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靈巧的身體的大班體育教案

時(shí)間:2022-12-02 11:41:20 體育教案 我要投稿
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關(guān)于靈巧的身體的大班體育教案(通用20篇)

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的關(guān)于靈巧的身體的大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于靈巧的身體的大班體育教案(通用20篇)

  靈巧的身體的大班體育教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒活潑好動(dòng),摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。學(xué)前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng);顒(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,相互合作,主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作,按實(shí)際能力達(dá)到不同層次的要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用,從而意識到要愛護(hù)自己身體的每一部位,并能協(xié)調(diào)地運(yùn)用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

  2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動(dòng)作,從不同角度思考,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

  3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的`數(shù)字園,固定1.4米高的繩索,以山坡(上、下)、小河、雷區(qū),電網(wǎng)的標(biāo)志圖分放在繩索下的場地上。

  活動(dòng)重點(diǎn):想辦法運(yùn)用不同部位移動(dòng)身體

  活動(dòng)難點(diǎn):設(shè)計(jì)并完成腳不沾地移動(dòng)身體

  活動(dòng)過程 :

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

  2、情景導(dǎo)入 :“我們的小腳累了,讓它們休息一下吧。”幼兒自由地在教師身邊坐下。

  3、提出問題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等)

  師生共同小結(jié):身體真靈巧,腳能走,腰能彎,手能撐……

  二、探索活動(dòng)

  1、教師:“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作,現(xiàn)在,請你們做一個(gè)動(dòng)作使身體移動(dòng)!保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽

  2、教師深入提出問題:“如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎?”

  教師啟發(fā)幼兒多角度思考:“大家試試看,還可以用什么部位移動(dòng)身體,比比誰的辦法多!惫膭(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。

  3、組織集體練習(xí):請個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作,集體練習(xí),享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”(兩人合作)、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。

  4、游戲:奇妙的數(shù)字園

 、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣:“有一個(gè)奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,水果、動(dòng)物,它們上面都有可愛的數(shù)字娃娃,想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”

  ②師生討論去數(shù)字園的方法:上山乘攬車(坐后撐),下山滑滑梯(橫躺滾),過河海豚游(魚躍式),經(jīng)過地雷區(qū)翻個(gè)跟頭向前走,經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電(匍匐前進(jìn))。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達(dá)目的地。

  ③幼兒用各種方法到達(dá)數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。

  三、放松活動(dòng)

  1、以問激趣:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字吧?”幼兒單獨(dú)或相互合作,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字。

  2、討論:我們還能用靈巧的身體變什么?(各種動(dòng)植物、人物等的模仿動(dòng)作)。

  3、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動(dòng)作,還能腳不沾地做高難度動(dòng)作,所以我們要愛護(hù)身體的每一部分!

  4、結(jié)束:“我們的身體累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧!痹谑婢彽囊魳仿曋杏變鹤呋鼗顒(dòng)室

  靈巧的身體的大班體育教案 篇2

  活動(dòng)名稱:戰(zhàn)斗演習(xí)

  活動(dòng)目標(biāo):

  幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。

  活動(dòng)過程:

  組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作

  對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。

  隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

  幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作。

  游戲:戰(zhàn)斗演習(xí)

  帶幼兒到場地,介紹場地布局。

  介紹游戲方法:教師扮排長,幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”,接著

  組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾,然后采用側(cè)臥甩臂動(dòng)作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

  織幼兒游戲。

  分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

  游戲結(jié)束

  組織幼兒做放松動(dòng)作

  活動(dòng)名稱:報(bào)紙游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲,讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

  2.通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性,增強(qiáng)幼兒的合作意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒每人一份報(bào)紙,乒乓球四個(gè),錄音機(jī)、磁帶,四張紅色蠟光紙。

  活動(dòng)過程:

  開始部分

  教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?今天我們就要利用這些報(bào)紙來

  進(jìn)行游戲。

  基礎(chǔ)部分

  競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間

  長,不掉下來者為勝。

  粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開,報(bào)紙能粘在身上者為勝,并思考報(bào)紙為什么能粘在身上?

