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大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》（精選5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用勾線(xiàn)、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)
2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、在下雨天有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來(lái)時(shí)形成的線(xiàn)條；幼兒體驗(yàn)過(guò)自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。
2、各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。
3、國(guó)畫(huà)工具材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒表演避雨的情景。
教師：下雨天，你會(huì)怎么辦？
2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。
�。�1）教師：人們?cè)谙掠晏煸鯓幼屪约翰涣軡瘢看騻銜r(shí)是什么樣子的？人們穿上雨披時(shí)，我們能看見(jiàn)的是哪些部位？
（2）教師：雨從天上落下來(lái)時(shí)像什么？（像一根根的線(xiàn)）想一想下雨的時(shí)候，天空是什么顏色？（灰白色）
�。�3）幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。
3、師幼共同討論創(chuàng)作方法，嘗試畫(huà)出下雨天的景象。
�。�1）教師：要畫(huà)出下雨天人們?cè)诟墒裁�，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色�?/p>
�。�2）教師：穿雨披和打傘的人都可以用先勾線(xiàn)再染色的方法進(jìn)行繪畫(huà)，天空可以用大號(hào)筆刷上淡淡的墨。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
5、集體欣賞、交流幼兒作品。
�。�1）教師：你喜歡哪幅作品？為什么？你是怎么看出是下雨天的？
（2）引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來(lái)評(píng)價(jià)作品。
【活動(dòng)反思】
“下雨天”灰蒙蒙的場(chǎng)景和色調(diào)比較適合運(yùn)用國(guó)畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)。在表現(xiàn)人物方面，方法各異：有的幼兒先用勾線(xiàn)冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的人；有的用勾線(xiàn)的方法畫(huà)出人物頭部，用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)；很多幼兒畫(huà)了打雨傘的人，但也各不相同，有一人打傘的，有兩人共撐一把傘的'。在表現(xiàn)天空的顏色時(shí)，有的幼兒運(yùn)用了較深的顏色暈染天空，用較粗的線(xiàn)表現(xiàn)雨和閃電，說(shuō)“這是個(gè)雷電交加的下雨天”；有的幼兒運(yùn)用了淡淡的藍(lán)色和細(xì)細(xì)的線(xiàn)條，說(shuō)“這是和風(fēng)細(xì)雨的下雨天”。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》 2
設(shè)計(jì)意圖
開(kāi)展了《七彩下雨天》的教學(xué)后，我問(wèn)孩子們：如果你是龍王，你要下什么樣的雨呢？孩子們立馬開(kāi)始了五花八門(mén)的想象！藝術(shù)是幼兒表達(dá)自我的另一種方式。《綱要》中指出“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣”。于是我挖掘繪本中的語(yǔ)言規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)想象的空間，在幼兒理解故事的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《七彩下雨天》。讓幼兒在活動(dòng)中自己使用繪畫(huà)材料去創(chuàng)造“雨”，去感受“雨”，從而繪制新的繪本故事。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的下雨天的情景。
2、能較合理的安排畫(huà)面，體驗(yàn)自制圖書(shū)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)《我喜歡下雨天》、鋼琴曲《雨的印記》，2、報(bào)紙、畫(huà)紙、油性筆、油畫(huà)棒2盒、繩子2根、編了號(hào)的夾子、記錄紙、盤(pán)子8個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、閱讀圖書(shū)，關(guān)注細(xì)節(jié)部分，萌發(fā)創(chuàng)編故事的愿望。
�。�1）教師出示圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒回憶書(shū)名后提出看書(shū)的要求：仔細(xì)觀察書(shū)中以前沒(méi)有注意看的地方，看看有什么新的.發(fā)現(xiàn)。
�。�2）幼兒自主閱讀。
