【推薦】幼兒園中班體育教案15篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班體育教案1
【活動目標(biāo)】
1、嘗試四角片的多種玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、體驗和同伴游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒每人一個四角片《郊游》音樂
【活動過程】
一、熱身運動(價值分析:調(diào)動身心,準(zhǔn)備進(jìn)行活動。)
1、天氣真不錯呀!我們一起去“田野”里走走吧!
2、音樂《郊游》
過渡語:剛才我們把四角片擺成的田野了,走走跳跳真開心呀!你還可和四角片怎么玩呢?請你選一個四角片去試試吧。
二、玩四角片(價值:探索四角片的不同玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。)
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1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。
2、教師指導(dǎo),集體分享。
過渡語:原來四角片有這么多有趣的'玩法,你們太棒了!給自己鼓鼓掌吧!
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1、自由嘗試劃雙人船
觀察指導(dǎo)要點:幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。
2、雙人船比賽
觀察指導(dǎo)要點:快速劃船,兩船不能分開。
三、放松活動:
搖啊搖,搖到外婆橋。(價值分析:讓運動中的身體逐漸地放松下來。)
幼兒園中班體育教案2
活動要求:
1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。
活動準(zhǔn)備:
動物頭飾一人一只(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機(jī)一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
七 色 花
活動過程:
一、做準(zhǔn)備活動:
教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動開來。
師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
二、講解練習(xí);
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1、請個別幼兒示范跳小河,請幼兒觀察。
總結(jié):兩腳并攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手?jǐn)[動,用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。
2、請個別幼兒示范走山路(教師提醒,不能掉進(jìn)小洞里)。
總結(jié):身體要保持平衡,不能搖晃。
啟發(fā)幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習(xí)。
3、前面有山洞,請個別幼兒示范(教師提醒,身體不碰到洞口)。
總結(jié):鉆的時候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起,也可以側(cè)面鉆。
�。ǘ┯變壕毩�(xí)
1、讓“小動物”們分組進(jìn)行練習(xí),小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng),先跳過小河,再走過山路,最后鉆山洞(教師巡回指導(dǎo),糾正)。
集中:表揚走山路時動腦筋的幼兒。
2、讓“小動物們”根據(jù)自己練的.情況,分別選一條路練習(xí)(教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進(jìn),有意識提高幼兒的各種能力)。
三、游戲:尋找七色花
現(xiàn)在,我們已經(jīng)練好了本領(lǐng),可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊,跳過小河,走過山路,鉆過山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發(fā)。
四、放松運動
讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人干什么?
(放音樂回教室)
幼兒園中班體育教案3
設(shè)計意圖:
中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼
兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點,我設(shè)計用泡沫板讓幼兒邊玩邊
創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。
目標(biāo):
1 通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,練習(xí)平衡及爬行能力。
2 培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
準(zhǔn)備:
錄音機(jī),泡沫板,天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
過程:
一、聽音樂進(jìn)教室
1、 我們是聰明的.天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧。
2 、說兒歌:
天線寶寶真能干,聰明無比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),高高興興跳起來。
(放音樂做準(zhǔn)備活動讓幼兒自由做)
二、 創(chuàng)編演示玩泡沫板
1、 我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。
2、巡回指導(dǎo)及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。
3、啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)
4、 快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因為天線寶寶都開動了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
5、這么多玩法你喜歡那種玩法?
6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三、結(jié)束:
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳?
幼兒園中班體育教案4
一、活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動作速度。
2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的。
3、幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。
二、活動過程:
(一)、熱身:
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動,如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
(二)、活動開始:
1、教師說游戲規(guī)則:老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走,不能停留。
2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后,小羊開始問:“老狼老狼幾點了?”老狼回答:“X點了。”小羊和老狼連續(xù)問答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時,老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。
(三)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并要注意幼兒的安全。
(四)、游戲結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。
三、活動:
教師幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的'幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。
幼兒園中班體育教案5
幼兒園中班體育活動――好玩的竹梯
好玩的竹梯(中班)
活動目標(biāo)
1.大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。
2.在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。
活動準(zhǔn)備
3.5m左右長的`竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確�;顒影踩�),每個竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。
2.活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),舊輪胎4~5只。
活動過程
一、準(zhǔn)備活動
1一個跟著一個大圓走后,每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。
2.將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說:這是什么?平時是做什么用的?自己在哪里見過?
