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大班英語優(yōu)質(zhì)課教案《The very hungry caterpilla

時(shí)間:2023-05-06 15:00:12 英語教案 我要投稿
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大班英語優(yōu)質(zhì)課教案《The very hungry caterpillar》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的大班英語優(yōu)質(zhì)課教案《The very hungry caterpillar》,希望能夠幫助到大家。

大班英語優(yōu)質(zhì)課教案《The very hungry caterpillar》

  活動目標(biāo):

  1、能夠正確用英文表述故事中相關(guān)的各種食物名稱。

  2、安靜傾聽理解故事內(nèi)容,初步學(xué)說故事內(nèi)容。

  3、愉快積極參與有關(guān)英語游戲,體驗(yàn)英語活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  一個(gè)神秘箱、一個(gè)果籃、一條毛毛蟲

  各種毛毛蟲食物的頭飾及圖片

  根據(jù)故事情節(jié)制作的Flash課件

  根據(jù)故事情節(jié)制作的圖譜

  活動過程:

  1、猜一猜

  (1)將部分毛毛蟲的食物及毛毛蟲放在神秘箱里,讓幼兒摸其中一樣,然后猜一猜摸到的是什么,然后拿出來驗(yàn)證猜測結(jié)果。教師首先示范,用動作提示幼兒操作。 Look,it’s a secret box . What’s in it?I will feel one kind of,will feel what it is?幼兒摸到毛毛蟲,教師說the caterpillar can -------(用動作引導(dǎo)幼兒說creep)。

  (2 ) T:a le is sweet,do you want to eat?

  s:Yes 。

  T:caterpillar is sweet,do you want to eat?

  T:a le pinea le banana orange peach and pear are all sweet,we like eating them,and the caterpillar also likes eating them . what did the caterpillar eat?let’s see.

  2、欣賞課件,了解故事內(nèi)容。

 。1)完整欣賞課件,讓幼兒初步了解故事內(nèi)容。

 。2)教師講述故事,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  T:one Sunday morning,the caterpillar was hungry,on Monday the caterpillar ate one a le,but he was still hungry(星期天的早晨毛毛蟲很餓,星期一它吃了一個(gè)蘋果,但是它還是餓)

  T:where is the a le,stand up?(老師問孩子蘋果在哪里)

  S:I’m here(幼兒根據(jù)各自的頭飾做扮演的角色來回答)。

  T:what did the caterpillar eat on Monday?

  S:a le.T:how many a les did the caterpillar eat?S:one.教師出示圖譜,讓幼兒驗(yàn)證自己的回答。T&;amsay on Monday the caterpillar ate one a le(師幼一起回顧故事情節(jié),每說一天回顧一次)(后面每天都這樣進(jìn)行。)

  T:on Sunday again,the caterpillar became a big,fat caterpillar,he was going to sleep…… Oh,he was a beautiful butterfly!

 。3)老師再次講述故事,幼兒聽故事給圖片排序。

  T:look,the caterpillar became a big,fat caterpillar,because it’s eat lots of food .What did the caterpillar eat from Monday to Saturday?can you arrange these pictures with the story?(看,毛毛蟲變得又大又胖,因?yàn)樗粤撕芏鄸|西。毛毛蟲從星期一到星期六都吃了些什么東西啊,你能邊聽故事邊將這些圖片按毛毛蟲吃東西的順序排列一下嗎?)

 。4)幼兒對照自己的圖譜,與教師一起復(fù)述故事。

  3、分角色故事表演。

 。1)按角色故事表演。

 。2)換角色故事表演,由幼兒扮演毛毛蟲。

  4、歌曲《butterfly》律動,結(jié)束活動。

  T:the caterpillar became a beautiful butterfly! Now let’s have a dance,ok?

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