖析活動(dòng)的人員名單(含現(xiàn)任職務(wù)、分管工作和聯(lián)系電話)傳總;顒(dòng)辦公室,便于統(tǒng)籌安排。

 。ǘ└餍⒓哟舜纹饰龌顒(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)一定要本著實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),真誠幫助的態(tài)度,針對(duì)剖析內(nèi)容發(fā)表自己的看法,并提出有效的建議意見。

 。ㄈ┍黄饰鰧W(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際情況提前準(zhǔn)備好自查剖析報(bào)告。于本校剖析活動(dòng)時(shí)間前一周傳總;顒(dòng)辦公室。

  (四)被剖析學(xué)校要根據(jù)下達(dá)的診斷性建議意見及時(shí)制定整改方案,并將整改方案按時(shí)傳集團(tuán)總校。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生掌握外出怎樣防小偷的方法,提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

  2、了解小偷的特點(diǎn)以及被盜后應(yīng)該怎么做。

  教學(xué)重、難點(diǎn):使學(xué)生掌握外出怎樣防小偷的方法。

  教具準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)形式:

  學(xué)生討論、交流與讀書相結(jié)合。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課:

  同學(xué)們,你們的`爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎?那丟過什么東西呢?

  教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實(shí)例。

  新授:

  (一)討論交流外出怎樣防小偷

  這一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例,提醒我們外出時(shí)一定要提防小偷.那如果你外出,怎樣才能更好的預(yù)防小偷呢?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下。

  學(xué)生小組討論。

  全班交流:

  (1)錢包放安全穩(wěn)妥:背包鏈要拉好。

  師:因?yàn)楹芏嘈⊥颠@樣偷東西,出示課件圖片二、三、四、五。

  車筐放包繞兩圈,停車注意照看包。

  師:因?yàn)樵?jīng)有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住,當(dāng)騎車人下車解繩子時(shí),小偷騎著車將車筐內(nèi)的包偷走。

  (2)在商場(chǎng)或人多的擁擠的地方時(shí),不要將包放置一旁。

  (3)兒童外出不要攜帶太多現(xiàn)金。

  4、閱讀書中相關(guān)內(nèi)容。

  (二)了解小偷的特點(diǎn),學(xué)會(huì)識(shí)別。

  1、為了更好的預(yù)防被偷,同學(xué)們還要長一雙慧眼,學(xué)會(huì)去識(shí)別小偷、發(fā)現(xiàn)小偷。大家看看這幅圖(課件圖),再回憶一下,你在電視中看到的小偷有什么特點(diǎn)?

  (出示課件圖六:小偷的特點(diǎn):目光閃爍不定,有些團(tuán)伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機(jī)偷走錢物。)

  如果你發(fā)現(xiàn)了小偷怎么辦?

  (出示課件圖七:在商場(chǎng)、公共汽車或其他公眾場(chǎng)合中,應(yīng)大聲制止,并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前,要看清情況,保護(hù)好自己,以防被小偷傷害。)

  同學(xué)們,你們逛街時(shí)是否發(fā)現(xiàn)一些三五成群、形跡可疑的孩子,這就是“小小”偷,他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。

  學(xué)生看課件圖八、九,再讀一讀32頁的《“小小”偷》

  (三)被偷之后怎么辦:

  如果我們真的不小心,錢款、物品丟失了,該怎么辦呢?學(xué)生讀32頁的信息鏈接。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇7

  為了進(jìn)一步彰顯我!扒叩聺欀,為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,展示學(xué)校近年教育教學(xué)成果,提升辦學(xué)水平,幫助各位家長全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,有效增進(jìn)家校溝通,實(shí)現(xiàn)家校共育,攜手共筑學(xué)生輝煌的明天,學(xué)校定于10月16日-10月20日,開展“千名家長進(jìn)堂,百名教師大展示”教育教學(xué)開放周活動(dòng)。具體安排如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  1堂觀摩。深入堂,和自己的孩子共上一堂,近距離地接觸孩子和孩子的老師,聆聽老師的堂教學(xué),觀察孩子的堂表現(xiàn),感受孩子堂上的智慧火花。

