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大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》（精選5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》 1
活動目標：
1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案。
2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。
活動重點：
根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案。
活動難點：
嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。
活動準備：
特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。
活動過程：
一、出示盒子，引出課題。
1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?
2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什么特產的。
教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?
3、教師小結：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的.香味。
二、幼兒觀看幼兒用書。
1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設計的。
2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。
三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。
1、幼兒討論制作的內容。
教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產，并說說自己想設計的主題。)
2、出示材料，介紹材料。
教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。
3、幼兒制作盒子。
4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。
五、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現(xiàn)在我們一起來看看哪個小朋友設計的特產盒子最好。
2、評價幼兒作品，表揚做得好的小朋友。
3、帶領幼兒整理收拾材料。
大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》 2
一、教學目標
1. 讓幼兒了解特產包裝盒的作用和特點。
2. 引導幼兒發(fā)揮想象力，設計出獨特的特產包裝盒。
3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術素養(yǎng)。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒設計出有創(chuàng)意的特產包裝盒。
2. 難點：如何讓幼兒在設計中體現(xiàn)特產的特色。
三、教學方法
1. 觀察法：通過觀察各種特產包裝盒，讓幼兒了解其特點。
2. 討論法：組織幼兒討論特產包裝盒的設計要素。
3. 實踐法：讓幼兒動手設計制作特產包裝盒。
四、教學準備
1. 收集各種特產包裝盒，如茶葉盒、糕點盒、水果盒等。
2. 準備繪畫工具，如彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。
3. 展示板，用于展示幼兒的作品。
五、教學過程
1. 導入
�。�1）展示各種特產包裝盒，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師帶來了一些漂亮的盒子，你們知道這些盒子是用來做什么的嗎？
（2）引導幼兒觀察盒子的形狀、顏色、圖案等，了解特產包裝盒的特點。
師：這些盒子有什么不同呢？它們上面都有什么圖案和顏色呢？
2. 討論
（1）組織幼兒討論特產包裝盒的作用。
師：為什么要有特產包裝盒呢？它有什么作用呢？
（2）引導幼兒討論特產包裝盒的'設計要素，如形狀、顏色、圖案、文字等。
師：如果讓你們設計一個特產包裝盒，你們會怎么設計呢？需要考慮哪些要素呢？
3. 設計制作
�。�1）發(fā)放繪畫工具和材料，讓幼兒動手設計制作特產包裝盒。
師：現(xiàn)在請小朋友們發(fā)揮自己的想象力，設計一個獨特的特產包裝盒吧�？梢杂貌使P、油畫棒等繪畫工具，也可以用剪刀、膠水等制作工具。
�。�2）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設計出有特色的包裝盒。
4. 展示評價
（1）將幼兒的作品展示在展示板上，讓幼兒互相欣賞。
師：小朋友們，你們設計的包裝盒都好漂亮��！現(xiàn)在請你們互相欣賞一下其他小朋友的作品吧。
（2）組織幼兒進行評價，說說自己最喜歡哪個包裝盒，為什么。
師：你們最喜歡哪個包裝盒呢？為什么喜歡它呢？它有什么優(yōu)點呢？
