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化學(xué)反應(yīng)速率第三課時(shí)

時(shí)間:2023-05-02 04:34:41 化學(xué)教案 我要投稿
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化學(xué)反應(yīng)速率(第三課時(shí))

[教學(xué)目標(biāo) ]

化學(xué)反應(yīng)速率(第三課時(shí))

1.知識(shí)目標(biāo)

整理和總結(jié)相關(guān)的基本概念、基本規(guī)律,把零散知識(shí)串成線(xiàn)、結(jié)成網(wǎng)。

2.能力和方法目標(biāo)

(1)通過(guò)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率概念、公式和影響因素的梳理和總結(jié),提高知識(shí)的總結(jié)、歸納能力。

(2)通過(guò)用化學(xué)反應(yīng)速率的基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)律解釋一些實(shí)際問(wèn)題來(lái)提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

[教學(xué)過(guò)程 ]

1.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的基本內(nèi)容

 

 

化     概念:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量的變化

學(xué)                以單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示

反     表示方法: 單位:mol·L-1·min-1  或mol·L-1·s-1等等。

應(yīng)     計(jì)算公式:υ=Δc/Δt(式中υ-平均速率、Δc-濃度變化、Δt-時(shí)間)

速     影響因素: 內(nèi)因:反應(yīng)物的性質(zhì)

率                外因:反應(yīng)所處的條件,如濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑、光照

                        等多種因素都可影響反應(yīng)速率

   

 

對(duì)于反應(yīng): mA(氣)+ nB(氣)=  pC(氣)+ qD(氣)同一時(shí)刻的反應(yīng)速率可用各種反應(yīng)物或生成物的濃度變化來(lái)表示,即υ(A)、υ(B)、υ(C)、υ(D),且有υ(A):υ(B):υ(C):υ(D)=m:n:p:q 。

 

 

2.化學(xué)反應(yīng)速率的分類(lèi)

 

 

分類(lèi)角度

從測(cè)定時(shí)間分

從反應(yīng)方向分

 

 

類(lèi)型

瞬時(shí)速率:某一時(shí)刻的反應(yīng)速率

平均速率:某段時(shí)間內(nèi)的反應(yīng)速率的平均值

正反應(yīng)速率:可逆反應(yīng)中正反應(yīng)方向的反應(yīng)速率

逆反應(yīng)速率:可逆反應(yīng)中逆反應(yīng)方向的反應(yīng)速率

注意點(diǎn)

通常所計(jì)算的是平均速率

通常所計(jì)算的是正逆反應(yīng)抵消后的總反應(yīng)速率

  

3.影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件

(1)不同的化學(xué)反應(yīng)具有不同的反應(yīng)速率,影響反應(yīng)速率的主要因素是內(nèi)因,即參加反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。

(2)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程:

①反應(yīng)物分子之間發(fā)生碰撞是化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的先決條件。

②只有活化分子之間采取合適的取向的碰撞才是有效碰撞。

③能發(fā)生反應(yīng)的碰撞叫有效碰撞。

④能發(fā)生有效碰撞的能量較高的分子叫活化分子。

(3)在同一反應(yīng)中,影響反應(yīng)速率的因素是外因,即外界條件,主要有溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑等。(還有像反應(yīng)顆粒(固體)的大小、光、波等對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率也有影響)

(4)濃度、壓強(qiáng)、溫度、催化劑的變化與活化分子的分?jǐn)?shù)、有效碰撞次數(shù)及反應(yīng)速率的關(guān)系。

4.化學(xué)反應(yīng)速率與外界條件的關(guān)系

 

 

條件變化

反應(yīng)體系內(nèi)變化

注意點(diǎn)

 

 

濃度增大

單位體積內(nèi)分子總數(shù)增加,反應(yīng)速率增大。

活化分子百分?jǐn)?shù)不變,由于單位體積內(nèi)分子總數(shù)增多, 引起單位體積內(nèi)活化分子總數(shù)增多。

 

 

