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化學鐵冶煉合金教案
一 . 教學目標：
1．認知性學習目標：
（1）了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。
�。�2）知道生鐵、鋼等重要的合金。認識加入其他元素可以改善金屬特性的重要作用。
2．技能性學習目標：
能利用化學方程式進行不純物質(zhì)的相關(guān)計算。
3．體驗性學習目標：
感受合金的廣泛用途、特殊的性質(zhì)。
二．教學重點：
（1）了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。
�。�2）知道生鐵、鋼等重要的合金。認識加入其他元素可以改善金屬特性的重要作用。
三．教學難點：
能利用化學方程式進行不純物質(zhì)的相關(guān)計算。
四．教學過程
【創(chuàng)設(shè)情景】大自然中有很多鐵礦，其中的鐵是不是金屬鐵？
【介 紹】金屬的冶煉、我國的大型鐵礦。
【提 問】如何才能將氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵呢？
【討 論】你能想出那些方法？
【觀察思考】看實驗錄象。
【交流實驗】1、反應(yīng)的化學方程式
2、處理尾氣的其他方法。
【創(chuàng)設(shè)情景】工業(yè)上如何實現(xiàn)這一反應(yīng)呢？
【觀察思考】看實驗錄象。
【提 問】你還知道其他的冶煉方法嗎？
【介 紹】電解法。
【講 解】氧化、還原。
【交流討論】書 121頁計算題。
【提高要求】現(xiàn)有800噸含氧化鐵80％的赤鐵礦石，可煉出含雜質(zhì)3％的生鐵多少噸？
【小 結(jié)】不純物質(zhì)參加化學反應(yīng)的計算方法
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