- 清明節(jié)放風箏活動方案 推薦度:
- 清明節(jié)放風箏活動方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
放風箏活動方案(通用15篇)
為了確;顒幽艹晒εe辦,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義;顒臃桨敢趺粗贫?以下是小編精心整理的放風箏活動方案(通用15篇),歡迎大家分享。
放風箏活動方案 篇1
一、活動背景:
五月,陽光燦爛,正值大好時節(jié),花紅柳綠,歡聲笑語,讓我們放飛風箏,放飛夢想與希望。在這個充滿青春激情的大學生活中,結(jié)識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。
二、活動目的、意義:
五月陽光明媚、葉綠花香,正是出游交友的好時節(jié),把活動場地設(shè)置在室外,讓人心情舒暢,活躍活動氣氛。
三、活動主題:
放飛理想,擁抱春天
四、活動時間:
五月(具體時間待定)
五、活動地點:
操場
六、參加對象:
電氣工程學院全體學生(以宿舍為單位)
七、活動宣傳:
利用板報和下發(fā)通知形式進行宣傳
八、活動內(nèi)容:
放飛(100分)
。1)起飛(20分)
從風箏離手時開始記時,5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分,第二次起飛成功得5分,第三次以后起飛得零分,但仍能繼續(xù)比賽。
。2)留空時間(30分)
放飛成功后,裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏,無斷線,無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘,即10/20×20=10,記10分)
(3)風箏的高度及遠度(20分)
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
。4)印象分(10分)
在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>
。5)團隊合作(20分)
九、活動人員:
評委:生活組織部全體成員
十、獎項設(shè)定:
評出單個參賽隊:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,優(yōu)秀獎4個;,一個最佳技巧獎(參照放飛分),一個最佳高度獎。(獲獎人員進行學分獎勵)
十一、活動的幾個原則:
1、保證安全
2、玩得開心
3、準備充分
4、共同參與
十二、交流放風箏的心得:
1、談?wù)劮棚L箏的感想
2、放風箏的益處:享受大自然的風光,還可以強身健體,使人心情愉快。
十三、注意問題
天氣、地點的選擇要考慮周全。由于是團體活動,必須特別注意安全問題。
活動結(jié)束后,由負責人組織全體會員將遺留在場上的`垃圾撿入垃圾桶,經(jīng)檢查后方可離開。五月的春風吹,是放風箏的好季節(jié),在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解,有利于感情的交流。
放風箏活動方案 篇2
一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架,理想期待你來放風,期待著能傲視大地,向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你,是否苦于無處施展自己的才能,是否苦惱于碌碌無為的生活,那請加入到這個比賽中來,讓風箏帶著火你的夢想掠過黑暗,向光明進發(fā)。
一、活動宗旨:
本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn),帶給人們一種精神上的寄托,并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境,最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。
二、活動目的:
為了緩解緊張的'學習和生活帶來的壓力,感受久違的童真、童趣,并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望,放飛對學校的熱愛及對前途的信心,放飛學院學子的昂揚風貌。
三、活動主題:
青春作伴放飛五月
四、活動時間:
16:30—18:30
活動地點:
文化廣場
報名方式:
各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡(luò)人、年級、班級、聯(lián)系方式等,報至院學生會學習部
報名截止日期:
五、參賽辦法
1、每個系組織3支隊伍參賽,共3個風箏。每隊兩人、一個風箏,風箏類型不限,大小不限,鼓勵選手自己制作風箏。
2、比賽分為上、下兩場(每場約30分鐘—40分鐘),4個賽區(qū),評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風箏進行評分;
3、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號,如FA1,SB1,SD2……(F代表上半場,S代表下半場,A代表賽區(qū),1代表參賽風箏,如SD2代表下半場D賽區(qū)2號參賽風箏),報名后工作組進行編號。
4、在比賽過程中,參賽者必須聽從工作人員安排,否則取消其比賽資格;
六、評分標準
(1)總分為100分,其中工藝占40分,放飛占60分。
(2)留空時間20分
成功后,裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏,無斷線,無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分如正常飛行10分鐘,即10/20×20=10,記10分
。3)風箏的高度及遠度20分
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分10分
在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>
七、比賽流程
1比賽不進行小組賽,直接參加決賽。參加上半場的系為:人文系、建工系、計電系、勞經(jīng)系;參加下半場的系為:外語系、管理系、機電系、軟件系。