5. 總結
�。�1）總結本節(jié)課的內容，強調特產包裝盒的設計要點。
師：今天我們學習了特產包裝盒的設計，小朋友們都設計得非常棒！在設計特產包裝盒時，我們要考慮形狀、顏色、圖案、文字等要素，要讓包裝盒體現(xiàn)特產的特色，還要有創(chuàng)意和美感。
�。�2）鼓勵幼兒在課后繼續(xù)設計制作特產包裝盒，提高自己的美術水平。
師：小朋友們，課后你們可以繼續(xù)設計制作特產包裝盒，也可以把自己設計的包裝盒送給爸爸媽媽或好朋友，讓他們一起分享你們的創(chuàng)意和快樂。
大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》 3
一、教學目標
1. 認識不同地區(qū)的特產，了解特產包裝盒的重要性。
2. 學習運用多種材料和方法設計制作特產包裝盒。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的審美能力。
二、教學重難點
1. 重點：設計制作出有特色的特產包裝盒。
2. 難點：如何將特產的特點融入到包裝盒的設計中。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過展示實物、圖片等，讓幼兒直觀地了解特產包裝盒的特點。
2. 啟發(fā)式教學法：通過提問、引導等方式，啟發(fā)幼兒的思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
3. 實踐操作法：讓幼兒親自動手設計制作特產包裝盒，提高幼兒的動手能力。
四、教學準備
1. 收集不同地區(qū)的特產及包裝盒，如北京烤鴨、天津麻花、蘇州刺繡等。
2. 準備各種繪畫工具、手工材料，如彩筆、油畫棒、剪刀、膠水、卡紙、泡沫板等。
3. 制作教學課件，展示特產包裝盒的圖片和制作過程。
五、教學過程
1. 導入
（1）播放一段介紹各地特產的視頻，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？（播放視頻）這些都是不同地區(qū)的特產，非常有名哦！你們有沒有見過這些特產呢？
�。�2）展示一些特產及包裝盒，讓幼兒觀察。
師：這些特產都有自己的包裝盒，非常漂亮。你們看，這個是北京烤鴨的包裝盒，這個是天津麻花的包裝盒，這個是蘇州刺繡的包裝盒。它們有什么不同呢？
2. 認識特產包裝盒
�。�1）引導幼兒觀察特產包裝盒的形狀、顏色、圖案等特點。
師：這些包裝盒的形狀有什么不同呢？顏色有什么特點呢？上面都有哪些圖案呢？
�。�2）讓幼兒了解特產包裝盒的作用。
師：為什么要有特產包裝盒呢？它有什么作用呢？
3. 設計制作特產包裝盒
�。�1）啟發(fā)幼兒思考如何設計制作特產包裝盒。
師：如果讓你們設計一個特產包裝盒，你們會怎么設計呢？可以用哪些材料和方法呢？
�。�2）播放教學課件，展示特產包裝盒的制作過程。
師：現(xiàn)在我們一起來看看這個特產包裝盒是怎么制作的'吧。（播放課件）
�。�3）發(fā)放繪畫工具和手工材料，讓幼兒動手設計制作特產包裝盒。
師：現(xiàn)在請小朋友們選擇自己喜歡的材料和方法，設計制作一個特產包裝盒吧�？梢韵犬嫵鲈O計圖，然后再用材料制作。
（4）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設計出有特色的包裝盒。
4. 展示評價
�。�1）將幼兒的作品展示在展示板上，讓幼兒互相欣賞。
師：小朋友們，你們設計的包裝盒都好漂亮�。‖F(xiàn)在請你們互相欣賞一下其他小朋友的作品吧。
�。�2）組織幼兒進行評價，說說自己最喜歡哪個包裝盒，為什么。
師：你們最喜歡哪個包裝盒呢？為什么喜歡它呢？它有什么優(yōu)點呢？
5. 總結
�。�1）總結本節(jié)課的內容，強調特產包裝盒的設計要點。
師：今天我們學習了特產包裝盒的設計制作，小朋友們都非常棒！在設計制作特產包裝盒時，我們要考慮特產的特點，選擇合適的材料和方法，設計出有特色的包裝盒。
�。�2）鼓勵幼兒在課后繼續(xù)設計制作特產包裝盒，提高自己的美術水平。
師：小朋友們，課后你們可以繼續(xù)設計制作特產包裝盒，也可以把自己設計的包裝盒送給家人或朋友，讓他們一起分享你們的創(chuàng)意和快樂。
大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》 4
一、教學目標
1. 認知目標：了解特產包裝盒的作用和設計要素，認識不同形狀、顏色和圖案在包裝設計中的意義。
2. 技能目標：掌握用繪畫、剪紙、粘貼等方法設計和制作特產包裝盒，提高動手能力和創(chuàng)造力。
3. 情感目標：培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)特產的熱愛之情，增強環(huán)保意識。
二、教學重難點
1. 重點：設計并制作出有特色的特產包裝盒。
2. 難點：合理運用色彩和圖案，體現(xiàn)特產的特點和文化內涵。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過展示各種特產包裝盒的圖片和實物，讓幼兒直觀地感受包裝設計的魅力。
2. 示范教學法：教師示范制作特產包裝盒的過程，讓幼兒掌握制作方法和技巧。
3. 小組合作法：讓幼兒分組合作設計和制作特產包裝盒，培養(yǎng)團隊合作精神。
四、教學準備
1. 收集各種特產包裝盒的圖片和實物。
