體育活動(dòng)教案(通用14篇)
作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的體育活動(dòng)教案,歡迎大家分享。
體育活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、聽指令,將信件送到指定信箱。
2、發(fā)展走、鉆、爬、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
三個(gè)拱門、三個(gè)獨(dú)木橋或用梅花樁組成的、三個(gè)積木。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、組織幼兒站成一路縱隊(duì),聽口令做立正、稍息、齊步起的動(dòng)作,分段走成六路縱隊(duì)。
2、做小動(dòng)物模仿操。教師邊念兒歌邊示范,幼兒學(xué)著做。
小鳥醒來了,吱吱喳喳叫(上肢運(yùn)動(dòng));小貓醒來了,喵喵喵喵叫(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng));大象醒來了,身子搖呀搖(腹背運(yùn)動(dòng));小兔醒來了,蹦蹦又跳跳(跳躍運(yùn)動(dòng))。
二、取信。
1、(教師出示許多信件)“張老師這里有很多給小動(dòng)物的信,可是張老師一個(gè)人送的話,要送好久才能送到小動(dòng)物那里,現(xiàn)在張老師想請小朋友們來幫張老師,可以嗎?讓我們一起來做郵遞員去給小動(dòng)物送信吧!
2、(請每個(gè)幼兒拿一封信)現(xiàn)在小朋友手上都有一封信,但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰家的。如:信封上有小兔的圖案,這封信就要送到小兔的家里。
3、幼兒按信封上的圖分成三組:給小兔送信,給小蝴蝶送信,給小蝸牛送信!艾F(xiàn)在我們要把信送到這三個(gè)小動(dòng)物家里,可是到每個(gè)小動(dòng)物家里去,都要經(jīng)過不同的路才能到達(dá)小動(dòng)物的家里,所以每個(gè)小郵遞員都要知道去小動(dòng)物家的路應(yīng)該怎么走哦!”
三、送信。
1、教師交待幼兒送信的路線,小朋友們可要仔細(xì)聽哦!“我們?nèi)ニ托诺穆飞弦@過山洞(拱門),走過獨(dú)木橋(平衡木或用梅花樁拼成的),跳過小河(積木),信箱在小河的旁邊。
2、要經(jīng)過這些路線才能把信送到小動(dòng)物的信箱里,小郵遞員們你們記住了嗎?請幼兒帶著信件,分別按要求的.路線行動(dòng)吧!
3、送信過程中,教師觀察幼兒游戲情況,提醒幼兒按要求的路線送信。如發(fā)現(xiàn)幼兒沒有按要求的路線,可稍作提示,使游戲順利進(jìn)行。
4、教師和幼兒一起檢查,看看信件有沒有送對。如:小兔的信應(yīng)送到小兔的信箱里,小蝸牛的應(yīng)送到小蝸牛的信箱里。
四、結(jié)束部分。
1、教師小結(jié)游戲情況,表揚(yáng)能力好的幼兒,鼓勵(lì)能力弱幼兒。
2、收拾好操作材料,整理好隊(duì)伍回教室。
體育活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場地中畫一個(gè)大圓圈。
2、場地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體,掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù),高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。
三、活動(dòng)過程
1、開始部分
。1)走成大圓圈。
走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個(gè)大皮球。
。2)玩“大皮球”游戲。
教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法,練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
。1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。
。2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動(dòng)。
、儆變鹤杂赏胬K子,鞏固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)
師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。
、谟變赫f說做做自己的玩繩方法。
師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?