2每隊參賽隊員不得重復(fù),比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前,工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意,裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始,各裁判開始記時。每場比賽結(jié)束后,工作人員收集各評委打分,集中到記分裁判組。
4參賽風箏線長限定為100米。
5參賽風箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛,否則取消其參賽資格。
6比賽過程中,各系可寫通訊稿,交至廣播室,進行廣播,以活躍賽場氣氛。
八、獎項設(shè)定
評出單個參賽隊:一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個,優(yōu)秀獎4個;一個最佳創(chuàng)作獎參照工藝分,一個最佳技巧獎參照放飛分,一個最佳高度獎。
放風箏活動方案 篇3
一、活動宗旨
一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架,理想期待你來放風,期待著能傲視大地,向目的地行駛。本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn),帶給人們一種精神上的寄托,并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上,最終達到理想的彼岸。放飛理想,使放風箏活動得到進一步的.升華。
二、風箏制作和放飛
1、老師和學生共同參與活動,自備風箏(利用周末制作或購買)。風箏類型不限,大小不限,鼓勵選手自己制作風箏。
2、有著“鴻鵠之志”的你,請把“你的理想”揮毫在風箏之上,讓風箏帶著你的理想放飛藍天,放飛對學校的熱愛及對前途的信心,放飛文萃人的昂揚風貌。
三、活動內(nèi)容
1、活動時間:4月28日(星期六),放飛時間30分鐘。
2、活動地點:操場
3、報名方式:以班級為單位,每班組織5支隊伍。
4月24日將報名表交給郭晶晶。
四、獎項設(shè)置
一個最佳組織獎
一個最佳合作獎
一個最佳創(chuàng)作獎(參照工藝)
一個最佳技巧獎(參照放飛)
一個最佳高度獎
一個最佳特色獎
五、比賽流程
1、比賽開始前,工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地。
2、各評委開始流動評分。每場比賽結(jié)束后,工作人員收集各評委打分,集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時間為30分鐘。宣布活動結(jié)束后,組織學生回教室。
放風箏活動方案 篇4
活動概述:
正值春季到來之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏放飛想象,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
活動對象:
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
活動時間:
4月14日
活動流程及內(nèi)容:
1、報到:
接待到場家庭家長與孩子簽到(工具:簽到本,筆)
2、家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風箏材料(白色風箏,線板,彩筆)1套
3、巧手風箏diy
家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。
4、休息
收拾現(xiàn)場環(huán)境;
上洗手間等;
場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風箏飛飛
以家庭為單位放飛風箏
6、頒獎及活動結(jié)束
主持人宣布風箏節(jié)各獎項,宣布結(jié)束。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“設(shè)計獎”“配合獎”等獎項的`評選。
7、孩子作畫的同時,主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代,至今已2014余年。相傳墨子為木鳶,三年而成,飛一日而敗。”到南北朝,風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始,由于造紙業(yè)的發(fā)達,民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代,放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道:“清明時節(jié),人們到郊外放風鳶,日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今,我國放風箏活動,在對外文化交流,加強與世界各國人民友誼,發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
放風箏活動方案 篇5
活動名稱:
放飛快樂,全家齊動員——幼兒園首屆親子風箏節(jié)
活動概述:
正值秋高氣爽之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化,增長知識。
活動對象:
幼兒園全體家長及小朋友
活動時間:
9:00——12:00活動流程及內(nèi)容簡表:
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“設(shè)計獎”、“配合獎”等獎項的評選;顒恿鞒淘斀猓
1、報到(8:45——9:00)
可以以班級為單位進行簽到,F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關(guān)風箏的文字介紹等。
2、相見歡(9:00——9:10)
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程,及各班帶隊老師。
參考開場詞:
主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動!
