讀書分享會活動方案（精選13篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的讀書分享會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書分享會活動方案 1
一、活動背景
大家在學習之余，積極響應團工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進同學之間的相互了解，加深同學之間的情誼。
二、活動目的
第一，讓同學們通過交流展示自己，展示自己的風采，共同成長，在大學生活里留下美好的回憶。
第二，增進同學之間的友誼，使同學們更加團結(jié)友愛。
三、活動主題
“分享成長，收獲喜悅“
四、活動時間
20xx年5月22日晚上19：00—21：30
五、活動策劃組織
策劃者：
組織者：
六、活動流程
1、第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19：00—20：00）
2、布置場地（擺放桌椅，活動簡介，活動流程表，布置會場）主持人做開場白，簡單介紹活動流程，活動規(guī)則，及活動主題等
3、第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學們分享自己的'故事，自己看到的，見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關于成長的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）
第二環(huán)節(jié)活動環(huán)節(jié)，猜猜他（她）是誰（20：00-21：00）
1.分組（隨機把全班同學分為五組，每組六人）
2.每個組自由抽簽，隨機抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺
上，將紙條上的內(nèi)容念出來，每張紙條上有三條提示，被猜到的人（即紙條上的人），到講臺上做自我介紹，并回答下面的同學任意提出的三個問題，以增進同學間的相互了解
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰，則她所在組加分
4.積極提問的組也有相應加分
5.最后統(tǒng)計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎
第三環(huán)節(jié)團隊游戲——我的海報我做主
主旨：從側(cè)面關心了解同學
這一環(huán)節(jié)由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。
七、人員安排
主持人：
后勤保障人員：
后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時解決同學們提出的問題；維持現(xiàn)場秩序，活動結(jié)束后負責打掃教室的衛(wèi)生。
八、注意事項
1.維持現(xiàn)場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，2.保管好物品及分發(fā)，對物品去向做好記錄。
3.ppt的正常播放，做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
九、物資準備
讀書分享會活動方案 2
一、活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動地點：
四(3)班教室
四、活動方式：
小組推選班內(nèi)交流
五、活動過程：
1、背誦讀書名人名言2條
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
2、教師發(fā)言
3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。
4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。
5、拍照留念。
6、教師總結(jié)。
7、齊誦讀書名言：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
讀書分享會活動方案 3
一、指導思想：
為了打造青年教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標：
1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動主題：
“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會
四、活動時間和地點
時間：11月9日
地點：三一班教室
五、活動形式：
講座、交流
六、活動內(nèi)容：
1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的.思考。
3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學習與活動相結(jié)合、自主性學習與探究性學習相結(jié)合。
愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長�！皶ｅ塾问柏�，文化浸潤人生”�！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…
讀書分享會活動方案 4
一、活動宗旨：
讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學習空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的'活動中獲得知識，激活潛能。
二、活動主題：
過有質(zhì)量的閱讀生活（注：有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）
三、活動對象：
全體師生及家長
四、活動時間：
3月21日——4月29日
五、活動口號：
閱讀，讓生活更美好
親近經(jīng)典，牽手美文
交流分享，攜手共進
提升閱讀品味，潤澤書香童年
晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動安排
1、校園內(nèi)張貼宣傳標語、橫幅。
2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。
時間：開幕式前
負責人：各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃，張貼計劃表：
晨誦計劃表：以年級為單位，由語文備課組長牽頭，妥善利用好學生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級由語文老師完成）；
午讀計劃表：根據(jù)學校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；
暮�。褐懈吣昙壝咳嗽O立一本暮省本（原來有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語文老師檢查評價，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。
4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法。
讀書分享會活動方案 5
一、宣傳口號
