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幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩（通用11篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 1
體育游戲報(bào)紙真好玩
1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人兩三張報(bào)紙。
2、《水族館》《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
活動(dòng)建議
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
（1）引導(dǎo)幼兒通過游戲“報(bào)紙變魔術(shù)”把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。
�。�2）在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：舉起魔術(shù)棒，變成高人走（上肢運(yùn)動(dòng)）；
放下魔術(shù)棒，變成矮人走（下蹲運(yùn)動(dòng)）；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖（腹背運(yùn)動(dòng)）；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬（跳躍運(yùn)動(dòng)）；擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著圓心走（整理運(yùn)動(dòng)）。
2、報(bào)紙的玩法
�。�1）引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法？
觀察幼兒一個(gè)人的玩法。
觀察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。
提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。
鼓勵(lì)幼兒自由玩報(bào)紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
①、鉆樹林：紙棒豎放在地面上當(dāng)小樹，小朋友可在小樹間繞行或追逐。注意：不能碰到小樹。
�、谧咝÷罚杭埌魴M放在地上，小朋友從紙棒間走過。提醒幼兒不能踩、踏紙棒。
�、蹝伬C球：小朋友兩人或兩人以上相互拋接繡球，但不能相互往臉上砸。
④打紙球：兩幼兒個(gè)持一根紙棍，相互打動(dòng)紙球。
3、游戲：南極冰塊。
（1）介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當(dāng)音樂停止時(shí)，大鯊魚就會(huì)游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險(xiǎn)。
（2）教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚，報(bào)紙當(dāng)作冰塊，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只“企鵝”；第二次游戲，拿走一半數(shù)量的`報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站兩只“企鵝”；第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站四只“企鵝”。
（3）當(dāng)報(bào)紙上的人越來越多時(shí)，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
（4）放松活動(dòng)：幼兒用報(bào)紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
4、活動(dòng)延伸：
1、在戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過報(bào)紙游戲，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，增強(qiáng)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量的'廢舊報(bào)紙。
平坦的戶外場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍等。
二、報(bào)紙游戲
報(bào)紙球投擲：將報(bào)紙揉成球狀，幼兒分組站在指定距離外，用報(bào)紙球互相投擲，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和投擲技巧。
報(bào)紙接力賽：幼兒分成若干小組，每組幼兒手持報(bào)紙?jiān)谄瘘c(diǎn)線后站好。比賽開始時(shí)，第一名幼兒將報(bào)紙放在胸前快速跑到終點(diǎn)，然后返回將報(bào)紙交給下一位幼兒，依次進(jìn)行接力，直到全隊(duì)完成。
報(bào)紙搭建：鼓勵(lì)幼兒用報(bào)紙搭建各種形狀和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展等。
活動(dòng)總結(jié)：
教師與幼兒一起回顧活動(dòng)，總結(jié)在游戲中學(xué)習(xí)到的技巧和樂趣，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要積極參與體育活動(dòng)。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 3
活動(dòng)目標(biāo)：
通過報(bào)紙游戲，鍛煉幼兒的身體靈活性和平衡感。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。
加強(qiáng)幼兒間的互動(dòng)與溝通，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量的廢舊報(bào)紙。
音樂播放設(shè)備。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
教師向幼兒介紹報(bào)紙的.來源和用途，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到廢舊報(bào)紙可以回收利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
