中班語言教案：小熊長(zhǎng)大了
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案：小熊長(zhǎng)大了，歡迎大家分享。
中班語言教案：小熊長(zhǎng)大了1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞故事，理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2、學(xué)說小動(dòng)物們的話，能用動(dòng)作、表情表達(dá)他們成長(zhǎng)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT、音樂、動(dòng)物圖片
活動(dòng)過程：
一、什么是長(zhǎng)大。
談話：孩子們，你們知道什么是長(zhǎng)大嗎？有哪些變化？小結(jié)：長(zhǎng)大真是一件開心的事情。
二、小動(dòng)物們長(zhǎng)大了嗎？
1、觀看PPT，欣賞故事第1—5段。
今天森林里特別熱鬧，小動(dòng)物們?cè)谟懻撟约菏遣皇情L(zhǎng)大了，孩子們，你們想知道答案嗎？
提問：孩子們，故事發(fā)生在什么時(shí)候？（暑假過去的一天早晨）小熊在干什么？小熊的朋友們都來了，他們說了什么？做了什么？他們長(zhǎng)大了嗎？
2、出示動(dòng)物圖片，學(xué)說小動(dòng)物們的語言。
小馬是怎么說怎么做的？他的心情怎么樣？（有表情地復(fù)述小馬的話，并加上一定的動(dòng)作）
小兔是怎么說怎么做的？（復(fù)述并做動(dòng)作）
小象呢？它是怎么說的？又是怎么做的.？（要求同上）
3、體驗(yàn)小熊的心情。
提問：小熊做了一個(gè)什么動(dòng)作？說了什么？（就是我沒長(zhǎng)大，好像還和原來一樣）小熊的心情怎么樣？是啊，大家都長(zhǎng)大了，小熊以為就自己沒長(zhǎng)大，又難過又傷心。
三、感受小熊的變化，理解什么是長(zhǎng)大。
1、觀看PPT，欣賞故事第6段至結(jié)束。
小熊到底有沒有長(zhǎng)大呢？我們繼續(xù)來聽故事。
提問：小熊穿衣服的時(shí)候發(fā)生了什么事情？穿鞋子的時(shí)候又發(fā)生了什么事情？小熊對(duì)大家說，原來的衣服、鞋子怎么變小了，真的是變小了嗎？那是為什么？小熊是在什么情況下發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了呢？小熊長(zhǎng)大了嗎？小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了，它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了，小動(dòng)物們是幼兒園中最大的孩子了。
2、討論：你長(zhǎng)大了嗎？體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
�、俸⒆觽儯銈冇X得自己長(zhǎng)大了嗎？你是從哪些方面知道自己長(zhǎng)大了呢？（長(zhǎng)高、有力氣、跑得更快）
②除了身體的變化，還有哪些以前做不到但現(xiàn)在做得很好的事呢？（洗碗、擦地板、分毛巾、打飯……）
�、坶L(zhǎng)大的你們學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，能幫助別人做這么多的事，你的心情怎么樣？（高興、自豪）小結(jié)：是啊，長(zhǎng)大了變得越來越能干，這種感覺真好。希望在以后的日子里你們都能繼續(xù)做一個(gè)善良、樂于助人的好孩子。
四、完整欣賞故事，學(xué)習(xí)講述故事。
1、再次欣賞故事。
孩子們，這個(gè)故事好聽嗎？接下來我們完整地來聽一遍故事，等會(huì)請(qǐng)你來表演小動(dòng)物的對(duì)話哦。
2、幼兒分四組進(jìn)行角色表演。
現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇自己喜歡的角色站好，要把小動(dòng)物的表情和動(dòng)作都表現(xiàn)出來，看誰表演的最像。
3、教師總結(jié)小動(dòng)物現(xiàn)在和你們一樣都是幼兒園里最大的小朋友了，他們的心情和你們一樣高興、自豪。
活動(dòng)反思與意見
綱要指出：語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。故事中角色較多，每個(gè)角色都非�？蓯�，幼兒很是喜歡，每個(gè)角色都又有自己的特點(diǎn)和本領(lǐng)，幼兒能夠根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行扮演，同時(shí)學(xué)說對(duì)話。在幼兒自由選擇角色的時(shí)候，我給孩子自由尋找同伴的機(jī)會(huì)，幼兒更具有自主權(quán)，可以培養(yǎng)孩子的合作精神。幼兒的自由表演既鍛煉了語言表達(dá)能力，又體驗(yàn)了故事的內(nèi)涵，同時(shí)也發(fā)展了孩子的表演技能。教師參與其中，與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系，孩子在教師的旁白引導(dǎo)下，角色的扮演更有勁，膽量也更大。故事內(nèi)涵也就在此其中自然而然滲透，幼兒感受到了小動(dòng)物成長(zhǎng)的喜悅心情。在讓他們說一說自己有沒有長(zhǎng)大的時(shí)候，幼兒的興趣很高，都說了自己的成長(zhǎng)故事，幼兒在參與活動(dòng)的過程中體驗(yàn)到長(zhǎng)大了，有一種自豪感，，這樣不僅讓幼兒分享快樂，達(dá)到生生互動(dòng)，還提高了幼兒的語言表達(dá)能力。