  幼兒在場地上分散練習(xí)競走、粘報(bào)紙。

  把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

  教師介紹游戲方法:將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來,

  又快又穩(wěn)的'一對為勝。

  幼兒進(jìn)行比賽。

  結(jié)束部分

  整理報(bào)紙,評出獲勝的一隊(duì)。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

  2.引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘,培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣,鼓勵(lì)并激發(fā)幼兒在玩繩活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  3.體驗(yàn)參與玩繩游戲活動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繩子、鼓(加油助威,增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當(dāng)戰(zhàn)利品)

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示繩子,引發(fā)幼兒玩繩的愿望

  師:繩子可以怎么玩?

  二、幼兒人手一根繩子

  自由探索繩子的不同玩法。

  三、個(gè)別幼兒講述自己的玩法與大家分享。

  四、教師小結(jié):

  玩法一,跳繩;

  玩法二,平放在地上,走鋼絲;

  玩法三,大成對折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳過河!

  玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一條蛇;

  玩法五,用繩子在地上擺出各種圖案,例如水果,山等等。

  五 探索新玩法:拉繩。

  介紹游戲規(guī)則:

  1.游戲以小組形式進(jìn)行,每組有四人參加,將兩條繩子纏成"十"字,四個(gè)繩端各結(jié)一個(gè)環(huán)扣,以便用手握住。

  2.四個(gè)幼兒背對背站立,用手握住繩端的環(huán)扣,事先在每個(gè)人的前方兩米處,各放一個(gè)彩色的塑料圈。

  3.等信號發(fā)出后,四名幼兒各自用力向前拉繩子,盡全力去抓正前方的'彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

  4.游戲開始,一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

  六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲,重復(fù)游戲。

  七、師幼互動(dòng)

  每一個(gè)拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴,進(jìn)行比賽。

  八、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動(dòng)進(jìn)行延伸操作。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動(dòng)作,完成前滾翻,獲得成功體驗(yàn)。

  2、喜歡體育運(yùn)動(dòng),積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。

  3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  體操墊若干,數(shù)字卡片

  活動(dòng)過程

  (一) 準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

  2、 放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,

  3、模仿不倒翁在體操墊上做動(dòng)作。

 。ǘ┓纸鈱W(xué)習(xí)前滾翻

  分解動(dòng)作一:低頭團(tuán)身動(dòng)作

  1、游戲:“仰翻不倒翁”,

  2、引入抱膝團(tuán)身動(dòng)作的講解、示范。

  3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動(dòng)作,

  4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。

  分解動(dòng)作二:雙手立撐提臀動(dòng)作

  1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動(dòng)作的講解、示范。

  2 、指導(dǎo)幼兒練習(xí),

  3、重點(diǎn):雙手撐地,臀部上提。

 。ㄈ┣皾L翻完整動(dòng)作練習(xí)

  1、 教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)立撐,瞪地,團(tuán)身等動(dòng)作要點(diǎn)。

  2、幼兒練習(xí),教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),請個(gè)別幼兒示范,教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn),克服困難,完成翻滾動(dòng)作。

  3、 翻滾競賽:在規(guī)定時(shí)間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。

 。ㄋ模﹥(nèi)容拓展

  教師展示魚躍前滾翻,進(jìn)一步提高幼兒對前滾翻運(yùn)動(dòng)的'熱愛,體驗(yàn)完成動(dòng)作的成功感與運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)反思 :

  1、 在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

  2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。

  3、本次課中,幼兒激情相當(dāng)高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。

  4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。

  5、在教學(xué)中,對于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等,都應(yīng)該努力去提高。

  6、注意語言的組織,我教學(xué)活動(dòng)的組織。

  小百科:滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械,并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開動(dòng)腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

  3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張報(bào)紙。

  2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬、開始部分

  1、幼兒入場,做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  幼兒手拿卷好的.報(bào)紙,在音樂聲中有精神地入場。

  2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):韻律操。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,有精神地做操。

  (二)、基本部分

  1、教師打開報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

  2、試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速地跑。

  3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。

  4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

  5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

  發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。

 。ㄈ、結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動(dòng)情況作簡單評價(jià)。幼兒在音樂聲中步回教室。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng),增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于參與跳繩活動(dòng),愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。