、劾蠋熆偨Y(jié)
繩子各種玩法,引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動(dòng)與他人合作游戲,提醒注意安全。
。3)游戲:戰(zhàn)勝野貓
六、活動(dòng)小結(jié):
體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。其他注意事項(xiàng):
1、課前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),課后做好放松整理。
2、課前課后進(jìn)行點(diǎn)名,見習(xí)生必須隨隊(duì)見習(xí)。
3、穿著緊湊的服裝,鞋,禁止穿著有礙運(yùn)動(dòng)的.服裝。
4、聽從指揮,服從安排,有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)目的練習(xí)
5、在做器械,高難度,危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)做好安全保護(hù)。
6、上課過程中,不可嘻戲打鬧,不做過于激烈的運(yùn)動(dòng)。
7、做練習(xí)時(shí),要求由慢到快,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度由低到高。
8、課前應(yīng)檢查場地,器材,課中提出安全要求。
。1)自由活動(dòng)時(shí)注意追逐的孩子會(huì)摔跤(摔斷手腳、摔到頭部)。
。2)打球的時(shí)候注意別把球丟到同學(xué)頭或臉部。
。3)跑步的時(shí)候強(qiáng)調(diào)不能倒過來跑、不能一邊跑一邊嬉戲。
。4)不能在沒有老師在場的情況下使用舉重、啞鈴、鐵餅等運(yùn)動(dòng)用具。
。5)在進(jìn)行跳繩活動(dòng)時(shí)要注意相互間的距離,要注意別把繩打到其它同學(xué)身上(包括頭部)。
。6)在上課前要先做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)以防拉傷筋骨。
。7)在跳遠(yuǎn)與跳高項(xiàng)目中,老師應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān),做足安全措施,(包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次)(跳高要注意墊子是否足夠、距離是否正確等)。
。8)上好每一次體育課不能讓學(xué)生自由活動(dòng),責(zé)任事故往往就出現(xiàn)在自由活動(dòng)的時(shí)候。
。9)有先生順序的排列好每一位學(xué)生,讓他們都能向前望到老師教的每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,減底產(chǎn)生意外的可能性。
體育活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。
2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、今天天氣真不錯(cuò),小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),由大圓走成小圓等。
二、基本活動(dòng)。
1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。
2、幼兒自由練習(xí)。并請個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時(shí)要輕。
5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。
三、游戲:蟋蟀找家。
1、講解游戲規(guī)則,開展游戲:你們真能干,今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的,F(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個(gè)方向,當(dāng)我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時(shí)候,你們就找準(zhǔn)一個(gè)"家",然后用剛才所學(xué)到的方法跳過去,好嗎?
2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作。
四、放松活動(dòng)。
蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。
教學(xué)反思:
中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的'孩子會(huì)玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作,在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,幼兒的動(dòng)作有些不到位,應(yīng)該請幼兒多演示幾次,教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,以防幼兒肌肉拉傷。
體育活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.探索通過調(diào)節(jié)滑板來控制前進(jìn)的方向,提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,激發(fā)幼兒對滑板活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂。
活動(dòng)過程:
1.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師:小朋友,你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
師:今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩,但是老師有個(gè)要求:玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習(xí)
請幼兒自由探索玩滑板的.多種方法。
教師提出要求:活動(dòng)時(shí),同伴間要分開距離,保護(hù)自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒,提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn),引出雙腿跪滑
先請個(gè)別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進(jìn)行模仿。
由幼兒的示范引出雙腿跪滑。
教師示范正確的姿勢方法(邊講解邊示范):雙腿正前方放置,雙腿并攏跪于滑板上,身體坐在小腿上,雙手放在兩側(cè)地面,上體自然前傾,手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn),同時(shí)眼睛平視前方。
4.幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)觀察
幼兒自由練習(xí),教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。
糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢,請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
教師針對幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):今天小朋友都很能干,又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。
5.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)
今天我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑,現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ瓿梢粋(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對面的一些水去運(yùn)過來放進(jìn)籮筐里。
教師提出要求:
1.每人每次運(yùn)一瓶水。
2..運(yùn)水過程中必須饒過交通障礙物。
3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。
幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng),教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。
運(yùn)水比賽:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點(diǎn),那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
活動(dòng)結(jié)束:做放松運(yùn)動(dòng),整理器材,組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。
體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
活動(dòng)過程:
一、討論西瓜的'外形特征
1、西瓜長得什么樣?