二、玩平放的竹梯
1.師:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?
2.幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。
3.哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
4.再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。
三哳墊高后的竹梯
(改變材料投放:在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)
1.師:現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2.鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。
3.再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。
四、放松活動:請你跟我這樣做。
活動延伸
引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發(fā)展孩子鉆爬等能力。
附圖二:游戲場地布置
幼兒園中班體育教案6
教材分析:
中班幼兒正處于上下肢大肌肉群趨向發(fā)育時期,適宜的上下肢運動可以提高幼兒的手臂肌肉力量,滿足幼兒身體發(fā)展的需要,本次活動結(jié)合風(fēng)箏主題,帶領(lǐng)幼兒開展具有一定挑戰(zhàn)性的行進(jìn)跑、跨跳等技能,讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)跨跳的動作,發(fā)展腿部力量,提高動作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動目標(biāo)
練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物,動作協(xié)調(diào)。2.發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.提高運動速度,勇于嘗試不怕困難,體驗運動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.帶幼兒觀看體育節(jié)目,了解籃球和跨欄等體育項目。2.冠軍獎牌若干、紙棒、鞋盒子3.場地布置
活動過程
1.以“小運動員參加奧運會”為情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。
�。�1)提問:你們聽說過奧運會會嗎?你知道運動會上有哪些運動項目?
�。�2)以參加運動會爭當(dāng)運動健將的游戲情節(jié)引出,組織幼兒做教師自編熱身操,引導(dǎo)幼兒扮演小運動員:打排球、打乒乓、跳高、跳遠(yuǎn)等的模仿動作,進(jìn)行熱身運動。重點活動雙臂、雙膝、腳腕等部位。
2.請幼兒自由練習(xí)跨跳障礙物及觸物跳的動作,在練習(xí)中探索動作要領(lǐng)。
�。�1)幼兒模仿運動員練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物,引導(dǎo)幼兒探索怎樣跨跳才不會受傷,動作也不會受到限制。
每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的鞋盒,嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。
�。�2)提升幼兒經(jīng)驗,示范講解跨跳障礙物和觸物跳的動作要領(lǐng):跨跳障礙物時要先助跑,前面的腿抬高跨過障礙物,另一條腿緊跟著跨過:觸物跳時先助跑,到籃板前,并腿屈膝用力跳。
3.玩游戲《我是小飛人》,引導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。
�。�1)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式,教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。
(2)全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒。
�。�3)增加雙人跨欄的環(huán)節(jié),增加游戲難度,增加幼兒游戲興趣,增強(qiáng)幼兒合作意識。
游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊,跨過前面擺放的障礙物,最快跨完的一隊小朋友獲勝。
4.放松運動,引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏學(xué)鳥飛做放松動作結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌。
幼兒園中班體育教案7
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
鈴鼓
【活動過程】
一、熱身運動
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。
二、教師講解游戲玩法
“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆�!崩蠋煋u動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的.強(qiáng)弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆�!�
2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。
教學(xué)反思
在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認(rèn)識,為以后認(rèn)識新事物打下了基礎(chǔ)。
幼兒園中班體育教案8
【活動目標(biāo)】
1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法。發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。
2、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
【活動準(zhǔn)備】
1、3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確保活動安全),每個竹梯的階梯上貼有1—6數(shù)字。
2、活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),舊輪胎4——5只。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動。
1、一個跟著一個大圓走后,每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。
2、將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說:這是什么?平時是做什么用的?自己在哪里見過?
二、玩平放的竹梯。
1、師:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?