�。�3）幼兒集中交流，介紹自己發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
（4）教師小結(jié)：小女孩的想象可真有意思。如果可以給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢？
�。�5）分組討論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。
二、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，播放鋼琴曲《雨的印記》。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們嘗試把你喜歡的下雨天畫(huà)下來(lái)，你可以選擇你喜歡的工具來(lái)作畫(huà)，四人為一組。
2、在作畫(huà)時(shí)提醒幼兒注意畫(huà)面的安排，突出主題，給所畫(huà)的東西用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行裝飾，保持畫(huà)面的干凈。
三、作品展示。
1、請(qǐng)小朋友們把畫(huà)夾在繩子上。
2、請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡幾號(hào)作品？為什么？
四、延伸活動(dòng)
師幼合作設(shè)計(jì)圖書(shū)封面，將作品裝訂成冊(cè)，投放到圖書(shū)角，供幼兒反復(fù)欣賞。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒用油畫(huà)棒與水粉顏料相結(jié)合，畫(huà)出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過(guò)有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對(duì)比。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、色彩大拼盤(pán)圖一張，2、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線(xiàn)、擦布若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)色彩明度對(duì)比討論。（出示色彩大拼盤(pán)）
1、你們看到了這色彩大拼盤(pán)有什么感覺(jué)？
2、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力對(duì)比）
3、那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？
4、怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）
二、講解玩色方法
今天，我們來(lái)玩色彩冷暖對(duì)比，明度變化的游戲。
1、色彩冷暖對(duì)比：如畫(huà)雨點(diǎn)，我們可用五彩繽紛的顏色來(lái)畫(huà)。比如色調(diào)畫(huà)彩雨時(shí)首先要考慮畫(huà)紙底色的對(duì)比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍(lán)、色、黑色）等。
�。ㄔ囈辉嚕簬熒黄鹪谧约旱募埳嫌妹蘧�(xiàn)蘸以暖色為主的顏料拖畫(huà)雨點(diǎn)或用簽點(diǎn)畫(huà)。）
2、色彩明度變化：如畫(huà)水花，我們可用筆蘸普藍(lán)或深藍(lán)色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫(huà)出有透明度的水花。（請(qǐng)幼兒試畫(huà)）
你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？
三、幼兒操作、探索
1、我們?cè)谕嫔�，先用蠟筆勾畫(huà)下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫(huà)面上用棉線(xiàn)拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫(huà)，去感覺(jué)色彩的`對(duì)比，畫(huà)出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？
2、講一講，我畫(huà)的雨天人們?cè)诟墒裁�，發(fā)生了那些“趣事”？
教學(xué)反思：
充分的為幼兒提供了玩的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足了幼兒對(duì)玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗(yàn)，在“玩”中去想象，最后滿(mǎn)懷積極的心態(tài)情緒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容，大膽想象，樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2、學(xué)習(xí)用油水分離的作畫(huà)方法表現(xiàn)自己喜歡的下雨天的情景，感受色彩帶來(lái)的愉悅感，提升審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，事先畫(huà)好的圖，大刷子，大盤(pán)子，報(bào)紙、水粉顏料（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫），油畫(huà)棒，刷子、盤(pán)子18個(gè)、圖畫(huà)紙人手一份、鋼琴曲《雨的印記》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、閱讀繪本內(nèi)容：