2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)
2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)
三、游戲:切西瓜
1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。
體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒熱氣運(yùn)動(dòng)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
若干條海綿棒、4個(gè)拱門、音樂
活動(dòng)過程:
一、開始部分
師:引導(dǎo)解說海綿棒玩法多樣,如何去探索新玩法
幼:可以用來木馬騎;
幼:可以用來跳躍
幼:可以用來追玩;
師:現(xiàn)在,我們就來一個(gè)海綿棒跳躍比賽
準(zhǔn)備游戲-動(dòng)作分解示范玩法-開始比賽
二、基本部分
跳躍海綿棒比賽:
幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行玩法的引導(dǎo):
。1)雙腳張開。
。2)雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。
。3)遵守游戲規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)接力,提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。
。4)進(jìn)行男女混合小比賽
運(yùn)用海綿棒"大灰狼"游戲
幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行玩法的引導(dǎo):
。1)幼兒站在圈圈里面,老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒
。2)幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢,其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽,引領(lǐng)幼兒跑的'方向
。3)幼兒在游戲的時(shí)候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱門里
三、結(jié)束部分
1、教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。
2、重新集合列隊(duì)
3、聽輕盈音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)
體育活動(dòng)教案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合,養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
二、目標(biāo)和原則
。ㄒ唬┠繕(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確!敖】档谝弧彼枷肼涞綄(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
。ǘ┰瓌t
1、以人為本,樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實(shí)施體育育人功能,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng),以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動(dòng)過程的教育。
2、關(guān)注差異,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長,推動(dòng)素質(zhì)教育。
3、增強(qiáng)體質(zhì),全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍,創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件,促進(jìn)師生間、生生間的`和諧關(guān)系,確實(shí)保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。
4、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),以及學(xué)校的實(shí)際情況,因地制宜,科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等,將藝術(shù)、體育融為一體。
三、實(shí)施措施
1、時(shí)間安排
上午7:50—8:05,中午9:35--10:05,任何老師不得擠占陽光體育活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)保障
1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織機(jī)構(gòu)
具體分工如下:
校長室:宏觀調(diào)控,并隨時(shí)督查。
教導(dǎo)處:制定具體實(shí)施方案,指導(dǎo)和組織全校“陽光鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)。
班主任:負(fù)責(zé)按活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)提高健康意識
以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,深刻反思自己,了解學(xué)生發(fā)展之需,使廣大教師深刻體會(huì)到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質(zhì)量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育觀。
3)全員參與強(qiáng)化過程管理
堅(jiān)持學(xué)生全員參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,建立領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導(dǎo)、班主任組織實(shí)施、年級部檢查評比等機(jī)制。以保證陽光體育活動(dòng)的有效開展。
四、場地安排
一、二年級:操場北區(qū)
三、四年級:操場南區(qū)
五年級:升旗臺以北
六年級:升旗臺以南
具體位置由體育老師安排,做好標(biāo)記。
五、班級特色活動(dòng)內(nèi)容
班級特色活動(dòng)以推薦內(nèi)容為主,各班可根據(jù)實(shí)際情況操作,盡量做到顧全點(diǎn)面,讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來,并注意安全。
1.一、二、三年級:
、儆腥さ钠孔。(每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶子,可用砸、滾、拼、搭等方法進(jìn)行活動(dòng)。如:保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當(dāng)成障礙或目標(biāo)進(jìn)行游戲、擲遠(yuǎn)、套圈等)
②神奇的報(bào)紙。(每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報(bào)紙,可用頂、翻、踩、折、擲等方法,用報(bào)紙做游戲。如:踏石過河、紙飛機(jī)、過障礙、接力跑、翻斗龍等)
、鄹鞣N動(dòng)物的爬、走、跳。如:狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子退、青蛙跳、兔子跳等,可練習(xí),也可進(jìn)行小型比賽。
、芏汤K游戲。(每位學(xué)生準(zhǔn)備一根短繩,可用夾、甩、拉、拼、折等方法,用短繩做游戲。如:踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準(zhǔn)、拉力賽等)
、菟刭|(zhì)練習(xí)。如:立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等
、蘧毩(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。
、摺秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測試項(xiàng)目:坐位體前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳遠(yuǎn)、跳繩
2.四、五、六年級:
、儆螒颍ㄙN燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等)
、陂L繩。(每班兩根長繩,可進(jìn)行各種方法的長繩練習(xí)。如:單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等)
、鬯刭|(zhì)練習(xí)。如:高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。