  2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

  3、學(xué)習(xí)跳繩的方法,理解跳繩時(shí)手、腿的.動(dòng)作。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  跳繩人手一根、口哨、記錄表

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  熱身活動(dòng):小青蛙旅游

  二、基本部分

  1、認(rèn)識跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容 。

  2、觀察、示范跳繩,觀察技巧。

 。1)請幼兒嘗試跳繩,教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

  (2)請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。

  (3)教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。

  3、幼兒練習(xí)跳繩

  4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況

  (1)情境:小青蛙長大了,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

 。2)分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

  三、結(jié)束部分

  1、自由練習(xí)

  2、放松活動(dòng):拍拍腿,揉揉手臂。

  活動(dòng)反思:

  跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng),幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo),我制作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進(jìn)行記錄。

  小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小籃球人手1個(gè)。

  2、高低不同的籃球架。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  幼兒園投籃教案1

  二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個(gè)大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):投球動(dòng)作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動(dòng)作:準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時(shí),兩腳迅速蹬地起跳,同時(shí)兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習(xí)。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動(dòng)作。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  四、投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點(diǎn):用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

  五、游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個(gè)幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時(shí)把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

  2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

  教學(xué)反思:

  體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣,其他學(xué)科要精講精練,我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練,示范要準(zhǔn)確,學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn),采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法,循序漸進(jìn),盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則,使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,在教學(xué)結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,游戲競賽為副線的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,吸引學(xué)生的目光,展現(xiàn)你的特長,讓學(xué)生欣賞你,從而全身心的主動(dòng)融入課的'練習(xí)的全過程。將“一導(dǎo)雙主體”的思想始終貫穿在整個(gè)教育教學(xué)的過程中,貫穿在每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,每一個(gè)教育環(huán)節(jié)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用,在課堂教學(xué)中能學(xué)生和老師能互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愉快的完成課的教學(xué)目標(biāo)。

  小百科:投籃是在比賽中,隊(duì)員運(yùn)用各種專門、合理的動(dòng)作將球投進(jìn)對方籃筐的方法。 是籃球賽中得分手段。 投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)關(guān)鍵性技術(shù),是唯一的得分手段。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇8

  1、游戲:奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

  2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

  游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過平衡木,跨過欄,鉆過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。

  2、游戲:拼五環(huán)游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

  游戲材料:

  五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個(gè)圈,從頭套下,跳出后,第二個(gè)馬上接上,最后一個(gè)幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!

  3、游戲:海底探寶游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

  游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。

  4、游戲:無敵梅花樁游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡能力。

  游戲材料:四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

  5、游戲:快樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

  6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時(shí)間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。

  7、游戲:長凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

  8、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單,當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的`線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到鼓聲響起的時(shí)侯,抱起來組成團(tuán)。最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止,找不到隊(duì)伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。

  9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

  10、游戲:拾方塊游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

  游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

  游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑,發(fā)展奔跑能力,增強(qiáng)腿部力量。

  2.學(xué)會與同伴友好合作與競爭。

  3.感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  中號筒4個(gè)、大號筒4個(gè)、基礎(chǔ)單元磚8個(gè)、體能條8根。

  【游戲玩法】

  幼兒分成兩組,成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,每組第一名幼兒"s"形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒,繼續(xù)往前跑,一只腳踩到終點(diǎn)線后迅速轉(zhuǎn)身,再快速原路跑回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌后,站到隊(duì)尾。第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),先完成任務(wù)的小組獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1.幼兒必須"s"形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒。

  2.幼兒到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)必須腳踩線才能返回。

  【安全提示】

  1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。

  2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。

  靈巧的'身體的大班體育教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲,讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

  2、通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性,增強(qiáng)幼兒的合作意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一份報(bào)紙,乒乓球四個(gè)。

  2、錄音機(jī)一臺,磁帶一本,四張紅色蠟光紙。

  玩法:

  一、開始部分:

  教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?