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操,我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。
主持人:沒錯。首先,我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風箏的故事哦,然后以班級為單位制作風箏,之后就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環(huán)節(jié),風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣(9:10——9:40)
活動前事先和家長溝通好,各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(9:40——9:45)
園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy(9:45——10:30)
將材料以材料包形式發(fā)放,園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠),F(xiàn)在可準備抹布、報紙等,以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、(10:30——10:35)
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。
7、風箏飛飛(10:35——11:30)
全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結(jié)束(11:30——12:00)
主持人和星貓再次上場,宣布今天獲獎的家庭?稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告,F(xiàn)場頒獎后,活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,或直接結(jié)束活動。
放風箏活動方案 篇6
活動目標:
。、學會放風箏的基本方法,樂于探索解決問題的方法。
。、享受大自然的樂趣,樂于與朋友合作放風箏。
活動準備:
。、教師確定放飛的地點,時間。
。、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。
。、帶上修補的工具,如剪刀,膠水,紙,繩子等。
活動過程:
。、確定地點要開闊和安全。
2、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏,確定風向風力。
。、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。
4、若有某小組幼兒的`風箏不能起飛,組織大家討論風箏不能起飛的原因(骨架太松,不對稱,尾巴輕等問題)。
5、鼓勵幼兒探索解決的辦法,并對風箏進行改進。
。、教師對活動進行總結(jié),并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
放風箏活動方案 篇7
一、活動目的、意義
本次四年級小荷中隊組織本班學生開展“放風箏”活動,通過活動使學生與大自然親密接觸,鍛煉強健的體魄,提高學生的審美情趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,實踐能力,增強同學間合作意識。
二、活動時間、地點
初步定于4月下旬大操場 (塑膠操場)
三、人員安排
活動總負責:
活動總協(xié)調(diào):
活動工作人員:四年級全體學生以及跟班老師
四、活動具體安排
1、分好小組
2、全體學生在學校操場集合,進行安全教育。
3、講解放風箏的訣竅。
4,活動開始后,各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風箏活動將評選獎項如下:
。1)最佳技巧獎四名:將根據(jù)所放風箏的.高度、距離和持續(xù)時間的長短,每組評選一名。
。2)最佳組織獎2名:將根據(jù)整個活動的組織情況、評選出行進隊列最整齊、活動組織最有序、活動區(qū)域最干凈的小組
5、活動結(jié)束后,由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶,經(jīng)檢查后方可整隊集合。
6、各班按照順序整隊離開操場。
放風箏活動方案 篇8
指導思想
為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合,在小班的主題活動的背景下,結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究,我們邀請家長參加小班親子踏青、放風箏活動。讓家長帶著孩子走進大自然、走進社區(qū),觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感;讓家長平等地參與到親子放風箏活動中,指導家長為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,在親子互動中,自然而然地提高幼兒的動手能力,增強自信心,密切親子之間的感情,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
活動總目標:
1、通過觀察春天花草樹木的變化,感受春天的.美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、樂意參與親子放風箏活動,在說一說、玩一玩、放一放的過程中,了解放風箏的小技巧,增強自信心,體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
活動準備:
班級準備:
1、“親子放風箏”活動宣傳、通知書。
2、風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、幼兒獎品。
4、親子律動表演。
家長準備:
1、DIY自制白色風箏、彩色風箏各一個。
2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。
3、各組準備一個野餐墊。
4、幼兒及家長著裝:請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。
活動時間:
4月13日——17日
活動地點:
幼兒園、天星廣場
活動對象:
全班幼兒和家長
活動方式:
親子互動
活動內(nèi)容:
一、風箏主題教學活動
時間:4月13日
地點:小班教室
內(nèi)容:
。ㄒ唬墩J識風箏》語言活動
。ǘ稙轱L箏穿衣服》藝術(shù)活動
二、手中的風箏節(jié)。
時間:4月14日
地點:幼兒園操場
內(nèi)容:親子風箏制作賽。
三、風箏作品展活動。
時間:4月15日
地點:幼兒園操場
四、飄舞的風箏節(jié)活動。
時間:4月16日
地點:天星廣場
內(nèi)容:親子放風箏。
五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)
時間:4月17日
地點:幼兒園
內(nèi)容:家長征文展、風箏攝影展。
放風箏活動方案 篇9
春季是一年中最美的季節(jié),為了讓幼兒更多的接觸大自然,我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣,了增強體質(zhì)。
一、活動地點:廣場
二、活動時間:請家長帶好幼兒上午09:00前在廣場升國旗處集合(請家長遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
三、活動準備:
1、風箏幼兒人手一個。
2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心(面包、牛奶餅干、水果等)。
四、活動要求:
為了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍,經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干,捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干,很容易引發(fā)感冒。因此,家長可帶一條干毛巾,及時地幫孩子擦干身上的汗水
五、活動安排:
1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影;
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法,增加活動的趣味性;
3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)
4、在家長和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們一起放飛手中的風箏;顒又写蠹易⒁庀蚝⒆幼⒁夂秃⒆娱g的.協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭場地進行吵鬧等
5、中場休息。(游戲環(huán)節(jié),準備好2—3個親子游戲)
6、活動結(jié)束。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。
放風箏活動方案 篇10
活動主題:放飛風箏,放飛希望
活動時間:4月11日上午8點
活動地點:碧桂園梓山湖
活動目的:
1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,共同體驗親子制作風箏的過程,享受全家制作,放飛風箏的樂趣。
2、感受春天,感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。
3、樹立幼兒園的品牌形象,構(gòu)建良好的家園關(guān)系。
活動準備:
1、做好宣傳工作:宣傳春游、放風箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單,限額老生家長可帶一個2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴大幼兒園影響力,讓更多的人了解梓山湖碧桂園的'美麗風光。
2、家長和老師要讓幼兒學習放風箏,為幼兒參與活動做好經(jīng)驗和技能的準備,共同營造風箏比賽的氛圍。
3、做好報名、登記和繳費工作,以便幼兒園購買帽子、風箏和車輛安排。
4、園方準備物資:風箏若干、畫筆、顏料若干,帽子若干、準備好藥箱、U盤、IZZA服裝;活動前的車輛安排,給車輛編號,還要按班級對號上車,教師帶上簽到表往返都要打考勤,回來要清點人數(shù)。
5、家長自備物資:足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。