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的.能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領導機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：各班班主任
五、活動時間
xxx
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：1月6日
參加對象：三——六年級各班學生
活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：1月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間：1月8日下午
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：1月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：1月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動）
時間：1月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內(nèi)容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
讀書分享會活動方案 6
一、活動目的：
為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動對象：
“書香門第”讀書社全體同學
四、活動準備：
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學習生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
五、活動流程：
1、介紹活動：主持人先對活動的'主題，交流篇目，活動的相關內(nèi)容等進行簡單的介紹。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動總結(jié)：指導教師對本次交流活動做點評，總結(jié)。
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
讀書分享會活動方案 7
一、活動主題
童心、悅讀
二、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進幼兒健康的發(fā)展。
3、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的`溝通，增強教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。
三、活動時間
12月1日-12月31日
四、參加對象
全園師生、家長
五、活動內(nèi)容
1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關注并能參與活動。
2.環(huán)境創(chuàng)設
讀書分享會活動方案 8
一、活動目的
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：
xxx
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：啟動階段
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2、幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。
�。ǘ┑诙A段：活動階段
一）、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”
1、倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實自我。
2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。
3、開展讀書沙龍：根據(jù)所學聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。
二）、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1、好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。
3、各班級開展“圖書推介會”活動。
4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三）、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的`親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。
4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。（時間：11月15日—25日）
6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)評比階段
1、閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。
3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡投票活動。
讀書分享會活動方案 9
隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，精神層面的需求也愈發(fā)強烈。閱讀作為一種富有內(nèi)涵的文化活動，受到越來越多的人們的喜歡和歡迎。針對這一需求，我們可以舉辦一系列讀書分享會活動，讓更多的人了解閱讀的魅力和學習的樂趣。
一、活動主題
1.關于讀書分享會活動的主題，可以選擇與實際生活有關的.、有深度且有啟發(fā)性的書籍。比如《活著》、《小王子》、《三體》等；
2.也可以選擇關于職場、職業(yè)規(guī)劃和金融財經(jīng)等實用方面的書籍，與讀者共享職場秘訣和人生智慧。
二、活動時間
1.考慮到讀者的工作和生活壓力，建議定期舉辦，時間不宜過長，以30分鐘至1小時為宜；
2.推薦周末或晚上時段，方便大多數(shù)讀者參加。
三、活動地點
1.可以選擇咖啡廳、書店等文化氛圍濃厚的場所，營造出輕松、愉悅的環(huán)境；
2.應選擇交通方便、場地明亮、通風和衛(wèi)生的地方。
四、活動形式
1.組織人員可以根據(jù)書籍的主題和風格，靈活地安排活動形式。例如：講解、讀書筆記分享、小組討論、短文朗讀等，注重互動和交流；
2.可以安排多種環(huán)節(jié)，例如書籍介紹、作者背景、重點劇情展示和思考問題等，充分調(diào)動讀者的閱讀熱情；
3.為了增加互動性，也可以設置抽獎環(huán)節(jié)，讓幸運者獲得精美圖書或生活小禮品。
五、活動宣傳
1.組織方可以選擇線上和線下多種宣傳方式，例如微信公眾號、線下廣告、海報和傳單等，擴大活動影響力；
2.可以通過社交媒體和朋友圈進行宣傳，提高參與率；
3.同時也可以將讀書分享會添加至活動日歷，方便讀者提前規(guī)劃并報名參加。
六、活動收益
1.讀書分享會不僅可以豐富讀者的知識面和文化修養(yǎng)，同時也能增加他們的人際交往和友誼；
2.分享會能夠讓讀者拓寬視野，開闊思路；
3.也能夠激發(fā)讀者的學習熱情，讓他們愛上閱讀，堅持不懈地追求知識。
