中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《母雞和蘋果樹》

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《母雞和蘋果樹》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)習(xí)角色對(duì)話；懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。

　　2、能根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測(cè)，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。

　　3、知道自我保護(hù)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、故事頭飾等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、設(shè)置懸念，激發(fā)猜測(cè)和想象。

　　教師設(shè)置懸念請(qǐng)幼兒猜想：母雞家的門前突然長(zhǎng)出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長(zhǎng)出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么？

　　2、播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽猜測(cè)并講述畫面內(nèi)容。

　�。�1）出示圖1，引導(dǎo)幼兒觀察、思考：母雞發(fā)現(xiàn)了什么？它臉上的表情是怎樣的？為什么會(huì)有這樣的表情？

　　小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺(jué)得很奇怪：門前原來(lái)沒(méi)有蘋果樹的，怎么突然長(zhǎng)出了一棵呢？

　�。�2）出示圖2，引導(dǎo)幼兒觀察、回答：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵？母雞看到樹上的耳朵，會(huì)說(shuō)些什么？蘋果樹會(huì)說(shuō)什么？

　　小結(jié)：母雞說(shuō)：“真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵�！碧O果樹說(shuō)：“我們蘋果樹有的時(shí)候是這樣的�！�

　　（3）出示圖3，引導(dǎo)幼兒觀察、講述：又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘋果樹上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情？這是一張什么樣的嘴巴？會(huì)是誰(shuí)的嘴巴？這時(shí)候母雞會(huì)說(shuō)什么？蘋果樹會(huì)怎么說(shuō)？

　�。�4）出示圖4，啟發(fā)幼兒思考：蘋果樹又有什么變化？這條尾巴是什么樣的？母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會(huì)說(shuō)些什么？蘋果樹又是如何回答的呢？

　�。�5）引導(dǎo)幼兒討論和猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法，及時(shí)肯定幼兒的回答。

　　提問(wèn)：蘋果樹會(huì)長(zhǎng)出耳朵、嘴巴和尾巴嗎？這是一棵真正的蘋果樹嗎？為什么？你有什么辦法能讓蘋果樹現(xiàn)出原形？

　�。�6）出示圖5，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法是什么？故事的結(jié)局是什么？

　　3、幼兒自主閱讀《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內(nèi)容。

　　4、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、理解母雞的聰明智慧。

　　提問(wèn)：大灰狼為什么要裝扮成蘋果樹？母雞是怎么識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

　　小結(jié)：遇到奇怪的事情時(shí)要?jiǎng)幽X筋想清楚，看明白，不要輕易上當(dāng)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　將故事《母雞和蘋果樹》投放進(jìn)閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀、講述。

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