關(guān)于《聶將軍與日本小姑娘》公開課教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的關(guān)于《聶將軍與日本小姑娘》公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

　　出示掛圖，指識(shí)聶榮臻將軍，教“聶”、“臻”的讀音。

　　在電影電視或者課外書籍上看到過聶將軍的請(qǐng)舉手。

　　這些電影、電視的片名還記得嗎？講有關(guān)聶將軍的什么事？

　　聶將軍是一個(gè)怎樣的人？略作介紹：

　　聶榮臻（1899~1992）：中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)立人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，一生功勛卓著。今天我們學(xué)習(xí)一則有關(guān)他的故事。（板書：聶將軍與日本小姑娘）

　　二、初讀指導(dǎo)。

　　1、默讀。

　�。�1）課文主要講了一件什么事？

　�。�2）畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，弄懂它們的讀音，會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　提問。明確這篇課文主要講的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，聶榮臻將軍關(guān)心和照料兩個(gè)日本小姑娘的事，然后檢查生字詞學(xué)習(xí)的情況。

　�。�1）出示詞語(yǔ)：

　　聶榮臻殘暴無(wú)辜照料流露驚恐

　　和藹小勺拘束拽著至仁至義

　�。�2）指名讀，協(xié)助同學(xué)正音。齊讀。

　�。�3）了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思。

　　殘暴：狠毒。

　　驚恐：驚慌恐懼。

　　無(wú)辜：辜，罪。沒罪的意思。

　　拘束：過分約束自身，顯得不自然。

　　至仁至義：至，最。最仁愛，最講正義。

　　有始有終：指人做事能堅(jiān)持到底。

　�。�4）齊讀生字詞。

　　3、各自輕聲試讀課文，要求：讀正確，讀通順。

　　4、分自然段指名朗讀課文，并給生字正音。想想文章中有哪幾幅畫面給你留下了印象。

　　5、默讀課文，給課文劃分段落，說出各段的主要內(nèi)容。（四人小組討論）

　　第一段（第1自然段）：寫八路軍戰(zhàn)士從炮火中救出兩個(gè)日本小姑娘。

　　第二段（第2、3自然段）：寫聶將軍無(wú)微不至地關(guān)心兩個(gè)日本小孤女。

　　第三段（第4、5自然段）：寫聶將軍設(shè)法將兩個(gè)日本孤女送往日軍指揮部。

　　第四段（第6自然段）：寫由親友撫養(yǎng)長(zhǎng)大的日本孤女專程來(lái)中國(guó)看望并感謝聶將軍。

　�。ò鍟�：救出——關(guān)心——送歸——感謝）

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