  2家校懇談。走進(jìn)教師辦公室,感知教師的辛勤工作,和孩子的.老師溝通交流,了解學(xué)校的管理和學(xué)生的在校表現(xiàn)。

  實(shí)地參觀。走進(jìn)xx中學(xué)少年宮活動(dòng)中心、心理健康教育輔導(dǎo)中心、學(xué)生食堂、沁化長廊、戲曲化苑、書香長廊等處,參觀校容校貌,感受學(xué)校的變化。

  4建言獻(xiàn)策。大家可及時(shí)留下自己對(duì)堂教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理的意見和建議,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,為孩子更加幸福成長貢獻(xiàn)力量。

  二、作息時(shí)間

  中午第一節(jié):08:00------08:4中午第二節(jié):08:------09:40

  中午第三節(jié):10:20------11:0中午第四節(jié):11:1------12:00

  下午第一節(jié):14:00------14:40下午第二節(jié):14:0-----1:0

  下午第三節(jié):1:40------16:20

  三、公開安排(東區(qū)多功能室)

  xx中學(xué)熱忱地歡迎各位家長的到,歡迎您走進(jìn)校園,參觀指導(dǎo),深入堂,溝通交流,提出建議,攜手共筑孩子美好的未。我們堅(jiān)信,有您的關(guān)注,xx中學(xué)會(huì)發(fā)展的更好,學(xué)生的未會(huì)更美好。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇8

  根據(jù)鹽城市教育局、東臺(tái)市教育局通知精神,充分彰顯學(xué)校近年來的建設(shè)成果,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的水平,進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次,我校計(jì)劃于 11月10日 — 11月16日 舉行“開放周”活動(dòng)。活動(dòng)期間向社會(huì)和家長開放活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的廣泛交流和溝通,F(xiàn)提出活動(dòng)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校圍繞“育人為本,促進(jìn)教育均衡,營造教育和諧”這一主題,以提升社會(huì)滿意度、家長滿意度為出發(fā)點(diǎn),以擴(kuò)大開放、增進(jìn)交流為目的,以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,創(chuàng)新設(shè)計(jì),營造有利于課改推進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,提高課堂教學(xué)效果,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,教師教學(xué)能力的全面提升,全面提高辦學(xué)效益,使學(xué)校不斷上水平、樹品牌、登臺(tái)階。整個(gè)活動(dòng)安排注重全方位、全程化和序列化,充分體現(xiàn)社會(huì)與家長參與選擇的民主性和開放度。

  二、開放內(nèi)容:

  1、課堂教學(xué)

  2、作業(yè)布置與批改

  3、辦學(xué)設(shè)施

  4、教學(xué)質(zhì)量

  5、學(xué)生養(yǎng)成教育

  6、開放特色活動(dòng)

  教育教學(xué)成果展示 家長會(huì)專題講座 籃球特色展示

  心理教育咨詢

  三、時(shí)間安排及實(shí)施步驟:

  為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

  第一階段(11月3日——11月9日):準(zhǔn)備階段

  1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開會(huì)議,統(tǒng)一思想,下發(fā)方案,布署工作。

  2、認(rèn)真準(zhǔn)備。

  教導(dǎo)處:抓常規(guī)教學(xué)工作的`落實(shí);

  教研組:安排好本組開放日的具體工作并組織實(shí)施,要求分工明確,責(zé)任到人;

  總務(wù)處:具體負(fù)責(zé)抓環(huán)境衛(wèi)生和校園文化氛圍的營造,作好教學(xué)設(shè)備的檢查維護(hù)和資料拍攝。

  少先隊(duì):抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。協(xié)助辦公室做好宣傳報(bào)道工作。

  辦公室:作好協(xié)調(diào)和宣傳報(bào)道工作;

  第二階段(11月10日—11月16日):實(shí)施階段

  1、重點(diǎn)時(shí)段安排

  11月12日、13日、14日,課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、教學(xué)設(shè)施對(duì)外開放,邀請(qǐng)各屆人士特別是家長聽課,走進(jìn)課堂,現(xiàn)場(chǎng)了解教師作業(yè)批改、備課情況。原則上全校所有年級(jí)所有學(xué)科全部開放,各班邀請(qǐng)的不同層次的家長不少于10人。開放周其他時(shí)間歡迎家長到校參觀聽課,歡迎各界人士到訪指導(dǎo)。

