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小學(xué)語文第五冊《葡萄溝》教案2

時間:2023-05-01 13:25:18 小學(xué)三年級語文教案 我要投稿
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北師大版小學(xué)語文第五冊《葡萄溝》教案2

第一課時

北師大版小學(xué)語文第五冊《葡萄溝》教案2

教學(xué)目的:

  認(rèn)識本課中的生字新詞,正確書寫,并能正確地抄寫句子。

  培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。

  初步感知課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會本課生字新詞。

  正確、流利的朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會本課生字新詞,區(qū)分形近字。

  掌握抄寫的技巧,正確地抄寫句子。

教具準(zhǔn)備:圖片、卡片

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

  教師出示葡萄的掛圖,讓學(xué)生說說葡萄的滋味。

  講解:我國許多地方都出產(chǎn)這種水果,但是產(chǎn)量最多、味道最甜的就是我國新疆維吾爾自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。揭示課題:今天我們就一起到盛產(chǎn)葡萄的地方走一走,板書課題《葡萄溝》

二、進(jìn)入新課:

 。ㄒ唬、讓學(xué)生初讀課文:

  自由讀課文,不認(rèn)識的字標(biāo)上生字的字音,多讀幾遍。

  在小組內(nèi)讀課文,數(shù)一數(shù),課文共有幾個自然段?標(biāo)好自然段序號,小組長檢查是否正確。

  指名讀課文,訂正生字詞的讀音,初步感知課文內(nèi)容。

 。ǘ、認(rèn)識生字:

  教師用投影列出生字,分小組讀一讀,比一比:誰讀的最正確。

  觀看投影片,按照要求說一說:

  歸類突破:左右結(jié)構(gòu)的漢字:棚  搭  溝  制  顏  溝 坡

  上下結(jié)構(gòu)的漢字:產(chǎn)  葡  萄  留   密

  (先讓學(xué)生自己觀察生字表,按照要求找出不同結(jié)構(gòu)的漢字,做好記號,然后同桌之間讀一讀生字,最后再訂正,大家一起讀一讀。)

  考眼力:下面的生字哪容易寫錯?

  留:第三筆是點(diǎn),不要丟掉。

  葡:上下結(jié)構(gòu),上面是個“草字頭”,下面是:“包字框”,“包字框”里面的筆順是:橫、豎、橫折鉤、橫、橫、豎、點(diǎn)。要注意先里后外的筆順規(guī)則。

  制:左右結(jié)構(gòu),左邊的第六筆是“豎”右邊是:“立刀旁”

  “搭”與“答”區(qū)分:  (“搭”右上部分是:“草字頭”;“答”:這個字的最上面是:“竹字頭”

  學(xué)生自己在書中畫出新詞,與同桌交流交流讀一讀詞語,然后教師出示詞語指名讓學(xué)生讀、分小組讀:

  出產(chǎn)  山坡  茂密  搭起  涼棚  能夠  制成  留著  顏色

  吐魯番  葡萄溝  五光十色  維吾爾族

 。ㄈ⒃僮x課文,做到正確、流利:

  自由讀課文(2——3遍)

  同桌按自然段讀課文,互查字音。

  教師指名讀,比一比,誰讀的正確、流利。

  (四)、讀句子。再正確抄寫。

  讀句子。

  葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮、味道甜、非常有名。

  到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。

  想想:在抄寫時要注意什么?

  學(xué)生練習(xí)抄寫句子,教師巡視,及時幫助學(xué)生解決問題。

  進(jìn)行評議,讓抄寫正確的學(xué)生談?wù)勛约旱姆椒ā?/p>

 。ㄎ澹⒅笇(dǎo)生字書寫。

  觀察田字格中的生字占格情況。

  練習(xí)獨(dú)立地描字。

  在生字本上抄寫字頭,教師檢查,進(jìn)行評價。

三、教師總結(jié)學(xué)習(xí)情況:鼓勵為主。

四、布置作業(yè):

  1、抄寫生字。

  朗讀課文,做到正確、流利。

  2、提出不懂的問題。

板書設(shè)計:

16、葡萄溝

左右結(jié)構(gòu)的漢字:棚  搭  溝  制  顏  溝 坡

           上下結(jié)構(gòu)的漢字:產(chǎn)  葡  萄  留   密

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第二課時

教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個好地方,增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

  2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

  3、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下文以及插圖理解語言文字的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個好地方,增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

  2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn):

  了解葡萄干是怎樣制成的。

教具準(zhǔn)備:

  電腦(插圖)

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)生字新詞:

  1 教師和學(xué)生一起做摘葡萄的游戲。(誰摘下了葡萄,就帶著同學(xué)們讀生字)。

  2 看電腦,讀生字:先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再讓學(xué)生自主的指漢字讀一讀:

  棚  搭  溝  制  顏  溝 坡  產(chǎn)  葡  萄  留   密

  3 邀請同學(xué)當(dāng)小老師帶領(lǐng)同學(xué)們讀詞語:

  出產(chǎn)  山坡  茂密  搭起  涼棚  能夠  制成  留著  顏色

  吐魯番  葡萄溝  五光十色  維吾爾族

二 學(xué)習(xí)課文:

  1&n

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