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幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的斑點狗
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的斑點狗,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的斑點狗1
活動目標:
1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。
2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中,保持手指和畫面的干凈。
3.對用棉簽添畫的活動感興趣。
活動準備:
1.人手一張畫好的狗圖片。
2.棉簽若干,黑色顏料、抹布。
3.斑點狗圖片
活動過程:
一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
1、老師出示小狗的圖片(以小狗的口吻):嗚嗚……
2、師:這只小狗在干什么?(哭)
3、師:你們猜它為什么要哭?(肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。)
4、師:那我來問問它啊。
5、師:你怎么啦,小狗?
6、小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。
師:原來這只小狗把衣服弄丟了,它這樣回去的話,它媽媽肯定不認識它了,所以它急的`哭了。我們怎么幫助它呢?(給它買件衣服、幫它畫一件。)
師:我們先來幫它找找,看是不是掉在地上了。
師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)找不到哎。這樣吧,我們來幫它做一件,好嗎?這里正好有幾張小狗以前的照片,我們看看它的衣服什么樣子的,我們照著做一件。
2、出示斑點狗的圖片,讓幼兒觀察斑點狗。
師:它的衣服什么樣的啊?(白的,有一個個黑點。)
師:哦,是的,狗的衣服是有一個一個黑黑的圓點的。你知道這種狗叫什么名字嗎?它有個好聽的名字叫斑點狗。
二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。
1.師:(老師出示棉簽,啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼:棉簽棒)
2.師:猜猜看我們今天用它來干什么呢?
3.教師示范
師:棉簽怎么畫呢?我來試一試。(不蘸顏色,直接涂。)
幼:看不出來,沒有顏色。
師:沒有顏色怎么辦呢?
幼兒1:老師,那碗里有顏色蘸蘸再畫。(他看見了,我放在一邊的顏料)
師:哎呀,我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽,用棉簽作畫得先蘸好顏料。
教師蘸好顏料,先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點。
師:老師畫得好嗎?棉簽上沒有顏色了怎么辦呀?
幼:再到碗里,蘸一蘸吧。
師:好的(教師再次正確示范)
師:誰愿意來幫我畫畫?
幼兒舉手上前,老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點。
師:他們畫的真不錯,把黑色的斑點都畫在小狗的身上了,沒有畫到外面去。他們的小手真棒,你們的小手能這樣做嗎?
2、師:好的,老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計衣服了對吧?老師已經(jīng)在每張桌子上都準備好了棉簽和顏料。畫畫的時候,要小心自己的身上,也不要把棉簽畫到別人的身上。棉簽畫好了,我們?nèi)匀坏梅旁诒P子里好嗎?
幼:好的。
師:現(xiàn)在請小朋友可以到位置上為小狗設(shè)計衣服了。
三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:
1.引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;
2.提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。
四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽
師:今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評,表揚畫面整潔的幼兒)
師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!
幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的斑點狗2
活動目標:
1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋.
2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中,保持手指和畫面的干凈。
3、對用棉簽添畫的活動感興趣。
活動準備:
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、棉簽若干,黑色顏料、抹布。
活動過程:
一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):嗚嗚……師:你怎么啦,小狗?
小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。
師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?
小狗:我的衣服上有圓圓的黑點點。
師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)這樣吧,我們來幫你做一件,好嗎?你的衣服是什么樣子的?
小狗:我的衣服上有黑色的斑點。
二、 幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋1、師:(老師出示棉簽,啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼:棉簽棒)2、師:猜猜看我們今天用它來干什么呢?
3、教師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點,然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗,激發(fā)幼兒操作的.欲望。
三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:
1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;2、提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。
四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽師:今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧。ń處熀唵沃v評,表揚畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!
幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的斑點狗3
活動目標:
1、初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。
2、注意將棉簽放回指定的顏料盤中,保持手指和畫面的干凈。
3、對用棉簽添畫的活動感興趣。
活動準備:
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、棉簽若干,黑色顏料、抹布。
活動過程:
一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):嗚嗚……師:你怎么啦,小狗?
小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。
師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?
小狗:我的衣服上有圓圓的`黑點點。
師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)這樣吧,我們來幫你做一件,好嗎?你的衣服是什么樣子的?
小狗:我的衣服上有黑色的斑點。
二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。
1、師:(老師出示棉簽,啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼:棉簽棒)
2、師:猜猜看我們今天用它來干什么呢?
3、教師示范:老師先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點,然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。
三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:
1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;
2、提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。
四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽師:
今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評,表揚畫面整潔的幼兒)
師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!
幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的斑點狗4
活動目標:
1。初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點畫,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。
2.注意保持手指和畫面的干凈。
3、對手指點畫的活動感興趣,體驗美術(shù)活動的快樂。
活動準備:
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、黑色顏料、抹布。
活動過程:
一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):嗚嗚……
師:你怎么啦,小狗?
小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。
師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?
小狗:我的衣服上有黑色的斑點。
師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)小朋友,我們來幫小狗做一件,好嗎?你的`衣服是什么樣子的?
小狗:我的衣服上有黑色的斑點。
二、幼兒學(xué)習(xí)用手指畫點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋
1、師:(老師出示食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師用什么點黑點呀?(幼:食指)
2、師:看看我們今天用它來干什么呢?
3、教師示范、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點,然后啟發(fā)幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。
三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:
1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;
2、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。
3、提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完用抹布把食指擦干凈。
四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽
師:今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧。ń處熀唵沃v評,表揚畫面整潔的幼兒)
師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!
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