高一化學《氯氣》的教案設(shè)計

　　一、教材分析

　　<一>、教材內(nèi)容

　　本節(jié)內(nèi)容選自高級中學化學課本（必修）第一冊第四章《鹵素》第一節(jié)。共兩課時。第一課時：氯氣的性質(zhì)和用途 第二課時：.氯氣的實驗室制法，氯離子的檢驗。

　　<二>、本節(jié)在教材中的地位、特點及作用

　　氯是比較典型的非金屬元素，氯及氯的化和物在日常生活、工農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛。對氯氣性質(zhì)、用途和制法的研究，不僅是下一節(jié)進一步學習、研究鹵素性質(zhì)相似性及其變化規(guī)律的需要，也是研究同族元素性質(zhì)變化規(guī)律的需要。由于高中階段對氯氣的性質(zhì)、用途等介紹、應(yīng)用較多，對學生全面認識化學元素、形成正確觀點、掌握正確學習方法等有重要作用。

　　<三>、教學目標

　　1.知識目標：

　　<1>使學生了解Cl2的物理性質(zhì)和Cl2的化學性質(zhì)，并從氯的原子結(jié)構(gòu)特點和氯跟金屬、非金屬、水和堿的反應(yīng)等，認識氯氣是一種化學性質(zhì)非�；顫姷姆墙饘�。

　　<3>了解廣義燃燒的.概念。

　　<5>使學生掌握氯離子的檢驗方法。

　　<2>通過閱讀教材、分析實驗，培養(yǎng)學生的自學能力及發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

　　<4>掊養(yǎng)學生對比、總結(jié)、歸納知識的能力。

　　<2>通過對實驗操作的改進，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　<4>對學生進行安全教育和環(huán)境保護教育。

　　教學重點：Cl2的化學性質(zhì)及實驗室制法，Cl-離子的檢驗。

　　教學難點：Cl2與水的反應(yīng)及氯水的成分，氯氣與堿反應(yīng)方程式的書寫，實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理。

　　二：學情分析：

　　1.    學生成績相差很大，對知識的領(lǐng)域和發(fā)現(xiàn)問題的層次和深度不同。讓他們通過閱讀各抒己見，各有所得，均有提高。

　　2. 學生通過堿金屬的有關(guān)知識的學習，初步知道了化學上研究一族元素的科學方法，通過利用結(jié)構(gòu)推測性質(zhì)，以實驗驗證性質(zhì)的學法指導(dǎo)，提高學生的思維能力。

【高一化學《氯氣》的教案設(shè)計】相關(guān)文章：

高一化學《氯氣的性質(zhì)》教案08-26

氯氣01-21

氯氣教學設(shè)計08-04

《氯氣的教學反思》07-12

《氯氣的性質(zhì)》教學反思09-16

氯氣教學反思范文10-07

氯氣的性質(zhì)教學反思10-07

氯氣泄露了的急救方法01-10

氯氣中毒的癥狀和危害01-17