2、幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。
3、哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
4、再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。
三、哳墊高后的`竹梯。
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1、師:現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2、鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。
3、再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)。鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。
四、放松活動:請你跟我這樣做。
【活動延伸】
引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發(fā)展孩子鉆爬等能力。
活動反思:
在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時間,從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。
在活動中,我沒有特別強(qiáng)調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動,讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全。
幼兒園中班體育教案9
活動經(jīng)驗
進(jìn)一步鞏固連續(xù)跨跳和縱跳的動作。
活動材料
用“花生油桶”制作張開嘴巴的小鳥4個;小蟲圖片若干。
指導(dǎo)建議
1.教師講解游戲玩法和規(guī)則。
2.幼兒開始游戲。注意提醒幼兒在途中需要連續(xù)跨跳過“小溝”,給小鳥“喂食”時先看準(zhǔn)目標(biāo),再縱身起跳,落地時腳尖先著地。
玩法與規(guī)則
幼兒每人手拿一條“小蟲”站成人數(shù)相等的四路縱隊,聽到“開始”信號后,各隊排頭立即出發(fā),中途連續(xù)跨跳過兩條寬為25厘米的“小溝”,跑到高掛的‘小鳥”跟前,用力跳將小蟲(圖片)喂給小鳥(放在油桶里),然后原路跑回拍第一位幼兒的'手,緊接著站到隊尾,依次進(jìn)行,速度最快的一隊為勝。
幼兒園中班體育教案10
【活動目標(biāo)】
1、幼兒使用多種廢舊物品進(jìn)行制作與構(gòu)建,發(fā)展動手操作和合作能力。
2、能在一定情景環(huán)境中積極自主地活動,學(xué)會聽指令游戲。
3、體驗游戲的快樂,建立初步的'環(huán)保意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、小池塘場景:用大型積木圍成橢圓形的池塘。
2、各種廢舊材料:如一次性杯子、盤子、廢紙、瓶子、盒子、蟹殼等。
3、自制捕撈工具若干。
【活動過程】
1、幼兒和教師一起利用廢舊材料搭建小池塘。
2、教師扮媽媽,幼兒扮小蝌蚪,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小青蛙”歌曲邊做動作。
3、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小蝌蚪們乖乖,早晨住在自己家,聽到媽媽的喊聲,馬上跳出自己家,看誰是個乖寶寶”。
4、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里跳出來,到池塘中間跟隨錄音做游戲。
5、請幼兒跳回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。
游戲指導(dǎo):
1、教師觀察幼兒跳的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
2、游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,做放松操。
幼兒園中班體育教案11
體育游戲教學(xué)案例及活動反思:——板凳游戲(中班)
張**
設(shè)計意圖:
隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高,各種時尚玩具(價格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高)占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實,生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣,啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。
活動目標(biāo):
1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
材料與環(huán)境準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿,無靠背)
2、長2米,寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。
3、 進(jìn)行曲音樂、動物模仿操音樂。
4、 活動得到本班其他配班老師的支持。
活動過程實錄:
引題部分
1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。行進(jìn)中自然成體操隊形。
2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動物模仿操。
師:小動物模仿操小朋友還記得嗎?
幼:記得。
幼:老師,我想站在小板凳上做動物模仿操!
幼:噢,我也想。
師:大家覺得他的主意怎么樣?
幼:噢,可以站在凳子上了,太好了??
師:好,我們輕輕站上來,大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?
幼:可以再站上來。
幼:不能太緊張要不也會掉下來的??
幼:一只腳站的時候很容易摔倒的,最好兩只腳都站在凳子上。 (教師傾聽、微笑、默許??)
師:我們一起聽著音樂來做操吧,動作可以稍輕一點。(幼兒聽音樂做模仿操一遍)
師:剛才我們在凳子上做操了,小朋友心里有什么感覺?
幼:我很高興的!
幼:我覺得自己又長大了。
幼:感覺腿有點酸酸的。
幼:開始有一點點的害怕,后來不害怕了。
幼:我覺得自己比以前高了??
基本部分
1、 引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。
師:剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 幼:我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。
幼:我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺。
幼:我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。
幼:我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。
幼:我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。
幼:我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。
幼:我拉著小椅凳在地上走,象開車一樣??
師:小朋友們玩的太好了,以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。
2、 組織幼兒玩集體的板凳游戲。
(1)穿過森林。
幼兒排一隊在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。
�。�2)過段橋。
幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。 幼:老師我不敢走。
師:沒關(guān)系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。
�。�3)烏龜爬。
幼兒在連接起來的凳面上爬過。
師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的'又快又穩(wěn)。
幼:身體要收攏,要不就會掉下來。
幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。
幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快??
