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幼兒園大班新年教案

時(shí)間:2023-12-26 13:20:17 志杰 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班新年教案(通用20篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園大班新年教案(通用20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班新年教案(通用20篇)

  幼兒園大班新年教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知十二生肖所包含的12種動(dòng)物,知道今年是虎年。

  2.樂于參加游戲,了解與新年相關(guān)的元素。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  十二生肖頭飾各一個(gè),幼兒許愿的視頻,與幼兒人數(shù)相等的紅包,小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片若干,Bingo游戲卡(Bingo是一個(gè)在國外老少皆宜的卡片游戲,Bingo的意思是“中了”。)

  活動(dòng)過程

  一、播放幼兒許愿視頻,引出新年主題

  1.師:新年就要到了,小朋友們還記得自己的新年愿望嗎?讓我們一起來看看吧!

  2.師:剛才我們看了小朋友們?cè)S的愿望,每個(gè)人都不一樣,今天活動(dòng)快結(jié)束時(shí),將會(huì)有一位神奇的魔法師來到我們班上,實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。

  二、生肖動(dòng)物們來拜年

  1.鼠弟弟、牛伯伯、兔媽媽、龍爺爺、蛇奶奶、馬叔叔、羊公公、猴哥哥、雞妹妹、狗、豬,一一來到班上并做自我介紹(不按順序)。

  (1)師:小朋友們看看十二生肖都有誰呀?瞧,它們來了!

  (2)師:還缺了誰?虎爸爸最近太忙了,它要忙著給全國的小朋友送祝福,所以可能要遲點(diǎn)來哦!

  2.生肖動(dòng)物們給小朋友拜年。

  新年到,新年到,

  敲鑼打鼓真熱鬧。

  我們來給您拜年:

  小朋友,新年好!

  祝你新年身體好。

  祝你新年讀書好,

  祝你新年哈哈笑,

  哈——哈——笑!

  三、闖關(guān)游戲

  1.Bingo游戲。

  游戲準(zhǔn)備:十二生肖小卡片人手一套,畫有3行3列網(wǎng)格的大卡紙一張,小獎(jiǎng)品若干。

  游戲規(guī)則:

  (1)小朋友可隨意挑選9張小卡片,按照自己的想法排列在網(wǎng)格中。

  (2)當(dāng)小朋友的卡片擺放好之后(卡片不能再調(diào)換位置),教師從自己的`卡片中抽出三張,讓小朋友仔細(xì)觀察,看看老師抽出的卡片自己有沒有擺放在網(wǎng)格中。

  (3)如果小朋友不僅在自己的網(wǎng)格中擺放了這三張卡片,并且這三張卡片按直線排列(無論垂直、水平或?qū)蔷),那么就算勝利了!舉起小手,大聲喊出“Bingo”!老師發(fā)給一個(gè)獎(jiǎng)品。

  (4)游戲反復(fù)進(jìn)行。

  2.尋寶游戲。

  教師將準(zhǔn)備好的小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片藏在教室各個(gè)地方,小朋友們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到即可得到小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  3.歌曲《新年好》。

  師:沒有得到獎(jiǎng)?wù)碌男∨笥殉旮韬缶涂傻玫搅恕?/p>

  師:小朋友們真能干,都得到了小獎(jiǎng)?wù),一?huì)兒還會(huì)有一位神奇的魔法師出現(xiàn),小朋友們猜一猜它是誰?它來做什么呢?

  四、虎爸爸送紅包

  1.幼兒齊唱《新年好》,在歌聲中“虎爸爸”來到班上。

  2.“虎爸爸”跟小朋友打招呼并給每人發(fā)紅包。

  3.小朋友們歡天喜地拆紅包,愉快分享自己得到的新年禮物。

  幼兒園大班新年教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶祝活動(dòng),迎接新年的到來。

  2.感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛,體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

  3.能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。

  2.提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備,場地及音樂準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氣氛。

  3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。

  活動(dòng)過程

  1.聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作

  (1)做好聯(lián)歡會(huì)場地的準(zhǔn)備。

  (2)幼兒邀請(qǐng)爸爸,媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場。

  (3)教師為幼兒化妝。

  2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡

  (1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

  (2)幼兒表演節(jié)目。

  舞蹈:快樂天使

  韻律操:歡天喜地

  (3)家長與幼兒共同進(jìn)行親子游戲

  親子游戲:心心相印(游戲人數(shù)6組家庭)