  二、基本部分:

  在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法,讓幼兒的`勞動(dòng)成果得到認(rèn)可,給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

  1、競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長,不掉下來者為勝。

  2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開,報(bào)紙能粘在身上者為勝,并思考報(bào)紙為什么能粘在身上?

  3、托球。將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍,幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽,又快又穩(wěn)的一對為勝。

  4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長條,每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進(jìn)行舞長龍比賽,長龍不能斷,先到終點(diǎn)的長龍為勝。

  5、過"河"。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)"石頭",放一塊"石頭"在"河"里,兩腳站在"石頭"上,接著把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭,兩腳站在第二塊"石頭"上,依次踩著"石頭"過河去,幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì),先到的一對為勝。

  6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球,用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每兩隊(duì)幼兒合成一組,兩個(gè)幼兒擁抱夾紅"心"從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回,先進(jìn)行完的一組為勝。

  教學(xué)反思:

  1應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

  2在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇11

  【設(shè)計(jì)意圖】

  大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  籃球若干

  【活動(dòng)過程】

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動(dòng)作。

  1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

  第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的'站到隊(duì)尾,以此類推,按照一定的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

  注意事項(xiàng)在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,

  3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

  4、活動(dòng)結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)知覺,練習(xí)屈體(前俯、后仰)、轉(zhuǎn)體(左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn))動(dòng)作,掌握粗淺的平衡知識技能。

  2、使幼兒能喜歡和同伴游戲,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和勇于克服困難的精神。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅布兩條、音樂一組

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入:我們今天來當(dāng)一名小小的士兵,登上釣魚島,保衛(wèi)我們中國的領(lǐng)土,登島之前我們要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)自己的航海技術(shù)。你們看,我這里有條紅布,這條布可神奇了,它能變成好多好多東西,來幫助我們訓(xùn)練,現(xiàn)在我們請它幫我們變成一條長龍。怎么變呢?請士兵們排成兩隊(duì),兩手抓住紅布兩邊,舉得高高的。哇!長龍變出來了,讓我們一起出發(fā)吧!

  前面有個(gè)小山洞,讓我們蹲著走,又要經(jīng)過一條小河啦,把我們的腳墊起來走。;現(xiàn)在又要經(jīng)過一座大山啦,讓我們跨步前進(jìn)吧!看,我們來到一片大海邊,讓我們休息一會吧!

  一、涌動(dòng)的"海浪"

  1、幼兒手持紅布組成一條紅龍,繞場行進(jìn)。

  2、幼兒站立于紅布兩側(cè),手握紅布,根據(jù)教師語言動(dòng)作指示,完成下列不同頻率,不同幅度的上肢練習(xí)。

  (男兵用兩手抓住紅布靠左邊站,女兵兩手抓住紅布右邊靠右邊站,記得輕輕地拉住紅布。)

  微風(fēng)--快速高頻率抖動(dòng)手腕:肘關(guān)節(jié),令紅布形成微風(fēng)吹過水面的感覺。(聽,一陣微風(fēng)吹過了海面,輕輕抖動(dòng)我們的手腕。)

  大風(fēng)--大幅度上舉,下擺紅布,并依據(jù)口令節(jié)奏順序,準(zhǔn)確定位手臂位置

  努力的用肩關(guān)節(jié)帶動(dòng)肘關(guān)節(jié),手腕上下運(yùn)動(dòng)。

  (風(fēng),越來越大,我們高高舉起紅布,把紅布舉到最高。好,放下,記住不要彎腰。)

  狂風(fēng)--上下大幅度,高頻率的快速擺動(dòng)紅布,提示幼兒運(yùn)用腰腹部力量,

  配合肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),手腕運(yùn)動(dòng)。

  (風(fēng)越來越猛了,變成狂風(fēng)啦!把紅布高高舉過頭頂,然后俯下,腰要用力…風(fēng)停啦!)