、堋秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測試項(xiàng)目:坐位體前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳遠(yuǎn)、跳繩
、萸蝾惢顒(dòng)。如籃球運(yùn)球、足球顛球、排球墊球等。
六、活動(dòng)要求
1、每班班主任必須到本班活動(dòng)場地,選擇、設(shè)計(jì)分散活動(dòng)內(nèi)容,組織安排本班學(xué)生站隊(duì)和活動(dòng)。分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主,各班可根據(jù)實(shí)際情況操作,盡量做到顧全點(diǎn)面,讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來,并注意安全。
2、體育老師負(fù)責(zé)本年級班級的場地安排,并對學(xué)生的站隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。
七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)必須由班主任到場負(fù)責(zé)管理,做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。
3、如果遇到小型體育競賽,體育老師必須提前到達(dá)比賽場地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。
4、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí),各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。
體育活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目的:
1、練習(xí)鉆的基本的動(dòng)作,提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場地中間放四張椅子,相距三米左右擺成正方形,在椅子外邊套有松緊帶、松緊帶距地面60厘米。
多于幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間,籃子一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
幼兒自由分散地做熊走、熊鉆樹洞等動(dòng)作。
二、基本部分:
1、老師講解玩法:請一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里,熊的周圍放上些花片,其余幼兒站在洞的四周,一邊唱兒歌,一邊鉆進(jìn)洞里想辦法搶到狗熊腳邊的花片,放在洞外的籃子里。狗熊看見別人來拿他的東西,急忙用手去拍,被拍到的小朋友就和狗熊互換位置,熊不能鉆出山洞。
2、練習(xí)基本動(dòng)作。
。1)練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,重點(diǎn)提醒幼兒靈敏,協(xié)調(diào)地鉆圈。
。2)學(xué)習(xí)兒歌:“狗熊凍得不得了,躺在洞里睡大覺。我的手真靈巧,拿起漿果哈哈笑!睂W(xué)會(huì)后一邊念兒歌一邊鉆山洞3次。
3、幼兒進(jìn)行游戲:提醒幼兒被拍到的小朋友就和狗熊互換位置,熊不能鉆出山洞。
三、結(jié)束部分:
。1)表揚(yáng)鉆得快、膽大的幼兒。
。2)自由自在地拋接小花片。
打雪仗
游戲目標(biāo):
1. 通過游戲,發(fā)展走、投等基本動(dòng)作技能,鍛煉上肢肌肉力量,發(fā)展身體的靈敏性。
2. 體驗(yàn)集體游戲的快樂,激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。
游戲準(zhǔn)備
粘球衣20套、單元筒8個(gè)、體能棒8根、細(xì)長繩2根。
游戲過程
準(zhǔn)備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場地做各種熱身活動(dòng):舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動(dòng)作,重點(diǎn)活動(dòng)上肢。
游戲部分
1.布置游戲場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。
。1)用8個(gè)單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長繩圍兩個(gè)邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米,單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。
。2)教師:小朋友們,我們這兒下了一場大雪,我們一起來玩打雪仗的游戲吧!
2.介紹游戲規(guī)則和玩法,分組進(jìn)行游戲。
。1)將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站
在兩塊“草地”內(nèi),剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。
。2)游戲開始,“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令,幼兒互換角色繼續(xù)游戲。
提示:游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次,教師把握好時(shí)間,讓幼兒有休息的時(shí)間。
3.教師進(jìn)行評價(jià)和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng),幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如:兔子,用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的.動(dòng)作;烏龜,做手腳著地爬的動(dòng)作;小鳥,打開雙手做拍翅飛翔的動(dòng)作;老虎,用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項(xiàng)
1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”,也可以在“草地”上撿散落的“雪球”,但每次只能拿一個(gè)。另外,不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。
2.在場地中躲閃跑時(shí),提醒幼兒注意觀察周圍的情形,與他人保持一定距離,以免發(fā)生碰撞、踩踏。
體育活動(dòng)教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí),發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、大海綿墊子若干
2、《藍(lán)貓》音樂一段
3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包
教學(xué)過程:
一、開始部分
幼兒做飛行員開飛機(jī)入場,做準(zhǔn)備教學(xué)。
二、基本部分
1、探索桌子的玩法
。1)探索在桌子上的各種爬的方法
。2)幼兒交流玩法
。3)幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)
2、玩輪胎
幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)
3、玩梅花樁
幼兒探索并交流
4、幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。
5、游戲:到太空去
游戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗(yàn)室種莊稼,第二次幼兒去太空實(shí)驗(yàn)室給植物施肥
三、結(jié)束部分
師生聽《藍(lán)貓》音樂放松。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的.熱愛。
教學(xué)準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、準(zhǔn)備部分
基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二、基本部分
小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。
1、過小橋
第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
第四關(guān):人工搖橋要求:梯子駕在兩個(gè)圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。
2、幼兒學(xué)看示意圖,可以商量討論來進(jìn)行探險(xiǎn)教學(xué)。在教學(xué)中要求幼兒遵守教學(xué)規(guī)則。
三、結(jié)束部分
幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)
兒歌
我們都是小小特警員,
高高興興往家走;
怎么走?