�。�4)小傘兵。(幼兒練習(xí)從50——100公分的高度往下跳。) 師:我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點呢?
幼:可以把凳子插起來,就慢慢變高了。
幼:我們來試一試。
幼:好。大家快搬椅子過來。
師:呀,這么高了,我們來做小傘兵好嗎?
幼:好的。(教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上) 師:我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎?
幼:好。
幼:老師我們想試一試。
師:那我們動手把跳傘臺加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下)
幼:好高呀。
幼:感覺今天我也很勇敢的
幼:嗚(哭聲)??老師我害怕了。
師:快過來在這邊休息,讓其他小朋友跳。
結(jié)束部分:
師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
活動反思:
幼兒活動過程中興趣與積極性。
從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
在幼兒提出想站上凳面做操時,教師及時的給予支持和滿足,能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。
基本部分的第一個環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲,孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。
游戲目標(biāo)的達(dá)成。
幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲,較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力,同時進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時,站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。
游戲活動中有引發(fā)反思的不足之處:
1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應(yīng)分成兩隊或三隊。原活動設(shè)計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。
幼兒園中班體育教案12
設(shè)計意圖:
孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學(xué)會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
活動過程:
1.利用“圈”進(jìn)行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進(jìn)場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準(zhǔn)備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
“開汽車”游戲規(guī)則:幼兒當(dāng)司機(jī),教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時,司機(jī)啟動車子自由分散的開車,當(dāng)警察出示紅燈時,司機(jī)立即停止不動。游戲可進(jìn)行2次。
“靈活的汽車”游戲規(guī)則:司機(jī)根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時,司機(jī)就做倒退走的動作;警察說“向前開”,司機(jī)就做向前走的`動作。當(dāng)聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2——3次。
“倒車庫”游戲規(guī)則:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進(jìn)庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當(dāng),以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。
活動延伸:
引導(dǎo)幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。
幼兒園中班體育教案13
活動目標(biāo)
練習(xí)正面鉆、匍匐爬、手腳爬等多種鉆爬動作。
提高上下肢的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
萌發(fā)競爭與合作的意識。
活動準(zhǔn)備
安全、平坦、寬闊、干凈的戶外活動場地、拱形門(戰(zhàn)壕)、健身圈(圈內(nèi)是無雷區(qū)。)、爬行網(wǎng)(封鎖區(qū),可在兩把椅子之間拉上長皮筋,皮筋離地4050cm,上面系鈴鐺)、沙包若干。
自行設(shè)計4組偵察圖,并將自制的偵察圖做成68塊拼圖分別藏于書中(偵察圖是某種物品藏于某處的提示圖,游戲結(jié)束后幼兒能根據(jù)偵察圖找到物品)。
活動過程
帶幼兒活動身體。