二、報(bào)紙游戲
報(bào)紙舞蹈：播放歡快的音樂，教師示范用報(bào)紙做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如搖擺、跳躍等，然后邀請(qǐng)幼兒一起模仿。
報(bào)紙過河：在地上鋪設(shè)一些報(bào)紙，讓幼兒踩在報(bào)紙上前進(jìn)，每走過一個(gè)報(bào)紙就將該報(bào)紙移到前方，直到到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的平衡感和身體協(xié)調(diào)性。
報(bào)紙時(shí)裝秀：鼓勵(lì)幼兒用報(bào)紙制作各種時(shí)裝，如帽子、裙子、披風(fēng)等，并進(jìn)行時(shí)裝表演，展示給同伴看。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師與幼兒一起收拾場(chǎng)地，將廢舊報(bào)紙收集起來，準(zhǔn)備下次再利用。
活動(dòng)總結(jié)：
教師與幼兒一起回顧活動(dòng)，肯定幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨朴诶脧U舊物品，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助、共同進(jìn)步。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 4
活動(dòng)目標(biāo)：
通過報(bào)紙游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
讓幼兒在游戲中體驗(yàn)樂趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量的廢舊報(bào)紙。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
音樂播放設(shè)備。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的'熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)等。
播放歡快的音樂，讓幼兒自由活動(dòng)身體，為接下來的游戲做好準(zhǔn)備。
二、報(bào)紙游戲
報(bào)紙球投擲：將報(bào)紙揉成球狀，幼兒分成兩組，站在相距一定距離的兩側(cè)，互相投擲報(bào)紙球，鍛煉幼兒的投擲能力和反應(yīng)速度。
報(bào)紙接龍：幼兒手拉手，用報(bào)紙連接起來，形成一條長(zhǎng)龍。在教師的指揮下，幼兒一起前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等，鍛煉幼兒的協(xié)作能力。
報(bào)紙?zhí)S：將報(bào)紙平鋪在地面上，幼兒從報(bào)紙上跳過，可以單腳跳、雙腳跳，也可以連續(xù)跳，鍛煉幼兒的跳躍能力。
三、總結(jié)分享
引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。
教師總結(jié)游戲的目的和收獲，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)合作與分享。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過報(bào)紙游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。
激發(fā)幼兒的探索欲望和創(chuàng)新能力。
增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)利用廢舊物品進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量的廢舊報(bào)紙。
剪刀、膠水等制作工具。
展示板或墻面。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師向幼兒介紹報(bào)紙的.用途和環(huán)保的重要性，引導(dǎo)幼兒思考如何利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行游戲。
展示一些用報(bào)紙制作的玩具或游戲道具，激發(fā)幼兒的興趣。
二、動(dòng)手制作
報(bào)紙帽子：幼兒用報(bào)紙折疊成帽子形狀，戴在頭上，進(jìn)行角色扮演游戲。
報(bào)紙飛盤：幼兒將報(bào)紙剪成飛盤形狀，用膠水粘貼牢固，進(jìn)行投擲游戲。
報(bào)紙拼圖：幼兒將報(bào)紙剪成不同形狀的小塊，然后拼成一幅完整的圖畫，鍛煉幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
三、作品展示
將幼兒制作的作品展示在展示板或墻面上，讓其他幼兒欣賞。
引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，鼓勵(lì)他們說出自己的看法和建議。
四、總結(jié)提升
教師總結(jié)活動(dòng)的收獲和幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保和創(chuàng)新的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意游戲，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。
激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
足夠的廢舊報(bào)紙。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
音響設(shè)備（可選，用于播放背景音樂）。
三、活動(dòng)流程
熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部拉伸、腰部轉(zhuǎn)動(dòng)、膝蓋彎曲等。
介紹游戲
向幼兒介紹今天的主題活動(dòng)——報(bào)紙真好玩，并解釋游戲規(guī)則。
游戲一：報(bào)紙接力
將幼兒分成若干小組，每組站成一列。
每組第一名幼兒手持一張報(bào)紙，聽到指令后，將報(bào)紙傳給后面的幼兒，以此類推。
報(bào)紙?jiān)趥鬟f過程中不能落地，如果落地則需要重新開始。