綜上所述，讀書分享會活動是一種非常有益的文化活動，可以讓更多人了解、欣賞并堅持閱讀。通過精心策劃和組織實施，我們相信這一活動將會取得很好的口碑和反響，不僅能夠滿足讀者的閱讀需求，也能促進社區(qū)文化的發(fā)展和提升大家的精神層面!
讀書分享會活動方案 10
一、活動目的：
為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，體現(xiàn)新課標的“面向全體學生”、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”等理念，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的`課余生活，營造濃厚的科學研究的學習氛圍。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎。結(jié)合學校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動對象：
全體師生
三、活動時間：
5月4日——x月x日
四、活動主題：
活動主題：讀書提升素養(yǎng)，科技造就未來
五、活動口號：
好讀書、讀好書、讀書好；重科技、創(chuàng)特色、圖發(fā)展
六、活動標語：
1、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好人生。
2、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。
3、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識。
六、領導小組：
七、“讀書、科技”節(jié)活動：
1、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)開幕式。
2、開展活動。
�。�1）全校學生參與活動：手抄報、墻報、主題班會、“我讀書，我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、“齊心消滅錯別字”、評選“書香少年”。
�。�2）班級活動：建立“好書交換站”評選“書香班級”。
（3）教師活動：鋼筆書法比賽、朗讀比賽、“與經(jīng)典同行，與祖國同心”才藝大賽。
�。�4）級部活動：
一、二年級：“小精靈”講故事比賽。
三、四年級：“讀千古美文做少年君子”朗誦比賽
五年級：“祖國在我心中”演講比賽。
六年級：制作精美“感恩冊”大賽。
各年級：優(yōu)秀主題班、隊會展
4、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)閉幕式。（各級部表演一個語言類節(jié)目，一年級：“兒歌”；二年級：“三字經(jīng)”；三年級：“弟子規(guī)”；四年級：“宋詞”；五年級：“千字文”；六年級：“詩經(jīng)”）
八、具體活動安排
xx
十、具體要求：
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
4、有活動的班級班主任組織好紀律，保證活動正常有序進行。
十、關于評分和獎勵
�。薄⒅黝}班、隊會由級長檢查為準（有無進行、主題、教案、時間、效果）。評出第一名的班級進行獎勵。
�。�、學生手抄報、墻報、“我讀書，我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、各級部活動按年級評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
3、教師書寫比賽，評出一等獎名3、二等獎6、三等獎10名。朗讀比賽、“與經(jīng)典同行，與祖國同心”才藝大賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、“書香班級”“書香少年”評選方法。
�。�1）“書香班級”：積極響應“讀書、科技”節(jié)的號召。開展了“獻一本看百本”師生共建圖書角活動。制定了讀書時間（30分），同學、班級之間建立了“好書交換站”，舉行了“好書換著看”活動，制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。在此次活動中有5人次獲二等獎以上的班級。
�。�2）“書香少年”在所有比賽中有三項以上獲二等獎以的同學。
讀書分享會活動方案 11
閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學習型、研究型教師，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，用心構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，全面提高我校教育教學質(zhì)量，本學期將開展系列的讀書活動。
一、指導思想
以科學的教育理論引領教育教學改革，引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量，帶給不竭的內(nèi)在動力。
二、活動主題：
書香溢校園、知識伴我行。
三、基本原則
1、堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力的提升，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2、堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據(jù)貼近師生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。
3、堅持分類指導原則。要遵循不一樣年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。
4、堅持分層推進原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充，努力構(gòu)成課堂教學向課外延伸的開放性模式。
四、讀書活動工作領導小組
組長：
副組長：
組員：各年級負責人、班主任及全體語文教師
五、活動時光
20xx年3月--20xx年12月
六、活動實施過程
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。
2、用心開展讀書活動階段(20xx年3月-―20xx年11月)：
(1)3月起―11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每一天午飯后休息時光、晚上在家完成作業(yè)后的時光進行有計劃、有選取地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時光，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書到達必須數(shù)量，平時家長能和孩子一齊讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自我的博客上。
(6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的'讀書狀況，并對學生的讀書狀況在期末予以評價。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，用心參與學校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞15―30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40―60首，推薦書目以節(jié)奏感強，富搞笑味而較之低年級又有必須深度的兒童文學作品為主，并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加貼合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品，努力給學生創(chuàng)造展示自我課外閱讀成效的機會。