2. 準備不同顏色和質地的卡紙、剪刀、膠水、彩筆等制作材料。
3. 準備一些當?shù)氐奶禺a，如水果、糕點等，供幼兒觀察和了解。
五、教學過程
1. 導入
�。�1）展示當?shù)氐腵特產，引導幼兒觀察并討論：這些特產有什么特點？如果要把這些特產送給別人，怎樣包裝會更好看呢？
�。�2）展示一些特產包裝盒的圖片和實物，讓幼兒欣賞并說一說自己喜歡的包裝盒的特點。
2. 講解
�。�1）介紹特產包裝盒的作用：保護特產、方便攜帶、吸引顧客等。
（2）講解特產包裝盒的設計要素：形狀、顏色、圖案、文字等。引導幼兒思考如何運用這些要素來設計出有特色的包裝盒。
3. 示范
�。�1）教師示范用卡紙制作一個簡單的特產包裝盒，邊制作邊講解制作步驟和注意事項。
（2）展示一些用不同方法制作的特產包裝盒，如繪畫、剪紙、粘貼等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
4. 實踐
（1）幼兒分組合作，選擇一種當?shù)氐奶禺a，設計并制作一個特產包裝盒。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，合理運用色彩和圖案。
（2）幼兒完成制作后，每組推選一名代表介紹自己組的包裝盒設計思路和特點。
5. 評價
（1）幼兒互相欣賞作品，說一說自己最喜歡哪個包裝盒，為什么。
�。�2）教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，提出改進建議。
6. 總結
�。�1）總結本節(jié)課的主要內容，強調特產包裝盒的設計要點和制作方法。
�。�2）鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考，設計出更多有創(chuàng)意的作品。
大班美術優(yōu)質課教案《特產包裝盒》 5
一、教學目標
1. 讓幼兒了解特產包裝盒的重要性，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。
2. 引導幼兒學習用多種材料和方法制作特產包裝盒，提高幼兒的動手能力。
3. 通過制作特產包裝盒，增強幼兒對家鄉(xiāng)特產的認識和熱愛之情。
二、教學重難點
1. 重點：掌握特產包裝盒的制作方法，設計出有創(chuàng)意的包裝盒。
2. 難點：合理運用材料和色彩，體現(xiàn)特產的特色和文化內涵。
三、教學方法
1. 觀察法：通過觀察各種特產包裝盒的圖片和實物，讓幼兒了解包裝盒的結構和設計特點。
2. 討論法：組織幼兒討論特產包裝盒的作用和設計要素，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
3. 操作法：讓幼兒親自動手制作特產包裝盒，提高幼兒的動手能力和實踐經(jīng)驗。
四、教學準備
1. 收集各種特產包裝盒的圖片和實物，如茶葉盒、糕點盒、水果籃等。
2. 準備各種制作材料，如卡紙、彩紙、剪刀、膠水、顏料、絲帶等。
3. 準備一些當?shù)氐?特產，如紅棗、核桃、蘋果等，讓幼兒觀察和了解。
五、教學過程
1. 導入
�。�1）展示當?shù)氐奶禺a，引導幼兒觀察并討論：這些特產有什么特點？你想把這些特產送給誰？怎樣包裝會更漂亮呢？
（2）展示一些特產包裝盒的圖片和實物，讓幼兒欣賞并說一說自己喜歡的包裝盒的形狀、顏色和圖案。
2. 觀察與討論
�。�1）分發(fā)一些特產包裝盒的實物，讓幼兒仔細觀察包裝盒的結構和設計特點。引導幼兒討論：包裝盒由哪些部分組成？這些部分有什么作用？
（2）組織幼兒討論特產包裝盒的設計要素，如形狀、顏色、圖案、文字等。引導幼兒思考如何運用這些要素來設計出有特色的包裝盒，體現(xiàn)特產的特點和文化內涵。
3. 制作示范
�。�1）教師選擇一種制作材料，如卡紙，示范制作一個簡單的特產包裝盒。邊制作邊講解制作步驟和注意事項，如如何折疊卡紙、如何粘貼裝飾等。
（2）展示一些用不同材料和方法制作的特產包裝盒，如用彩紙制作的立體包裝盒、用絲帶裝飾的禮品盒等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
4. 幼兒制作
�。�1）幼兒選擇自己喜歡的制作材料和方法，設計并制作一個特產包裝盒。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，合理運用材料和色彩。
（2）提醒幼兒注意安全使用剪刀等工具，保持教室整潔。
5. 展示與評價
�。�1）幼兒完成制作后，將自己的作品展示在展示臺上。幼兒互相欣賞作品，說一說自己最喜歡哪個包裝盒，為什么。
�。�2）教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，提出改進建議。評選出最有創(chuàng)意的包裝盒、最漂亮的包裝盒等。
6. 總結與延伸
�。�1）總結本節(jié)課的主要內容，強調特產包裝盒的設計要點和制作方法。鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考，設計出更多有創(chuàng)意的作品。
�。�2）延伸活動：讓幼兒將自己制作的特產包裝盒帶回家，裝上自己喜歡的特產，送給家人或朋友�；蛘呓M織幼兒開展一次“特產展銷會”，讓幼兒展示自己制作的包裝盒和特產，介紹特產的特點和文化內涵。
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