  二、坐"船"去

  (一)師講解示范引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈體和轉(zhuǎn)體動(dòng)作

  幼兒盤腿坐在紅布中間,用手臂拉起布兩側(cè),形成一條船,并隨著海浪的起伏,用自己的身體表現(xiàn)海浪的變化。

  (這條紅布又要開始變魔術(shù)啦!這次啊,它要變成一艘大船,帶我們到釣魚島上去守衛(wèi)我們的國土,怎么變呢?現(xiàn)在讓我們把紅布整齊的放在地上,請小士兵坐在布中間,兩腿盤在一起,用雙手拉住布的兩端,坐穩(wěn)了嗎,好我們航行去吧!)

  微風(fēng)拂面--幼兒輕輕搖擺身體。

  (我們航行在海面,微風(fēng)吹來,我們的身體輕輕搖擺。)

  海浪涌動(dòng)--幼兒隨海浪涌動(dòng)方向,用身體完成前俯、后仰、左轉(zhuǎn)、右傾等屈體和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。

  (風(fēng)越來越大,海浪涌來,我們的身體向前傾,讓我們的下巴貼到前面一個(gè)士兵的。我們的身體向后仰,后腦勺靠到紅布上,用我們的右臉去親親右邊的`地板,再用你們的左臉去親親左邊的地板。剛才海浪真大,讓我們從這邊看看后面的士兵有沒有危險(xiǎn),來,往這邊看看。)

  (二)再次引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈體、轉(zhuǎn)體動(dòng)作

  師:大海中央大風(fēng)吹來了,大浪撲過來,往前、往后、往左、往右(直接指示)

  三、浪來了

  幼兒準(zhǔn)備登島,頂著風(fēng)(教師用紅布兜住四個(gè)幼兒,用力拉住他們)的阻力,努力向前走完成任務(wù)。

  (哇!終于到了,士兵們準(zhǔn)備下船登島吧!不好啦,大風(fēng)來啦。風(fēng)停啦!剛才大風(fēng)來時(shí),我們差點(diǎn)都被風(fēng)吹倒了,那下次遇到大風(fēng)時(shí),我們該怎么辦呢?我們可以抱在一起,團(tuán)結(jié)一致,克服困難。現(xiàn)在我們分成四組,看看哪對的小士兵最快到達(dá)島上啊!對了,剛才我發(fā)現(xiàn)有隊(duì)隊(duì)員知道喊口令前進(jìn);還有隊(duì)隊(duì)員知道步伐一致前進(jìn)。對了,只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。等會兒,我們返航時(shí)看看哪隊(duì)的隊(duì)員會做得更好。準(zhǔn)備,返航啦!)

  四、風(fēng)平浪靜

  幼兒四散盤腿坐在"島"上,放松后,開船回班上。(我們終于順利返航啦!開心嗎?)

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈能雙腳并攏跳過整個(gè)輪胎。

 、搀w驗(yàn)玩輪胎的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  輪胎若干

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  ⒈今天我們一起來玩輪胎。

 、材俏覀兿然顒(dòng)一下身體吧。教師帶領(lǐng)幼兒做做熱身運(yùn)動(dòng),特別是把腳步關(guān)節(jié)活動(dòng)開來。

  二、基本部分

 、被顒(dòng)好了身體,我們可以去玩輪胎了。

 、材銊偛攀窃趺赐孑喬サ?你來做給大家看看。那我們一起來玩一玩。

 、常ㄓ變褐v到跳輪胎)哦,還可以跳輪胎,怎么跳的?你來跳給大家看。

 、此窃趺刺模浚p腳并攏、屈膝、用力蹬地向上跳,兩臂向上擺,雙腳跳過整個(gè)輪胎中心,前腳掌輕輕著地,)

 、的俏覀兙陀盟@個(gè)方法來跳輪胎,看誰能夠輕松地跳過整個(gè)輪胎。

 、队變鹤杂删毩(xí)。

  三、游戲:快樂輪胎

 、苯淮螒蚍椒ǎ号懦伤呐,幼兒連續(xù)跳過4個(gè)輪胎。然后跑回來排第二個(gè)小朋友的`手,游戲依次進(jìn)行。

 、灿變河螒。

 、尺M(jìn)行比賽。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇14

  游戲目標(biāo)