  準(zhǔn)備:呼啦圈6個(gè)

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的.力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

  親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)

  準(zhǔn)備:老師選出騎馬舞的視頻

  請(qǐng)6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進(jìn)行模仿,比一比誰模仿的表情、動(dòng)作到位,而且最有創(chuàng)意。

  親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)

  準(zhǔn)備:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。

  教師和幼兒一起演唱《新年好》

  3.聯(lián)歡會(huì)的整理工作

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。

  (2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)小朋友與家長一起制作新年賀卡。

  活動(dòng)反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

  幼兒百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代,新年都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的某月某日。現(xiàn)代中國將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

  幼兒園大班新年教案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情;

  2.讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲,在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴;

  2.準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片,以及每個(gè)地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣;

  三、活動(dòng)過程

  1.老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同;

  2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,與同學(xué)們討論在過年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備,每年過年的.時(shí)候小朋友都做了一些什么事情;

  3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片,像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識(shí),展示每個(gè)地方過年的一些習(xí)俗;

  4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;

  5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;

  老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演;

  老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱;

  6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動(dòng)作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;

  7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

  幼兒園大班新年教案 4

  設(shè)計(jì)思路:

  新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。

  在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢?我們認(rèn)為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn);通過活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進(jìn),嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

  2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

  3、用紙折好的“帽子”人手一份。

  4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

  2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

  活動(dòng)流程:

  引發(fā)興趣——尋找禮物——分享禮物

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新年禮物、題紙、音樂

  活動(dòng)過程:

  一、引發(fā)興趣

  師:前不久我們放假了,為什么呀?

  幼兒:因?yàn)槭窃?/p>

  師:對(duì)了,元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假,慶賀新年的'到來。今年是什么年?

  幼兒:今年是狗年。

  師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

  幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!

  師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

  幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

  師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!

  幼兒b:我想得到的是書本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,要多練練字。

  師:真懂事,你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等

  二、尋找禮物

  1、引發(fā)興趣

  師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

  幼兒:想知道。

  師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

  幼兒:有。

  2、幼兒游戲

  (1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)

  師:瞧,這里有許多的幸運(yùn)號(hào)碼,有了幸運(yùn)號(hào)碼,你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了?墒悄囊粋(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條,只要你能解開小紙條的秘密,那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤子里,這又代表了什么呢?

  幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

  師:那么,哪個(gè)簡單?哪個(gè)難呢?

  幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

  師:對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。

  幼兒自由選擇,師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題

  師:你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

  幼兒:這里有題目的。

  師:可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?

  幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。

  師:說得好,小紙條上有幾道題,你只要把這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼!誰能自豪的告訴我們,你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)?

  幼兒甲:我已經(jīng)找到了。

  師:請(qǐng)大家來做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?

  幼兒一起幫忙檢查。“完全正確,恭喜你!”

  師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

  幼兒:他把減號(hào)看成加號(hào)了!

  師:是嗎?什么是加法呢?

  幼兒:加法就是東西越來越多。

  師:那么減法呢?

  幼兒:減法就是東西越來越少。

  師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒)

  (2)通過幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)

  師:手中揮舞幸運(yùn)號(hào),將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的幸運(yùn)號(hào),我要對(duì)你們說,你真棒!你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里,(將紙翻過來)。猜一猜,什么意思?在這里有兩個(gè)字,我們以前認(rèn)識(shí)過,是什么字?

  幼兒:對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。

  師:哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?

  幼兒:上面的那個(gè)是櫥,下面的那個(gè)是層。

  師:那么,在我們的教室里有幾個(gè)櫥?

  幼兒:6個(gè)櫥。

  師:每個(gè)櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號(hào)櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

  幼兒:我找到了,我找到了!

  師:你是怎么找到的?

  幼兒:我先看在哪個(gè)櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

  師:可是,你找的到底對(duì)不對(duì)呢?

  幼兒:對(duì)的!

  師:你怎么知道?

  幼兒:這上面寫著我的幸運(yùn)號(hào)呢!

