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音樂教案小落葉的節(jié)奏

時間:2024-09-20 12:42:24 藹媚 幼兒教案 我要投稿
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音樂教案小落葉的節(jié)奏

  在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的音樂教案小落葉的節(jié)奏,希望能夠幫助到大家。

音樂教案小落葉的節(jié)奏

  音樂教案小落葉的節(jié)奏 1

  活動目標:

  1.運用多種形式,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,讓幼兒熟練掌握四分音符,八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。

  2.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。

  重難點:多聲部的合奏

  活動準備:

  1、十六.宮格,小落葉的圖片及頭飾若干,碰鈴,雙響筒,鈴鼓,響板,塑料圈8個。

  2.音樂磁帶,錄音機。

  活動過程 :

  一.導入 部分:“我是一片小落葉”

  1.在風的音樂聲中,幼兒扮演小落葉,在場地中間隨意的做些動作。

  2.幼兒入座休息,隨師一起看看還有一些落葉住進了新房子里。

  二.基本部分:“數(shù)落葉”

  1.用身體的動作表現(xiàn)節(jié)奏

 。1).出現(xiàn)十六宮格,利用小落葉在格子中的自由擺放,讓幼兒練習拍節(jié)奏(可拍手、跺腳、彈舌……);如圖所示:

  橫著拍的節(jié)奏為:

  豎著拍的節(jié)奏為:

  (2).把小落葉的位置變一變,又會出現(xiàn)新的節(jié)奏型。在歌曲《小毛驢》,請幼兒隨著音樂的節(jié)拍看十六宮格拍節(jié)奏;

  (3).游戲:小落葉回家。

  8個塑料圈一字擺開,代表小落葉的家。一次請8 名幼兒,游戲開始,“小落葉”們自由在場地間玩耍,當聽到信號(如鼓聲停)馬上回家,即站在塑料圈中,每個圈最多 可以站兩個人,也可以空著。站好后,請其他小朋友有節(jié)奏的數(shù)落葉;換人后,游戲可重新開始。

  節(jié)奏為:

  2.幼兒創(chuàng)編節(jié)奏,并選擇打擊樂器進行表現(xiàn)。

  (1).將幼兒分成若干組,每組一個十六宮格及一些小落葉,由幼兒自由商量樹葉擺放;(2).自由試打節(jié)奏;

  (3).在《剪羊毛》的音樂聲中,小組齊奏;

 。4).全體一起隨《賣報歌》的音樂,用打擊樂合奏,形成多聲部的'節(jié)奏合奏。

  三.結(jié)束部分:拾落葉

  全體幼兒圍成一個圓圈,師站在圈里扮數(shù)落葉的人,歌曲開始,全體幼兒有節(jié)奏的拍手,數(shù)落葉人每唱 片時,輕拍一位小朋友的肩,被拍者到圈中扮飛舞的小落葉自由動作,唱完最后一句,數(shù)落葉人開始捉落葉,被捉到的離開場地,活動自然結(jié)束。

  附:歌曲《數(shù)落葉》

  1=F 2/4

  1 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5

  一 片 二 片 三 片 樹 葉,四 片 五 片 六 片 落 葉

  1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3 2 1

  七 片 八 片 九 片 落 葉, 飄呀飄呀 落 下 來 。

  音樂教案小落葉的節(jié)奏 2

  一、教學目標

  情感目標:通過感受小落葉的音樂,培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情和審美情趣。

  認知目標:認識不同的節(jié)奏型,理解節(jié)奏在音樂中的重要性。

  技能目標:幼兒能夠用身體動作、打擊樂器等表現(xiàn)小落葉的節(jié)奏。

  二、教學重難點

  重點:掌握小落葉音樂中的節(jié)奏型,并用多種方式表現(xiàn)出來。

  難點:引導幼兒自主創(chuàng)造節(jié)奏表現(xiàn)形式。

  三、教學方法

  聆聽法:讓幼兒反復聆聽音樂,感受節(jié)奏的變化。

  示范法:教師示范用身體動作和打擊樂器表現(xiàn)節(jié)奏。

  實踐操作法:幼兒親身體驗用不同方式表現(xiàn)節(jié)奏。

  四、教學準備

  《小落葉》音樂音頻。

  打擊樂器若干,如木魚、響板、鈴鼓等。

  落葉若干。

  五、教學過程

  導入

  教師展示落葉,引導幼兒觀察落葉的形狀、顏色等,提問:“小朋友們,秋天到了,樹葉從樹上飄落下來,你們見過落葉飄落的.樣子嗎?”

  播放《小落葉》音樂的片段,讓幼兒初步感受音樂的氛圍。

  聆聽音樂,感受節(jié)奏

  完整播放《小落葉》音樂,引導幼兒安靜聆聽,感受音樂的節(jié)奏和旋律。

  教師提問:“音樂中的小落葉是怎樣飄落的呢?你聽到了哪些聲音?” 鼓勵幼兒用語言描述音樂中的節(jié)奏。

  學習節(jié)奏型

  教師用拍手、跺腳等方式打出音樂中的主要節(jié)奏型,如 “X X | X X |”“X - | X - |” 等,讓幼兒跟著模仿。

  結(jié)合音樂,反復練習這些節(jié)奏型,讓幼兒熟悉節(jié)奏的韻律。

  用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏

  教師示范用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏,如擺動身體、拍手、踏腳等。

  引導幼兒發(fā)揮想象,用自己的身體動作來表現(xiàn)小落葉的節(jié)奏,可以單人表演,也可以小組合作。

  用打擊樂器表現(xiàn)節(jié)奏

  教師介紹各種打擊樂器的名稱和使用方法。

  分發(fā)打擊樂器給幼兒,讓他們嘗試用樂器打出音樂中的節(jié)奏。

  教師引導幼兒進行合奏,創(chuàng)造出豐富的節(jié)奏效果。

  拓展與創(chuàng)造

  鼓勵幼兒嘗試用其他物品來表現(xiàn)小落葉的節(jié)奏,如用杯子、書本等進行敲擊。

  組織幼兒進行節(jié)奏創(chuàng)作比賽,看誰能創(chuàng)造出最有創(chuàng)意的節(jié)奏表現(xiàn)形式。

  總結(jié)

  回顧今天學習的內(nèi)容,強調(diào)節(jié)奏在音樂中的重要性。

  鼓勵幼兒在日常生活中多感受音樂的節(jié)奏之美。

  六、教學延伸

  在音樂區(qū)投放打擊樂器和《小落葉》音樂,讓幼兒自由探索和表演。

  組織幼兒到戶外觀察落葉,感受秋天的氛圍,并用音樂和舞蹈表現(xiàn)大自然的美。

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