  1、能有節(jié)奏地、步調(diào)一致地走路。

  2、能與同伴互相配合。

  3、能認(rèn)真聽音樂。

  游戲準(zhǔn)備

  1、平坦的場地。

  2、“大鞋”若干雙,高蹺玩具若干雙。

  3、節(jié)奏感強(qiáng)、速度適中的音樂光盤。

  4、向幼兒介紹“大鞋”,學(xué)習(xí)穿鞋的'方法,幾位幼兒為一組穿大鞋練習(xí)向前走。

  游戲玩法

  1、幼兒分組穿著大鞋走一走。

  2、請幼兒討論:怎樣才能走起來(要步調(diào)一致)。

  3、幼兒分成兩組,穿上大鞋準(zhǔn)備行走。

  4、教師發(fā)出開始的指令,并有節(jié)奏地吹哨,指揮幼兒步調(diào)一致地行走。

  5、播放音樂,幼兒聽音樂行走。(開始可配合喊號,引導(dǎo)幼兒與音樂的節(jié)奏一致,然后根據(jù)情況停止喊號,使幼兒順利地跟著音樂繼續(xù)行走)

  分散游戲

  走高蹺。每位幼兒一對高蹺玩具,踩著小高蹺自由行走。

  寫給老師的話

  1、穿著一雙大鞋的數(shù)位幼兒,練習(xí)行走時(shí)可請其中一位幼兒喊口令,達(dá)到步調(diào)一致地行走。

  2、幼兒穿大鞋行走熟練后,可增加難度玩競賽游戲,看哪一組穿大鞋走得快。

  3、行走時(shí),教師要保護(hù)幼兒,防止摔倒。

  初玩游戲時(shí)教師可讓兩名幼兒穿一雙“大鞋”,熟練后可再增加幼兒數(shù)。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能從35~40厘米高處自然跳下,能做到落地輕穩(wěn)。

  2.了解跳水的簡單規(guī)則和幾種不同的泳姿。

  3.喜歡和同伴一起參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),有愉快的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

  4.能主動(dòng)幫助收拾整理運(yùn)動(dòng)器材,并整齊地放回原處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:單元筒6個(gè)、體能棒3根、雙單元磚12個(gè);小椅子10把、35~40厘米高的'

  桌子4個(gè)。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握單雙腳跳、正面鉆等基本動(dòng)作。

  活動(dòng)過程

  1.熱身活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場,四散站立,在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

  2.集體游戲

  (1)教師講解游戲玩法及規(guī)則。幼兒先跨跳過“跨欄”(用單元筒、體能棒組合成

  的);爬上“跳臺”(小椅子或小桌子充當(dāng)),然后跳進(jìn)“游泳池”(雙單元磚、小椅

  子和小桌子圍成)。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒開始游戲,指導(dǎo)幼兒從高處往下跳的動(dòng)作。

  3.放松整理

  幼兒四散站立,在舒緩音樂的伴奏下跟老師模仿自由泳、蛙泳、仰泳的動(dòng)作。稍事

  休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)助跑跨越跳過40cm以上的距離。

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制各種動(dòng)物的頭飾每人一個(gè),裝“糧食”的.小袋子6個(gè)。

  2、墊子、平衡板、拱形門及場地上畫有6組40cm寬的平行線。

  活動(dòng)過程:

  一、隨著音樂先個(gè)別自由的模仿,再集體模仿下列動(dòng)作。

  貓:舔毛(頸部)、伸懶腰(上肢)

  大象:抬粗腿(踢腿)、甩鼻子(腹背)

  老鼠:上躥下跳(跳躍)

  二、示范講解:練習(xí)跨越動(dòng)作。

  1、設(shè)置故事情節(jié):“有一批糧食,要送到很遠(yuǎn)的地方去,禮尚會有許多的小溝、小橋、小坡、山洞,你們能把糧食運(yùn)過去嗎?”