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
出示圖1：在這樣的一個(gè)灰蒙蒙的天氣里，住在樓上的小女孩坐在窗前，看著從天上落下來(lái)的雨在想什么呢？我們來(lái)猜一猜？
1、小女孩想如果下起紅色的雨，她會(huì)覺(jué)得怎么樣？瞧，小姑娘現(xiàn)在的表情是怎么樣的呢？
2、這時(shí)天上又下起了什么顏色的雨？橙色的雨有什么特別的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就會(huì)變成什么啊？（橙汁）咦？圖上的變色龍都在干什么？你們也伸出舌頭嘗一嘗橙子雨是什么味道的？
3、如果天上下起了黃色的雨，又會(huì)是怎樣的呢？空中飛來(lái)了很多很多蝴蝶，看看這些美麗的蝴蝶在雨中干什么？我們一起來(lái)表演翩翩飛舞的樣子。這么多美麗的花蝴蝶在跳舞呢？請(qǐng)你們飛到自己的在座位上吧！
4、天上下了紅色的、橙色的、黃色的雨，接下來(lái)又會(huì)下什么顏色的雨？這下要你們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，覺(jué)得下什么顏色的雨，會(huì)讓這個(gè)世界變得更美麗？
當(dāng)幼兒說(shuō)到綠色時(shí)提問(wèn)：我們一起來(lái)看看到底會(huì)是什么顏色呢？
5、青色的`雨。
提問(wèn)：下起青色的雨，鯨魚(yú)嚇了一跳，這是為什么呢？
6、藍(lán)色的雨。
緊接著雨又變成藍(lán)色的，小女孩把藍(lán)色的雨想象成是外婆晾在外面的藍(lán)裙子，你覺(jué)得想什么�。�
7、紫色的雨。
這時(shí)候，天上下起了什么顏色的雨？紫色的雨，看起來(lái)像什么呀？
出示封面圖：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，這個(gè)故事就有了一個(gè)美麗的名字《七彩下雨天》
現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖畫(huà)的內(nèi)容，我們完整的欣賞一遍故事吧！
二、教師講解示范油水分離的作畫(huà)方法
1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老師也忍不住想創(chuàng)作自己的下雨天了（在夏天的一個(gè)下午，池塘里的小青蛙跳到荷葉上，她開(kāi)心的唱歌、跳舞，這時(shí)天空突然下起了藍(lán)色的雨）
小結(jié)：老師先用蠟筆在紙上作畫(huà)，當(dāng)我下起藍(lán)色雨的時(shí)候，雨水落到用蠟筆繪畫(huà)的過(guò)的地方就會(huì)自然的顯現(xiàn)出來(lái)而不會(huì)被雨水覆蓋。
2、小朋友們，如果給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢？請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，可以和旁邊的小朋友討論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。
三、幼兒分組繪畫(huà)：播放鋼琴曲《雨的印記》
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友嘗試把自己喜歡的下雨天要畫(huà)出來(lái)，一定能和小姑娘想的彩色雨一樣漂亮。
1、介紹作畫(huà)工具（請(qǐng)幼兒先用蠟筆作畫(huà)，然后涂上背景色）
2、交代操作要求
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、拍照并展示幼兒的作品
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，我們現(xiàn)在把畫(huà)帶出去晾干，然后把大家的畫(huà)裝訂起來(lái)，做一本我們班小朋友的《七彩下雨天》好嗎？
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《下雨天》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)。
2、完整的勾畫(huà)出雨天的`意象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、水彩筆。
活動(dòng)流程：
表演雨景——觀察人物動(dòng)態(tài)——激發(fā)想象——作畫(huà)展示
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒表演避雨情景。
教師出示各種雨具：下雨了，你會(huì)怎么辦？
幼兒表演：有的穿雨衣，雨鞋，有的撐傘，還有的兩人共撐一把傘，還有人在屋檐下避雨。
2、引導(dǎo)幼兒觀察雨天人們的特征和動(dòng)態(tài)。
你看見(jiàn)人們?cè)鯓幼屪约翰涣軡�？（撐傘、穿上雨披。）人們撐傘時(shí)是什么樣子的？從側(cè)面看傘象什么？人們穿上雨披時(shí)我們能看見(jiàn)什么部位？雨從天上落下來(lái)時(shí)象什么？（象一根根線(xiàn)）
3、激發(fā)幼兒的想象。
下雨天，你最喜歡干什么事？（激發(fā)幼兒把想做想玩的，而爸爸媽媽不允許的事大膽的說(shuō)出來(lái)。）
4、交代要求、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
下面請(qǐng)你把雨天的景象畫(huà)下來(lái)，你也可以畫(huà)畫(huà)你在下雨天喜歡干的事。想一想，怎么布置畫(huà)面？想好再畫(huà)。先用油畫(huà)棒畫(huà)，底色用水彩色涂。
5、展示作品、結(jié)束活動(dòng)。
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