最先完成接力的小組獲勝。
游戲二：報(bào)紙?zhí)S
將報(bào)紙平鋪在地上，形成若干個(gè)跳躍點(diǎn)。
幼兒需要按照指定的順序，從一個(gè)跳躍點(diǎn)跳到另一個(gè)跳躍點(diǎn)。
如果幼兒跳出界外或踩到報(bào)紙邊緣，則需要回到起點(diǎn)重新開始。
順利完成跳躍的幼兒可以到達(dá)終點(diǎn)并獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲三：報(bào)紙球大戰(zhàn)
將報(bào)紙揉成紙球，幼兒分成兩組進(jìn)行投擲比賽。
每組幼兒站在指定區(qū)域內(nèi)，向?qū)Ψ酵稊S紙球。
被紙球擊中的`幼兒需要出局，最后剩下人數(shù)多的一組獲勝。
總結(jié)與放松
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展等。
總結(jié)今天活動(dòng)的亮點(diǎn)和收獲，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)參與體育游戲。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意游戲。
可以在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)意角”，展示幼兒利用報(bào)紙制作的玩具或作品。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)報(bào)紙的多種玩法和創(chuàng)造力。
鍛煉幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)性。
增強(qiáng)幼兒的自信心和勇氣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊報(bào)紙若干。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
安全的防護(hù)措施（如軟墊）。
三、活動(dòng)流程
引入活動(dòng)
展示一張報(bào)紙，詢問幼兒對(duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)和用途。
激發(fā)幼兒對(duì)報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意游戲的想法。
游戲一：報(bào)紙穿越
將報(bào)紙平鋪在地上，形成一條狹窄的通道。
幼兒需要保持身體平衡，從報(bào)紙的一端走到另一端。
如果幼兒走出報(bào)紙范圍或摔倒，則需要重新開始。
可以逐漸增加通道的長(zhǎng)度和難度，挑戰(zhàn)幼兒的`平衡能力。
游戲二：報(bào)紙飛機(jī)大賽
指導(dǎo)幼兒將報(bào)紙折疊成紙飛機(jī)。
幼兒站在同一起跑線上，同時(shí)放飛自己的紙飛機(jī)。
看誰的紙飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)或最久，評(píng)選出優(yōu)勝者。
可以讓幼兒分享自己制作紙飛機(jī)的技巧和心得。
游戲三：報(bào)紙障礙挑戰(zhàn)
利用報(bào)紙?jiān)O(shè)置各種障礙，如“報(bào)紙山”、“報(bào)紙河”等。
幼兒需要克服這些障礙，到達(dá)終點(diǎn)。
可以根據(jù)幼兒的年齡和能力調(diào)整障礙的難度和數(shù)量。
鼓勵(lì)幼兒相互幫助、共同克服挑戰(zhàn)。
總結(jié)與分享
邀請(qǐng)幼兒分享今天活動(dòng)中最有趣或最難忘的瞬間。
肯定幼兒在活動(dòng)中的努力和表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起探索更多關(guān)于報(bào)紙的創(chuàng)意玩法。
可以將報(bào)紙與其他材料結(jié)合使用，創(chuàng)造出更多有趣的游戲和活動(dòng)。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 8
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
通過尋寶游戲，鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意游戲，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量廢舊報(bào)紙，剪成不同形狀和大小的“寶藏”卡片。
尋寶路線圖若干份。
音樂播放設(shè)備，播放動(dòng)感的.背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)等。
引入報(bào)紙作為游戲道具，向幼兒介紹今天的游戲主題：“報(bào)紙真好玩——尋寶大冒險(xiǎn)”。
二、游戲環(huán)節(jié)
教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：每組幼兒根據(jù)尋寶路線圖，在限定時(shí)間內(nèi)找到藏在教室各個(gè)角落的“寶藏”卡片，并返回起點(diǎn)。
每組幼兒需利用報(bào)紙作為輔助工具，可以是墊腳、搭橋、包裹“寶藏”等。
教師計(jì)時(shí)，最先找到所有“寶藏”卡片并返回起點(diǎn)的組別獲勝。
三、游戲進(jìn)行
教師將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
游戲開始，每組幼兒按照尋寶路線圖開始尋找“寶藏”卡片。
教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
四、游戲結(jié)束與總結(jié)
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒回到教室，分享游戲中的體驗(yàn)和感受。
教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
強(qiáng)調(diào)廢舊報(bào)紙的再利用價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
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活動(dòng)目標(biāo)：
提高幼兒的速度和敏捷性，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過創(chuàng)意接力賽，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量廢舊報(bào)紙，制作成接力棒形狀。