我想在這個(gè)活動(dòng)還可進(jìn)行延伸，讓孩子知道不僅小動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)變化，在我們的自然界中，有很多的東西、有很多有生命的物體也都在長(zhǎng)大、變化，進(jìn)一步感知不同的物體長(zhǎng)大變化過程。
中班語言教案：小熊長(zhǎng)大了2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2.能用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的話題，如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗(yàn)。
2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第一頁），教學(xué)掛圖，配套磁帶。
活動(dòng)過程：
1.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
提問：故事里有誰？
2.結(jié)合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
�。�1）提問：小熊的朋友是誰？
小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f自己長(zhǎng)大了？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語言等來表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂心情）
（2）提問：小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？
3.再次看《幼兒畫冊(cè)》，欣賞故事。
�。�1）提問：小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？
�。�2）小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。
4.討論：你長(zhǎng)大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)特征。
（1）提問：你覺得自己長(zhǎng)大了嗎？可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來講述。
�。�2）小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來越能干啦！
附故事：小熊長(zhǎng)大了
暑假過去了，幼兒園要開學(xué)了，小熊還在樹洞里呼呼睡覺，動(dòng)物朋友們都來了，他們大聲喊“小熊，小熊，快起來，我們上幼兒園去吧，我們現(xiàn)在是中班小朋友啦！”
小熊從樹洞里出來一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來了。
小馬說：“你們瞧，我長(zhǎng)大了，腿也長(zhǎng)了，背也寬了，可以背大木頭了�！毙●R背起一根大木頭飛快的跑了一圈。
小兔說：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來，從小樹上摘下幾個(gè)果子。
小象說：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的鼻子更長(zhǎng)，更有力氣了�！毙∠蟀验L(zhǎng)鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場(chǎng)大雨。
小熊對(duì)著河水照了照自己，嘟囔著說：“就是我沒長(zhǎng)大，好像還和原來一樣�！�
朋友們對(duì)小熊說：“快穿上衣服快走吧！”小熊趕緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了啊，小熊扣小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了啊，好不容易才把腳伸進(jìn)去，一走路，鞋子就被頂破了，腳指頭都露在了外面，小熊真著急。
這時(shí)，熊媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說“小熊，快來換上吧！”
小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，這時(shí)刮來一陣大風(fēng)，把小熊的帽子吹跑了。
小熊追著帽子跑，風(fēng)把帽子刮過了小河，小熊一著急，使勁一跳，跳過小河，追上了帽子，小熊說：“啊，原來我也長(zhǎng)大了�！�
長(zhǎng)大了，大家都長(zhǎng)大了，小動(dòng)物們一起高高興興地上幼兒園去了。
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