  2、各年級(jí)推薦的公開課

  時(shí)間 午別 課次 教學(xué)內(nèi)容 科目 教者 上課地點(diǎn) 備注

  3、12日—14日,開展教師工作學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。集中展示1年來教師的優(yōu)秀備課筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、獲獎(jiǎng)證書等。

  4、10日—14日,舉辦師生書畫展。集中展示教師學(xué)生的書法、繪畫作品、德育手抄報(bào)、心語箴言等。

  5、14日上午,邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)人大代表、學(xué)校教師代表召開座談會(huì),圍繞“辦一流學(xué)校,率先基本現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo),征求對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見。14日下午,舉行籃球?qū)官愑^摩活動(dòng)。

  6、11日下午2時(shí)和11月14日下午2時(shí)在學(xué)校餐廳分別召開一年級(jí)、六年級(jí)家長會(huì),向家長介紹本校一年來的建設(shè)情況、發(fā)展規(guī)劃,面向家長舉行家教知識(shí)講座,請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校工作測(cè)評(píng),提出寶貴建議。

  7、15日上午,舉行城市精神進(jìn)校園、學(xué)習(xí)湯紅霞精神為主題的演講比賽。16日上午,召開鎮(zhèn)村教育行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,聽取對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見。

  第三階段(11月17日—11月20日):總結(jié)反饋階段

  1、各年級(jí)組、各班要統(tǒng)計(jì)家長參與情況、整理《開放周活動(dòng)意見反饋表》,寫出活動(dòng)小結(jié)和情況通報(bào)并將以上資料交教導(dǎo)處。

  2、全體教師要根據(jù)本次教學(xué)開放周的課堂教學(xué)或其它活動(dòng)中自己所遇到的問題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫一則教學(xué)案例及資料上交到教務(wù)導(dǎo)處。

  3、學(xué)校寫出整個(gè)開放周活動(dòng)的總結(jié)和情況通報(bào)。11月20日前將活動(dòng)情況報(bào)普教科。

  四、措施保障

  1、“開放周”活動(dòng)堅(jiān)持全面開放與重點(diǎn)邀請(qǐng)相結(jié)合,對(duì)所有家長開放的同時(shí),有針對(duì)性的邀請(qǐng)不同層次的家長參與。

  2、值周辦公室、總務(wù)處、工會(huì)和各年級(jí)組還要安排好家長的接待和座談溝通工作。

  3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的具體組織與實(shí)施。

  4、校長室負(fù)責(zé)各部門的協(xié)調(diào)。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇9

  集體活動(dòng)成長目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳并攏跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部的力量。

  2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

  難點(diǎn)能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道小兔子的通過跳來行走的物質(zhì)材料準(zhǔn)備:平衡板3條,山洞3個(gè),玩具若干。

  一、導(dǎo)入部分

  教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、準(zhǔn)備部分伸展運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng)。

  指導(dǎo)語:在學(xué)本領(lǐng)之前,先跟兔媽媽做做準(zhǔn)備活動(dòng)吧。

  三、基本部分

  學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳

 、俳處熓痉锻锰鴦(dòng)作。

 、谔釂枺簞偛磐脣寢屖窃趺慈ヌ}卜地里的?

 、蹘熤v解、示范兔跳動(dòng)作指導(dǎo)語:小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):兔跳。

  請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來,這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。

 、苡變哼M(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)?煞纸M進(jìn)行練習(xí)。

  2. 分成三組進(jìn)行游戲,教師在邊上進(jìn)行指導(dǎo)。

  指導(dǎo)語:小兔子們很棒,都已經(jīng)學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),F(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。

  要求:

 。1)出發(fā)前站在白線后排隊(duì)等待,等到與前一個(gè)幼兒拍手后才可以出發(fā)。

  (2)用兔跳的`方式跑到蘿卜地去,中途需要跨過一條小溪。到達(dá)蘿卜地后每次只能拿一個(gè)蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。

 。3)到達(dá)后先與下一個(gè)幼兒拍手,再放好蘿卜。

  師小結(jié),指出幼兒所存在的問題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.增加難度,再次進(jìn)行比賽。

  增加平衡板與山洞兩個(gè)障礙物,增加起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。

  指導(dǎo)語:兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地,可是這次去摘蘿卜有點(diǎn)難喲。需要走過一個(gè)小橋,再翻過一個(gè)小山洞,小兔子們要加油哦!