劃分好的.跑道若干條。
音樂播放設(shè)備，播放動(dòng)感的背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做全身熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、拉伸等。
向幼兒介紹今天的游戲主題：“報(bào)紙真好玩——報(bào)紙接力賽”。
二、游戲環(huán)節(jié)
教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：幼兒分成若干隊(duì)伍，每隊(duì)人手一根報(bào)紙接力棒。
比賽開始，每隊(duì)第一名幼兒手持報(bào)紙接力棒跑到終點(diǎn)，將接力棒交給下一名隊(duì)友，依此類推，直到全隊(duì)跑完。
比賽中，若報(bào)紙接力棒掉落，需立即停下，在原地重新?lián)炱鹄^續(xù)比賽。
最先完成接力的隊(duì)伍獲勝。
三、游戲進(jìn)行
教師將幼兒分成若干隊(duì)伍，每隊(duì)5-6人。
游戲開始，各隊(duì)幼兒按照規(guī)則進(jìn)行接力比賽。
教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
四、游戲結(jié)束與總結(jié)
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒回到教室，分享游戲中的體驗(yàn)和感受。
教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
強(qiáng)調(diào)廢舊報(bào)紙的再利用價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多參與體育活動(dòng)，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
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活動(dòng)目標(biāo)：
通過報(bào)紙游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量的廢舊報(bào)紙。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍等。
二、基本活動(dòng)
報(bào)紙球投擲：將報(bào)紙揉成球狀，幼兒分成兩組，在距離適當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)區(qū)域內(nèi)互相投擲報(bào)紙球，鍛煉幼兒的`投擲能力和反應(yīng)速度。
報(bào)紙接力跑：將報(bào)紙鋪在地上，幼兒需要踩著報(bào)紙前進(jìn)，報(bào)紙不能斷開，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的平衡感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
報(bào)紙障礙跳：在場(chǎng)地上設(shè)置由報(bào)紙組成的障礙，幼兒需要跳躍或繞過障礙前進(jìn)，鍛煉幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的拉伸和放松動(dòng)作，幫助幼兒緩解肌肉疲勞。
活動(dòng)總結(jié)：
教師與幼兒一起回顧活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)積極參與體育活動(dòng)。
幼兒園中班主題活動(dòng)體育游戲教案：報(bào)紙真好玩 11
活動(dòng)目標(biāo)：
通過報(bào)紙游戲，提升幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
加強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。
培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊報(bào)紙若干。
音樂播放設(shè)備。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)意導(dǎo)入
教師展示一些用報(bào)紙制作的手工藝品，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
二、主題活動(dòng)
報(bào)紙時(shí)裝秀：提供報(bào)紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒自由創(chuàng)作報(bào)紙時(shí)裝。完成后，進(jìn)行時(shí)裝秀展示，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和表現(xiàn)欲。
報(bào)紙建筑師：給幼兒一定的報(bào)紙和膠帶，鼓勵(lì)他們搭建自己的報(bào)紙建筑，可以是房子、城堡等。這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的'空間感知和創(chuàng)造力。
報(bào)紙舞蹈：播放一些活潑的音樂，讓幼兒用報(bào)紙作為道具進(jìn)行舞蹈表演，鍛煉幼兒的音樂節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
三、活動(dòng)總結(jié)與分享
教師組織幼兒分享自己的作品和體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)和贊美。
教師強(qiáng)調(diào)廢舊報(bào)紙的再利用價(jià)值，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)延伸：
將幼兒的報(bào)紙作品展示在教室或幼兒園公共區(qū)域，供其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。
鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)探索報(bào)紙的其他玩法和用途，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。
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