壓強(qiáng)增大

單位體積內(nèi)氣體分子總數(shù)增加,反應(yīng)速率增大。

無(wú)氣體物質(zhì)參加或生成的反應(yīng),壓強(qiáng)變化不影響反應(yīng)速率?赡娣磻(yīng)中,增大壓強(qiáng)正、逆反應(yīng)速率都加快,且氣體體積增大的反應(yīng)方向反應(yīng)速率加快的幅度更大;減小壓強(qiáng)正、逆反應(yīng)速率都減慢,且氣體體積增大的反應(yīng)方向反應(yīng)速率減慢的幅度更大。

 

 

溫度升高

分子的平均能量升高,使反應(yīng)速率增大。

溫度每升高100C,反應(yīng)速率通常增大到原來(lái)的2~4倍?赡娣磻(yīng)中,升高溫度正、逆反應(yīng)速率都增大,且放熱反應(yīng)方向的反應(yīng)速率加快的幅度更大;降低溫度正、逆反應(yīng)速率都減小,且放熱反應(yīng)方向的反應(yīng)速率減小的幅度更大。

 

 

 

使用正催化劑

改變了反應(yīng)歷程,反應(yīng)易于發(fā)生,使反應(yīng)速率增大。

催化劑降低了活化能,使一部分原先的非活化分子變?yōu)榛罨肿,提高了活化分子的百分(jǐn)?shù)。催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響很大,是工業(yè)生產(chǎn)中改變反應(yīng)速率的主要手段。正逆反應(yīng)速率都增大,且正逆反應(yīng)速率以相同的幅度增大。

 

 

 

 

 

5.條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的原因

   

課堂練習(xí):

1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法,不正確的是(  )

(A)化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量

(B)單位時(shí)間內(nèi)某物質(zhì)的濃度變化大,則該物質(zhì)反應(yīng)就快

(C)化學(xué)反應(yīng)速率可以用單位時(shí)間內(nèi)生成某物質(zhì)的質(zhì)量的多少來(lái)表示

(D)化學(xué)反應(yīng)速率常用單位有mol·L-1·s-1和mol·L-1·min-1

2.納米是長(zhǎng)度單位,1納米等于1×10-9m,物質(zhì)的顆粒達(dá)到納米級(jí)時(shí),具有特殊的性質(zhì)。例如將單質(zhì)銅制成“納米銅”時(shí),具有非常強(qiáng)的化學(xué)活性,在空氣中可以燃燒。下列對(duì)“納米銅”的有關(guān)敘述正確的是(  )。

(A)常溫下“納米銅”比銅片的金屬性強(qiáng),反應(yīng)時(shí)反應(yīng)速率快

(B)常溫下“納米銅”比銅片更易失電子,反應(yīng)時(shí)反應(yīng)速率快

(C)常溫下“納米銅”與銅片的還原性相同

(D)“納米銅”顆粒更細(xì)小,化學(xué)反應(yīng)時(shí)接觸面大,所以反應(yīng)速率快。

3.解釋下列反應(yīng)事實(shí):

(1)氨氣在空氣中不能燃燒,但在純氧氣中點(diǎn)燃能劇烈燃燒。

(2)硫在空氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中點(diǎn)燃卻產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

(3)把一定量的銅片投入到盛有稀硝酸溶液的試管中,反應(yīng)速率變化趨勢(shì)常常是:較慢→逐漸加快→突然劇烈加快→逐漸變慢。

 

4.有一化學(xué)反應(yīng),a A+b B ? C,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可得υ0=k[A]m[B]n,其中k是與溫度有關(guān)的常數(shù),為測(cè)k、m、n的值,在 298K時(shí),將A、B溶液按不同濃度混合,得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

編號(hào)

A的初始濃度mol·L-1

B的初始濃度mol·L-1

生成C的初始速率mol·L-1·s-1)

1

1.0

1.0

1.2×10-2

2

2.0

1.0

2.4×10-2

3

4.0

1.0

4.9×10-2

4

1.0

1.0

1.2×10-2

5

1.0

2.0

4.8×10-2

6

1.0

4.0

1.9×10-2

    (1)根據(jù)上表可求得:m____,n_____,k_____,k的單位是_____。

(2)若a=m,b=n,當(dāng)[A]=[B]=2.0mol·L-1時(shí),求以B表示的初始反應(yīng)速率。

 

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