1、2、3向前走,
2、2、3向后走,
3、2、3向左走,
4、2、3向右走;
彎一彎,扭一扭,
很快到了家門口,
我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。
體育活動(dòng)教案 篇10
設(shè)計(jì)意圖
幼兒對大鞋很感愛好,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)
1嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2選擇自己喜愛的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
教學(xué)打算
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1 2。
教學(xué)過程
1熱身運(yùn)動(dòng),教學(xué)教學(xué)筋骨。
2兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
。1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的`嘗試。
。2)教師巡視觀察,注重發(fā)明幼兒在嘗試過程中呈現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探究。
。3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才干走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法做法。
。4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“1 2,1 2,……”的號子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲
。1)在[踏浪]樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
。2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
。3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并激勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合步調(diào)一致才干走好。
4放松運(yùn)動(dòng)
幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿,使身體放松。
教學(xué)延伸
1將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子父子或三口之家)進(jìn)行。
教學(xué)反思
孩子們在教學(xué)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。
體育活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新動(dòng)作,感受不同步伐的不同運(yùn)動(dòng)感覺。
2、練習(xí)運(yùn)用高抬腿跑、大步跑等步伐進(jìn)行游戲。
3、能按標(biāo)記變換動(dòng)作進(jìn)行游戲,不亂跑
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒接觸過高抬腿跑、大步跑。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:步伐標(biāo)記8個(gè),貼畫等小禮物若干,節(jié)奏鮮明的音樂。
3、場地準(zhǔn)備:如圖。 活動(dòng)重點(diǎn):
指導(dǎo)幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進(jìn)行游戲。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒動(dòng)作正確,能連續(xù)進(jìn)行。
活動(dòng)過程:
1、身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)
全體幼兒排成方隊(duì),跟隨音樂旋律做各種身體動(dòng)作,充分地活動(dòng)身體。
2、步伐變變變。
(1)先復(fù)習(xí)各種步伐,請個(gè)別做得好的幼兒做示范。
。2)將幼兒分成兩組,分別繞場進(jìn)行高抬腿跑和大步跑的聯(lián)系
。3)玩游戲——步伐變變變。
。4)有趣的`步伐接力賽。
幼兒熟練掌握兩種步伐后,進(jìn)行分組接力賽的游戲。
3、繞場走走走
全體幼兒排成一隊(duì)繞場地周圍走,進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)評價(jià):
幼兒對活動(dòng)非常喜歡,基本都能完成目標(biāo)要求,進(jìn)行連續(xù)的高抬腿跑和大步跑等動(dòng)作。舞會(huì)的情節(jié)增加了幼兒游戲的興趣,使他們在游戲中掌握了步伐動(dòng)作,不枯燥;接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動(dòng)作的掌握,而且增強(qiáng)了幼兒競賽意識,符合大班幼兒特點(diǎn);顒(dòng)中的音樂、標(biāo)記、小禮物這些可根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)準(zhǔn)備以增加幼兒的興趣。
體育活動(dòng)教案 篇12
設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:“開展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的、大自然的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力!彼蚤_展戶外體育活動(dòng)具有重要的意義。
在日常生活中,幼兒隨處都可以看到各種瓶子,以廢舊的瓶子作為活動(dòng)器材開展戶外活動(dòng),既能發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作又可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對各種事物的探究欲望,提高幼兒積極參加體育鍛煉的.積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中,培養(yǎng)起競爭與合作的意識。