  三、分享禮物。

  隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

  幼兒園大班新年教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受快樂的情緒;

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情

  3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  4、感知多媒體畫面的`動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、歡天喜地慶新年。

  新到了,人們會(huì)怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  ——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

  2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

  ——新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  ——教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  ——再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  ——討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  ——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  3、新年幸福舞一舞。

  ——隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  ——全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

  幼兒園大班新年教案 6

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  幼兒才藝及家長才藝,親子游戲

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。

  3、讓家長積極參加,為孩子做出榜樣。

  4、培養(yǎng)表演的興趣。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  三、參與人員:

  托班、小班、大班、所有家長及小朋友

  四、活動(dòng)過程

  1.(開場詞)親愛的家長朋友,大家好!新的一年即將來臨,來為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

  2.(開場曲)在新年好的歌聲中,幼兒拍手進(jìn)入教室。

  3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

  4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

  五、節(jié)目單

  1、故事《方方的手帕》(表演者:小二班王湛博)

  2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班孟可欣,孟育菲等)

  3、歌舞《小蘋果》(表演者:大班李孟矯等)

  4、下面請(qǐng)欣賞由家長帶來的舞蹈<荷塘月色>

  5、手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)

  6、故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

  7、教師舞蹈<小蘋果>(表演者李瀟等)

  8、歌曲<我愛你>(表演者孟偉婷等)

  9、古詩朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)

  10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)

  11、下面請(qǐng)欣賞由家長朋友帶來的舞蹈<最炫民族風(fēng)>

  12、舞蹈<星星的心>(表演者小二班全體小朋友)

  13、詩朗誦<樹真好>(朗誦者鄭昊坤等)

  14、歌表演<我有一個(gè)家>(表演者小二班全體幼兒)

  15、古詩朗誦<朗誦者大班全體幼兒>

  16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

  六、(結(jié)束曲)小朋友,喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)

  好,現(xiàn)在,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,拉好爸爸媽媽的手,我們一起來做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,快樂音樂響起來,大家一起來吧!

  七、(結(jié)束語)孩子們是聰慧活潑的,家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們,小朋友們,深深的祝福你們開心每一天,健康每一天,再一次祝大家:今天快樂,明天快樂,天天快樂。感謝大家的光臨與參與,新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。

  幼兒園大班新年教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):

  2、律動(dòng)練習(xí):

  二、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師讓孩子觀察活動(dòng)室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  孩子:有燈籠和對(duì)聯(lián)

  師:為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的`到來?

  孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求孩子有表情地演唱。

  3、請(qǐng)孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組,教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、孩子聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、孩子換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

  幼兒園大班新年教案 8

  目標(biāo):

  1、了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、學(xué)說簡單的祝福話和拜年動(dòng)作。

  3、感受“過年”的喜慶氣氛,激發(fā)過年的愿望。

  重點(diǎn):

  了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  準(zhǔn)備:

  “年的傳說”的故事課件;“人們過年”的.課件。

  過程:

  1、談話,引出過年。

  今年是20xx年,過些日子我們就要過年了,我們小朋友又要長大一歲了。你們喜歡過新年嗎?為什么?你最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?

  2、播放“人們過年”課件,了解人們是怎樣過年的。

  “我們一起來看一看,過年了,人們是怎么慶祝的呢?”

  3、小結(jié):過年真熱鬧。

  “過年真熱鬧啊,敲鑼打鼓放鞭炮,貼春聯(lián),吃年糕,還能穿上新衣裳,一家人圍坐在一起吃年夜飯真開心呀。這可是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日哦!

  4、看“年的傳說”課件,了解過年的來歷。

 。1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說。

 。2)“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動(dòng)畫!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。

 。3)看“原來人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見與想法。

 。4)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。

  “大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”

 。5)“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”

  (6)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它。從此以后,每年過年的時(shí)候,人們都穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,掛燈籠,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來!

  5、引導(dǎo)幼兒討論過年時(shí),人們要做些什么說些什么。

 。1)提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。

  “除了這些風(fēng)俗習(xí)慣,過年時(shí),親戚朋友之間還要互相做什么事情?”

  “拜年時(shí)要做什么動(dòng)作?”

  “拜年時(shí)要說些什么呢?”