3、具體活動
開展“每一天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設
各班制定學期班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀;根據(jù)學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“閱讀”課，每一天午間及每周一節(jié)閱讀課進行讀書活動，資料為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
八、活動安排
三月份：
1、班級讀書文化布置
2、閱讀活動推進會并下發(fā)我校閱讀活動告家長書
3、四~六年級學生讀書手抄報比賽
四月份：
1、建立班級圖書角
2、開展學生課外閱讀課(定人、定時光、定地點)
3、推薦選舉班級“讀書聯(lián)絡員”
4、一~三年級講故事比賽
五月份：
1、開展學生課外閱讀課(定人、定時光、定地點)
2、班級讀書筆記集評比
3、四~六年級學生讀書征文比賽(讀后感、讀書故事等)
4、評比、上報班級月“讀書之星”
六月份：
1、開展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽
2、青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩文誦讀
3、班級讀書筆記整理、匯編
4、評比、上報班級月“讀書之星”
5、“六一”邀請家長參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、八月份：
1、統(tǒng)一布置必須篇目學生暑假的課外閱讀作業(yè)
2、開展師生讀書心得評比
3、“讀書之星”、“書香班級”、“優(yōu)秀指導教師”評比，推薦參加全國新教師實驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評選活動。
讀書分享會活動方案 12
一、活動簡介
青年讀書活動是圍繞青年思想教育、文化修養(yǎng)開展的一系列重要
實踐活動，通過加強引導青年學習服務體系、切實增強廣大青年的學習意識，不斷提高青年的知識水平，從而激發(fā)廣大青年的學習熱情和創(chuàng)新能力。
二、活動目的
形式多樣的.青年讀書活動，是提高廣大青年專業(yè)素質(zhì)和人文修養(yǎng)
的有效途徑。有利于培養(yǎng)廣大青年多讀書、讀好書的文化生活習慣，在廣大青年中營造良好的學習氛圍。
三、前期準備
1、具體內(nèi)容：活動的形式可有多種，譬如好書推薦，書評大賽，原創(chuàng)詩文大賽，詩歌朗誦大賽等。
2、宣傳配合：在啟德學習、啟德資訊人人主頁上發(fā)布相應的活動信息，并聯(lián)系宣傳部設計相應的展板，并通過制作橫幅在小康橋懸掛的方式進行宣傳。
3、場地申請：好書推薦可在小康橋門前，其余在西活
四、活動流程
1、好書推薦直接可在小康橋門前以書攤的形式向大家介紹（可與漂流書社聯(lián)系）
2、其他可讓同學們先報名，然后上交作品，可以聯(lián)系東區(qū)中文系的老師作為評委，成績優(yōu)異者可獲獎品。
五、活動收尾
活動結(jié)束后收拾好場地，清算物品價格及所有花銷。
六、活動預期效果
通過這次活動，可培養(yǎng)大家閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極構(gòu)建學習型組織。
七、活動預算
場地布置：40元（包括水杯，名簽及其他物品）
宣傳：60元（橫幅）
獎品：120元
合計：220元
讀書分享會活動方案 13
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們應該時刻關注家長的需求和意愿，通過舉辦家長讀書會活動來培養(yǎng)良好的家庭教育意識和方式。本文將介紹一種針對家長的讀書會活動方案，旨在讓家長通過閱讀和交流，學習更多科學的育兒知識和經(jīng)驗。
一、 活動目的
家長讀書會活動的目的是讓家長增加育兒知識和經(jīng)驗，了解更多育兒的科學方法，提高子女的'教育質(zhì)量，為構(gòu)建和諧家庭打下基礎。
二、 活動時間及地點
1. 活動時間：根據(jù)家長的時間安排，每周末或每月定期組織，每次活動時間1-2小時左右。
2. 活動地點：學校或者小區(qū)會議室等公共場所。
三、 活動流程
1. 開場：主持人介紹活動目的、意義和流程，并自我介紹。
2. 閱讀環(huán)節(jié)：提前選擇一本和育兒相關的書籍，每次讀幾章。家長在活動前需要提前閱讀，并做好筆記和問題準備。
3. 分組討論：家長分成若干小組，帶頭人公布本次討論的問題，小組進行深入討論和交流，主要包括：
�。�1）書籍內(nèi)容的理解和感悟；
�。�2）如何將書籍內(nèi)容落實到實際生活中；
�。�3）遇到的困難和問題，尋求解決方案。
4. 總結(jié)回顧：小組帶頭人對本次小組討論的重點內(nèi)容進行匯報，主持人進行總結(jié)，提出共性問題和建議，以便更好地為家長提供服務。
5. 活動結(jié)束：主持人感謝家長的參與并進行活動反饋和意見收集，預告下次活動時間和內(nèi)容。
四、 落實措施
1. 篩選優(yōu)質(zhì)書籍：要識別和選定適合家長參與的優(yōu)質(zhì)書籍，包括科學講解、育兒經(jīng)驗、方案指導、教育理念等方面的書籍。
2. 確定主題：針對家長的實際需求，選擇與家庭教育相關的主題，如情感、學習、行為等。
3. 做好宣傳：通知家長關于活動的時間、地點、主題和書籍，提前在學校網(wǎng)站、微信公眾號、QQ群等渠道公布信息。
4. 做好組織工作：組織活動前需要就活動場所、書籍、人員分組、問題準備等事項做好充分的準備和安排。
5. 進行評價：每次活動之后需要及時統(tǒng)計家長反饋和意見，并進行評價，如活動流程的順暢度、討論的深入度、活動的參與度等。
五、 注意事項
1. 打破僵化的教育思想：美國的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長的教育能力越強，孩子的學習成績越好。因此，家長應該通過讀書會活動，了解更多育兒方法和教育理念，打破僵化的教育思想。
2. 注重交流溝通：家長讀書會活動是一個交流溝通的平臺，而不是講座。家長應該積極參與到討論中來，與其他家長交流育兒心得和經(jīng)驗。
3. 共建和諧家庭：讀書會活動給予父母和子女更多分享和交流的機會，共同建立和諧美滿的小家，使家庭關系更加融洽和穩(wěn)定。
六、 結(jié)語
通過家長讀書會活動，可以讓家長養(yǎng)成愛讀書、交流、分享的好習慣，更好地照顧孩子的成長和教育，構(gòu)建和諧家庭，為未來的教育奠定良好的基礎。同時，還能提高家長對學校的信任度和滿意度，使學校與家庭之間的溝通更加順暢和有效。
【讀書分享會活動方案】相關文章：
讀書分享會活動方案01-14
讀書分享會活動方案11-30
小學讀書分享會活動方案01-13
少兒讀書分享會活動方案09-15
小學讀書分享會活動方案02-02
分享會活動方案01-11
讀書分享會活動方案（精選19篇）08-09
讀書分享會活動方案15篇02-06
讀書分享會活動方案(15篇)02-28