6、工作人員提前熟悉場地,了解活動方案和流程。
7、提前要清理會場、安排班級,會場要早上8點20分就布置好,放音樂迎接家長和幼兒。
8、梓山湖方面提供以下支持:
(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。
(2)活動場地的清理包括活動啟動場地的障礙物,籃球場和網(wǎng)球場的場地要整理,以保證幼兒活動和安全。
(3)碧桂園梓山湖要提供安保人員維護治安和秩序。
活動對象:幼兒園全體家長及小朋友、新家長和新小朋友
活動流程詳解:
1、報到,家長和幼兒8:00來到各班簽到,發(fā)帽子,8:10分班上車到梓山湖碧桂園。
2、由主持人和IZZA一起開場。9:00
3、幼兒園園長致辭、婦聯(lián)領(lǐng)導致辭、梓山湖領(lǐng)導講話。9:05——9:20
4、IZZA帶動跳在舞臺上跳,家長和幼兒在臺下跳。9:20——9:25
5、介紹活動流程及各班帶隊老師。9:25——9:30
6、聽音樂按班級先后秩序走向各個場地。9:30——9:35
7、各班教師組織幼兒和家長一起排好隊,再分發(fā)風箏和畫筆、顏料,手弄臟了可以用自帶的紙巾來擦干凈。9:35——9;40
8、五彩風箏各班教師組織幼兒和家長坐下畫風箏,風箏畫完要做簡單的游戲,讓風箏干了再放。9:40——10:10
9、風箏飛飛各班教師組織幼兒分組來放風箏,風箏比賽10:10——11:20
10、IZZA和主持人一起宣布獲獎名單,由園長和領(lǐng)導頒獎。11:30——11:45
11、請教師帶上各班的家長和幼兒去草地分享食品。11:50——12:10
12、做游戲、欣賞美景拍下美麗的瞬間。12:20——14:20
13、集合,上車,回到幼兒園。14:30
放風箏活動方案 篇11
一、活動目的:
風箏起源于中國,已有多年的歷史,是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化,用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開,同時讓學生在活動過程中愉悅身心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節(jié)活動。
二、活動時間:3月17日——3月27日,4月26日2個階段。
三、活動內(nèi)容:
1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。
3.舉辦風箏知識競賽,了解風箏的'歷史,制作工藝,發(fā)展過程,藝術(shù)價值等。
4.舉辦師生風箏制作比賽,評選出優(yōu)秀手工風箏作品。
5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風箏的歌曲。
6.舉辦師生放風箏比賽,評選出師生放飛風箏大獎。
四、日程安排:
1.宣傳準備:2016年3月17日—3月27日
(1)3月17日(周一)集體晨會對學生進行布置。
(2)3月17日(周一)國旗下講話進行宣傳。
(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關(guān)知識介紹。
(4)出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
(5)3月21日(周五)主題班會:“話風箏、迎奧運”。
(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風箏的歌曲。
2.風箏知識競賽:2016年3月25日(周二)中午校園文化時間。
3.風箏制作評比:2016年3月17日—3月27日。
(1)3月17日—27日美術(shù)教師對學生進行制作培訓。
(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比,歡迎教師送作品參評。
4.風箏放飛比賽:2016年4月26日(周六)學生春季社會
實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。
(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限,以放上天的時間長短,持續(xù)時間,風箏高度為評比標準,評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。
(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發(fā)證書。
五、活動評價:
活動以班級為單位進行評比。根據(jù)總分評選出第二屆風箏節(jié)優(yōu)秀組織獎:七年級4個,八年級5個。
1.主題班會準備充分,活動開展有創(chuàng)意,效果好。(20分)
2.按時出好黑板報(10分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)
3.知識競賽組織有序,卷面知識達成率高。(10分)
4.風箏制作比賽中作品上交及時(5分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)
5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。
放風箏活動方案 篇12
一、活動目的:
為了更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生動手、動腦的能力,使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。在全校學生參與的基礎(chǔ)上,進一步體現(xiàn)學?茖W教育的成果,豐富和拓展學生的課余生活。
二、活動宗旨:
班級參與,人人參加,讓校園充滿歡樂,讓學生健康、活潑、全面發(fā)展,挖掘?qū)W生的`潛能,激發(fā)學生熱愛大自然的欲望,為學生全面發(fā)展提供機會,讓學生勤動手、勤動腦,進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。
三、活動時間:
3月中下旬。
四、活動內(nèi)容:
1、踏青,走出校園,讓學生感受大自然。
2、自己動手制作風箏。
3、放風箏比賽。
五、本次活動的評委:
各年級二班的輔導員教師(鄧老師負責匯總統(tǒng)分)。
六、評分標準:
1、自己動手制作風箏(購買風箏一律不參評)。(3分)
2、樣式新穎、美觀。(2分)
3、放飛平穩(wěn),飛得高。(3分)
4、放飛過程中,不出現(xiàn)任何故障。(2分)
說明:
1、各班提前兩天在班內(nèi)評比。
2、提前一天向大隊部上報參評風箏數(shù)。
3、放飛評比分年段進行(一、二年級為一段;三、四年級為一段;五、六年級為一段)。
放風箏活動方案 篇13
活動名稱:春季暢想,放飛夢想——親子風箏節(jié)
活動目標:春暖花開之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受DIY的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的'過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。
活動對象:幼兒園全體家長及小朋友
活動時間:
活動準備:
1、材料包人手一份。(風箏、線圈、水桶、顏料、排筆)
2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。
3、各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。
4、租借小動物人偶服。
活動流程:
1、報到(8:30——9:00)
2、介紹活動流程、園長致辭。(9:00——9:10)
3、主持人和人偶出場,活動正式開始。
4、請和我一起來跳“星貓舞”。
5、風箏好有趣。(9:10——9:40)
活動前各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。
6、發(fā)放材料。(9:45——10:00))
7、風箏巧手DIY。(10:00——10:30)
8、留影拍照。(以小組為單位和星貓拍照)
9、風箏飛飛(10:35——11:30)
10、自由野餐。(幼兒自帶零食)(11:30——12:00)
11、活動結(jié)束(隔日頒獎)
放風箏活動方案 篇14
設(shè)計意圖:
春風年年吹,風箏翩翩飛。風箏,作為我國流傳最廣的民間玩具,至今依然十分受歡迎,它以其美麗的色彩和飄逸翻飛的動態(tài)美,吸引著各個年齡階段的孩子。在陽光明媚的春日,帶著孩子來到開闊的場地放風箏,既為他們提供了直接感知風箏靜態(tài)美(色彩)與動態(tài)美(飛舞)的機會,也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)設(shè)熱情。
目標:
1、通過制作簡易風箏,感受制作活動的樂趣。
2、發(fā)揮想象,創(chuàng)造性地設(shè)計風箏圖案。
3、體驗放飛風箏的'樂趣,獲得成功的自豪感。
準備:
1、材料:塑料袋,各色彩紙,各色彩線,繩子。
2、工具:雙面膠,剪刀。
過程:
一、談話激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。
1、小朋友,聽說上次你們都去放風箏了, 風箏是你們自己制作,自己放飛的嗎?你們想不想自己做只風箏去放呢?
請先告訴我,你們見過哪些風箏?(蝴蝶風箏、飛機風箏、臉譜風箏、老鷹風箏等)它們都是用什么材料制作的?(布風箏主要制作材料:輕便不進水的布、竹篾和線;紙風箏主要制作材料:牢固結(jié)實的紙、竹篾和糨糊等輔助材料。)
2、(出示塑料袋風箏)老師也做了一只風箏,你們看,它是用什么材料做的?
二、出示各種材料與工具,簡單介紹制作方法。
1、這種特別的風箏需要一種很特殊的材料——塑料袋。
2、小朋友肯定要問了:塑料袋怎么能用來做風箏呢?別急!我們一起來解開這個謎。
第一步,構(gòu)思
首先要想好我想做一只什么樣的風箏,用什么材料制作比較合適。
第二步,選材
把自己需要的材料準備好,稍微多選一些,不要有遺漏。
第三步,實施
根據(jù)自己的構(gòu)思,充分運用各種材料,有個性地打扮塑料袋。選擇各色彩紙(主要步驟:畫——剪——貼)將需要圖案畫在對應(yīng)的色卡紙上,剪下來,背面貼上雙面膠,接著把塑料袋壓平,選擇適當?shù)奈恢谜澈。選擇各色彩線(主要步驟:定位——繞線——打結(jié))注意顏色的搭配。
第四步,完工
用繩子穿過袋子兩只耳朵打結(jié)固定,注意打結(jié)時不能扎緊袋口!這樣,一只可愛的塑料袋風箏就完工了。
三、幼兒嘗試操作。
1、師提醒幼兒要先想好再開始。
2、強調(diào)打結(jié)時不能扎緊袋口。
四、幼兒簡單介紹自制的風箏。
五、放風箏
我們的風箏做得怎么樣呀?你們快樂嗎?接下來你們最想做的事情是什么呢?