  (2)教師小結(jié):

  過年時(shí),人們之間要互相拜年。拜年時(shí)要說一些吉祥的祝福的話,比如:見到爺爺奶奶要說“祝您身體健康”;見到叔叔阿姨可以說“恭喜發(fā)財(cái)”“祝您萬事如意”;見到小朋友可以說“祝你越來越漂亮越來越聰明”等等。

  6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

  我們邊唱歌邊找朋友,當(dāng)歌曲唱完后要向好朋友說一句吉祥祝福的話。

  7、自然結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園大班新年教案 9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我們的.活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

  (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)請(qǐng)幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

  (1)引導(dǎo)幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

  (3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

  (4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

  三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

  (2)幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂,請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動(dòng)延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

  幼兒園大班新年教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新年的鐘聲的蘊(yùn)意,感受過新年的喜悅。

  2、欣賞散文中的描寫,了解過新年的特殊意義。

  3、感受節(jié)日里的祝福。

  4、理解散文內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  5、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制散文詩的播放課件。

  2、豐富幼兒有關(guān)過新年的嘗試。

  活動(dòng)過程:

  一、談話入題。

  1、20xx年快過去了,新的一年也快來臨了,新的一年是什么年呢?(20xx、猴年)

  2、你喜歡過新年嘛?為什么?

  二、欣賞散文。

  1、你聽到散文里都說了些什么?

  2、是誰給我們送來了那么多禮物?

  3、能得到那么多新年禮物,你的'心情怎么樣?

  4、在新年里,你想給誰送去新年禮物呢?送什么呢?

  三、學(xué)說散文。

  四、創(chuàng)編散文。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng),幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

  幼兒園大班新年教案 11

  教案目標(biāo):

  1、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

  2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

  教案準(zhǔn)備:

  鼓、鈸、鞭炮的聲音。

  教案過程:

  1、練聲

  根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

  2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

  教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊

  為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)

  教師總結(jié):

  因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

  教師:“你知道人們是怎樣慶祝的.呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

  教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

  教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽?”

 。ń處熓痉锻暾某槐椋

  教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

  教師:“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

  教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2——3遍

  教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

  3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

  教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

  教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

  幼兒園大班新年教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

  2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。

  3、了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

  幼兒園大班語言活動(dòng)教案《過新年》

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。

  教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

  二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

  1、教師:過新年,要做哪些事情?

  2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

  3、把幼兒說到的內(nèi)容的'相關(guān)圖片展示在黑板上。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

  1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

  2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

  四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

  啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

  教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

  師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

  五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

  教師:請(qǐng)你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

  引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

  教師:你想怎么樣過新年?

  幼兒園大班新年教案 13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。

  2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

  三、活動(dòng)過程:

  1、你收到新年禮物了嗎?

  ——大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,過年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,有什么禮物?

  ——想一想,自己收到了誰送的禮物。

  ——介紹自己最喜歡的一份禮物。

  2、收到禮物真開心。

  ——我們收到了別人送的禮物,森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢?

  ——我們來聽一個(gè)故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

  ——教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的'動(dòng)物頭飾。

  ——引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。

  ——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

  ——討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

  ——我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。

  3、活動(dòng)延伸:分角色扮演,表演故事。

  教后記:在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,幼兒從全體小動(dòng)物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,特別是關(guān)心自己的人。

  幼兒園大班新年教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受新年帶來的喜悅有成長的,知道自己長大了;

  2、有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

  3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動(dòng)的意識(shí)。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的`氣氛。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年12月31日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  大二班教室。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)子、氣球、零食等

  活動(dòng)形式:

  一、開場:

  1、師幼共致新年賀詞。

  新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長的距離;新年染紅了我們快樂的生活;當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來,在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來;在這里,我們祝大家:新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福

  2、齊唱:《新年好》(中英文)

  二、主題活動(dòng):

 。ㄒ唬、幼兒節(jié)目展示

  1、歌曲:《勞動(dòng)最光榮》

  2、歌舞表演:《讀書郎》

  3、兒歌:《魔術(shù)師》

 。ǘ、游戲

  1、游戲:《吹氣球》

  2、智力游戲:《是非題》

  3、游戲:《魔毯》

  4、游戲:《摸箱 》

 。ㄈ、幸運(yùn)氣球

  在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒,并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球,內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

 。ㄋ模⒂變簜(gè)人才藝展示

  三、結(jié)束活動(dòng):

  (一)、全體師幼跳兔子舞

  老師與幼兒共同跳兔子舞。

 。ǘ⒅陆Y(jié)束詞:

  這里歡歌笑語,這里滿堂融融,這里暢想未來,這里放飛新世紀(jì)的夢想。讓我們記住這美好的時(shí)光,再次祝大家新年快樂,兔年好運(yùn)!