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒探索瓶子多種玩法的積極性和創(chuàng)造力。 2.發(fā)展幼兒平穩(wěn)走、繞障礙跑、夾物并腿跳的基本動(dòng)作。 3.培養(yǎng)幼兒的競爭意識和協(xié)同能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)過裝飾的瓶子若干,兔媽媽頭飾一個(gè),小白兔、小黑兔頭飾若干,錄音機(jī)一臺。
2.幼兒已經(jīng)會(huì)做瓶子操。
3.用粉筆畫出頂瓶走,繞瓶跑,夾瓶跳所在的區(qū)域。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒掌握平穩(wěn)走、繞障礙跑、夾物并腿跳的基本動(dòng)作要點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒在比賽中自覺的遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)過程:
1.準(zhǔn)備部分
。1)幼兒每人手持一個(gè)瓶子,隨老師在音樂聲中進(jìn)入場地,用手中的瓶子做出一些基本動(dòng)作。
。2)在教師的帶領(lǐng)下做熱身操:瓶子操。
2.基本部分
。1)自主探索
、俳處熡谜Z言鼓勵(lì)幼兒思考探索手中的瓶子有哪些玩法,提供自主探索的時(shí)間。教師巡回指導(dǎo),用適當(dāng)?shù)恼Z言和隱性示范,引導(dǎo)幼兒探索瓶子的多種玩法,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作探索。
②教師進(jìn)行歸納小結(jié),對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),并示范個(gè)別玩法。
、塾變鹤杂山Y(jié)伴進(jìn)行分散練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
。2)開展游戲
設(shè)置情節(jié):教師出示兔媽媽和小兔子頭飾。教師扮演兔媽媽,幼兒自由選擇扮演小白兔或者小黑兔。教師語言提示健康的重要性,激發(fā)小白兔與小黑兔進(jìn)行體育競賽,引出比賽環(huán)節(jié)。游戲開始前,教師先講解游戲規(guī)則,示范動(dòng)作。在游戲過程中,教師作為裁判參與進(jìn)行指導(dǎo)組織。引導(dǎo)幼兒相互間的合作。
游戲規(guī)則具體如下:
、夙斊孔弑荣愐(guī)則:◆兩隊(duì)幼兒將瓶子置于頭頂,從起點(diǎn)同時(shí)列隊(duì)出發(fā)頂瓶走!敉局衅孔拥舻氐年(duì)員必須返回起點(diǎn)重新開始。在第二個(gè)游戲開始前,我會(huì)先組織幼兒將瓶子放入到指定的小圓圈內(nèi),讓幼兒參與游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
、诶@瓶跑比賽規(guī)則:◆兩隊(duì)幼兒同時(shí)依次從起點(diǎn)出發(fā)跑,繞過途中的小瓶子,全部隊(duì)員先到達(dá)終點(diǎn)(大圓圈內(nèi))的一方獲勝!舻壬弦粋(gè)隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)(大圓圈內(nèi)),下一個(gè)隊(duì)員才能開始跑!敉局,碰倒小瓶子的隊(duì)員必須返回起點(diǎn)重新開始。
、蹔A瓶跳比賽規(guī)則:◆幼兒將瓶子置于兩腳間,從起點(diǎn)同時(shí)依次出發(fā)夾瓶跳,全部隊(duì)員先到達(dá)終點(diǎn)(大圓圈內(nèi))的一方獲勝!舻壬弦粋(gè)隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)(大圓圈內(nèi)),下一個(gè)隊(duì)員才能開始跳!敉局衅孔拥舻氐年(duì)員必須返回起點(diǎn)重新開始。
。3)總結(jié)評價(jià)
游戲結(jié)束后,教師先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評,互評,再進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。注意抓住一個(gè)點(diǎn)分別對兩隊(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),語言中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、合作快樂、健康重要的情感滲透。
3.結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲做一些放松的基本動(dòng)作,然后列隊(duì)走回教室。
體育活動(dòng)教案 篇13
設(shè)計(jì)意圖
幼兒對大鞋很感愛好,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2選擇自己喜愛的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)打算
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1 2。
活動(dòng)過程
1熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
2兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
。1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
。2)教師巡視觀察,注重發(fā)明幼兒在嘗試過程中呈現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探究。
。3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才干走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的`想法做法。