現(xiàn)在老師宣布:帶上我們的風箏,一起到小土坡上去,放飛到藍天上,把我們的快樂告訴太陽公公告訴云寶寶吧!
放風箏活動方案 篇15
主題內(nèi)容
我和媽媽有個約會——放風箏
準備
1、通知家長4月29日中午進行親子戶外活動——放風箏,請家長帶好風箏,到航頭文化中心。
2、獎品
3、游戲材料和器具
活動過程
一、 集合
點人數(shù),向家長介紹本活動目的和要求。
二、放風箏
要求:
1、教師指點放風箏的方法(起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線?焖俦寂埽岋L速將風箏托起。)
2、每個班級評出三個突出的家庭。
三、親子游戲
游戲一:小腳踩大腳
玩法:4個家庭隨機組合為一組,家長和孩子面對面,幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上,兩人共同手拉手往前走,先到終點者為勝。
規(guī)則:
1、在前進的過程中,小孩的腳不能著地;
2、家長不能抱起小孩。
游戲二:豬八戒背媳婦
玩法:家長被幼兒到對面拿一樣禮物。
規(guī)則:不能抱著幼兒行走。
游戲三、游戲名稱:二人三足跑
玩法:用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā)向終點跑,到終點后返回后,以最先回到起點者為勝。
游戲四:穿鞋比賽
玩法:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點,家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,到終點后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,然后雙腳跑回起點,最先跑到起點的獲勝。
規(guī)則:要單腳跳到終點,穿好鞋子,然后雙腳跑到起點。
游戲五:揪尾巴
游戲準備:尾巴若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
規(guī)則:家長要抱著孩子去揪別人的尾巴。
四、頒獎
各個游戲設(shè)一等獎一名;二等獎一名;三等獎一名。
其余為參與獎。
活動反饋
和風絢日,春暖花開,到處呈現(xiàn)出一片生機,人們的精神也煥然一新。為增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我們小班組舉辦了以“放風箏”為主題的親子活動。
四散開去放風箏,大家分散在草地上。有的家長放風箏比較內(nèi)行,不一會就把風箏送上了天空,風箏飛得又高又遠,孩子們歡呼雀躍,有心的家長在教孩子放風箏的方法,而有的家長卻一直是自己在放,讓孩子在旁邊看,遇到這樣的家長,我們老師就提醒家長與幼兒一起放風箏。而有的'家長由于風箏的原因,在旁邊修理。
孩子們和家長手持風箏和線軸,在微風習習下合作努力將風箏放上天空,五彩繽紛的風箏扶搖直上、栩栩如生:有鮮艷吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮當”、有直插云霄的“飛機”……它們在空中爭奇斗艷,令人目不暇接。這些風箏都各自承載著孩子的喜悅、家長的期望。看著自己的風箏在藍天上愉快地飛舞,孩子和家長也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅,歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動中,孩子與家長的情緒得到釋放,增進了了解,交流了感情,孩子們在享受放風箏快樂的同時,也充分感受到了親情的溫暖。
活動后,家長反映普遍很好,建議老師多組織這樣的活動。有的家長說,要不是老師組織放風箏,我們總沒時間去放呢!家長多抽出時間陪孩子玩玩,有助于增進母子之間的感情。我覺得本次活動從組織到實施,我們都安排得非常恰當,實施起來家長配合得也比較好,取得很好的效果。
【放風箏活動方案】相關(guān)文章:
放風箏活動方案11-14
放風箏活動方案(15篇)03-26
放風箏活動方案15篇03-24
我愛放風箏活動方案08-04
幼兒園放風箏活動方案(精選11篇)11-18
有關(guān)幼兒園放風箏活動方案(精選13篇)10-28
幼兒園放風箏活動方案范文(精選9篇)11-29
活動方案公司團建活動方案05-17