  四、結(jié)束部分指導(dǎo)語:

  小兔們都愛勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興,F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,回去吃蘿卜咯。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目的

  1、深化課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索學(xué)生全面素質(zhì)與應(yīng)試能力協(xié)調(diào)發(fā)展的相互促進(jìn)的良性成長模式。

  2、擴(kuò)大交流,共同研討,深化教育科研工作,全面展開我校校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng),為每一位教師反思教學(xué)工作、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、探索教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)水平提供綠色平臺(tái),扎實(shí)推進(jìn)每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:x

  副組長:xx

  成員:xx

  2、工作小組

  組長:x

  成員:xx

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  所有體會(huì)、反思、案例或論文都要圍繞“感動(dòng)田稻---我是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的.”這一主題。

  1、教育教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)、反思、案例或論文評(píng)比

  2、班主任論壇、教師教學(xué)論壇。

  3、教育教學(xué)研討會(huì)

  4、專家講座

  四、時(shí)間安排

  1、12月14日第15周周五教研組長、年級(jí)組長會(huì)布置研討會(huì)事宜

  2、12月15日~12月23日第16周教師個(gè)人準(zhǔn)備

  3、12月24日第xx周周一分年級(jí)組班主任論壇分部教師論壇

  4、12月26日第xx周周三分教研組教師論壇(政史地英數(shù))

  5、12月27日第xx周周四分教研組教師論壇(理化生語綜藝體)

  6、12月28日第xx周周五工作小組會(huì)議:評(píng)選優(yōu)秀論文推薦教育教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員

  7、12月29日~1月10日發(fā)言人員準(zhǔn)備課件、潤色稿件。教科室收錄優(yōu)秀論文,編輯《教科信息動(dòng)態(tài)》。

  8、1月待定日上午8:00~12:00全校教職工參加教育教學(xué)研討會(huì)

  9、1月待定日下午2:00~4:00全校教職工聆聽專家講座

  10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據(jù)學(xué)校期末工作具體進(jìn)程再確定研討會(huì)具體舉行日期。

  五、具體事項(xiàng)說明:

 。1)論文、反思等評(píng)比具體安排:

 、偃珕T參與。每位教師必須寫一篇文章作為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和班主任工作總結(jié)(論文、反思、體會(huì)、案例,形式不拘)。所有論文反思都要求以實(shí)名發(fā)表在田稻上,要求原創(chuàng)。

  ②所寫論文、反思等必須在年級(jí)組或教研組論壇活動(dòng)時(shí)發(fā)言交流,結(jié)束后紙質(zhì)稿交年級(jí)組長或教研組長備評(píng)。

 、鄢踉u(píng):班主任論文、反思由各年級(jí)組推薦3篇至教育處參評(píng)。語數(shù)英教研組每組4篇,政史地理化生教研組各2篇,綜藝體組各1篇推薦至教科室參評(píng)。

  ④定稿后的正式文稿統(tǒng)一格式:應(yīng)用軟件Word,紙張規(guī)格為A4;標(biāo)題:3號(hào),楷體;正文:5號(hào),宋體。所有老師的紙質(zhì)文稿在分組論壇結(jié)束后分別由教研組長或年級(jí)組長收齊交教務(wù)處或教育處保存。電子文稿請(qǐng)于元月10日前(第19周周四)發(fā)送到教科室郵箱:xx。

 、萁炭剖医M織評(píng)委團(tuán)進(jìn)行論文、反思評(píng)審。評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。具體比例視情況確定。

 。2)教育、教學(xué)論壇:

  ①各年級(jí)組和教研組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織全組教師參加。年級(jí)組長或教研組長主持論壇。

 、谛姓I(lǐng)導(dǎo)分別下到所在年級(jí)組和教研組參加論壇活動(dòng)。

 、鄹髂昙(jí)組或教研組論壇活動(dòng)要有會(huì)議記錄;顒(dòng)結(jié)束后,教研組長要上交教科室一份活動(dòng)報(bào)告(以電子文稿形式發(fā)送到:x)。作為校本研究和校本培訓(xùn)的資料存檔。

 、軆x器室安排專人在各組活動(dòng)期間拍照留念、存檔。

 。3)其他

 、僬撐、反思必須是教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐所得,不得剽竊他人勞動(dòng)成果。