  2、老師(或請1名幼兒)示范過小溝,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  3幼兒分組練習(xí)跨越動(dòng)作,并請個(gè)別幼兒示范后再次練習(xí)。

  三、接力游戲“小動(dòng)物運(yùn)糧”。

  1、游戲玩法

  (1)每6人為一組接力,認(rèn)真過每一個(gè)障礙,動(dòng)作要正確。

  (2)幼兒游戲2-3遍,表揚(yáng)過障礙迅速、動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒,并給大家示范。

 。3)再次游戲

  四、小動(dòng)物運(yùn)糧歸來,跳集體舞以示慶祝。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng)學(xué)會鉆、跳過輪胎。

  2.發(fā)展協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性。

  3.培養(yǎng)勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.輪胎每人一個(gè)、沙包若干,墊子三張,呼啦圈三個(gè)。事先在孩子的胸前貼上紅黃藍(lán)三種顏色標(biāo)記。

  2.已有玩輪胎的經(jīng)驗(yàn),知道輪胎的2--3種玩法。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  用輪胎做準(zhǔn)備活動(dòng),(輪胎平放)坐在輪胎上做擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、彎腰、弓箭步運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分。

  1.幼兒玩輪胎已有經(jīng)驗(yàn)交流。

  你們會用什么方法玩輪胎,有誰愿意來玩給大家看看?(小朋友示范2-3種玩法)

  2.幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)

  “以前是請小朋友自己玩輪胎,今天老師想請一組小朋友合作玩輪胎,(紅黃藍(lán))看看哪一組花樣多、合作得好!保▌澐謭龅兀

  3.幼兒集中,請部分幼兒示范合作玩輪胎的過程。(滾、鉆、爬、跳、在輪胎上走等)

  4.學(xué)習(xí)新玩法:跳輪胎。

  ①老師示范動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  “剛才有小朋友想到跳輪胎,我們一起來學(xué)習(xí)跳輪胎,看老師怎么跳。”將輪胎平放在地上,然后雙腳并攏,用力跳進(jìn)輪胎中心,前腳掌輕輕落地,用同樣的方法再跳出來。(老師在不同的方向正、側(cè)、背面示范)

  ②請部分幼兒演示正確的跳法!罢l來試一下?”老師及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。

  5.游戲:“尋寶歷險(xiǎn)記”

 、賮淼搅硪粔K布置好的場地。(墊子做草地,在兩邊貼上草的圖片;輪胎做小河,貼上小河圖片,寶藏放在呼啦圈內(nèi)。)

  ②介紹玩法:我們剛才學(xué)會了這么多的本領(lǐng),想不想做個(gè)小小探險(xiǎn)員?對面的寶藏。誰能想辦法拿到呢?(請一名幼兒嘗試自己的方法)

  教師及時(shí)點(diǎn)評,并說出游戲的規(guī)則:我們分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)。先爬過草地(墊子),再跳過小河(輪胎),拿到寶箱(輪胎),把寶箱滾到有寶藏的地方,將寶藏放在里面,然后把寶箱按照原路滾回來。把寶藏放進(jìn)籃子,和第二個(gè)幼兒擊掌,下一個(gè)小朋友去找寶藏。游戲有序進(jìn)行,速度快、動(dòng)作規(guī)范,找的'寶藏多的一組為勝。(老師請兩個(gè)幼兒示范,評價(jià)。)

  三、結(jié)束部分。

  ①放松運(yùn)動(dòng)。坐在輪胎上甩手、轉(zhuǎn)動(dòng)肩關(guān)節(jié)、捶腿等。

  ②小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,對表現(xiàn)突出的幼兒給予貼花獎(jiǎng)勵(lì),對能力弱的幼兒給予貼花鼓勵(lì)。小朋友們都是能干的探險(xiǎn)員,找回這么多的寶藏,讓我們一起來數(shù)一數(shù)。給最多的那組獎(jiǎng)勵(lì)貼花。其他組的小朋友合作也很棒,下次加油。

  ③收輪胎:請小朋友把輪胎滾回原處。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來;

  2、運(yùn)動(dòng)技能:使100%的幼兒能學(xué)會沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢,用力協(xié)調(diào);

  3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);

  4、社會適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  6、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒數(shù)量相同的沙包適合年齡:大班

  活動(dòng)過程:

  一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

  二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包,試一試它可以怎樣玩。

  1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

  2、分小組匯報(bào)自己的玩法。

  3、教師整理小朋友的玩法。

  三、玩沙包

  1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的'力量。

  玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行?凑l的抓包的次數(shù)多。

  2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。

  玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

  3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來。

  4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

  玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時(shí),用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

  四、游戲結(jié)束,整理場地活動(dòng)二:沙包的創(chuàng)新玩法活動(dòng)名稱:沙包的創(chuàng)新玩法活動(dòng)目標(biāo):1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。

  2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

  3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)競爭意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包若干活動(dòng)場地適合年齡:大班活動(dòng)過程:

  一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習(xí)二、創(chuàng)新玩法玩法一:夾包跳目的:練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。

  玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。

  玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

  玩法:把幼兒分成兩對,沙包放在一旁,由每隊(duì)的第一名幼兒開始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。

  玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。

  玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。

  玩法四:誰呀?

  目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。

  玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

  玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。

  玩法六:巧運(yùn)地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

  玩法:地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1-2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙䝼(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。

  三、結(jié)課整理場地

  教學(xué)反思

  活動(dòng)中幼兒個(gè)個(gè)都像勇敢的小戰(zhàn)士,通過游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會民間游戲的無限樂趣,發(fā)展、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性增強(qiáng)幼兒的技能。

  希望通過本次活動(dòng),將民間游戲引入活動(dòng),增加陽光體育游戲的種類和形式,豐富幼兒體育活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),不斷拓寬幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,將運(yùn)動(dòng)與游戲、學(xué)習(xí)、生活等有機(jī)結(jié)合,希望孩子們能在民間體育游戲中,收獲更多的能力與快樂。

  靈巧的身體的大班體育教案 篇19

  活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)帶球能力。

  知道遇到馬蜂和狗熊時(shí)的正確應(yīng)對方法。

  樂意挑戰(zhàn),體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足球、場地。音樂:山魔王的宮殿。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身準(zhǔn)備

  跑步兩圈熱身,然后師幼共同持球熱身。(繞頸、肩部伸展、繞腰、膝蓋顛球、交替踏球、點(diǎn)球旋轉(zhuǎn)、夾球跳。)【讓幼兒活動(dòng)身體、培養(yǎng)球感】

  二、講解示范。

  ——今天我們和足球?qū)殞氁黄鹑ゴ笊嚼锩鎸氃趺礃?大山里藏著一些危險(xiǎn)的動(dòng)物,有馬蜂、有狗熊,還有會放屁的臭鼬。遇到馬蜂要怎么辦?【快速跑到安全地方(出發(fā)點(diǎn))!坑龅焦沸苣?應(yīng)該怎么辦?【變成木頭人,裝死!

  ——你們準(zhǔn)備好去尋寶了嗎?跟著老師一起出發(fā)吧。

  師幼共同進(jìn)入尋寶情景,跟著音樂。當(dāng)音樂停止時(shí),老師發(fā)出指令,看到了馬蜂或者狗熊。老師說馬蜂來了時(shí),孩子們迅速抱起足球跑回出發(fā)點(diǎn)。老師說狗熊來了時(shí),小朋友立馬踩住足球,一動(dòng)不動(dòng)。

  游戲進(jìn)行3—4遍。

  三、放松整理

  師幼共同坐下休息,錘一錘捏捏小腿。

  游戲結(jié)束。

  靈巧的'身體的大班體育教案 篇20

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

  2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、與同伴合作,和同伴共享空間。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、隊(duì)列練習(xí):

  (1)教師鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

  (2)練習(xí):六路縱隊(duì)--一個(gè)大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊(duì)走--六路縱隊(duì)走

  2、玩繩子游戲。

  (1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個(gè)別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

  (2)學(xué)習(xí)跳繩。

  (3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

  (4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

  (5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

 、俳處煟撼艘粋(gè)人跳繩,還可以幾個(gè)人跳呢?

 、谌齻(gè)教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

 、塾變簢L試練習(xí)。

  3、集體舞《快樂的.阿依古麗》。

  活動(dòng)反思

  在跳繩中,充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力,使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法,學(xué)會在活動(dòng)中思考,在玩中鍛煉。通過游戲,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,在快樂中鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

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