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認識序數大班數學活動

時間:2022-10-01 09:35:11 其它教案 我要投稿
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認識序數大班數學活動

認識序數大班數學活動1

  教學目標:

認識序數大班數學活動

  1、認識1"10的序數,學習確定物體在序列中的位置。

  2、掌握序數詞,會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

  認真聽清楚各項活動的規(guī)則,用過的物品能歸還原處。

  材料準備:

  1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數學》。

  2、小黑板一塊,粉筆若干。

  投影儀

  活動過程:

  1、發(fā)放《幼兒園課程指導.數學》,幼兒人手一本。

  2、集體活動

 。1)按數拍手。

  “我們來聽數拍手,我報幾你們就拍幾下!

 。2)認識序數。

  老師在投影儀上出示書畫面!坝袔讖埿∫巫,椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的'?我們按順序說說空著的小椅子的位置!苯處熓种傅谌龔埧找巫印!斑@是第幾張空椅子?誰會用一個數字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什么?”“現在你知道數字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置,表示物體的數量。)

  “能在每張空椅子上都寫上一個數字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子!罢l能說說,哪幾張椅子不見了?你又是怎么發(fā)現的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

  3、分組活動。

  數數第幾張椅子是空的。

  “說說范樣上每張椅子的位置,看看第幾張椅子沒人來,是空的,請你把能表示空椅子位置的數字寫在書上,邊做邊講,第幾張椅子是空的,做完后說說哪幾張椅子是空的!

  教師巡回指導。

認識序數大班數學活動2

  活動目標:

  1、認識1——10的序數,學習確定物體在序列中的位置。

  2、掌握序數詞,會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

  3、培養(yǎng)幼兒對序數的`興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  活動準備:

  1、知識經驗準備:幼兒認識10以內數字。

  2、物質材料準備:ppt課件、小黑板一塊,粉筆若干。

  活動過程:

  一、開汽車,幼兒產生興趣。

  幼兒隨音樂《開汽車》進活動室。師:咱們小朋友開著小汽車來了,小動物幼兒園的小動物也來了,不信你看,他們排著整齊的隊來了。

  二、看課件,認識序數。

  1、小動物們多神氣,排著整齊的橫隊向我們走來。

  師:有幾個小動物?

  請小朋友看一看從左向右排,每只小動物排第幾?

  請小朋友看一看從右向左排,每只小動物排第幾?

  師:數字不僅代表個數,還可以表示位置。

  2、看小動物們跑步了,誰跑了第一呢。

  3、讓我們?yōu)樾游镱C獎。

  4、小動物們住在哪一間房間?第幾層?

  三、做游戲,鞏固學習成果。

  小朋友們學習了10以內的序數,能從不同的方向辨別10以內的序數,F在我們一起玩?zhèn)游戲——開汽車。

  請10個幼兒上來,開汽車,請各自或其他幼兒說說自己是第幾個。

  音樂再響,幼兒隨音樂《開汽車》出活動室。

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