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié),相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,一定會(huì)越辦越好。

  幼兒園大班新年教案 15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年,知道新年象征意義。

  2、 知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。

  3、 游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。

  4、 感受到新年活動(dòng)的快樂。

  5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過新年的`情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

  活動(dòng)過程

  1、聽音樂做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

  小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)

  2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

  3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。

  4 、游戲;

 。1)新 年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧

 。2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

 。3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結(jié)。

  5、小結(jié):新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?

  課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

  幼兒園大班新年教案 16

  活動(dòng)日期:

  12月29日

  活動(dòng)內(nèi)容:

  歌曲:新年的笑聲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音節(jié)奏。

  2、感受新年的熱鬧、歡快的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鈸、鼓、鞭炮

  活動(dòng)過程:

  1、出示鼓、鈸、鞭炮,啟發(fā)幼兒談?wù)勥^新年時(shí)人們喜歡干什么?

  讓幼兒聽聽鼓、鈸響聲,然后大家一起模仿鼓鈸,鞭炮的聲音。

  2、學(xué)習(xí)歌曲中鈸、鼓、鞭炮是如何有節(jié)奏地發(fā)出聲響的'。

  教師按節(jié)奏敲打,幼兒集體學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒通過身體的動(dòng)作和說唱來學(xué)習(xí)這一段。

  3、完整地聽歌曲一遍,知道歌曲的內(nèi)容,初步掌握歌詞,熟悉曲調(diào)。

  4、幼兒集體跟著教師有節(jié)奏地念歌詞,如:新年的笑聲在哪里。繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

  5、集體練唱,教師繼續(xù)對(duì)難點(diǎn)部分進(jìn)行示范

  幼兒園大班新年教案 17

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)制作賀卡感興趣,愿意嘗試制作賀卡。

  2、初步了解賀年卡的用途,并能選擇自己喜歡的制作方式設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、搜集各種賀年卡。

  2、自制賀年卡的各種紙、彩筆、剪刀、膠棒及輔助材料等。

  3、背景音樂《新年好》。

  三、活動(dòng)過程:

  1、通過談話,初步了解賀卡的用途。

  2、欣賞賀年卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀年卡的制作材料,并感受賀年卡的美。

  3、計(jì)劃制作賀年卡,激發(fā)幼兒自制賀年卡的`愿望。

  4、幼兒自由選擇材料,進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀年卡。

  5、互相欣賞賀年卡,鼓勵(lì)幼兒交流賀年卡的制作方法,通過講述交流制作的經(jīng)驗(yàn),分享成功的喜悅。

  6、請(qǐng)幼兒將自己制作的賀年卡送給同伴或親人鼓勵(lì)幼兒用自己的語言說一句祝福的話,在《新年好》的音樂中結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園大班新年教案 18

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的音樂

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

  聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學(xué)念兒歌

  出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

 。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中)

  提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

  用兒歌的.語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

  用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,

  大家說聲新年好。

  四、拓展

  提問:你們知道拜年時(shí)除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

  嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

  每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

  【活動(dòng)延伸】

  在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

  【活動(dòng)建議】

  建議此活動(dòng)在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

  幼兒園大班新年教案 19

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  3.讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

  4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對(duì)呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的.新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

  今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

  二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容

  1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言)

  2.師:我們?cè)賮砺犚槐椋@一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

  提問:

 。1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

 。2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

  (3)星星說新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說新年是什么?(糖果玩具)

  太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

 。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

  三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀

  1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時(shí)候,語氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

  3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

  4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

  四、掌握詩歌中句式。

  (建議:改成創(chuàng)編)

  師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

  幼兒園大班新年教案 20

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進(jìn)步,迎接美好未來,激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。

  2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂,學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。

  3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長大了一歲,新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境;

  2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;

  3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入。

  教師:“剛才小朋友們都有幫忙把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么要打扮嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)

  二、展開。

  1、通過提問,理解元旦的意義。

  教師:“對(duì)了,是為了慶祝元旦!

  提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1.1代表新的一年來到了)

  2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。

  3、表演節(jié)目。

  教師:“你們會(huì)怎樣來慶祝新年的到來?”

  讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì))

  4、說說祝福話。

  請(qǐng)幼兒互相說一說新年祝福的`話,體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  新年新希望,F(xiàn)在可帶領(lǐng)小朋友們?cè)谄恋慕淌依镉淇斓逆音[。

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