。4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“1 2,1 2,……”的號子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲
。1)在[踏浪]樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
。2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
。3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并激勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合步調(diào)一致才干走好。
4放松運(yùn)動(dòng)
幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿,使身體放松。
活動(dòng)延伸
1將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子父子或三口之家)進(jìn)行。
活動(dòng)反思
孩子們在活動(dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。
體育活動(dòng)教案 篇14
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹與落實(shí)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的有關(guān)精神,關(guān)注學(xué)生成長,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),規(guī)范學(xué)生行為,實(shí)現(xiàn)快樂成長,健康發(fā)展的辦學(xué)理念和養(yǎng)成良好習(xí)慣,形成優(yōu)良傳統(tǒng)的辦學(xué)目標(biāo),在我校廣泛、深入、持久地開展學(xué)生“與繩共舞、健康幸!钡.陽光體育運(yùn)動(dòng),將跳繩項(xiàng)目發(fā)展為我校的特色體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過開展跳繩這一特色體育活動(dòng),保證每一個(gè)孩子能夠每天得到體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性愛好,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生樹立“健康第一、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的思想意識,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,讓師生體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)過程的快樂,為學(xué)生快樂成長、健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),營造“快樂校園、健康人生”的校園精神。
三、確定目標(biāo)
1、全體學(xué)生跳繩目標(biāo):(班主任和體育老師負(fù)責(zé))
第1周——第2周:雙腳并腳跳
第3周——第4周:單腳跳
第5周——第6周:后搖繩
第7周——第9周:雙腳快速交換跳
第10周——第12周:雙搖跳或挽花跳,及鞏固以上的跳繩的方法
第13周——第15周:一人帶一人跳
第16周——第18周:“8”字接力跳大繩(10人一組)
2、學(xué)校組織各班跳繩比賽
比賽項(xiàng)目從平日跳繩訓(xùn)練項(xiàng)目中選擇,
比賽時(shí)間和方案另下通知。
3、學(xué)校跳繩興趣小組目標(biāo)(體育組負(fù)責(zé))
20xx年5月——6月:選出優(yōu)秀學(xué)生成立跳繩興趣小組,訓(xùn)練花樣跳繩,編排跳繩節(jié)目,形成學(xué)校特色體育項(xiàng)目。
四、活動(dòng)場地安排
。1)全校集體跳繩活動(dòng)場地安排:
教學(xué)樓前:自東向西依次是1.1,1.2,1.3,1.4。
操 場:自南向北依次是2.1,2.2,2.3,2.4,3.1,3.2,
3.3,3.4,4.1,4.2,5.1,5.2。
每班四路縱隊(duì),面朝東站立。(具體以作標(biāo)記為準(zhǔn))
。2)課間自由跳繩活動(dòng)場地安排: 學(xué)校操場
六、活動(dòng)時(shí)間
。1)課間操時(shí)間全校集體跳繩。(實(shí)行時(shí)間另通知)
。2)課間學(xué)生可到操場自由跳繩練習(xí)。
。3)體育課和體育活動(dòng)課,由任課老師指導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)。
七、特別強(qiáng)調(diào)
1、班主任、體育老師要對學(xué)生進(jìn)行跳繩的思想教育工作,強(qiáng)調(diào)跳繩的好處,正確引導(dǎo)學(xué)生參與到跳繩活動(dòng)中去。
2、全體教師加強(qiáng)自身跳繩練習(xí),與學(xué)生一起跳,全校師生共同享受跳繩的快樂。
3、組織學(xué)生多看跳繩視頻,方便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)跳繩技術(shù)。
4、學(xué)生每天上下學(xué)帶跳繩,教育學(xué)生在學(xué)校和在家都要加強(qiáng)跳繩練習(xí)。
5、班主任、體育老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生跳繩安全問題,確保不出任何安全事故。
6、班主任、體育教師教育學(xué)生在校跳繩必須在操場,堅(jiān)決不準(zhǔn)在走廊或教室里跳,保證不跳繩時(shí)要將跳繩挽起來不脫落。
7、教育學(xué)生不能用跳繩打鬧,或做危險(xiǎn)的游戲、動(dòng)作。
8、班主任讓每個(gè)學(xué)生把跳繩記上自己的班級、姓名。(比如:用膠帶貼上)
9、體育課必須帶跳繩,每節(jié)體育課必須有跳繩練習(xí)。
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