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幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《膽小先生》含反思

時間:2021-09-25 09:36:11 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《膽小先生》含反思

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《膽小先生》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《膽小先生》含反思

  活動目標(biāo):

  1、通過故事讓幼兒體驗作品幽默的情趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,大膽地續(xù)編故事,并嘗試故事表演。

  3、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

  4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件

  2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場景、

  3、小老鼠頭飾若干

  活動過程:

  一、放課件,介紹故事主人公及他的房子。

  二、講述及續(xù)編故事。

  1、講述故事第一段,提問:膽小先生的家是怎么樣的?膽小先生有沒有放了母老鼠?請持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。

  2、講述故事的第二段,提問:膽小先生有沒有和老鼠換房間?為什么?老鼠換了房間后,他們做了些什么?請持不同意見的'小朋友分坐成兩組,各自講講理由。

  3、講述故事的第三段,提問:“大老鼠要將膽小先生趕出房子,膽小先生答應(yīng)了嗎?請持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。

  三、完整欣賞課件,聽故事。

  四、討論:

  1、你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?

  2、如果你遇到害怕的事情會怎么辦?

  鼓勵幼兒做勇敢、有力量的人。

  五、請幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。

  活動反思:

  《膽小先生》重點是幫助幼兒懂得遇到困難不要害怕,培養(yǎng)勇敢品質(zhì),培養(yǎng)幼兒運用語言講述能力,幫助幼兒理解“大吃一驚”“抱頭鼠竄”的意思,讓幼兒了解故事情節(jié),感受膽小先生性格變化。

  1、出示道具:首先,上課之前我準(zhǔn)備了相應(yīng)得的教具,大老鼠若干,膽小先生以及積木搭成的樓房,當(dāng)我出示這些道具的時候,幼兒非常的興奮

  2、談話導(dǎo)入“猜猜這個房子的主人是誰?在這個房里將會發(fā)生怎樣的事呢?這是幼兒已經(jīng)產(chǎn)生了很大的興趣。

  3、講述故事接著我非常有感情的邊表演邊講述了這個故事,幼兒基本上認(rèn)真的聽完了這個故事

  4、提問激趣通過提問的方式,激發(fā)幼兒的興趣,“大老鼠闖進膽小先生的家,膽小先生是怎么做的?”“膽小先生為什么讓大老鼠住進地下室?”引導(dǎo)幼兒講述故事里大老鼠語言加深幼兒對故事印象。最后,啟發(fā)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。

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