 、趦(yōu)秀論文、反思將收集、發(fā)表在學(xué)!督炭菩畔(dòng)態(tài)》中。

 、壅撐摹⒎此几鳘(jiǎng)項(xiàng)及研討會(huì)發(fā)言代表均由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇11

  輔導(dǎo)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生形成開朗,樂觀,堅(jiān)強(qiáng)的性格,形成正確的挫折觀。

  2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。正確認(rèn)識(shí)挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。

  3、讓學(xué)生知道挫折是人生的正常現(xiàn)象,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的方法,邁向人生的成功。輔導(dǎo)重點(diǎn):

  能夠正確面對(duì)自己遇到的挫折,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的方法。

  輔導(dǎo)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。

  輔導(dǎo)對(duì)象:四、五年級(jí)

  輔導(dǎo)課時(shí):一課時(shí)

  輔導(dǎo)過程:

  一、熱身游戲,引出挫折

  游戲:進(jìn)化論

  1、師開場(chǎng)白:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)有趣的小游戲,看我們是怎樣從一個(gè)雞蛋成長為鳳凰的!

  2、課件出示游戲方法:全體同學(xué)先蹲下作為雞蛋,而后相互找同學(xué)進(jìn)行猜拳(用“剪刀、石頭、布”的形式)。贏者進(jìn)化為小雞,而后猜贏者找同是小雞的同學(xué)再猜拳,猜贏者進(jìn)化為大雞,而后再找同是大雞的同學(xué)猜拳,猜贏者進(jìn)化為鳳凰,猜輸者退化為雞蛋。以此類推。

  3、全班開始游戲活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后記住自己的身份。

  4、師采訪成功進(jìn)化為“鳳凰”的學(xué)生:“在游戲中,你的感受是什么?”

  5、師分別采訪還是“雞蛋”、“小雞”“大雞”的學(xué)生:“在游戲中,你的感受是什么?”

  6、小結(jié)引出:在游戲中,我們并不是一帆風(fēng)順,有的同學(xué)進(jìn)化成功,有的同學(xué)進(jìn)化失敗。同樣,在我們的學(xué)習(xí)和生活中,也不可能是一帆風(fēng)順的,有成功,也有失敗,有順境,也有逆境。這些失敗,這些逆境,也就是挫折(板書:挫折)。

  二、主題活動(dòng),認(rèn)識(shí)挫折

  1、師:在學(xué)習(xí)和生活中,我們隨時(shí)都可能遇到挫折,那遇到挫折是好事還是壞事呢?請(qǐng)看小明、小剛、小紅三位同學(xué)遇到挫折后的表現(xiàn)。(出示課件:挫折是壞事?

  小明:期中考試成績退步5名,從此一蹶不振;

  小剛:競(jìng)選班長失敗,從此自暴自棄經(jīng)常違反紀(jì)律。

  小紅:是奶奶一手帶大的,她對(duì)奶奶的感情特別深,奶奶的去世她無法接受。她不上學(xué),不出家門。)

  2、對(duì)于小明、小剛、小紅三人來說,挫折是壞事。那遇到挫折會(huì)是好事嗎?請(qǐng)看屏幕

  (出示課件:挫折是好事?

  被人譽(yù)為樂圣的德國作曲家貝多芬,一生中屢遭磨難,尤其是耳聾對(duì)他的打擊最為慘重。

  創(chuàng)作出氣勢(shì)雄偉,舉世聞名的命運(yùn)交響曲。)

  3、貝多芬在遇到耳聾這么大的挫折的情況下還創(chuàng)作出了舉世聞名的命運(yùn)交響曲,挫折對(duì)于貝多芬來說,變成了好事。大家對(duì)于美國總統(tǒng)林肯也是比較熟悉的,他的一生也遇到了很多挫折,讓我們一起來看《林肯的挫折》。(出示課件:林肯的挫折)你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù)一數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的?林肯經(jīng)歷了哪些挫折?