教師組織幼兒聽著雄壯有力的樂曲,進(jìn)行簡單的隊列練習(xí)。左右分隊走成4隊后做準(zhǔn)備活動,四肢、手腕、踩關(guān)節(jié)、膝部要重點練習(xí)。
學(xué)做偵察兵。
教師示范并提示動作要領(lǐng):偵察兵鉆出戰(zhàn)壕,來到地雷區(qū)。沿著無雷區(qū)爬行時,要降低身體高度,手腳著地爬過去,手腳爬時要依靠蹬伸腿和手臂的后推力量推動身體前進(jìn);通過封鎖區(qū)時,一定要貼近地面匍匐爬過去,要點是:蹬伸腿時,膝部應(yīng)邊蹬邊轉(zhuǎn),防止臀部隆起。到達(dá)敵人的陣地后,原路返回。
教師組織偵察兵練習(xí)多種爬行動作,進(jìn)行偵察技能的訓(xùn)練,加強(qiáng)指導(dǎo)。
游戲“敏捷的偵察兵”。
將幼兒分為4組扮偵察兵,承擔(dān)偵察任務(wù)。提醒偵察兵動作要正確,不要著急,沉著冷靜,不能暴露活動目標(biāo),每人取1塊偵察圖。返回時,將偵察圖拼圖藏于身上,不能拿在手中。
當(dāng)一組幼兒取回全部偵察圖后,全組人員一起把零散的偵察圖拼完整。先完成任的為優(yōu)勝隊
配班老師在終點處扮演敵人,發(fā)現(xiàn)幼兒動作不規(guī)范或鈴鐺響起時,用沙包擊打偵察兵(表示暴露了活動目標(biāo)),以此增加游戲的'情趣和緊張氣氛。
游戲“找寶藏”,幼兒分組根據(jù)偵察圖,尋找圖中的物品,活動結(jié)束。
活動建議
活動變式可以調(diào)整器材改變動作,如可將匍匐爬變?yōu)樨?fù)重爬。也可讓幼兒充分創(chuàng)新,想出新的爬行動作。
重點提示在進(jìn)行此活動前有意識地加強(qiáng)上肢力量的練習(xí)。在幼兒匍匐爬的場地地面上可以增加地毯、人造草坪等物品,使幼兒保持衣服干凈。
個別指導(dǎo)幼兒在進(jìn)行匍匐爬時,容易臀部上翹,提醒幼兒腹部盡量貼著地面。
幼兒園中班體育教案14
一、活動目標(biāo):
1.增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。
2.體會競賽的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1.中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。
三、活動過程:
1.將呼啦圈綁在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起來。
2.將幼兒分成2到3組。
3.老師先指導(dǎo)幼兒并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一只腳再縮脖子,另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。
4.按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。
四、活動建議:
1.呼啦圈離地面的`高度約10厘米左右。
2.由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動,示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。
3.進(jìn)行游戲時,要留意幼兒的體力限度并注意安全。
五、延伸活動:可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
幼兒園中班體育教案15
活動目標(biāo)
1、手足撐地地向前行進(jìn)運動,發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。(重點)
2、在模仿蜘蛛爬行的`過程中,感受四肢同時用力支撐身體向前移動的運動過程。(難點)
3、在游戲中能積極嘗試,堅持按動作要求完成運物任務(wù)。(難點)
活動準(zhǔn)備
1、幼兒認(rèn)識過蜘蛛。
2、地墊、沙袋、皮球、雪碧瓶、塑料玩具各若干。
活動過程
一、熱身活動。
聽音樂,在老師帶領(lǐng)下,充分轉(zhuǎn)動手腕、活動頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動軀干做腹背運動、原地縱跳、放松活動等身體練習(xí)。
二、學(xué)習(xí)蜘蛛爬行。
1、師:蜘蛛是多足昆蟲,爬行時進(jìn)退靈活。誰來說說蜘蛛是怎樣爬行的?今天大家來試一試用不同于以前學(xué)過的手腳著地、手膝著地的爬行方式進(jìn)行活動。請你們自己試一試。
2、幼兒自由模仿蜘蛛爬行動作,教師觀察。
3、請個別幼兒(或教師)示范動作,引導(dǎo)幼兒觀察、分析動作要領(lǐng):雙腿分開,雙手在身體兩側(cè)向前撐地,使臀部離開地面。依靠四肢向前移動,帶動身體前移。
4、幼兒分散練習(xí),感受爬行過程。教師巡回指導(dǎo),重點輔導(dǎo)有困難的幼兒。
5、再次討論爬行重點:移動時,兩手同時用力,盡量伸直腿部,伸縮的幅度要大。
三、游戲。
1、“蜘蛛快快爬”。鼓勵幼兒向指定方向爬。
2、區(qū)域游戲“蜘蛛運物”。
蜘蛛運“糧食”(沙袋)。
幼兒分成四組,進(jìn)行接力賽。手拿沙包,將“貨物”運送到對面的蜘蛛家。將場景設(shè)置為綜合型活動,如走過小橋,跳過障礙,取物,蜘蛛爬行送物到對面。
四、放松活動。
在教師指導(dǎo)下,幼兒躺在地墊上做側(cè)身翻滾、踢腿、伸胳膊等動作。
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