  4、小結(jié)引出:課件出示:挫折既可以使弱者倒下去,也可以使強(qiáng)者站起來。強(qiáng)者面對(duì)挫折和失敗,不是手足無措、被動(dòng)等待,而是積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們是強(qiáng)者,我們不怕挫折。(板書:我們不怕)

  三、指導(dǎo)行為,戰(zhàn)勝挫折

  1、請(qǐng)學(xué)生講講自己的心路歷程

  師:如果說人生是一條路,我敢說沒有一個(gè)人的人生之路是平坦大道,每個(gè)人的人生之路都是充滿坎坷的,這些坎坷就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折。

  (點(diǎn)擊出示課件)在我們的生活中,讓我們回憶一下,

  A、你曾經(jīng)遇到過怎樣的困難?遭受過怎樣的失敗?承受過怎樣的挫折?當(dāng)時(shí)你心中的`感受是什么?你是怎么做的?

  B、用小紙條寫下來。

  2、從同學(xué)們的講述中,我們發(fā)現(xiàn)了很多面對(duì)挫折的好方法,請(qǐng)說一說。

  老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié),出示課件:面對(duì)挫折的好方法:

  A、找自己信賴的人傾訴

  B、適當(dāng)發(fā)泄:如運(yùn)動(dòng)式發(fā)泄打沙袋、打球

  剪紙、撕紙、到空曠的地方大喊等等

  C、補(bǔ)償轉(zhuǎn)移:如聽音樂、跳舞、畫畫、做運(yùn)動(dòng)等等

  D、幽默對(duì)待:幽默對(duì)待自己及發(fā)生的事情

  E、升華:加倍努力,戰(zhàn)勝挫折,提升自己

  師:對(duì)于挫折,我們有能力面對(duì),讓我們把剛才寫滿挫折的紙條粘貼到氣球上并踩

  在腳下,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊倒計(jì)時(shí):三,二,一,踩!

  四、總結(jié)升華,笑對(duì)挫折

  1、師:面對(duì)挫折,強(qiáng)者站起來,弱者倒下去。(點(diǎn)擊課件出示)挫折帶來的不同結(jié)果完全取決于一個(gè)人面對(duì)挫折的不同態(tài)度。

  2、欣賞詩歌《笑對(duì)挫折》。(課件出示)

  面對(duì)失敗與挫折,一笑而過是一種樂觀、自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣。面對(duì)誤解和仇恨,一笑而過是一種坦然,寬容,然后保持本色,這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過是一種謙虛、清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁,一笑而過是一種平和,釋然,然后努力化解,這是一種境界。

  3、同學(xué)們,失敗和挫折是暫時(shí)的,只要我們勇于微笑,只要我們笑對(duì)挫折,我們就會(huì)驅(qū)逐憂傷的陰霾,快樂起來。請(qǐng)欣賞《學(xué)會(huì)快樂》。出示課件《學(xué)會(huì)快樂》。

  五、師總結(jié):

  同學(xué)們,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),要變挫折為動(dòng)力,做生活的強(qiáng)者。在一個(gè)人漫長的生命歷程中,沒有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折,就可以做到“不在失敗中倒下,而在挫折中奮起”。

  (播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》)

  課后延伸:

  1、收集名人、偉人戰(zhàn)勝挫折,取得成就的事例。

  2、收集有關(guān)抗挫的名人名言,讀一讀,熟記于心。

  教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇12

  20XX年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年,為提高教職工隊(duì)伍素質(zhì),當(dāng)好主力軍,建功“十二五”,在構(gòu)建和諧xx發(fā)揮更大作用,根據(jù)xx市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)辦公室文件要求,xx市總工會(huì)、xx市教育局決定:繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),是xx市勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的重要組成部分,由xx市總工會(huì)、xx市教育局組成競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

  組長:聶首梅(市總工會(huì)副主席)

  副組長:xx

  成員:xx

  競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市總工會(huì),xx兼主任;xx為副主任。

  2、市競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家、教授、特級(jí)和高級(jí)教師組成競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì),對(duì)參賽者的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)審。各縣市區(qū)教體局、各中小學(xué)校等相關(guān)單位要成立相應(yīng)的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),組織辦理本轄區(qū)和本單位競(jìng)賽活動(dòng)的有關(guān)事宜。

  二、競(jìng)賽內(nèi)容

  20XX年全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽共設(shè)11個(gè)科目:高等院校大學(xué)德育教學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué);高級(jí)中學(xué)(含中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校,下同)語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué);初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)、體育教學(xué),電教系統(tǒng)(信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合科目)小學(xué)美術(shù)教學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)。

  三、競(jìng)賽要求

  1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合本地本單位實(shí)際情況統(tǒng)一部署,制定切實(shí)可行的競(jìng)賽方案(報(bào)市教科文衛(wèi)體工會(huì)一式兩份),認(rèn)真抓好這項(xiàng)工作。

  2、要從創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)語言、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果等方面具體考察教師的教學(xué)技能情況,并要注意抓好賽前培訓(xùn)和層層選拔,優(yōu)中選優(yōu)。

  3、堅(jiān)持廣泛參與的原則。以競(jìng)賽為契機(jī),在各級(jí)各類學(xué)校教職工中掀起練技能、強(qiáng)素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的熱潮。

  4、堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競(jìng)賽原則。對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者,對(duì)未經(jīng)選拔程序而直接申報(bào)者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),除收回榮譽(yù)稱號(hào)外,還將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

  5、要認(rèn)真做好宣傳報(bào)道工作,注意發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等宣傳陣地,加大對(duì)教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵的'宣傳力度,對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要積極組織推廣應(yīng)用。

  6、參賽者年齡須在45周歲以下(1966年5月1日以后出生),且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作三年以上的一線教師。高等院校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部原則上不參加競(jìng)賽。

  7、對(duì)設(shè)定的競(jìng)賽科目,各單位在向市教育工會(huì)推薦前,應(yīng)根據(jù)各自實(shí)際情況,采取適當(dāng)方式進(jìn)行公示,公示無異議者方可推薦。公示時(shí)間不少于7天。

  四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  1、競(jìng)賽設(shè)特等獎(jiǎng)8名:高、初級(jí)中學(xué)和小學(xué)8個(gè)科目,各1名。設(shè)一、二等獎(jiǎng)各若干名。其中:一等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)35%;二等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)65%。市教科文衛(wèi)體工會(huì)將在一等獎(jiǎng)以上中擇優(yōu)選送到省教文衛(wèi)體工會(huì)參加競(jìng)賽。對(duì)特等獎(jiǎng)獲得者,原則上由市競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行實(shí)地觀摩后,根據(jù)綜合評(píng)審結(jié)果予以確定,并按有關(guān)規(guī)定程序申報(bào)“xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

  2、本著精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則,重在精神鼓勵(lì)。各縣市區(qū)和各參賽單位可酌情對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、參加市級(jí)競(jìng)賽教師的獲獎(jiǎng)情況記入本人檔案,作為今后晉級(jí)、評(píng)職、考核的重要依據(jù)。

  五、注意事項(xiàng)

  1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要嚴(yán)格按所分配名額向市教科文衛(wèi)體工會(huì)報(bào)送材料。

  2、各單位在報(bào)送材料時(shí)同時(shí)報(bào)送競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)一份,內(nèi)容包括競(jìng)賽科目設(shè)置、組織機(jī)構(gòu)、參賽人員數(shù)量、評(píng)審原則和方法、評(píng)審程序、評(píng)審結(jié)果、公示情況等,擬作為評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)之用。

  3、參加競(jìng)賽者要提供以下申報(bào)材料:

 。1)“xx市教育系統(tǒng)20XX年度教學(xué)技能競(jìng)賽申報(bào)審批表”1份(打印);

  (2)2000字左右的先進(jìn)事跡材料1份;

 。3)所授科目教案1份;

 。4)2009年以來有關(guān)獲獎(jiǎng)成果或榮譽(yù)稱號(hào)的證書復(fù)印件(推薦單位負(fù)責(zé)查驗(yàn)原件并在復(fù)印件上蓋章);

 。5)課堂教學(xué)實(shí)錄dVd光盤1份(光盤實(shí)錄音影限所教課程全過程,不得超時(shí))。

  上報(bào)的申報(bào)審批表、先進(jìn)事跡材料、教學(xué)教案必須用A4紙打印。凡申報(bào)材料缺項(xiàng)或不符合規(guī)定者不予接收、不得參評(píng)。上報(bào)材料、光盤過后不退。

  4、報(bào)送截止日期為20XX年5月25日,過期不候。聯(lián)系人:xx。

  5、xx市教科文衛(wèi)體工會(huì)擬在20XX年5月下旬,組織競(jìng)賽評(píng)審組對(duì)所報(bào)送的材料、教案、光盤等進(jìn)行評(píng)審。

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